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高三月考總結

時(shí)間:2024-11-25 09:41:19 月工作總結 我要投稿

高三月考總結[常用14篇]

  總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編幫大家整理的高三月考總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

高三月考總結[常用14篇]

  高三月考總結 篇1

  時(shí)間過(guò)得飛速,一刺眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了。面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入深思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時(shí),心底里感到無(wú)限地自責。

  數學(xué)的成果的確不能讓自己滿(mǎn)意。數學(xué)是開(kāi)學(xué)以來(lái)主攻的科目,時(shí)間精力的投入收到了確定效果,但是細節與學(xué)問(wèn)的結合還有漏洞,在以前沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣,對概念的模糊,都在這份數學(xué)試卷中暴露了。壓軸題上不去,細節還扣分,這樣高不成低不就的學(xué)習是必需要摒棄的。 學(xué)習學(xué)問(wèn)就要新舊結合,同時(shí)還要熬煉思維的嚴謹性,把學(xué)問(wèn)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了,思維才能得到充分的發(fā)散。還有一些完全是馬虎造成的,使那本該屬于我的分數離我而去。學(xué)習必需循序漸進(jìn)。只有地基打結實(shí)了,高樓大廈才不會(huì )傾斜;只有走穩了,才會(huì )輕松地跑。 學(xué)習任何學(xué)問(wèn),必需留意基本訓練,要一步一個(gè)腳印,由易到難,扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功,不要前面的內容沒(méi)有學(xué)懂,就急著(zhù)去學(xué)習后面的學(xué)問(wèn);更不能基本的習題沒(méi)有做好,就一味去鉆偏題、難題。這是特別有害的。

  在今后的學(xué)習生活中,照舊有一段很長(cháng)的'路要走,良好的學(xué)習習慣是成功的保障。我的目標就是在全部考試中不丟讓自己覺(jué)得圓滿(mǎn)的分。學(xué)習而不思索,等于吃飯不消化,我認為正確而不懷疑對于學(xué)習中的問(wèn)題,有了好的學(xué)習態(tài)度,在經(jīng)過(guò)自己的思索和總結確定會(huì )提升自己的學(xué)習質(zhì)量。

  高三月考總結 篇2

  開(kāi)場(chǎng)白:開(kāi)學(xué)不知不覺(jué)已經(jīng)108天了,剛剛升入高三的新鮮感消失了,各科的復習都到了最緊最難的關(guān)鍵時(shí)刻,有些人堅持不住了,想松口氣了,所以對這次月考提不起興致了,導致慘敗。

  一、分析月考

  月考結果顯示:形勢嚴峻。級部前30名,只有2人;260名——320名之間,557.3分——537.3分,這20分的差距里咱班有10名同學(xué),320名之后,咱班還有4位同學(xué)在前兩次考試中都在級部前320名里,這意味著(zhù)這14名同學(xué)的實(shí)力其實(shí)是不相上下的,誰(shuí)刻苦努力并持之以恒,誰(shuí)就能在高考中取勝,否則,你將遺憾終生。

  1、存在的問(wèn)題

 、挪恢匾暎簩е旅鎸υ嚲磉M(jìn)入不了狀態(tài)、準確率很低。這導致的直接后果是你不知道自己前一段時(shí)間學(xué)的怎么樣,也就不知道下一段時(shí)間你得怎么學(xué)?

 、评砭C:慌,還沒(méi)開(kāi)始做就怕答不完卷,這叫“不戰而敗”。

 、怯⒄Z(yǔ)聽(tīng)力:聽(tīng)不懂,聽(tīng)力錯的多,且引起心慌,影響了后面答題的準確率。

 、茸魑膶忣}:思維定勢惹的禍,審題能力差。

  2、應對措施:理綜經(jīng)驗介紹(單承梓),英語(yǔ)聽(tīng)力(重視早讀,走讀生可以自己購買(mǎi)或者向英語(yǔ)老師借磁帶,利用吃飯時(shí)間聽(tīng)),作文審題訓練既要重點(diǎn)訓練又要堅持不懈。

  今天,距離期末考試也只有19天了,你打算怎么辦?

  二、學(xué)生發(fā)言——當你疲倦了或厭倦學(xué)習時(shí)

  李之怡、王邦運、李傲霜、隋雨涵

  三、行動(dòng)初、

  “想要和得到中間還有兩個(gè)字,那就是做到。你只有做到,才能得到!”這是一個(gè)人人渴望成功的年代。李踐用親身經(jīng)歷證明了一個(gè)“行動(dòng)成功學(xué)”的理論。關(guān)于李踐,媒體用太多的文字在渲染一個(gè)“傳奇”。然而,這是一個(gè)知本時(shí)代。傳奇可以用來(lái)講故事,但利潤是要靠一分一厘的錢(qián)掙回來(lái)的。那么,與其說(shuō)是傳奇,不如說(shuō)李踐的成功得益于“奮斗不已”。

 。19xx年出生,19xx年創(chuàng )辦了中國第一個(gè)跆拳道組織——昆明跆拳道協(xié)會(huì ),19xx年出版了我國跆拳道運動(dòng)第一本專(zhuān)著(zhù)《跆拳道》。19xx年被韓國授予“跆拳道國際傳播優(yōu)秀金質(zhì)獎?wù)隆,被媒體稱(chēng)為“中國跆拳道第一人”。在深受跆拳道“戰勝自我”精神的影響下,在廣泛吸取古今中外成功學(xué)經(jīng)驗之道的基礎上,他形成了自己強調“知行合一”的行動(dòng)成功學(xué)理念。19xx年他辭去銀行出納員的工作下海創(chuàng )業(yè),辦起了風(fēng)馳廣告公司,將很多成功學(xué)的理論、方法應用到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中。僅5年時(shí)間他的公司就創(chuàng )造了資產(chǎn)從20萬(wàn)增長(cháng)到2.5億元的奇跡,公司也從一家小小的廣告公司發(fā)展成包括房地產(chǎn)、高科技企業(yè)在內的風(fēng)馳明星信息產(chǎn)業(yè)集團。 20xx年他的公司與李嘉誠和記黃埔旗下的TOM.COM公司合資組建了昆明風(fēng)馳傳媒有限公司,李踐出任總經(jīng)理,現正為成為中國最大的戶(hù)外媒體集團而努力。)

