學(xué)校月教學(xué)工作總結模板5篇
學(xué)校月教學(xué)工作總結 篇1
1．建構完成“一課三磨”理念框架。5月，學(xué)校承辦吳江區“主題性研究促進(jìn)教研與科研方式轉型”現場(chǎng)會(huì )。全區二百多位中小學(xué)分管教科研領(lǐng)導、教研組長(cháng)加了本次活動(dòng)。盛澤實(shí)驗小學(xué)作“一課三磨”現場(chǎng)展示。播放“一課三磨”專(zhuān)題片，以語(yǔ)文組的一次“一課三磨”活動(dòng)為例，清晰地展現了盛澤實(shí)小整體推進(jìn)“一課三磨”的活動(dòng)流程；現場(chǎng)展示“杏壇論語(yǔ)”活動(dòng)，三位老師從教學(xué)、班級管理、專(zhuān)業(yè)閱讀三個(gè)不同的角度，講述了參加“一課三磨”活動(dòng)對教育、教學(xué)工作產(chǎn)生的深遠改變，對教師專(zhuān)業(yè)素養提高發(fā)揮的積極作用；薛法根校長(cháng)的報告《一課三磨統整的.專(zhuān)業(yè)力量》，從分析校本教研的困境入手，尋找突破路徑——教研和科研的統整，系統地介紹了學(xué)校五年來(lái)開(kāi)展“一課三磨”活動(dòng)的經(jīng)驗。本次展示，獲得了兄弟學(xué)校的高度認可。
2．建立桂林象山區組塊教學(xué)研究工作室。組塊教學(xué)，是全國著(zhù)名特級教師薛法根提出的具有原創(chuàng )價(jià)值的教學(xué)理論。為了更好地推廣研究成果，組塊教學(xué)研究所在廣西桂林象山區組建了“全國著(zhù)名特級教師薛法根組塊教學(xué)工作室”。這是繼江陰組塊教學(xué)工作站之后，在全國建立的第二個(gè)組塊教學(xué)研究共同體。20xx年5月13日下午，工作室研究項目啟動(dòng)儀式在象山區鐵路西小學(xué)隆重舉行。
3．承辦各級專(zhuān)題培訓會(huì )議或研討活動(dòng)。20xx年5月7日下午，第八屆“小學(xué)國學(xué)經(jīng)典教育課程規劃暨教學(xué)觀(guān)摩”培訓大會(huì )在蘇州吳江拉開(kāi)帷幕。開(kāi)幕式上，吳江區盛澤實(shí)小的孩子們帶來(lái)了優(yōu)秀傳統文化節目展演。三十分鐘的展演，雖短卻厚實(shí)，雖簡(jiǎn)卻精致，展現了盛澤實(shí)驗小學(xué)對中華優(yōu)秀傳統文化獨特的理解、闡釋、繼承和發(fā)展。20xx年5月19日到20日，蘇南五校聯(lián)盟暨蘇式課堂教學(xué)研討會(huì )在盛澤實(shí)驗小學(xué)隆重舉行，來(lái)自蘇南五校聯(lián)盟的教師代表、吳江區組塊教學(xué)研究聯(lián)盟學(xué)校代表、蘇州市“蘇式課堂”項目研究共同體學(xué)校、薛法根、沈玉芬名師工作室成員等參加了本次盛會(huì )。5月22日上午，蘇州市小學(xué)品德名師展示暨課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)在盛澤實(shí)驗小學(xué)舉行。
4．智慧校園項目研究正式啟動(dòng)。盛澤實(shí)驗小學(xué)通過(guò)了蘇州市教育局、蘇州市電教館的“智慧校園”項目答辯，正式成為蘇州市“智慧校園”項目實(shí)驗學(xué)校，并為“改變學(xué)習方式”小組的組長(cháng)學(xué)校。經(jīng)過(guò)專(zhuān)題討論，學(xué)校擬定了盛澤實(shí)小“智慧校園“三年建設的初步規劃，核心為建設“未來(lái)教室、智能學(xué)科資源室、智能科學(xué)工作室”，建設“組塊教學(xué)研究網(wǎng)”，以信息技術(shù)的支撐，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
5．認真迎接義務(wù)教育均衡督導工作。根據吳江區《關(guān)于做好迎接全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣教育部回頭看有關(guān)工作的通知》，認真核查數據，逐條逐項細化臺賬資料，力求做到資料完備、相互支撐、體現達標、特色鮮明。
