九月高一教師工作總結范文（精選8篇）

　　時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！是時(shí)候認真地做好工作總結了。那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編收集整理的九月高一教師工作總結范文（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　九月高一教師工作總結1

　　本學(xué)期，本人擔任高一（1）（2）班的英語(yǔ)教學(xué)工作。下面是我在九月份的個(gè)人工作總結報告：

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，一直勤勤懇懇地做好本職工作，按時(shí)完成并上交學(xué)期初的各項教學(xué)工作計劃，按要求提前準備好一個(gè)單元的教案，做好了帶頭和示范作用。作為一個(gè)擔任高一（1）（2）班的英語(yǔ)教學(xué)工作科任老師，我深感擔子的重大，有時(shí)會(huì )存在困惑，甚至不知從何下手。因為這一屆學(xué)生的英語(yǔ)基礎總體很差，當我第一次看到他們的入學(xué)成績(jì)，心里頓時(shí)涼了半截；然而在上課的這一個(gè)月里卻是令我悲喜交織，令我悲的是盡管上課的速度很緩慢，成效卻不盡人意，在本月的第一次基礎知識的測驗中，一（1）班的合格人數為30人，優(yōu)秀人數為13人；一（2）班的合格人數為32人，優(yōu)秀人數為13人。這樣看，兩個(gè)班相差無(wú)幾，但是比起入學(xué)成績(jì)卻是相差了將近十人。所以這一個(gè)月的工作使我感到筋疲力盡，有時(shí)甚至感到身心都很疲勞。

　　但是作為一個(gè)人民教師，我必須盡職盡責，不能放棄自己的工作，更不能在學(xué)生面前灰心。為了擔負起這份責任，本人一直在思考該如何走出這些困惑。畢竟他們現在還是處于高一階段，作為班主任我必須鼓起勇氣戰勝這些困難，在學(xué)生面前樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。

　　我不斷地鼓勵自己精心設計教案，做好個(gè)人工作計劃，耐心地做好學(xué)生的思想工作，從而更好地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性。根據現在的情況看來(lái)高一的學(xué)生還是比較樂(lè )于接受我的教學(xué)方法的。在教學(xué)過(guò)程中，我摸索出了不能過(guò)早地放棄差生，而只能根據學(xué)生的特點(diǎn)，采取靈活多樣的教學(xué)方法以及要用真心去感動(dòng)他們。無(wú)論什么事情都要親力親為，讓他們意識到我們的.用心良苦，并希望以此來(lái)引起他們學(xué)習英語(yǔ)的欲望和動(dòng)力。

　　因此，在接著(zhù)的兩個(gè)星期我的工作也減輕了很多，而我的心情也開(kāi)始舒暢開(kāi)來(lái)，覺(jué)得工作終于上了軌道。所以只要相信自己，狠下工夫，必定會(huì )有所收獲的。希望繼續努力，爭取更大的進(jìn)步。

　　九月高一教師工作總結2

　　開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)一個(gè)多月了，在這一個(gè)多月教學(xué)工作當中，我的收獲不少。當我真的站在了講臺上，給學(xué)生講課的時(shí)候，我才慢慢的體會(huì )到了一個(gè)人民教師，謹記自己身上的責任�，F在將我九月份的工作總結如下：

　　一、教育教學(xué)方面

　　1、在教育教學(xué)方面，我存在的問(wèn)題還是比較多的，還有很大的提升空間。

　　在教學(xué)質(zhì)量方面，首先，我認為關(guān)鍵是備好課。只有把課備好了，才能上好課。由于每周的課時(shí)比較多，所以在備課這一方面，我所下的力度還是不夠的。今后一定要多在課下的時(shí)候認真鉆研教材，對教材中提到的基本概念，基本現象，原理，都要逐個(gè)弄清楚。

　　1）在講課的時(shí)候，各個(gè)知識點(diǎn)之間不知道該以何種方式串聯(lián)起來(lái)，這是作為一個(gè)新老師來(lái)說(shuō)所存在的不足。要了解知識之間的聯(lián)系，將知識鏈接起來(lái)，這一點(diǎn)也是應該進(jìn)一步挖掘的地方。

　　2）對知識點(diǎn)中的重點(diǎn)，難點(diǎn)，突出不明顯。因此有時(shí)一節課下來(lái)，重點(diǎn)難點(diǎn)完全沒(méi)有了區分。一次，在課堂教學(xué)過(guò)程中，多注意重復重點(diǎn)難點(diǎn)，并放慢語(yǔ)速，讓學(xué)生更好理解。

