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安靜守紀品味主題月總結范文
"主題教育也可以是詩(shī)意的"主題月總結
說(shuō)起主題教育活動(dòng),我們馬上會(huì )想到這樣幾個(gè)詞:正襟危坐、有板有眼、不茍言笑,似乎做不到這樣,我們主題教育的效果就會(huì )大打折扣。對此,我卻有不同的看法,并且嘗試了不同的做法,我想用我們的實(shí)際活動(dòng)告訴大家,主題教育出了嚴肅認真,也可以是詩(shī)情畫(huà)意的。
我校4月份主題教育為“安靜,守紀,做有品位的學(xué)生”,這樣的主題教育當然離不開(kāi)老師的諄諄教導,有時(shí)甚至是苦口婆心,離不開(kāi)一系列的獎懲措施,有時(shí)甚至不得不求助于家長(cháng)。那么除了這種途徑,我們還有沒(méi)有更好的教育方式,完成我們的教育任務(wù),達到我們的教育目的呢?有沒(méi)有一個(gè)兩全其美的方法,我們和學(xué)生達到“共贏(yíng)”呢?于是,在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節里,我們班策劃了一場(chǎng)讀詩(shī)會(huì ):春天,我們一起讀詩(shī),我想以這次讀詩(shī)會(huì )為教育平臺,對學(xué)生進(jìn)行守紀教育,通過(guò)“有品位”的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)為“有品位”的人。
一、安靜——靜下心來(lái),認真品讀我們的詩(shī)歌
春天,是萬(wàn)物生長(cháng)的季節,也是詩(shī)情萌發(fā)的季節。青春,是夢(mèng)想發(fā)芽的季節,也是情絲抽穗的季節。當明媚的青春遇到美麗的人間四月天,除了讀詩(shī),我們沒(méi)有更好的選擇。既然沒(méi)有更好的選擇,那么,就讓我和孩子們在春天里讀詩(shī)吧!于是,我布置了一個(gè)春天里完成的作業(yè):讀詩(shī),時(shí)間3周。本次活動(dòng)分三個(gè)階段,每個(gè)階段無(wú)不是“守紀”教育的良好契機。隨文與大家分享一組圖片,跟我們一起讀詩(shī)吧!
第一階段:學(xué)生自選自讀詩(shī)歌1-2首,并做好讀書(shū)摘錄筆記,這一階段要求學(xué)生做到誠實(shí)守信、及時(shí)認真完成老師布置的任務(wù)。
第二階段:小組共讀一首詩(shī),并做好分工工作,從選詩(shī)到排練,從配樂(lè )到賞析,整個(gè)階段都在教育學(xué)生服從組長(cháng)管理,學(xué)會(huì )寬容他人,尊重他人。
第三階段:小組展示,并將這次活動(dòng)與我校承辦的“農村協(xié)作體教學(xué)研討活動(dòng)”整合起來(lái),對外展示孩子們的風(fēng)采。在展示活動(dòng)中最能體現學(xué)生團結互助的品質(zhì),充分培養了學(xué)生團隊協(xié)作精神。通過(guò)這次活動(dòng),學(xué)生靜下來(lái)心,放聲朗讀屬于我們的詩(shī)歌,認真品讀詩(shī)歌帶給我們的詩(shī)意生活。
二、守紀——行動(dòng)起來(lái),用心品味我們的春天
這部分內容我想通過(guò)學(xué)生作品和一組展示圖片加以說(shuō)明。
三、品味——延伸下去,仔細品評我們的青春
展示活動(dòng)結束后,我們及時(shí)對本次活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)與總結,評出三名“守紀標兵”——夏煜煊、徐霞、張秀秀,評出兩個(gè)優(yōu)秀小組——紫云英小組和蒲公英小組,充分發(fā)揮他們的榜樣作用,除了德育分加分,我們還將他們的照片粘貼在教室門(mén)口。各組在活動(dòng)結束后及時(shí)進(jìn)行總結,肯定自己的付出,正視自己的不足,談體會(huì ),說(shuō)收獲,好不熱鬧。我相信,這次活動(dòng)并沒(méi)有結束,它帶給孩子們的影響將一直延伸下去,指引著(zhù)他們仔細品讀他們明媚的青春。
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