6．學(xué)校常規工作穩步開(kāi)展。七認真管理工作于常規中見(jiàn)實(shí)效，并以吳江區作業(yè)管理現場(chǎng)會(huì )開(kāi)展為契機，認真提煉與總結學(xué)校作業(yè)管理工作中的亮點(diǎn)。通過(guò)期中能力競賽，進(jìn)一步為優(yōu)秀的學(xué)生搭建充分展示的平臺。啟動(dòng)“尋找最特別的你”專(zhuān)題活動(dòng)，以發(fā)現的眼光去關(guān)注與鼓勵學(xué)有個(gè)性，學(xué)有風(fēng)格的學(xué)生。
學(xué)校月教學(xué)工作總結 篇2
我是教育學(xué)院教學(xué)秘書(shū)辦公室的學(xué)工助理，是教育學(xué)院08級學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。去年上學(xué)期我就在這里做助理，已經(jīng)是一名老助理了，我喜歡這里的工作。新學(xué)期又來(lái)了兩個(gè)新助理，一個(gè)是我們年級的同學(xué)馮衛國，另一個(gè)是研究生學(xué)姐，叫張文言，和他們相處得都很愉快。我相信愉快的心情是保證我們良好工作的重要前提。
我們在辦公室的主要工作就是幫助老師處理日常的工作，例如：每學(xué)期末的學(xué)期考試工作，我們要準備安排監考人員，安排閱卷的相關(guān)工作，完了還要整理試卷，把相關(guān)的質(zhì)量分析表、雙向細目表、考勤表及成績(jì)單整理好以備新學(xué)期的檢查。我們把一切工作都要做的有條不紊。像前一段時(shí)間要選課，我們辦公室里會(huì )非常繁忙，各個(gè)院系 的同學(xué)都來(lái)辦公室里加課刪課，但我們總會(huì )很耐心的為大家服務(wù)。這里的工作環(huán)境很好，平時(shí)工作量不是很重，空余的時(shí)間還可以在辦公室看書(shū)，王健老師有空的時(shí)候還和我們聊天，讓我們增長(cháng)了不少見(jiàn)識。他對我們三個(gè)人都十分愛(ài)護，經(jīng)常關(guān)心我們的日常學(xué)習和生活情況。
本月我們做得最多的工作是整理上學(xué)期試卷，存檔以備月底的學(xué)校檢查。有幾天幾乎天天都在整理試卷，而且有好多自考生打電話(huà)過(guò)來(lái)咨詢(xún)自考事宜，我們都很認真給的給予回復。還有許多自考生郵寄自己的論文到我們辦公室，我們再向他們的導師投遞。為了方便我們日常的工作，我們還申請了兩個(gè)qq號碼，以便于接收和發(fā)送有關(guān)自考生的郵件，另一個(gè)是用于聯(lián)系本科生事宜的'。我們還用一個(gè)小本記錄平時(shí)的日常工作，筆記本的扉頁(yè)還有王健老師給我們的勉勵題詞，他鼓勵我們要好好學(xué)習，努力工作，盡情的享受生活。讓我們每次看到都很有動(dòng)力，也讓我們感受到家庭一般的溫暖！在我們的日常工作中，老師要求我們有空就過(guò)去，后來(lái)我們發(fā)現這樣有的時(shí)候辦公室里會(huì )沒(méi)有人，于是我們就制定了一個(gè)排班表，這樣就保證了每天都會(huì )有人在辦公室值班。我們還分享各自從家鄉帶來(lái)的特產(chǎn)。
在這里工作很快樂(lè )，也讓我學(xué)到不少認真工作和與人相處的經(jīng)驗。我很喜歡這里的工作。希望能在這里學(xué)到我想要的東西。
學(xué)校月教學(xué)工作總結 篇3
時(shí)光飛逝，開(kāi)園已經(jīng)一個(gè)月了，大班第一個(gè)月的工作馬上也要接近尾聲了，在這個(gè)月我班孩子都表現比較棒，下面，我將九月份教學(xué)工作總結如下，敬請各位提出寶貴意見(jiàn)。