  李踐認為,人的成功取決于五個(gè)要素:一、積極的心態(tài)。二、明確的目標。三、有效的時(shí)間管理。四、知行要合一。五、不斷地求知創(chuàng )新。心態(tài)、目標、時(shí)間管理和行動(dòng),它們是四位一體,不可分離的。改變心態(tài)的時(shí)候,行動(dòng)就開(kāi)始了;確定目標的時(shí)候,行動(dòng)就開(kāi)始了;管理時(shí)間的時(shí)候,行動(dòng)就開(kāi)始了。而行動(dòng),則必然是心態(tài)改變了,目標確定了,時(shí)間管理開(kāi)始了。心態(tài)、目標、時(shí)間管理三者集中在行動(dòng)上。

  2、當嘗到失敗帶來(lái)的苦澀,我們都想過(guò)應當如何去做,可是在付諸行動(dòng)的時(shí)候,卻只有很少的人能夠做到——堅持不懈。正如馬云所說(shuō):“今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好,但許多人死在明天晚上!彼徒o大家一首詩(shī),這首詩(shī)曾經(jīng)鼓舞了一屆又一屆學(xué)子

  3、齊讀《鍥而不舍到明天》

  在年輕的韶華里,我告訴我,

  自己將有屬于自己的生活,

  我要離開(kāi)這沒(méi)有明媚陽(yáng)光的角落。

  我的生命沒(méi)有時(shí)光的蹉跎,

  當看見(jiàn)升起的太陽(yáng)時(shí),

  我告訴我,必須鍥而不舍——

  鍥而不舍到明天,沒(méi)有理由回落。

  鍥而不舍,鍥而不舍,鍥而不舍??

  穿越云層的黑影,那是天河,

  我要堅持到發(fā)現彩虹終點(diǎn)的一刻。

  我的生命沒(méi)有時(shí)光的蹉跎,

  當看見(jiàn)升起的太陽(yáng)時(shí),

  我告訴我,必須鍥而不舍——

  鍥而不舍到明天,沒(méi)有理由回落。

  鍥而不舍,鍥而不舍,鍥而不舍??

  飄浮在自由的羽翅上,離開(kāi)那些失落,

  我要馳騁于明朝那金色的田野。

  我的生命沒(méi)有時(shí)光的蹉跎,

  當看見(jiàn)升起的太陽(yáng)時(shí),

  我告訴我,必須鍥而不舍——

  鍥而不舍到明天,沒(méi)有理由回落。

  鍥而不舍,鍥而不舍,鍥而不舍??

  當沉重的旅行結束,我將休息我疲憊的思索,

  那是為了融合世界的光明和它的麗色。

  我的生命沒(méi)有時(shí)光的蹉跎,

  當看見(jiàn)落山的太陽(yáng)時(shí),

  我告訴我,必須鍥而不舍——

  鍥而不舍到明天,沒(méi)有理由回落。

  鍥而不舍,鍥而不舍,鍥而不舍??

  4、教師總結:

  高考——大學(xué)——工作——成功,是人生最便捷的路。

  必須承認,我們的社會(huì )沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育的階段,高考成了到目前為止我們社會(huì )都能普遍接受的一種較為公平的`人才選拔方式。目前,在中國,高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著(zhù)人的成長(cháng),決定著(zhù)人生質(zhì)量的高低,那我們就理所應當地要讓自己在條件許可的范圍內,盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰(shuí)可以繼續接受教育,我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵?shí)就是進(jìn)一步受教育的機會(huì )。也許有人會(huì )認為中國的高考并不能檢驗出一個(gè)學(xué)生的真才實(shí)學(xué),是純粹為考而考,所以不考也罷。

  但我們必須得承認:即便是為考而考,終究大家機會(huì )均等,我認為這場(chǎng)考試考的不僅僅是學(xué)生的成績(jì),更考驗一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格,一個(gè)在頭緒紛繁的學(xué)習任務(wù)重壓之下,科學(xué)掌握學(xué)習方法、科學(xué)調試自我心態(tài)的綜合能力,一個(gè)不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。相對于考試內容,這種品格和能力的塑造與鍛煉,對你的一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看,你輸掉的是一場(chǎng)考試,但其實(shí)你輸掉的是堅強的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的能力。放眼觀(guān)察那些歷來(lái)考試成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生,他們具備的常常不是過(guò)人的大腦,而是過(guò)人的自我約束能力、一種不給自己找借口,不達目的誓不罷休的堅強品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰恰是將來(lái)人生做大事做成事的必備之條件。

  中國學(xué)習與記憶教育研究中心的《清華狀元學(xué)習法》里面輯錄了眾多高考驕子們的學(xué)習經(jīng)驗。這些經(jīng)驗可以歸結為六個(gè)方面:

 、賹W(xué)習對他們來(lái)說(shuō)是一種興趣、追求和責任。

 、谒麄冎写蟛糠秩苏J為自己智力水平一般,成功靠的是勤奮。

 、垡氲酶叻志筒荒苡衅。

 、軐W(xué)習方法上要質(zhì)和量并行。

 、輿](méi)有自學(xué)能力僅靠老師不行。

 、薷呖嫉谝痪錈o(wú)一例外承認自己的心理素質(zhì)好。

  成功學(xué)中有一條百試百靈的成功復制定律:

  復制成功者的思維和行為=復制成功者的結果。

  這句話(huà)應該說(shuō)很有道理的。給成功一個(gè)公式,照著(zhù)去不斷努力,你必定成功!

  高三月考總結 篇3

  一、基本情況總結

  1.清楚本次月考的單科平均分、單科名次,總分的班名和級名。了解自己的學(xué)科成績(jì)和總分在班級和年級所處的位置,比較前幾次的考試情況,名次和成績(jì)是上升或是下滑?

  2.不論是上升或下滑,一定要找到原因。如果上升,是因為考試難度或題型適合你?是自己近期學(xué)習勤奮、方法對路?如果下滑,是知識方法沒(méi)有掌握牢固?是知識方法還有盲區?是弱科拉分太嚴重?是考試臨場(chǎng)發(fā)揮欠佳?

