(正方辯論詞)小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊
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我們現在已經(jīng)是信息化時(shí)代，從1984年第一臺多媒體電子計算機誕生，到1993年美國政府提出建設
“信息高速路”，再到今天，已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化�，F代科技產(chǎn)物“電腦”是我們常用的物品，可以上網(wǎng)。
但是上網(wǎng)好不好引起了我們的爭辯，我今天的觀(guān)點(diǎn)就是小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。
每所中小學(xué)建立電腦教室，普及網(wǎng)絡(luò )知識，推動(dòng)小學(xué)生家庭上網(wǎng)，實(shí)現遠程教育與知識共享是為了培養小學(xué)生學(xué)習和應用信息、技術(shù)的興趣與意識，培養我們獲取、分析、處理信息的能力，這已成為勢在必行了。再看看我們身邊，學(xué)校的網(wǎng)站不正搞的紅紅火火，老師們不也建議大家多去學(xué)校的網(wǎng)站看一看嗎?如果上網(wǎng)不好，為什么要建屬于學(xué)校的網(wǎng)站呢?
再說(shuō)了，上網(wǎng)有四大利：
1是可以毫無(wú)顧忌地與網(wǎng)友聊天，傾吐心事，減輕課業(yè)負擔，緩解壓力：學(xué)生的一個(gè)被人經(jīng)常提及的.缺點(diǎn)就是
缺乏信心，不敢與外界對話(huà)、交流�，F在有了互聯(lián)網(wǎng)，他們可以徹底克服這個(gè)心理障礙，并且在對外交流的過(guò)程
當中，又開(kāi)闊了自己的視野。網(wǎng)絡(luò )為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學(xué)生也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)
登錄各類(lèi)教育網(wǎng)站獲取學(xué)習資訊; 作為學(xué)生，我們不僅需要緩解學(xué)習壓力，更需要源源不斷地補充精神食糧。不
可否認，我們當中的多數人上網(wǎng)是為了更好地學(xué)習，認為網(wǎng)絡(luò )是輔助學(xué)業(yè)的一大工具。從這個(gè)意義上說(shuō)，學(xué)生上網(wǎng)
是利大于弊的。
網(wǎng)絡(luò )資源可謂數不勝數，是現代的標志。我們21世紀的小學(xué)生難道只讀圣賢書(shū)，不聞天下事嗎?我們應該多上網(wǎng)去了解更多的信息與知識。我們都說(shuō)玩游戲使我們迷戀上游戲，但是玩游戲成功時(shí)，會(huì )讓我們知道不斷的求新，這能說(shuō)玩游戲不好嗎?
2上網(wǎng)人口比例提高，是可以加快社會(huì )信息化的進(jìn)程，而這個(gè)進(jìn)程，對于經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步具有非常重要的
作用：通過(guò)上網(wǎng)發(fā)E—mail，使我們從小樹(shù)立電子信函、電子商務(wù)、電子寫(xiě)作的意識，可節省大量木漿紙，提高環(huán)
保水平;作為祖國的未來(lái)的我們，能樹(shù)立電子商務(wù)意識，利用電子貨幣的意識的提高，是全民族素質(zhì)的一個(gè)重要
指標，也有助于推進(jìn)貨幣電子化進(jìn)程，提升整個(gè)民族的素質(zhì)。學(xué)好電腦，還有助于激發(fā)我們的創(chuàng )造性。
3是可以充實(shí)頭腦，只要留心就可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識，擴大自己的知識面。鼠標一點(diǎn)，大千世界便盡收眼底：網(wǎng)絡(luò )世界資源共享，它就像一個(gè)聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰(shuí)勤于在這座金山上耕耘勞動(dòng)，誰(shuí)就會(huì )有所得。你可以從中最快地查找學(xué)習資料，可以學(xué)會(huì )更多課堂外的知識，并靈活地運用課內知識，促進(jìn)思維的發(fā)展，培養小學(xué)生的創(chuàng )造力。上網(wǎng)還可以超越時(shí)空和經(jīng)濟的制約，在網(wǎng)上接受名校的教育，有什么問(wèn)題，你也盡可以隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )得到老師的指導。而且互聯(lián)網(wǎng)上的交互式學(xué)習、豐富的三維圖形展示、語(yǔ)言解說(shuō)等多媒體內容，使得學(xué)習變得輕松、有趣，這可是任何教科書(shū)都不可能具備的哦!另外，網(wǎng)絡(luò )上以英語(yǔ)的使用率和內容為最多，分別為84%和90%，這將會(huì )促使我們更積極地去學(xué)習英語(yǔ)，這難道不好嗎?
4是開(kāi)闊視野，及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識和信息;
作為一種新生事物，我們相信，網(wǎng)絡(luò )存在著(zhù)一些弊端，但小學(xué)生處在學(xué)校的教育之下、在老師的正確引導和家長(cháng)的指點(diǎn)下，必能使我們以一個(gè)正確的心態(tài)來(lái)應用網(wǎng)絡(luò )這種工具。21世紀將是信息時(shí)代，我們將會(huì )是祖國未來(lái)的棟梁。了解和掌握計算機網(wǎng)絡(luò )知識，就是闖蕩未來(lái)信息時(shí)代的最強有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點(diǎn)一滴的努力，終將會(huì )聚沙匯塔，終將會(huì )獲得回報。
雖然網(wǎng)絡(luò )也有壞處，但是，打比方說(shuō)，你吃魚(yú)，被魚(yú)刺卡住了，你能說(shuō)魚(yú)不好吃嗎?你玩電腦，能使我們受
不良信息的侵害，那你能說(shuō)電腦不好了么?網(wǎng)絡(luò )有壞處，那是我們自制力不強，所以我們要加強我們的自制力，以
防被電腦給毒害了。我最后送上一句話(huà)，你所說(shuō)的沉迷于網(wǎng)絡(luò )里的同學(xué)們，當你們坐在電腦前，手握鼠標時(shí)，請先
調整好自己的心態(tài)，而不是被電腦所控制，所奴役。
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