1、我們班上有15名幼兒，他們都很活潑、可愛(ài)。但在這個(gè)月里，為了對他們進(jìn)行更深的了解，在這個(gè)月里對每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)一次，與家長(cháng)也進(jìn)行了溝通與交流，跟家長(cháng)講了幼兒在幼兒園里的情況及表現，也在幼兒家中了解幼兒在家情況。大部分幼兒都跟在幼兒園的表現不一樣，特別是趙佳熠、李奕偲等幾名幼兒，在家訪(fǎng)中，同時(shí)也讓家長(cháng)給我們提了一些建議和要求，這樣對我們家園的工作更好開(kāi)展，也讓幼兒得到全面發(fā)展。
2、在九月份，全園舉行了慶祝中秋節活動(dòng)，我班跟學(xué)前班一起表演了節日《三只熊》，在活動(dòng)中，也讓我班幼兒感于表現自己，增加自信心。
3、我們班自然角也在這個(gè)月建立起來(lái)，家長(cháng)也積極配合我們，我們班有多種花卉和金魚(yú)等。這也要感謝我們班的家長(cháng)對我們工作的'支持。
4、在護理方面，我班和學(xué)前班也做得比較好，沒(méi)有出現安全事故。
5、在教學(xué)方面，本月主要學(xué)的內容有：
分級閱讀《乘流星回家》、《野貓的城市》。
蒙氏數學(xué)：多角度分類(lèi)、多角度排序、測量、認識O。
我和音樂(lè )做游戲：賴(lài)學(xué)精、城門(mén)城門(mén)幾丈高、金銀花、開(kāi)鎖。
美術(shù)：奇妙的海洋、舞動(dòng)的海底世界、大海輪、海底探險。
拼音：學(xué)習單韻母：a o e i u u
小康軒主題教學(xué)：《只要我長(cháng)大》
這個(gè)月我們班的都有進(jìn)步，進(jìn)步特別大的有：張梓勛，希望在下個(gè)月里，我們班的孩子進(jìn)步更大。
學(xué)校月教學(xué)工作總結 篇4
在新年喜慶的氛圍中，我們高一全體師生滿(mǎn)腔熱情地回到渴別二十多天的辦公室和教室，開(kāi)始新學(xué)期的工作和學(xué)習，收獲二月的喜悅。
一、文理分科平穩推進(jìn)。根據上學(xué)期學(xué)生表現、學(xué)生家長(cháng)要求、結合各科任教師意見(jiàn)，按照學(xué)校計劃，我們高一年級管理者及班主任在充分考慮學(xué)生學(xué)習基礎、學(xué)習能力差異、學(xué)習潛能發(fā)掘、學(xué)生學(xué)習興趣、學(xué)生成長(cháng)及發(fā)展等因素，加強對學(xué)生文理分科科學(xué)引導、慎重推進(jìn)，成功地將九百多名學(xué)生分成理想的“文七”“理五”，創(chuàng )造了學(xué)校高一下學(xué)期分文理科成功的'先例。
二、明確方向、理清思路、制訂科學(xué)合理的工作計劃。在學(xué)校大計方針的指引下，年級組通過(guò)召開(kāi)班主任會(huì )、備課組長(cháng)會(huì )、重點(diǎn)班科任教師會(huì )等，傳達學(xué)校本學(xué)期工作目標、管理理念，通報年級工作思路、奮斗目標和實(shí)施辦法，廣泛征集方方面面的意見(jiàn)和建義，制訂出了科學(xué)合理的年級工作計劃。
三、狠抓教學(xué)常規的落實(shí)。開(kāi)學(xué)后一周，年級主要負責人對各科任教師的備、教、批、輔等教學(xué)常規進(jìn)行檢查、并深入課堂聽(tīng)課，狠抓課堂教學(xué)效率的提高。
四、對學(xué)生進(jìn)行養成教育。年級要求班主任利用班會(huì )加強對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習習慣和學(xué)習方法教育、行為習慣教育、衛生習慣教育、安全意識教育，改進(jìn)寢室管理辦法，加強寢室管理力度，讓學(xué)生養成良好的生活習慣。
五、協(xié)助財務(wù)室作好新學(xué)期學(xué)生報名收費工作。
六、及時(shí)準確上報各種津貼表。
高一年級組
學(xué)校月教學(xué)工作總結 篇5
在寒風(fēng)料峭中送走了3月，在暖風(fēng)和煦中迎來(lái)了4月，回想1個(gè)的工作，收獲頗多、體會(huì )頗深，主要做了以下六項工作：