  3.這次考試有哪些經(jīng)驗和教訓,是否達到了自己的期望值,自己在學(xué)習成績(jì)上還有多大的上升空間。

  二、知識方法總結

  知識點(diǎn)的總結是月考總結最重要的一環(huán)。因為不總結,你根本就不明了失誤的原因,更無(wú)法拿出有效的解決辦法,那么你下次可能還在相同地方犯錯誤;更容易讓自己心慌意亂、不知所措。

  1.得到答卷后,應對答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想,瀏覽卷子中的每道題,你此時(shí)關(guān)注的,不應僅是錯題,而是包括你答起來(lái)不流暢的.題,思維有障礙的題,以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

  2.應著(zhù)重對錯題部分知識進(jìn)行復習。千萬(wàn)不要就題論題,如果只是將錯題改正了,這樣只是讓你多會(huì )做一道題而已,下次類(lèi)似的題變一變形,可能又錯。殊不知,一道題錯,可能是你相關(guān)的知識體系就沒(méi)有搞清楚。

  3.追查錯誤的原因。由點(diǎn)及面對錯題涉及的知識做一個(gè)更深、更廣的復習。英語(yǔ)錯了一道考察冠詞的單選題,那你是不是對冠詞這部分知識就沒(méi)掌握好?物理一道大題的受力分析又錯了,好好想想你的受力分析是不是一直就存在問(wèn)題?如果答案是肯定的話(huà),為什么不以這次考試為契機,把這部分知識疏漏處趕緊補上呢?如果又是應付了事,下次一定還會(huì )出問(wèn)題。

  三、考試技巧總結

  請再次回顧整個(gè)考試過(guò)程,這次你的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上,看看下面的問(wèn)題自己是否細細想過(guò)。

  1.這次考試你的策略是什么?時(shí)間安排是否合理,有沒(méi)有出現先緊后松或先松后緊的現象?

  2.有沒(méi)有出現填錯答題卡,或者一些很明顯的低級失誤?如果有,你要怎么能讓自己記住這個(gè)血的教訓?

  3.具體到每門(mén)學(xué)科。英語(yǔ)是否沒(méi)有時(shí)間看完整個(gè)閱讀?聽(tīng)力是否因為糾結前面的內容而影響了聽(tīng)后面的內容?數學(xué)是否因為專(zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查,導致丟了一些不該丟的分。等等。

  4.把這次考試的錯題總結到你的錯題本上,以更好的回顧和吸取教訓。

  通過(guò)考試技巧的總結,想必同學(xué)們自己就能明白,在這次考試中,如果你能怎樣安排時(shí)間,安排答題順序,就能取得更好的成績(jì)。把你總結的記下來(lái),這都是你最寶貴的經(jīng)驗,請把你們的每一次考試當成是最終考場(chǎng)上的真實(shí)演練。

  四、作出適當調整

  根據以上的總結,結合你個(gè)人和學(xué)校的情況,對下一階段的學(xué)習,可能是下一次月考前的學(xué)習,調整你的計劃、學(xué)習內容、時(shí)間安排,做出更適合你的計劃和安排。

  在高考前的每次月考及重大考試后,都做一個(gè)認真的總結,有一個(gè)清醒的認識,將發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)地處理,將自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢保持下去,我相信,正是你的勤奮努力、堅持不懈和科學(xué)備考,你的聰明和智慧一定會(huì )在明年的六月開(kāi)出絢爛的花朵!

  高三月考總結 篇4

  一、試題特點(diǎn)及模式

  1、試題的難易程度:

  屬于中等偏易。單項選擇題以近期復習的各模塊主要語(yǔ)法和語(yǔ)言知識為主。其它各客觀(guān)題型以近幾年各省新課標卷的模擬題為主,寫(xiě)作是一道模擬訓練題,所以總體題型常規題型居多,注重考察學(xué)生通過(guò)具體語(yǔ)境綜合運用語(yǔ)言的能力。

  2、試題比例分配:

  7(基礎題):2(綜合題):1(能力題)

  3、題型:

  選擇題(115分)、短文改錯(10分)、書(shū)面表達(25分)題型符合目前新課標卷的考題形式。

  1. 基礎知識掌握不清楚。表現為時(shí)態(tài)概念混淆,詞匯詞義不清晰,作文中基本寫(xiě)作句式不會(huì )運用。

  2. 基本解題能力欠缺。表現為不會(huì )審題、不會(huì )從語(yǔ)境出發(fā),利用語(yǔ)境來(lái)推斷題目的針對性而后對題目做出深度的思考和把握。做題粗心、不注意細節、不會(huì )應用已知知識解決具體的問(wèn)題,閱讀理解思維能力差,不會(huì )區別對待重要信息和次要信息。

  3. 做題的切入點(diǎn)找不準,做題思路混亂、甚至思路錯誤,例如完形填空題從第三空開(kāi)始的`文意轉折,大多數學(xué)生不能正確判斷文章思路,因而出現連鎖性的錯誤,導致失分嚴重。

  4. 做題方法不規范,主要問(wèn)題存在于改錯題中,多數學(xué)生改錯方法不規范。

  5. 寫(xiě)作功底相當匱乏,漢語(yǔ)是思維的句子太多。對英語(yǔ)基本的句式句法未能形成語(yǔ)感,表達時(shí)不顧句子是否正確,只是一味地進(jìn)行單詞意義上的累積。

  四、教學(xué)得失

  1. 復習過(guò)程中在容量和進(jìn)度以及學(xué)生的獲取方面還沒(méi)能做到時(shí)間的權衡劃分,以至于學(xué)生很難做到溫故而知新。

  2. 對學(xué)生的平時(shí)督促、檢查力度不夠。這樣使得一部分學(xué)習習慣差、學(xué)習主動(dòng)性不夠的學(xué)生,形成懶惰的思想,刻苦鉆研的精神不夠,從而開(kāi)始出現厭學(xué)、棄學(xué)的情緒。

