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學(xué)校五月份德育條線(xiàn)工作總結
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作,收獲頗豐,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧!工作總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的學(xué)校五月份德育條線(xiàn)工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、學(xué)生活動(dòng)
1.快樂(lè )換購,共度“立夏”
隊員們迫不及待地將手頭的表情積攢卡換算成積分,到大隊部?jì)稉Q自己喜歡的獎勵:低中年級的隊員用笑臉換購了一次看電影《馬達加斯加2》,高年級的隊員換購了《變形金剛2》;二(2)中隊的部分隊員換購了一次野火飯的活動(dòng),和隊員們一起采蠶豆、挖坑搭灶臺,在電飯煲里放上糯米,大家分頭行動(dòng)相互配合,最后還體驗了一回“立夏”稱(chēng)重的樂(lè )趣。
2.愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)
為圓貧困孩子們的童年夢(mèng)想,解決貧困母親們的生活困難,我校少先隊大隊部在全校范圍內開(kāi)展“紅領(lǐng)巾義賣(mài) 愛(ài)心包裹捐贈”活動(dòng)。各位少先隊員將自己家里閑置的書(shū)籍、玩具、學(xué)習用品等物品帶來(lái)學(xué)校,在義賣(mài)周上進(jìn)行拍賣(mài)。拍賣(mài)所得的錢(qián)款將以自愿捐贈的方式,寄給需要幫助的貧困地區的小朋友,為他們送去溫暖,送去關(guān)懷。
3.五年級家長(cháng)開(kāi)放日
首先,家長(cháng)們聆聽(tīng)了蘇州市心理衛生協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)、國家二級心理咨詢(xún)師陳維麟會(huì )長(cháng)的精彩講座。陳會(huì )長(cháng)通過(guò)具體的、貼近我們生活的小案例向家長(cháng)們娓娓道來(lái)。他提醒家長(cháng)們要關(guān)注案例中媽媽和孩子的對話(huà),人物的情緒和事情發(fā)展后兩人的關(guān)系來(lái)思考問(wèn)題:我們的孩子為什么越來(lái)越不聽(tīng)話(huà),作為家長(cháng)是有責任的——因為家長(cháng)過(guò)激的語(yǔ)言,讓孩子越來(lái)越多地體驗到了無(wú)助。講座中,陳會(huì )長(cháng)還不斷地引導家長(cháng)平時(shí)與孩子的交談中要少一些批評、指責,多一些贊美與指導,例舉了如何讓孩子在心中不斷地建立一個(gè)“好孩子”的自我的方法,從而促使孩子不斷地健康成長(cháng)起來(lái)。
講座過(guò)后,家長(cháng)們紛紛走進(jìn)教室全程參與到孩子的課堂教學(xué)中。無(wú)論是語(yǔ)文數學(xué),還是英語(yǔ)科學(xué),每一位老師都精心設計,課堂上充分調動(dòng)起每一個(gè)孩子的積極性。學(xué)生有了更多的表達機會(huì ),讓家長(cháng)看到了自己孩子的真實(shí)課堂表現。
最后,各班班主任和任課教師向本班家長(cháng)介紹了學(xué)生在校的學(xué)習情況,以及自己的教學(xué)理念,并就如何正確引導孩子培養良好的學(xué)習、行為習慣等問(wèn)題與家長(cháng)進(jìn)行了互動(dòng)交流。同時(shí),老師們認真聽(tīng)取了家長(cháng)對學(xué)校工作提出的建議和要求,做了詳細的記錄。與會(huì )的家長(cháng)們也紛紛發(fā)言,積極交流家教困惑與經(jīng)驗,活動(dòng)在老師和家長(cháng)們的和諧交流中圓滿(mǎn)結束。
4.一年級家長(cháng)開(kāi)放日
本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)主要以“班級秀”形式展示,一年級每個(gè)班級都精心準備了一個(gè)節目,展現了盛澤實(shí)驗小學(xué)陽(yáng)光兒童的風(fēng)貌。同時(shí),為15位優(yōu)秀“故事媽媽”頒獎,并對所有參與“故事媽媽”活動(dòng)的家長(cháng)表示衷心的感謝。
班級秀過(guò)后,家長(cháng)們紛紛進(jìn)入班級與班主任和任課教師就如何正確引導孩子培養良好的學(xué)習、行為習慣等問(wèn)題與家長(cháng)進(jìn)行了互動(dòng)交流。同時(shí),老師們認真聽(tīng)取了家長(cháng)對學(xué)校工作提出的建議和要求,做了詳細的記錄。與會(huì )的家長(cháng)們也紛紛發(fā)言,積極交流家教困惑與經(jīng)驗,活動(dòng)在老師和家長(cháng)們的和諧交流中圓滿(mǎn)結束。