（一）校際交流重拓寬, 思路清晰水平高
為了打造我校的優(yōu)勢學(xué)科，增強課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性，2月25日、26日，我校與龍崗小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科組成校際間教研協(xié)作體，本著(zhù)專(zhuān)家引領(lǐng)、互助共進(jìn)、智慧分享、共同成長(cháng)的原則，舉辦了兩場(chǎng)集體備課。兩校備課教師對本學(xué)期教材的前四個(gè)單元進(jìn)行了詳細的剖析，對課文的重難點(diǎn)把握、教學(xué)設計等諸多方面進(jìn)行了深入的研討，并以單元中兩篇課文為例展開(kāi)了對話(huà)交流，活動(dòng)得到了德高望重劉老的大力支持，兩天劉老都親自指導備課活動(dòng)，全程引領(lǐng)大家在備課緊要處駐足深思，在備課精彩處闡發(fā)亮點(diǎn)，在備課分歧處評析觀(guān)點(diǎn)。這次集體備課更使兩校語(yǔ)文教師在蘇教版教材及中、低年級教學(xué)處理上明確了方向，也讓所有語(yǔ)文老師對人教版教材及高年級教學(xué)有了精妙的感悟。3月18日，劉老又利用一下午的時(shí)間對我們進(jìn)行了教學(xué)設計輔導，劉老利用舉例法結合我們的實(shí)際教學(xué)從19個(gè)切入點(diǎn)指導教學(xué)設計，70歲的老人這么熱愛(ài)教育事業(yè)令我們每個(gè)人感動(dòng)，真是我們學(xué)習的楷模，全體參加人都深感獲益匪淺。學(xué)校的兩次活動(dòng)從備課和教學(xué)設計的教學(xué)源頭為教師把關(guān)，語(yǔ)文教師一直覺(jué)得本學(xué)期教學(xué)思路清教學(xué)任務(wù)明，自己課前從來(lái)沒(méi)有這么深刻地思考過(guò)課文，由此可知，語(yǔ)文教師整體授課水平的提高就是水到渠成的事了。3月17日，我們再次請機關(guān)一小教務(wù)主任、英語(yǔ)名師孫桐柏來(lái)校聽(tīng)葉長(cháng)杰老師的課，指導英語(yǔ)教學(xué)。通過(guò)孫主任評課及與孫主任交流，使我們進(jìn)一步認識到英語(yǔ)各模塊教學(xué)一、二課時(shí)教學(xué)任務(wù)合理安排方面還應深入研究，確定了下一步兩校聯(lián)合教研課時(shí)任務(wù)的活動(dòng)，也使我進(jìn)一步體會(huì )了“他山之石可以攻玉”的蘊含的深刻道理，從而下定決心更要聰明學(xué)習，達到借力發(fā)力之功效。
（二）常規教學(xué)重奠基，基礎夯實(shí)效率高
課堂是教師實(shí)施教學(xué)的主陣地，提高課堂教學(xué)效率是提升教育教學(xué)質(zhì)量的基礎工程。關(guān)注課堂教學(xué)，關(guān)注一線(xiàn)教師常態(tài)課的教學(xué)，是一項不容忽視的工作。因此，本學(xué)期，我校在大力推進(jìn)以教研組為主體的主題教研活動(dòng)的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注了教師們日常的教學(xué)實(shí)踐。3月份，在平時(shí)查課、查早、午自習、查資料的基礎上，重點(diǎn)進(jìn)行了常規聽(tīng)課檢查調研，旨在了解教師的常態(tài)教學(xué)情況，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)工作，夯實(shí)教學(xué)基礎。為了使常規聽(tīng)課做到目的明確，指導到位，學(xué)校突破以往每天推門(mén)聽(tīng)課常規，明確了每周周二為學(xué)校常規聽(tīng)課日，領(lǐng)導與教務(wù)處共同研究事先確定周聽(tīng)課任務(wù)，采取領(lǐng)導分組聽(tīng)課，從中找出優(yōu)秀課和應改進(jìn)的課，而后采取優(yōu)秀課全校展示和改進(jìn)課領(lǐng)導跟蹤聽(tīng)課的辦法，促進(jìn)常態(tài)課質(zhì)量的提高。