  3. 由于學(xué)科特點(diǎn),對一部分基礎差但現在努力想要學(xué)好英語(yǔ)的學(xué)生的輔導效果不明顯。

  1

  五、今后的應對措施

  1. 加強學(xué)生基礎句式句法的累積和夯實(shí)。加強檢查督促的力度,力爭基本詞匯短語(yǔ)識記過(guò)關(guān)。

  2. 關(guān)注學(xué)生平時(shí)解題的規范性、平時(shí)練習中注重滲透做題基本技巧、基本方法和相關(guān)典型題目的解題思路。

  3. 提高課堂教學(xué)效率,確定復習重點(diǎn)、高考的熱點(diǎn)、精講精練,同時(shí)加強課后的輔導、督促力度。

  4. 注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合技能的交融性,加強對學(xué)生基本語(yǔ)言語(yǔ)感及素養的培養。

  5. 確定前瞻性的輔導對象,努力從多方面,多角度幫扶有信心,有行動(dòng)的近線(xiàn)生、弱科生,加大對有能力,有潛力,不努力的近線(xiàn)生的督促力度,給他們下達具體的復習任務(wù)、明確檢查時(shí)間等。

  高三月考總結 篇5

  時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了.然而,留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的.叉時(shí),心底里感到無(wú)限地自責……

  當我靜下來(lái)時(shí),再仔細地瀏覽多一次試卷時(shí),才發(fā)現原來(lái)自己是多么地粗心、急躁.當一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫(xiě),如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了,不知從何入手,因此導致了數學(xué)一道9分的題目完全失分,令我現在沉痛萬(wàn)分.

  還有,雖然口中老說(shuō):“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí),到現在一回想起來(lái),才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!“沒(méi)講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住,現在一想,不如該自己沒(méi)有做到平時(shí)按時(shí)定量的復習、預習罷了.如果說(shuō),自己平時(shí)有做到復習、預習的話(huà),那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現在的責任只能推回自己身上,預習歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習的一個(gè)重要要求,如果我們不做到課前預習,那么就會(huì )令自己的學(xué)習大打折扣了.

  知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時(shí)間內,把大量的學(xué)習內容灌輸入到大腦里去.“饑一頓飽一頓”的,“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì )事半功倍的因此,我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習.

  我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死記硬背,如果死記硬背的話(huà),當題目靈活、變通一點(diǎn)的話(huà),就會(huì )導致一系列的錯誤.

  從這次月考我總結出許多學(xué)習道理和學(xué)習方式,當我們考試差時(shí),如果只會(huì )一味地去找理由的話(huà),或把錯的責任推到別人身上的話(huà),那么便會(huì )永遠掩蓋著(zhù)錯誤,一直錯下去.

  如果該每天完成的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成,喜歡集中復習,臨考突擊,每天該學(xué)、該記的欠賬的話(huà),便會(huì )更難取得好成績(jì).要做到必須每天的知識積累,每天復習,而且要做到專(zhuān)心致志學(xué)習才行.

  學(xué)習靠積累,學(xué)習靠努力;機會(huì )僅有一次,不能放過(guò)任何一次考試!

  高三月考總結 篇6

  時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了。然而,留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時(shí),心底里感到無(wú)限地自責……

  當我靜下來(lái)時(shí),再仔細地瀏覽多一次試卷時(shí),才發(fā)現原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫(xiě),如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了,不知從何入手,因此導致了數學(xué)一道9分的題目完全失分,令我現在沉痛萬(wàn)分。

  還有,雖然口中老說(shuō):“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí),到現在一回想起來(lái),才覺(jué)得自己是多么的.可笑、多么的無(wú)知!“沒(méi)講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住,現在一想,不如該自己沒(méi)有做到平時(shí)按時(shí)定量的復習、預習罷了。如果說(shuō),自己平時(shí)有做到復習、預習的話(huà),那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現在的責任只能推回自己身上,預習歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習的一個(gè)重要要求,如果我們不做到課前預習,那么就會(huì )令自己的學(xué)習大打折扣了。

  知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時(shí)間內,把大量的學(xué)習內容灌輸入到大腦里去!梆囈活D飽一頓”的,“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì )事半功倍的。因此,我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習。

  我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死記硬背,如果死記硬背的話(huà),當題目靈活、變通一點(diǎn)的話(huà),就會(huì )導致一系列的錯誤。

  從這次月考我總結出許多學(xué)習道理和學(xué)習方式,當我們考試差時(shí),如果只會(huì )一味地去找理由的話(huà),或把錯的責任推到別人身上的話(huà),那么便會(huì )永遠掩蓋著(zhù)錯誤,一直錯下去。

  如果該每天完成的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成,喜歡集中復習,臨考突擊,每天該學(xué)、該記的欠賬的話(huà),便會(huì )更難取得好成績(jì)。要做到必須每天的知識積累,每天復習,而且要做到專(zhuān)心致志學(xué)習才行。

  學(xué)習靠積累,學(xué)習靠努力;機會(huì )僅有一次,不能放過(guò)任何一次考試!

  高三月考總結 篇7

  一、上課備考情況

  目前已經(jīng)復習到第五章機械能的內容,自期中考試以來(lái),主要就選擇題進(jìn)行專(zhuān)項的測試。內容以這個(gè)高考的內容為主,通過(guò)測試發(fā)現學(xué)生對于沒(méi)有復習的內容非常陌生。選擇題的得分率還是比較低,特別是對于電學(xué)的內容是無(wú)從下手的`感覺(jué)。

  二、考試分析總結

 。1)試題分析

  試題難度整體中等偏上,內容以中后面的相對較多。相對于目前的復習進(jìn)度及高考模擬難度比較大。機械能和電學(xué)部分的內容比較多,運動(dòng)學(xué)的內容比較少!

 。2)成績(jì)和結果分析

  成績(jì)未能達到預期的效果,分值非常低。高三(6)班平均分為28分,高三(7)班平均分為19分,9班平均分為32分。最高分為71分,及格人數為2人,及格率較低!

  學(xué)生主要得分點(diǎn)在選擇題和實(shí)驗題,大題的得分率比較低。選擇題學(xué)生大部分能夠拿到部分15—20分。實(shí)驗題一般能那幾分,基礎比較好的能夠拿3—8分。第一條大題,有少部分學(xué)生能夠拿8—14分。第二條大題,幾乎沒(méi)有學(xué)生能夠拿分!學(xué)生做題的速度和準確率有待提升!有幾位平時(shí)成績(jì)比較好的同學(xué)因為時(shí)間分配等方面原因靠差了,需要努力控制好穩定性!

