校園辯論賽總結
辯論賽活動(dòng)結束后，我們都要寫(xiě)一份總結進(jìn)行回顧的分析，這個(gè)總結要怎么寫(xiě)呢?下面是小編搜集整理的校園辯論賽總結，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關(guān)注辯論賽欄目!
校園辯論賽總結
為吸引大一新生，為接下來(lái)的協(xié)會(huì )招新做好準備，增加我院辯手的臨場(chǎng)經(jīng)驗，提高辯手的質(zhì)量，由校演講與辯論協(xié)會(huì )主辦，建筑學(xué)院與環(huán)工學(xué)院演講與辯論協(xié)會(huì )協(xié)辦的辯論表演賽10月13日晚7點(diǎn)半在5104教室舉行。
在舉辦本次活動(dòng)之前，本協(xié)會(huì )做了大量的宣傳準備工作，通過(guò)通知各班班長(cháng)和發(fā)微博等形式，使同學(xué)們都能積極參與并前來(lái)觀(guān)看此次表演賽。由于宣傳到位，場(chǎng)上座無(wú)虛席。在現場(chǎng)的工作方面，我們努力認真地工作與宣傳，將場(chǎng)上情況通過(guò)微博等形式進(jìn)行實(shí)時(shí)轉播，使每位參加本次活動(dòng)的選手與觀(guān)眾都做到遵守會(huì )場(chǎng)紀律，不起哄，不喝 倒彩。
在本次的演講比賽的過(guò)程中，通過(guò)與環(huán)工學(xué)院相互之間的配合使得比賽順利的進(jìn)行，選手們以詼諧幽默的開(kāi)場(chǎng)形式很快帶動(dòng)了場(chǎng)上的氣氛。比賽由開(kāi)篇立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞四個(gè)環(huán)節組成，正方是來(lái)自環(huán)境與市政工程學(xué)院的四位辯手，反方則是來(lái)自建筑學(xué)院的四位優(yōu)秀辯手，雙方就是否應該為后代積累財富展開(kāi)激烈辯論，首先是由雙方一辯用精煉的語(yǔ)言闡明自己的觀(guān)點(diǎn)，確立基本立場(chǎng)，正方認為先輩留下的精神財富我們都應去繼承和發(fā)揚。而反方則認為自己走的路才多姿多彩，主觀(guān)意識的該與不該其實(shí)是指哪個(gè)更有利于后輩的的發(fā)展，而在此看來(lái)不為后代積累財富更有利于后輩的發(fā)展。接下來(lái)就是針?shù)h相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，雙方你來(lái)我往，滔滔不絕，場(chǎng)上唇槍舌劍，場(chǎng)下掌聲不斷。雖是一場(chǎng)表演賽，但場(chǎng)內氣氛十分熱烈，此次比賽的辯題緊貼大學(xué)生活，讓辯手們在辯論過(guò)程中有話(huà)可說(shuō)，這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈，熱鬧好看。而賽后又能引發(fā)同學(xué)們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉�？梢哉f(shuō)，精當的辯題設置為這次辯論賽的成功舉辦奠定了基礎。
此次比賽中我們還邀請了本院和環(huán)工的一些學(xué)長(cháng)作為嘉賓出席，這也使得本次演講演講比賽提升了一個(gè)層次，學(xué)長(cháng)們對此次表演賽作出了較高的評價(jià)，同時(shí)也希望大一新生能夠積極加入辯協(xié)，提高和鍛煉自己。
活動(dòng)的任務(wù)我們完成了，但是我們的工作并不能因此而放松。此次表演賽為接下來(lái)的招新工作奠定了一定的`基礎 ，但宣傳力度仍需加強，高質(zhì)量地完成后期的招新工作。此次表演賽帶給我們的并不是最后的名次和成績(jì)，更重要的讓大家進(jìn)一步了解我們協(xié)會(huì )，積極加入其中。在組織表演賽的過(guò)程中，辯手們體現了分工合作的精神，他們不僅把臺上那短暫的辯論作為一次自我價(jià)值的舞臺，更重要的是他們在幕后為辯題搜集論據、商量辯證方式過(guò)程中所付出的努力。同時(shí)我們也發(fā)現一些不足之處，例如觀(guān)眾不能準時(shí)到達，板報做的不是很好，現場(chǎng)秩序有點(diǎn)亂。在活動(dòng)中出現一些問(wèn)題是我們對工作事先考慮的不全面造成的，這也是我們今后不斷改正的地方。出現問(wèn)題是我們不愿意看到的，但是出現了問(wèn)題也是我們今后工作重點(diǎn)注意的地方，是我們寶貴的經(jīng)驗，是成長(cháng)必須經(jīng)過(guò)的道路。我們也會(huì )積累經(jīng)驗，完善不足之處，在今后的組織活動(dòng)再接再勵。
校園辯論賽總結
1月24日早，我校三農學(xué)社于12號樓105教室舉辦辯論賽，旨在“鍛煉口才以及臨場(chǎng)應變能力”,該社團會(huì )長(cháng)擔任主持人，骨干以及會(huì )員參加此次活動(dòng)。
此次辯題為“好馬該不該吃回頭草”,正方認為好馬該吃回頭草，而反方則持相反觀(guān)點(diǎn)。主持人簡(jiǎn)單宣讀比賽規則后，辯論賽正式開(kāi)始。首先，正反方一辯分別就本方所持觀(guān)點(diǎn)陳述自己的理由，正方認為不應該因為所謂骨氣、面子而不肯回頭，錯失良機;而反方圍繞“覆水難收”,認為“眺望遠方的人總比沉湎過(guò)去的人要強”.隨后雙方二辯則以“高考”為例，各抒己見(jiàn)。正方認為高三的復習過(guò)程就是不斷咀嚼回頭草的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中不斷吸收提高。而反方并不贊成，他們認為高三的高考的題型永遠都是新的，不可能會(huì )再考那些老舊題型。緊接著(zhù)雙方三辯則繼續將辯題延伸到婚姻愛(ài)情身上。然后進(jìn)入自由論辯時(shí)間。雙方親友團也加入進(jìn)來(lái)，雙方辯友緊密團結，激烈的爭辯。整個(gè)過(guò)程精妙絕倫，激動(dòng)人心，現場(chǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著(zhù)濃郁緊張的氛圍，引得觀(guān)眾陣陣掌聲。最后雙方四辨進(jìn)行總結。
辯論比賽結束，評委稍作點(diǎn)評，指出選手在比賽中的優(yōu)缺點(diǎn)。反方以81.6:77.2的成績(jì)勝正方，且反方二辯張金鳳以其快捷的反應能力和妙語(yǔ)連珠的口才獲得最佳辯手獎。
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