3月份，聽(tīng)完了數學(xué)、英語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科，其中選出了好課為大家做示范。由于這幾天有其他活動(dòng)，只聽(tīng)了葉長(cháng)杰1節英語(yǔ)，其他好課以后將陸續進(jìn)行，為教師做示范，真正提高課堂教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習時(shí)間的價(jià)值最大化。
（三）專(zhuān)題研討重精透，教法得力實(shí)效強
專(zhuān)題研討的目的是集中精力攻破教學(xué)困惑，提高專(zhuān)題研究的高度。08年迎接中心來(lái)校調研聽(tīng)課時(shí)，我們請劉老來(lái)校指導語(yǔ)文備課，在指導活動(dòng)中，感到各年段教師對本年級識字方法認識模糊。本學(xué)期，我們就將各年級的識字課尤其是一、二年級的識字課作為研究重點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)項攻關(guān)，由王歡主任帶領(lǐng)施巖、張靜、武慶萍3位教師備了3節識字課，后又通過(guò)校長(cháng)、書(shū)記、劉老聽(tīng)課指導。3月25日下午，3位老師為全校教師呈現了異彩紛呈、各具特色的識字課：施巖老師的轉盤(pán)識字、張靜老師的文中識字、武慶萍老師的小組合作掛牌識字都非常精彩�？梢哉f(shuō)：這3節課，凝聚了3位執教教師對教材的鉆研、對學(xué)生能力的分析、對識字寫(xiě)字課的思索和見(jiàn)解，更凝聚了劉老、校長(cháng)、書(shū)記的指導、組內教師的幫助、王歡主任的心血。3節課后王歡主任就識字寫(xiě)字教學(xué)做了專(zhuān)題講座，結合3節課總結了識字寫(xiě)字教學(xué)各年段的有效方法，既有高度又有廣度，將識字寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)推向了高潮。通過(guò)本次識字寫(xiě)字專(zhuān)題研討，使全校語(yǔ)文教師明確了各年段識字寫(xiě)字的教學(xué)方法和運用技巧，研討的質(zhì)量提高了，研討的深度加大了，研討的氛圍濃厚了，這必將消除教師對識字寫(xiě)字教學(xué)模糊的認識，引領(lǐng)教師帶著(zhù)學(xué)生快樂(lè )走向漢字王國。
（四）畢業(yè)班教學(xué)重反思，家校合力提高快
本學(xué)期，五年級教學(xué)更是教學(xué)重中之重，因為它關(guān)系到243個(gè)家庭的喜樂(lè )，關(guān)系著(zhù)243名學(xué)生的升學(xué)。開(kāi)學(xué)至今五年級舉辦了2次考試，召開(kāi)了1次分3個(gè)層次的全體學(xué)生家長(cháng)會(huì )，分別制定了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)3科復習計劃，以此來(lái)檢驗我們的教學(xué)，反思我們的.教學(xué)成效。這些工作多數是五年級教師利用休息時(shí)間做的，每天他們早早來(lái)校，早午自習上得最好，并經(jīng)常與家長(cháng)溝通，爭得家長(cháng)的力量，家校形成合力�，F在他們正與時(shí)間賽跑，抓緊一切時(shí)間輔導學(xué)生，并按復習計劃將小學(xué)復習分部分下到了平時(shí)，目的是擠出更多的時(shí)間期末時(shí)集中對學(xué)生進(jìn)行綜合訓練，將學(xué)生送入理想的學(xué)校理想的班級。在這里我想說(shuō)最令我感動(dòng)的是鐘穎老師，臨近開(kāi)學(xué)做的扁桃體手術(shù)，但為了學(xué)生她沒(méi)有休息一天，不顧嗓子處在恢復期為學(xué)生們講課。我相信：有大家這么任勞任怨的教師，再建更多學(xué)校我們也不怕，家長(cháng)的眼睛是雪亮的，會(huì )做出最佳選擇。