  三、備考茂名一模

  今后的備考和引導方向與多練、多寫(xiě)、多檢、多改為主。下階段會(huì )以實(shí)驗題的專(zhuān)項訓練為主,想辦法讓學(xué)生在力學(xué)綜合穩定得分,爭取在電學(xué)方面提高3—5分。爭取在茂名一模到來(lái)整體提高3分左右!讓學(xué)生能夠時(shí)刻感受到高考的氣息,激發(fā)學(xué)習的熱情!

  高三月考總結 篇8

  這次考試的內容是高三選修教材的知識,學(xué)生成績(jì)與其它班相比,成績(jì)并不太理想。

  我想,原因大概有以下幾個(gè)方面:

  1、由于我剛剛接上這兩個(gè)班,對學(xué)生不太了解,過(guò)高的估計了學(xué)生的自覺(jué)性和能力。

  2、學(xué)生基礎知識很不扎實(shí),所以在對新知識的`理解上存在困難。

  3、學(xué)生課后不能及時(shí)對所學(xué)知識加以鞏固。

  4、選修教材中,學(xué)生需要記的內容較多,如果記不住,對好多習題無(wú)法進(jìn)行正確的解答。

  5、學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法存在問(wèn)題。

  針對以上存在的問(wèn)題,今后我需要做好以下幾方面工作:

  1、盡快熟悉學(xué)生,了解每個(gè)學(xué)生的情況。

  2、進(jìn)行學(xué)習方法指導。

  3、做好課后督察工作.

  4、針對個(gè)別差異,做好輔導工作。

  5、精講習題,抓好落實(shí)。

  高三月考總結 篇9

  月考結束了,而讓我反思的地方又多了。

  當我冷靜下來(lái),仔細再次翻閱試卷時(shí),我意識到自己的粗心和急躁。以前,只要獲取了題目,我就會(huì )立即開(kāi)始寫(xiě)作。但是,遇到不懂的問(wèn)題時(shí),我感到很慌亂,不知道從何處下手。因此,我在一道本應得9分的數學(xué)題上完全失分,這讓我深感痛悔。

  還有,雖然口中老說(shuō):“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí),到現在一回想起來(lái),才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的.無(wú)知!“沒(méi)講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住,現在一想,不如該自己沒(méi)有做到平時(shí)按時(shí)定量的復習、預習罷了。如果說(shuō),自己平時(shí)有做到復習、預習的話(huà),那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現在的責任只能推回自己身上,預習歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習的一個(gè)重要要求,如果我們不做到課前預習,那么就會(huì )令自己的學(xué)習大打折扣了。

  知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時(shí)間內,把大量的學(xué)習內容灌輸入到大腦里去!梆囈活D飽一頓”的,“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì )事半功倍的。因此,我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習。

  我們必須按照老師的要求牢記知識點(diǎn),但是不能僅僅死記硬背,而是要用理解性的方法去學(xué)習。如果我們只是機械地背誦,當題目稍微有一些變化時(shí)就可能會(huì )出現錯誤。因此,我們需要靈活運用所學(xué)知識,并善于變通,這樣才能避免一系列的錯誤。

  從這次月考的經(jīng)歷中,我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習道理和學(xué)習方法的經(jīng)驗。當我們在考試中表現不佳時(shí),如果只是一味地找借口或將錯誤推卸給他人,那么我們就會(huì )一直掩蓋著(zhù)錯誤,繼續走錯路。

  如果每天沒(méi)有完成預定的學(xué)習任務(wù),喜歡臨近考試時(shí)才集中復習、突擊學(xué)習,并且每天都有一些學(xué)習或記憶的遺漏,那么取得好成績(jì)將變得更加困難。為了獲得好成績(jì),必須每天努力進(jìn)行知識積累和復習,并且要做到專(zhuān)注致志地學(xué)習。

  學(xué)習靠積累,學(xué)習靠努力;機會(huì )僅有一次,不能放過(guò)任何一次考試!

  高三月考總結 篇10

  光陰飛逝,時(shí)光荏苒,高三的腳步格外匆忙,正式開(kāi)學(xué)已有一月。再有261天,你們就要直面高考。不論意識到還是沒(méi)意識到,不論在學(xué)習狀態(tài)還是沒(méi)在學(xué)習狀態(tài),高考都在悄悄地逼近。今天我們齊聚一堂,共同分析第一次月中出現的問(wèn)題,規劃下一個(gè)階段我們行動(dòng)的步伐,以期對各位同學(xué)有所幫助。

  一、分學(xué)科總結考試中出現的問(wèn)題

  語(yǔ)文:

  1、基礎知識掌握不牢固,沒(méi)有掌握基本的知識點(diǎn),前四道基礎題正答率相對校對較低,說(shuō)明學(xué)生對于是積累的知識沒(méi)有掌握:

  2、不會(huì )進(jìn)行知識的遷移應用,比如文言文,文段在課外,但考查的知識點(diǎn)盡在課內,同學(xué)們不會(huì )結合語(yǔ)境進(jìn)行聯(lián)想遷移,導致失分較多。

  3、聽(tīng)課效率低,總結工作不到位,致使講過(guò)強調過(guò)的考點(diǎn)也一錯再錯。

  4、個(gè)人意識太強,不能客觀(guān)全面的審題,作文這半壁江山轟然倒塌。

  5、部分同學(xué)字跡潦草,卷面太亂,嚴重影響了閱卷。希望同學(xué)們能在在下一階段的復習中加大早讀容量,提高課堂效率,做好筆記,重視知識總結、遷移應用。

  數學(xué):

  1.個(gè)別同學(xué)卷面太亂、答題位置不對、書(shū)寫(xiě)雜亂無(wú)章、在答題區域內不能完成作答,答題超過(guò)邊框。這就要求我們在平時(shí)練習和作業(yè)中注意書(shū)寫(xiě)、盡量不要涂抹,保證卷面整潔。注意自己所寫(xiě)的字的大小,保證自己答題的內容不突破高考卷答題區域。

  2. 解題格式不規范,表述上出現問(wèn)題;解題過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單,不能體現得分點(diǎn),造成不必要的丟分。象17題求三角函數的最大值與最小值及相應的x的值。這就要求我們要自我加強規范化要求,要注意老師板演題目的解題格式和課本、教輔資料上例題的解題過(guò)程;提高書(shū)面表達能力,保證會(huì )做的題拿滿(mǎn)分,不會(huì )做的題目能得分。