　　2、課堂管理方面

　　課堂管理當中所存在的問(wèn)題是，由于為了完成一節課的教學(xué)任務(wù)而忽略了對課堂秩序的管理，關(guān)注不到全部的學(xué)生而有所忽略。其次，就是課堂氣氛的調動(dòng)。大部分的課上，氣氛還是比較活躍的，同學(xué)們也很積極，但是講到一些內容比較枯燥的章節，學(xué)生們就缺乏了學(xué)習的積極性。

　　3、課下輔導

　　相比其他方面，我的課下輔導還是做得比較充分的'。每周一個(gè)班都有一節地理自習。由于一些學(xué)生的地理基礎知識比較差，自習課就成了他們學(xué)習和補充地理知識的一個(gè)很好的時(shí)間。

　　4、課后作業(yè)

　　講完每一節課，我就讓學(xué)生們把綠色通道上的相關(guān)習題做完，這樣可以對上節課的知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固。沒(méi)節課的練習，我都會(huì )將部分作業(yè)收上來(lái)，看看他們的作業(yè)情況，以便在講習題課時(shí)有針對性。

　　二、工作考勤方面

　　威縣一中實(shí)行的是“坐班制”，每天都要簽到和簽退。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我都做到了不遲到，不早退，積極完成工作任務(wù)。除此之外，有時(shí)候還會(huì )負責做一些學(xué)校除教學(xué)之外的工作，雖然很累，但的確是一個(gè)非常好的鍛煉的機會(huì )，關(guān)機時(shí)在人際交往方面，受益匪淺。

　　三、班級管理方面

　　開(kāi)學(xué)初學(xué)校就給我們安排了見(jiàn)習班主任工作。對于我來(lái)說(shuō)真的是具有挑戰性的工作。我們班是一個(gè)氣氛非�；钴S的班集體，要管理好這樣的班確實(shí)有一點(diǎn)的難度。在這一個(gè)月的工作中，我還是摸索出來(lái)幾點(diǎn)經(jīng)驗：一是對于學(xué)生不能來(lái)硬的，要用真誠的心去感化學(xué)生。無(wú)論是學(xué)習還是生活方面，一定要多關(guān)注學(xué)生，幫助學(xué)生，這樣才能使班級工作順利的開(kāi)展起來(lái)。二是要平等對待學(xué)生，不能因為學(xué)生成績(jì)的好壞或者是家庭條件的好壞而存有偏見(jiàn)，不能因為自己是老師就高高在上。三是要用心去了解每一個(gè)學(xué)生，尤其是調皮的學(xué)生，更要關(guān)注他們。

　　教書(shū)育人，是老師的職責。作為一名教師，不僅要有淵博的知識，更要有較高的道德修養。在今后的實(shí)習工作中，我一定會(huì )在上述幾個(gè)方面努力，不斷地完善自己，提高自己。

　　九月高一教師工作總結3

　　x月份，隨著(zhù)緊鑼密鼓地開(kāi)學(xué)工作的開(kāi)展，我們課題組的各項工作也如期展開(kāi)。我在這段時(shí)間做的不夠好，除了完成領(lǐng)導交辦的工作外，沒(méi)有主動(dòng)去鉆研。先將個(gè)人工作總結報告如下，再談?wù)勎业母惺堋?/p>

　　一、x月份主要完成的工作

　　1、根據領(lǐng)導的安排，起草印發(fā)了研究性學(xué)習教研組文件，做好教學(xué)工作計劃。

　　2、在綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)上建立了自己的博客。

　　3、準備并參加了開(kāi)題會(huì )議。

　　4、參與課題組其他工作。

　　二、x月份參加課題工作感受

　　對課題組來(lái)說(shuō)，x月份是個(gè)特殊月份，在黃校長(cháng)的悉心布置下，開(kāi)題會(huì )議如期、隆重地舉行。作為課題組的成員，我感到神圣與自豪，同時(shí)也感覺(jué)到身上的.責任重大與壓力劇增。很多時(shí)候，我都很被動(dòng)地和同志們一起參與課題研究工作；大多時(shí)候，是一時(shí)心血來(lái)潮，草草搞點(diǎn)東西以“交差”；很少有時(shí)候，能真正地靜下心來(lái)做點(diǎn)本該是屬于自己、有益自身的課題研究工作。領(lǐng)導不說(shuō)，基本不做；領(lǐng)導再催，勉強小做；直至龍顏大怒，才匆忙“出作�！边@樣的“作品”能有什么質(zhì)量與實(shí)質(zhì)價(jià)值？我想，是到了該做點(diǎn)事情的時(shí)候，要不對不起自己不說(shuō)，更對不住領(lǐng)導與同仁們的關(guān)心了。草寫(xiě)幾句，發(fā)給各位，一來(lái)敬請幫助監督，二來(lái)也是自我督促。