（五）骨干教師重培訓，引領(lǐng)教學(xué)示范強
學(xué)校領(lǐng)導十分重視骨干教師的培養，在08年外派教師外出參賽學(xué)習的基礎上，今年又加大了力度，各級賽課和教師培訓我校都派骨干教師積極參加，參加人數為各校最多，信息技術(shù)與學(xué)科整合派施巖、張靜、張麗、劉艷巍4名教師，白板課培訓派施巖、李鑫2名教師，全國課題會(huì )確定王君參加賽課。前幾天，校長(cháng)與石兆榮主任親自指導王君備課并進(jìn)行了聽(tīng)課指導，大家正在努力爭取大慶1節課花落咱家。我們會(huì )欣喜地看到：通過(guò)7位教師參加培訓、參賽，帶回的經(jīng)驗會(huì )輻射全校教學(xué)，他們的成長(cháng)會(huì )為我校教師培訓抹上重彩的一筆，必將使我們博眾家之長(cháng)，補自己之短，引領(lǐng)我們的教學(xué)走在改革的潮頭，向更高的目標揚帆遠航。
（六）學(xué)生培養重全面，活動(dòng)帶動(dòng)視野寬
作為孩子領(lǐng)路人的我們，在當前世界飛速發(fā)展的大背景下，一定要拓寬視野，放遠眼光，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。3月份，我們配合大慶電視臺舉辦了“我眼中的大慶”征文活動(dòng)，4、5年級全體學(xué)生和3年級部分學(xué)生參加了征文比賽，四年級、五年級就這次活動(dòng)還接受了大慶電視臺的采訪(fǎng)，尤其是四年級，在組長(cháng)宋賢華的帶領(lǐng)下，采訪(fǎng)活動(dòng)安排得井然有序，體現出我們慶風(fēng)教師的高素質(zhì)，贏(yíng)得了記者的嘖嘖稱(chēng)贊。此項活動(dòng)既提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平，又對學(xué)生進(jìn)行了一次愛(ài)家鄉教育。我們還積極參加了大慶市第七屆中小學(xué)電腦制作繪畫(huà)比賽，上交了4件作品，有9名學(xué)生參加了電腦現場(chǎng)繪畫(huà)比賽，曲微、侯?lèi)?ài)華、張靜、張麗、李鑫5位教師對此次活動(dòng)給予了大力支持，在這里一并表示感謝�。ū荣惓煽�(jì)還沒(méi)有出來(lái)）除此以外，我們配合大慶電視臺做了環(huán)境日宣傳采訪(fǎng)工作，五年一班陳世超同學(xué)作為學(xué)生代表接受了采訪(fǎng)。配合大慶晚報做了最牛氣學(xué)生報道工作，宋賢華姑娘劉芳妤、曲微姑娘鄒雙羽以全能高手、認字高手榮幸當選，在這里向他們表示祝賀，也希望我們的教師培養出更多最牛氣的孩子。
4月份工作：
1、全力準備迎接中心教師基本功全體比賽和數學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教師知識競賽工作。
首先，按團體賽程序培訓教師，熟悉比賽流程，做到心中有數，沉著(zhù)應戰。
其次，找到中心07年、08年單項數學(xué)、英語(yǔ)競賽試題，為參賽教師服好務(wù)。
2、除語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)外的學(xué)科教學(xué)聽(tīng)課研討活動(dòng)，四月份重點(diǎn)學(xué)科是體育、思品。
3、配合66中學(xué)，上好中小學(xué)教學(xué)銜接課。
4、做好期中考試工作，4月28、29日兩天舉行全校的期中考試。
最后我想送給大家幾句話(huà)： 教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng )造；教育不是謀生，而是生活。讓我們學(xué)會(huì )創(chuàng )造，享受生活吧！
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