  3. 基礎知識、基本方法掌握不牢固,基本公式記憶不牢固,忽視了公式或定理的適用范圍。象20題第一問(wèn)中,忘記了考慮n=1的情況。21題求函數的導數出錯。這就要求我們加強基礎知識,基礎方法的'復習,尤其是基本公式和定理。要寫(xiě)在隨身帶的記憶本上,象記憶英語(yǔ)單詞那樣經(jīng)常記,保證不出問(wèn)題。掌握解決問(wèn)題的通性通法,并加強記憶。把每一個(gè)知識點(diǎn)都要搞清楚、弄明白,保證沒(méi)有遺漏。

  4. 做題速度慢,不能保證把會(huì )做的題目做完。運算能力差,一步出錯,后面全錯,這個(gè)問(wèn)題體現在各個(gè)題目中。這就要求我們在復習中應加強訓練強度,提高解題速度,才能在考試中有大量的時(shí)間做后面的解答題,把平時(shí)作業(yè)、限時(shí)訓練和周日綜合訓練都當做高考來(lái)對待,在規定的時(shí)間內完成,以便發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,提高能力。

  5. 審題不清,見(jiàn)題后盲目下筆,答非所問(wèn)。象19題第一問(wèn)中,兩側墻的長(cháng)理解錯誤;22題中數列的連續三項的關(guān)系搞不清。這就要求我們做作業(yè)時(shí)養成認真、細心的習慣,保證運算準確,認真審題,杜絕低級錯誤出現。

  6. 思維能力欠缺,遇到綜合能力要求較高的題目,性情煩躁,思維混亂。象21、22題的第三問(wèn),很多同學(xué)見(jiàn)到難題后沒(méi)有信心和耐心,直接選擇放棄。這就要求我們應該樹(shù)立信心,要克服心理障礙,要敢于嘗試。要加強思維的嚴密性訓練,注意知識的產(chǎn)生與發(fā)展過(guò)程,解題方法的適用范圍。認真做好知識的歸納和整理,錯題的改正與反思。有了經(jīng)驗的積累,問(wèn)題解決起來(lái)就容易多了。

  外語(yǔ):從單詞方面看,學(xué)生們基礎不太扎實(shí),本來(lái)簡(jiǎn)單的單詞拼寫(xiě)題成了失分最多的地方;基礎知識方面,做過(guò)的題依舊錯,講過(guò)的東西復習不到位,或沒(méi)有及時(shí)復習,從中可以看出同學(xué)們養成良好的學(xué)習習慣;從完形填空和閱讀兩道題的答題情況來(lái)看,大家還沒(méi)有掌握此類(lèi)題型的解題技巧,不會(huì )分析問(wèn)題。另外有同學(xué)不夠認真,不能集中注意力做題,不能很好地在文中尋找信息。

  物理:1.語(yǔ)言不規范:實(shí)驗題目中顯示學(xué)生的語(yǔ)言不用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),隨意性很強。敘述不到得分點(diǎn)上。

  高三月考總結 篇11

  月考后的反思

  時(shí)間如流水般淌過(guò),轉眼間考試也已結束,試卷也發(fā)下來(lái)了.望著(zhù)試卷上的分數,我驚訝了.因為這并不是我真正想要的分數.為什么我不能考得再高一些呢!于是,我開(kāi)始自我檢查.

  我平時(shí)不上課不認真,地理竟然還沒(méi)及格,為此,我想出了幾個(gè)辦法.

  1)在做題前,時(shí)刻要記得還有個(gè)"";

  2)解答題時(shí),不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來(lái),不忽略每一個(gè)細節,盡量把每一道題都答得完整漂亮;

  3)平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題,這樣就會(huì )對大多數題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;

  4)適當做一些計算方面的練習,讓自己不在計算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇,我一定能把考試中的失誤降到最低.因此,我一定會(huì )盡力做到以上幾點(diǎn)的

  但我想僅靠以上幾點(diǎn)還是不夠的,我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應試技巧.于是,我根據我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn).

  第一點(diǎn):拿到考卷后,應把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難.

  第二點(diǎn):先從簡(jiǎn)單的題做起,把那些好拿的分數全部拿過(guò)來(lái).

  第三點(diǎn):如果有選擇題不會(huì ),亂蒙也要寫(xiě)上一個(gè).因為如果你寫(xiě)了你就有的機會(huì ),總比沒(méi)有機會(huì )好.

  第四點(diǎn):遇到難題,實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)的話(huà),就過(guò).不要死死地盯著(zhù)那道題,而忽略了別的題.

  第五點(diǎn):考完后,認真地檢查,看看自己有沒(méi)有把題目看錯或抄錯.

  在下一次考試中,我一定會(huì )盡自己最大的努力做到最好.

  一、學(xué)好課本知識。

  學(xué)習的最重要階段是預習。也就是說(shuō)在老師上課之前,你先得自己學(xué)習一下課文,在預習中要盡量主動(dòng)地解決問(wèn)題,把不懂的問(wèn)題記下來(lái),在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習討論。課本要反復閱讀,直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了。

  二、注意課外積累。

  適當的課外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習階段,我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀,因此,閱讀時(shí)要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書(shū)籍和報紙雜志,從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò )上獲取信息,并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì )生活,了解社會(huì )動(dòng)態(tài),使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識,更能豐富我們的生活。

  三、加強寫(xiě)作訓練。

  我們學(xué)習語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫(xiě)作。提高寫(xiě)作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫(xiě)作的基礎,要學(xué)會(huì )對文章的細讀,精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空,是寫(xiě)不出好文章的。除此之外,注意觀(guān)察生活、感悟生活,堅持不懈的.記日記,有感而發(fā)的寫(xiě)隨筆,都是幫助我們寫(xiě)好作文的有效途徑。寫(xiě)好的作文要反復修改,也可以請教老師、同學(xué)的意見(jiàn),精益求精。

  這次考試之所以沒(méi)有考好,總結原因如下:

  1平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。

  2準備不充分。毛主席說(shuō),不打無(wú)準備之仗。言外之意,無(wú)準備之仗很難打贏(yíng),我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事,導致這次考試吃了虧。

