辯論賽作文800字
辯論賽是我們都十分喜歡的一種大賽，大家知道要怎么把它寫(xiě)在作文上嗎?下面是小編搜集整理的辯論賽作文800字，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關(guān)注辯論賽欄目!
關(guān)于辯論會(huì )的作文
今天是一個(gè)與眾不同的日子。這一天，天空格外晴朗，春天的腳步真地來(lái)到了。在我們實(shí)驗小學(xué)六樓的會(huì )議室，舉行了一場(chǎng)名為《內在美還是外在美哪個(gè)重要》的主題辯論會(huì )。
在激揚的樂(lè )曲聲中，我們穿著(zhù)整潔的校服，有序地步入了會(huì )場(chǎng)，只見(jiàn)大屏幕上打出了醒目的標題：內在美，外在美，哪個(gè)更重要?
當大家都坐好了的時(shí)候，音樂(lè )也停止了。只見(jiàn)我們學(xué)校有名的“金話(huà)筒”穿戴帥氣地走上主席臺，聲音清脆悅耳地宣布了辯論規則，然后宣布辯論會(huì )開(kāi)始。
首先發(fā)言的是我們班的張詩(shī)瑞同學(xué)，只見(jiàn)她手持話(huà)筒，大大方方地站起來(lái)說(shuō)：“我方認為一個(gè)人的'內在美才是最重要的，這是個(gè)人修養的體現�；艚痣m然身體高度殘疾，但是他卻給我們人類(lèi)創(chuàng )造了那么多的價(jià)值，他在我們心中留下的是美!‘人不是因為美麗而可愛(ài)，而是因為可愛(ài)而美麗。’這說(shuō)的就是內在美。內在美美得樸實(shí)，坦蕩，猶如松柏長(cháng)青，是經(jīng)得起時(shí)間考驗的!”
話(huà)音剛落，反方的同學(xué)立刻站起來(lái)說(shuō)：“我們認為外在美更重要!它猶如花之芬芳。那些種類(lèi)繁多的各式化妝品，變化多樣的發(fā)型，各式各樣的服裝，會(huì )讓一個(gè)人變得更美。那些在舞臺上風(fēng)光無(wú)限的明星，模特的外在美不都是帶給人們精神上的愉悅嗎?所以，我們認為外在美才是最重要的。”
辯論進(jìn)行了一次又一次，不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)的辯論時(shí)間已到，可還是沒(méi)有分出勝負，我們也覺(jué)得大家說(shuō)的都有道理。這時(shí)，輔導員老師走上講臺，語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“孩子們，只有把外在美和內在美很好地結合，才是真正的美。外在美是瞬間的認知，內在美是永恒的認可，它們的結合如月光皎皎，星漢燦爛;又如旭日東升，光芒萬(wàn)丈，這才是最美的!”同學(xué)們爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲……
這次的辯論會(huì )讓我們懂得了：一個(gè)人既要注重自己的外在美，更要加強自己內在美的修養，正所謂修身，養性!這樣才是真正的美!
記一次辯論會(huì )_800字
“說(shuō)得好!”“太棒了!”……。我們的教室一片沸騰，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地交談，臉上的表情各有不同：有的開(kāi)懷大笑，有的驚喜萬(wàn)分，有的面紅耳赤有的垂頭喪氣……想知道我們在干什么嗎?讓我慢慢告訴你。
今天，根據口語(yǔ)交際的內容，我們班開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì )，主題是“開(kāi)卷是否有益”，正方是“開(kāi)卷有益”，反方是“開(kāi)卷未必友益”。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，同學(xué)們高興極了，甘老師讓同學(xué)們選擇正方和反方，我呢，當然是選擇觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”的反方了。這樣，一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì )就這樣拉開(kāi)了序幕。
首先，當然是選主辯手了，我把手高高地揚起，最后老師選的結果是，正方：吳若瑀，何楚瑤，魏凡杰;反方：我，楊書(shū)雅，張弛。
吳若瑀先發(fā)制人：“我認為開(kāi)卷有益，因為書(shū)是人類(lèi)文明的‘長(cháng)生果’，我們都是伴著(zhù)書(shū)成長(cháng)起來(lái)的。每當我打開(kāi)書(shū)認真閱讀，就會(huì )有新的收獲。”正方說(shuō)得咄咄逼人，反方要加油哦!”甘老師在旁邊說(shuō)。
我胸有成竹的走上前，有力地反駁：“我認為開(kāi)卷未必有益。對方說(shuō)的只是片面的，如果看了不健康的書(shū)，只會(huì )有害，無(wú)益處。再說(shuō)，你們的‘開(kāi)卷有益’又沒(méi)說(shuō)看好書(shū)還是不健康的書(shū)，我們當然不贊同了!”這一句話(huà)讓他們無(wú)言以對。
漸漸的雙方辯得針?shù)h相對，難解難分。這時(shí)，毛士杰提了一個(gè)問(wèn)題：“如果看好書(shū)但囫圇吞棗，那不是浪費時(shí)間嗎?”說(shuō)著(zhù)，推了推眼鏡架子，一副必勝無(wú)疑的表情。“哈，我們班的小百科終于出場(chǎng)了。”我想著(zhù)想著(zhù)，嘴角掛起了一絲微笑。
我以為對方啞口無(wú)言，可是正方的“小不點(diǎn)兒”周晨鷺思索片刻，伶牙利齒地說(shuō)：“那是她自身的原因，跟書(shū)沒(méi)有關(guān)系吧?難到一人拿刀殺人，還怪刀嗎?”周晨鷺說(shuō)得頭頭是道，贏(yíng)得了正方的一片掌聲。哇!“小不點(diǎn)兒”平時(shí)還沒(méi)看出有兩下子嘛，我們太輕敵了。
對方辯友周曼麗也提問(wèn)了：“讀書(shū)是為了什么?”“學(xué)習嘛!”我們爭先恐后地說(shuō)。“那如果你們說(shuō)讀書(shū)無(wú)益的話(huà)，學(xué)習也無(wú)益嗎?”
楊書(shū)雅反駁道：“如果看了無(wú)益的書(shū)，學(xué)習怎么能有益?”周曼麗一時(shí)語(yǔ)塞，我為了怔住正方，強調著(zhù)：“我們的開(kāi)卷未必有益，不是一定沒(méi)有益啊!我們不能否認正方的觀(guān)點(diǎn)吧，可你們的開(kāi)卷有益沒(méi)有強調什么書(shū)。”“好哦!”反方全體為我鼓掌。
可就在這時(shí)，下課鈴響了，我們只打了平手。
我希望以后多做些這樣的活動(dòng)，既好玩，又擴展了思維!
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