二、教師活動(dòng)
1.“德育導師家訪(fǎng)月”活動(dòng)
為了進(jìn)一步加強教師與家長(cháng)溝通,密切學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系,取得家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)校工作的理解和支持。5月,盛澤實(shí)驗小學(xué)開(kāi)展了“德育導師家訪(fǎng)月”活動(dòng),學(xué)校全體德育導師參與了此次活動(dòng)。
家訪(fǎng)前,德育處對全體德育導師就本次“家訪(fǎng)月”活動(dòng)進(jìn)行了集中培訓,要求各班德育導師主要采取登門(mén)走訪(fǎng)的形式,并就學(xué)!耙蝗粘R帯な畟(gè)習慣”實(shí)施情況與家長(cháng)進(jìn)行面對面的交流。本著(zhù)“關(guān)心、愛(ài)護、轉化、教育”的主旨,就“家訪(fǎng)原因”“家訪(fǎng)目的”“需要解決的問(wèn)題”等方面,每個(gè)班級的德育導師們針對被訪(fǎng)孩子進(jìn)行了家訪(fǎng)前的研討,作好了充分的家訪(fǎng)前準備。
家訪(fǎng)時(shí),導師們向家長(cháng)宣傳教育法規、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,并和家長(cháng)們就如何更有效地進(jìn)行家庭教育進(jìn)行了探討,引導他們擺脫在教育子女時(shí)觀(guān)念和方法上的誤區。同時(shí),德育導師們在家訪(fǎng)中也帶去了對學(xué)生們的關(guān)懷,他們尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),給學(xué)生以自信和希望。在此次活動(dòng)中,導師們感受到了家長(cháng)的極大熱情,每到一個(gè)家庭,都能看到家長(cháng)一張張熱情的笑臉,都能在輕松的氛圍中和家長(cháng)進(jìn)行親切地交流。家長(cháng)們對老師前來(lái)家訪(fǎng)的教育行為非常感動(dòng),并紛紛表示積極配合學(xué)校的工作。
家訪(fǎng)后,導師們及時(shí)把家訪(fǎng)心得、感受記錄下來(lái),反思提煉自己的教育教學(xué)方法,以爭取更好地“因材施教”。
本次“家訪(fǎng)月”活動(dòng),拉近了教師與家長(cháng)的距離,讓孩子感受到了老師的關(guān)愛(ài),讓家長(cháng)感受到了學(xué)校的溫暖,愛(ài)在家訪(fǎng)路上延伸
2.區“三有三講”主題班會(huì )比賽校級磨課
從主題班會(huì )的設計、組織、指導、實(shí)施、評價(jià)、延伸等環(huán)節進(jìn)行精心設計和打磨。文明、感恩、責任、進(jìn)取心,主題的選擇力求做到來(lái)自于學(xué)生身邊的活動(dòng),捕捉班級活動(dòng)中的細節,結合身邊的事例引導學(xué)生發(fā)現閃光點(diǎn)、學(xué)會(huì )發(fā)現自身的不足、規范自己的言行。
通過(guò)本輪磨課,老師們更明確了以后班隊活動(dòng)的內容來(lái)源于源于生活,平時(shí)要善于觀(guān)察、善于發(fā)現、善于總結,要用多樣的班隊形式組織活動(dòng),幫助學(xué)生發(fā)現不足、改正不足,幫助他們培養良好的習慣與品格。
3.關(guān)工委工作會(huì )議
本次會(huì )議由金巧良副主任主持。首先,鐘金泉老校長(cháng)談了上學(xué)期關(guān)工工作的看法,提出了新學(xué)期各項工作的建設性意見(jiàn)。接著(zhù),金巧良副主任回顧了關(guān)工委過(guò)去一年的工作,并傳達了區教育局召開(kāi)的相關(guān)會(huì )議精神。最后,全體關(guān)工委員熱烈討論,積極發(fā)言,制定了本學(xué)期的校外輔導站、“陽(yáng)光兒童班”、愛(ài)心助學(xué)等各項工作的詳細活動(dòng)方案,為本學(xué)期順利開(kāi)展關(guān)工工作指明了方向。
本次會(huì )議的召開(kāi),使全體關(guān)工工作人員明確了本學(xué)期工作重點(diǎn),增強了責任感。本年度,盛澤實(shí)驗小學(xué)關(guān)工委以成功創(chuàng )建工作常態(tài)化建設合格學(xué)校為新的起點(diǎn),高標準、高要求、常態(tài)化、規范化地開(kāi)展各項工作,為學(xué)校的關(guān)心下一代事業(yè)而不懈努力。
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