  3沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習的矛盾。自己有很多興趣,作為一個(gè)人,一個(gè)完整的人,一個(gè)明白的人,當然不應該同機器一樣,讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞,那樣不僅悲慘而且無(wú)知,但是,如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學(xué)習就不好了,不僅不好,有時(shí)候真的是得不償失。

  失敗了怎么辦?認真反思是首先的:

  第一,這次失敗的原因是什么?要認真思考,挖掘根本的原因;

  第二,你接下來(lái)要干什么?確定自己的目標,不要因為失敗不甘心接著(zhù)走,而是要正確地衡量自己?纯聪胍裁,自己的優(yōu)勢在什么地方,弱勢是什么;

  第三,確定目標。明確自己想要的,制定計劃,按部就班的走。

  失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

  高三月考總結 篇12

  尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我發(fā)言的題目是——《孩子們,同學(xué)們,你已經(jīng)長(cháng)大》。

  今天我最后叫你們“孩子們”,因為你們長(cháng)大了。18歲是成人的分界線(xiàn),你們應該有承擔的能力。

  同學(xué)們!你已經(jīng)長(cháng)大!你得學(xué)會(huì )理智和堅強!

  當每一次緊張的月考悄然結束時(shí),有人欣欣然笑逐顏開(kāi),有人眉頭緊鎖、悶悶不樂(lè ),甚至還有的人黯然傷神、潸然淚下。但,更多的人清醒了、覺(jué)悟了、下決心了、行動(dòng)了……為下一次的考試定下細細的目標和計劃。

  有人說(shuō),成功是一曲振奮人心的“歡樂(lè )頌”。而我卻說(shuō),暫時(shí)的失利也是一首歌,雖然它不及成功曲那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),但它更能讓人刻骨銘心。試玉要燒三日滿(mǎn),辯材更待七年期。我堅信,不論現在大家把眉頭皺得多么緊,但經(jīng)過(guò)努力,成功的喜悅一定會(huì )寫(xiě)在你的、他的、每一個(gè)同學(xué)的臉上。

  當暫時(shí)領(lǐng)先時(shí),請不要過(guò)分張揚,悠著(zhù)點(diǎn),路還遠著(zhù)呢,你能保證每一次都那么幸運嗎?你能保證明年大考時(shí)就萬(wàn)無(wú)一失嗎?

  當失敗來(lái)臨時(shí),請不要彷徨,這正是考驗你的時(shí)候。別在樹(shù)蔭下徘徊,別在蒙蒙細雨中沉思,別在黑暗的角落落淚。向前看,莫回頭,只要你敢于面對抬起頭來(lái),就會(huì )發(fā)現,分數的`陰云不過(guò)是短暫的雨季。向前看,前方是一片藍藍的天,你就不會(huì )感到郁悶。向前看,要記住成功永遠是失敗的兄弟,連失敗都來(lái)了,成功還會(huì )遠嗎?相信自己,曙光在前頭!相信自己,一定能擺脫一切困境!相信自己,一定能實(shí)現自己心中的每一個(gè)愿望!

  同學(xué)們,你已經(jīng)長(cháng)大!你得學(xué)會(huì )時(shí)常自我調節、自我勉勵!

  月考試已經(jīng)結束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變容貌,卻可以展現笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調整自己,為下一次考試早作準備。有這樣一句格言:“在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路”。

  20xx屆高三學(xué)生的能量到底有多大?來(lái)來(lái)來(lái),所有同學(xué)都請注意了,注意了,聽(tīng)口令,“起立!”一切行動(dòng)聽(tīng)指揮!招之即來(lái),揮之即去!聽(tīng)指揮,請大家伸出右手,攢緊拳頭,閉上眼睛,閉上嘴巴,不能發(fā)出半點(diǎn)響聲,誰(shuí)弄出了響聲等一下我就要請誰(shuí)把我的演講稿讀完,

  一、二、三、四、五、六、七…很好,很好!…現在你可以放心,誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí),你不用害怕,不必擔心,這個(gè)世界只有你,只有你一個(gè)人,你是最漂亮的、你是最美麗的、你是最瀟灑的、你是聰明的、你是最能干的,深深地吸一口氣,然后準備用最響亮的聲音異口同聲跟著(zhù)我一起吼,我吼一聲,你吼一句:“我是最棒的!我是最優(yōu)秀的!我能創(chuàng )造奇跡!”很好很好!現在請睜開(kāi)眼睛,再來(lái)一次,很多高三老師沒(méi)有見(jiàn)識過(guò)這么壯觀(guān)的場(chǎng)面,我們要讓老師們見(jiàn)識一下什么叫做排山倒海,什么叫做氣壯山河,準備好,一起來(lái),深吸一口氣:“我是最棒的!我是最優(yōu)秀的!我能創(chuàng )造奇跡!”

  ok!請坐下!就是要有這種自信!這就是我們東方明珠學(xué)校學(xué)子的風(fēng)采!東方明珠學(xué)校創(chuàng )造了n多奇跡,13年的奇跡由誰(shuí)來(lái)創(chuàng )造?得著(zhù)在坐的每一個(gè)同學(xué)用辛勞、用汗水、用勇敢、用智慧去實(shí)現。

  同學(xué)們,你已經(jīng)長(cháng)大!你得學(xué)會(huì )戰勝困難,戰勝自我!漫漫人生路,到處是困難,可能一不小心就會(huì )受阻,就會(huì )迷失方向,但只要踏踏實(shí)實(shí)、堅持不懈地走下去,成功也就指日可待!戰勝困難的故事古今中外有很多很多我不講,我只講你們,其實(shí)你們就非常堅強,你們早上6點(diǎn)起床一直到晚上10:30,全天坐在堅硬的板凳上13個(gè)小時(shí),是多么辛苦,可是你們沒(méi)有退縮,每天都能做到不遲到,不早退,你們就非常了不起。當你們累的時(shí)候,面對困境,面對艱難,傾盡全力吼上這么兩聲,你就會(huì )驚訝地發(fā)現原來(lái)困難也是紙老虎!世界上沒(méi)有爬不過(guò)的溝,沒(méi)有跳不過(guò)的坎,只有不敢爬、不敢跳的人!奮不顧身、義無(wú)反顧、勇往直前,我們會(huì )把一切艱難險阻踩在腳下,我們會(huì )把所有困難擊得粉碎!