　　九月高一教師工作總結4

　　時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)月又過(guò)去了。這個(gè)月是我來(lái)到新學(xué)校之后，新開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，也是最為忙碌的一個(gè)月，同時(shí)也是收獲最多的一個(gè)月。在這里，我懂得了必須團結每一個(gè)同事，共同合作，共同學(xué)習，共同努力，這樣進(jìn)步才會(huì )更大。我想這對我來(lái)說(shuō)不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我也可以帶這么多學(xué)生，這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經(jīng)驗，更多的是解決問(wèn)題的方法。

　　首先，我認為對待學(xué)生，應該從心里溝通出發(fā)，把他們看作自己的孩子一樣，你真誠地對待他們，他們也一定會(huì )這樣子對待你。遇到問(wèn)題學(xué)生，不用著(zhù)急，要從他們心里面最軟弱的地方，尋找突破口。打進(jìn)他們的心里，才能找到和他們真正溝通的關(guān)鍵點(diǎn)。雖然，這一點(diǎn)我還沒(méi)有做好，但是我一直在努力。

　　第二，對學(xué)生，大部分應該以表?yè)P肯定為主，放大他們的`優(yōu)點(diǎn)，縮小他們的缺點(diǎn)。對于學(xué)生犯的錯誤，適當地用提醒的方式告之。如有再犯，應當進(jìn)行個(gè)人談話(huà)，不宜在全班同學(xué)面前大談他的錯誤，除非是適合這種方式的學(xué)生。對待特別不愿意做作業(yè)的同學(xué)，不能馬上要去他短時(shí)間改正過(guò)來(lái)，需要給他時(shí)間，在教師的正確引導下，軟硬兼施用上也要把這種學(xué)習習慣糾正過(guò)來(lái)。

　　第三，很多學(xué)生都存在這樣或那樣的不良學(xué)習習慣，只要教師在提醒或是批評學(xué)生后，學(xué)生改正過(guò)來(lái)了，教師再給予肯定的鼓勵，屆時(shí)，學(xué)生一般不會(huì )再犯同樣的不良學(xué)習習慣。

　　當然，我要不斷地學(xué)習，才能跟上知識更新的速度。并且，在教學(xué)質(zhì)量方面，也有待進(jìn)一步的提高。

　　在繁雜的工作中，我也慢慢學(xué)會(huì )了適應�；蛟S這也是一種成長(cháng)，剛剛開(kāi)學(xué)的一周總是忙不過(guò)來(lái)，很多工作做得很混亂、很滯后，當然周?chē)�的同事也沒(méi)少幫助我。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應，漸漸發(fā)現工作的規律，學(xué)會(huì )了統籌安排工作。希望在今后的工作中能有更大的進(jìn)步和收獲。

　　九月高一教師工作總結5

　　一、教育教學(xué)方面

　　在教學(xué)上我一向是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設計的。日�；顒�(dòng)中，我們開(kāi)展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。根據《綱要》的要求，分析本班孩子情景，認真制定了學(xué)期計劃，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)計劃，這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，培養了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長(cháng)工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果期望孩子在各種學(xué)習生活習慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長(cháng)的配合教育是很重要的。所以在本學(xué)期中，我力求以自我的熱情、細致的工作態(tài)度贏(yíng)得對我們工作的認同和信任。本學(xué)期利用每一天家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的情景及時(shí)與家長(cháng)溝通交流，對于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話(huà)交流，構成了良好的家園共育的'教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長(cháng)。

　　二、常規方面

　　我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛(ài)護同伴，并鼓勵幼兒自我的事情自我做，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，主動(dòng)幫忙他人，并供給機會(huì )讓幼兒自我學(xué)做事情，從生活方應對幼兒進(jìn)行指導，讓幼兒學(xué)會(huì )講衛生，講禮貌，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓?zhuān)�友好相處。好的常規并非是朝一夕所能完成的。雖說(shuō)我覺(jué)得我們的常規比開(kāi)學(xué)時(shí)是有了必須的提高，但還需繼續努力。有些方面還是做得不夠到位細致。

　　三、家長(cháng)方面

　　平時(shí)，我總是熱情地接待每一位家長(cháng)的到來(lái)，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現情景。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法，聽(tīng)取家長(cháng)提出的要求和寶貴意見(jiàn)，充分與家長(cháng)做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我期望家長(cháng)和我繼續共同努力，共同配合，轉變教育觀(guān)念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。