  同學(xué)們,你已經(jīng)長(cháng)大!你得學(xué)會(huì )主動(dòng)、熱情和溝通,你得使自己變得更加可愛(ài),你得衷心的喜歡自己的老師!老師也是人,老師也同樣需要表?yè)P、肯定和鼓勵。課堂上,老師平鋪直敘時(shí)緊緊跟隨;疑難困惑時(shí)若有所思;精彩絕妙處開(kāi)心會(huì )意,其實(shí)師生之間的互相交流、互相勉勵,教學(xué)也才能相得益彰啊。

  我們說(shuō)讀幼兒園、小學(xué)時(shí)是老師抱著(zhù)走,讀初中時(shí)是老師牽著(zhù)走,讀高一高二時(shí)是老師領(lǐng)著(zhù)走,高三了,老師拉你一把,送君一程,路,終究還得自己走!即使將來(lái)沒(méi)有路,你也得自己找路走!

  同學(xué)們,你已經(jīng)長(cháng)大!勵志人生,自信、主動(dòng)、熱情是你的,機智靈活、頑強拼搏、不屈不撓是你的,鮮花、掌聲、喝彩聲統統都是你的!我堅信20xx年高考你們會(huì )創(chuàng )造更多的奇跡!

  高三月考總結 篇13

  這次月考,成果優(yōu)秀的同學(xué)和成果有明顯進(jìn)步的同學(xué),用自己的實(shí)際行動(dòng),向父母證明白他們的孝心,向老師表示了他們的敬重,向同學(xué)們證明白他們的努力,他們是我們全部同學(xué)學(xué)習的榜樣。

  在這里,我還想對全部的同學(xué)說(shuō):第一次考試成果并不代表你以后的成果,以后我們要面對的考試還很多,看誰(shuí)能笑到最終,就需要我們拿出“天生我材必有用”的信念,拿出“直掛云帆濟滄!钡氖繗,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)受風(fēng)雨,我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。請同學(xué)們珍惜現在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,珍惜你珍貴的`少年時(shí),在書(shū)山上辛勤地跋涉,在學(xué)海里歡快地行舟!

  大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松宏偉!我認為正確而不懷疑,經(jīng)過(guò)學(xué)習的磨礪,你們會(huì )更加成熟、穩重而自信。同學(xué)們,莫等閑,白了少年頭!那么就請我們牢記“一分耕耘,一分收獲”這樣的至理名言,把信念留給自己,孝心呈獻給父母,愛(ài)心奉獻給別人,忠心報效給國家;在日常生活中,對物要珍惜,對事要盡力,對己要克制,對人要感恩。我認為正確而不懷疑,只要我們帶著(zhù)熱忱、帶著(zhù)活力、帶著(zhù)對將來(lái)的期盼主動(dòng)樂(lè )觀(guān)地面對學(xué)習,我們確定會(huì )有一段精彩而有意義的初三生活。

  我們群英的老師可以說(shuō)很苦,由于為了愛(ài),甘將心血化成雨,潤出桃花一片紅。由于老師的幻想和榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是幸福的,老師就是歡快的;你們是進(jìn)步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師才是優(yōu)秀的。我認為正確而不懷疑,群英師生,眾志成城,和諧奮斗,確定會(huì )共同筑就美而好的明天!

  最終用兩句話(huà)結束發(fā)言:同學(xué)們,有作為才會(huì )有地位!只要你認為正確而不懷疑奇跡并為奇跡付特殊跡般的努力,奇跡確定會(huì )在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅持到不能堅持的時(shí)候,再堅持一步就是勝利!

  高三月考總結 篇14

  時(shí)光飛逝,轉眼間開(kāi)學(xué)的第一次月考結束了。然而,對我來(lái)說(shuō),這是一段無(wú)法挽回的時(shí)間。面對這種優(yōu)秀卻不犀利的和“絆腳石”一樣的分數,我不禁陷入沉思;看一系列不該錯的話(huà)題。當他們被大叉交叉時(shí),我心里感到無(wú)限的自責。

  我冷靜下來(lái),又仔細瀏覽了一遍試卷,才發(fā)現自己是多么的粗心和不耐煩。我一拿到標題,馬上就開(kāi)始寫(xiě)了。如果遇到不懂的題目,我就開(kāi)始慌,不知道從何下手。結果數學(xué)丟了九分,現在覺(jué)得很痛苦。

  還有,雖然嘴里總說(shuō)“老師根本沒(méi)講這些話(huà)題……”其實(shí)現在回想起來(lái),覺(jué)得自己是多么的可笑和無(wú)知!“我沒(méi)談”。我以為這個(gè)理由可以掩蓋所有的錯誤,F在想想,不如不做我的定期定量復習預習。如果我做我的定期復習預習,那就算老師沒(méi)講,有什么大不了的?現在,責任只能推回到自己身上。準備一直是學(xué)生學(xué)習的重要要求。如果我們不在課前準備,我們的學(xué)習將會(huì )大大減少。

  知識是長(cháng)時(shí)間積累的,所以人們不可能在很短的時(shí)間內將大量的學(xué)習內容傾注到大腦中!俺燥栵垺薄叭齑螋~(yú)兩天曬網(wǎng)”只會(huì )事半功倍。所以一定要定期定量學(xué)習。

  我們還需要記住老師的要求,以理解的`方式記憶,而不是死記硬背。死記硬背的話(huà),題目靈活機動(dòng)的話(huà),會(huì )導致一系列錯誤。

  從這次月考中,我總結了很多學(xué)習原則和學(xué)習方法。當我們考試失敗時(shí),如果我們只是一味地尋找原因,或者把責任推給別人,那么我們總是會(huì )掩蓋自己的錯誤,不斷犯錯。

  如果每天都要完成的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成,喜歡專(zhuān)心復習,考試突擊,關(guān)注每天都要學(xué)的債,那就更難取得好成績(jì)了。要做到這一點(diǎn),你必須每天積累知識,每天復習,專(zhuān)心學(xué)習。

  學(xué)習靠積累,學(xué)習靠努力;機會(huì )只有一次,任何考試都不能錯過(guò)!

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