　　四、保育方面

　　對待他們我覺(jué)得就像對待自我的孩子一樣，從生活細節開(kāi)始著(zhù)手，一視同仁。天氣變化時(shí)，及時(shí)為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長(cháng)宣傳資料供給家長(cháng)參考，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時(shí)，提醒幼兒多吃飯菜，并培養幼兒不偏食、不挑食。

　　五、安全方面

　　經(jīng)過(guò)不一樣的形式進(jìn)行安全教育（晨間談話(huà)，隨機教育，游戲情景化教育等等），一個(gè)學(xué)期下來(lái)總的來(lái)說(shuō)還算好，但抓傷的事有時(shí)也會(huì )發(fā)生。雖說(shuō)難免但也不能馬虎。

　　我的工作仍需努力，在新的學(xué)期，我將以更高的熱情對待工作。時(shí)刻以“愛(ài)生敬業(yè)，誠實(shí)守信”的口號嚴格要求自我。樹(shù)立高度的職責心，對待幼兒園中新的教育形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細節。

　　九月高一教師工作總結6

　　以前一直覺(jué)得，高中的物理老師應該是沒(méi)有那么繁忙的，因為在高中，一個(gè)班一周也就三節或四節物理課，就算一個(gè)老師要同時(shí)教好幾個(gè)班，一周也就十幾二十節課，而且在不同的班上的課內容也是一樣的，也不需要重復備課。而作為支教生，我們在中學(xué)只需要教一個(gè)班的課，再加上班主任工作，就算事情再多，也應該不至于忙得不可開(kāi)交才是�？墒嵌潭處字艿闹Ы躺�活，卻讓我對這個(gè)職業(yè)有了不同于以往的認識。

　　開(kāi)學(xué)第二周（其實(shí)除去軍訓和放假的四天，我們學(xué)校的第一周只有一天的），各種競賽的.通知就開(kāi)始陸續下發(fā)到中學(xué)了，而各個(gè)比賽之前，則是各種各樣的教師培訓。第三周的周三，是“駕馭未來(lái)車(chē)輛模型競賽”的教師培訓；周五是“放飛夢(mèng)想青少年紙飛機科技教育競賽”的教師培訓；周六和周日則是“智能機器人垃圾分類(lèi)”的教師培訓；然后第四周的周一又是“建筑模型”的教師培訓。接著(zhù)就是第四周周二紙飛機比賽的規則講解會(huì )議和周六的紙飛機比賽，然后國慶假期之后還會(huì )有至少三個(gè)比賽。而這些會(huì )議、培訓和比賽，絕大部分都是在離增城區比較遠的越秀區、海珠區和番禺區舉辦的。除此之外，聯(lián)系購買(mǎi)比賽器材、利用放學(xué)的時(shí)間組織學(xué)生訓練、在周末本應在家休息的時(shí)候帶領(lǐng)學(xué)生去參加比賽、比賽之前為學(xué)生購買(mǎi)保險、聯(lián)系包車(chē)等等，也都是挺繁重的工作的。在這里面，作為支教老師，我們也就是參加過(guò)幾次教師培訓，順便再幫我的指導老師分擔一點(diǎn)事情而已，絕大部分的事情，都是作為備課組組長(cháng)的指導老師在操心的，他的繁忙，我是感受得到的。

　　這段經(jīng)歷使我意識到，自己以往對于教師這個(gè)職業(yè)的認識，太多的都是停留在了表面上，而背后的艱辛則被我忽略掉了�；蛟S以前在小城市上學(xué)，那里的教育事業(yè)不如廣州發(fā)達，而且那個(gè)時(shí)候的科技發(fā)展不如現在迅速，所以才沒(méi)有那么多的比賽。但是，如今科技發(fā)展日新月異，也逐漸地滲透到了社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，影響到了更多不同職業(yè)和年齡段的人，以后，在中小學(xué)之間開(kāi)展各種各樣的科技比賽是必不可少的，尤其是在廣州這種科技產(chǎn)業(yè)和教育事業(yè)都較為發(fā)達的大城市，而在中學(xué)里，物理又是一門(mén)與科學(xué)較為緊密聯(lián)系的學(xué)科，作為物理老師，肯定是要在這一方面多承擔一些責任的。支教生活中的這一段經(jīng)歷，雖然繁忙，有時(shí)候甚至讓我感覺(jué)措手不及，但是卻使我認識到，每一種職業(yè)所承擔的社會(huì )責任是隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展在不斷地改變的，我們不能一直用同一種眼光去看待一種職業(yè)，尤其是當自己即將走上或者是身處某一個(gè)工作崗位時(shí)，更加需要不斷地去調整自己的狀態(tài)以適應所在職業(yè)的需要，這樣才不會(huì )使自己被這個(gè)行業(yè)所淘汰。

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