2017大學(xué)生辯論賽通訊稿
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2017大學(xué)生辯論賽通訊稿一
11月20日上午10點(diǎn),激戰正酣的2009年新生辯論賽迎來(lái)了殘酷的淘汰賽,頭腦風(fēng)暴再次襲來(lái),犀利與幽默共存,智慧與風(fēng)度再現,經(jīng)過(guò)多場(chǎng)激戰的各支精英隊伍帶領(lǐng)我們走入了四分之一決賽.
本場(chǎng)比賽建工學(xué)院的同學(xué)作為正方,他們的觀(guān)點(diǎn)是"大學(xué)應該破格錄取見(jiàn)義勇為的青年".反方管理學(xué)院的同學(xué)則持相反觀(guān)點(diǎn),他們的論點(diǎn)是"大學(xué)不應該破格錄取見(jiàn)義勇為的青年".來(lái)自藥學(xué)院的張維老師,精儀學(xué)院的文莉老師,自動(dòng)化學(xué)院的何林老師以及社外學(xué)院的王用源老師也做為評委嘉賓來(lái)到了辯論賽現場(chǎng).
經(jīng)過(guò)多場(chǎng)的角逐,進(jìn)入八強的這兩支隊伍都顯得十分有經(jīng)驗,展現出了很高的水平.從開(kāi)篇立論開(kāi)始,現場(chǎng)就彌滿(mǎn)著(zhù)陣陣的火藥味,也預示著(zhù)這將是一場(chǎng)精彩激烈,難分高下的比賽.正方一辯首先進(jìn)行陳詞,他們對辯題闡述了自己的觀(guān)點(diǎn):大學(xué)破格錄取見(jiàn)義勇為的青年是起著(zhù)對社會(huì )的一種導向作用,提倡并贊揚這種精神.此外,選擇人才應從多方面考慮,不僅應該錄取那些在學(xué)習上優(yōu)秀的學(xué)生,也應錄取那些道德水平高尚的同學(xué).反方則認為從個(gè)人發(fā)展的角度上來(lái)講,見(jiàn)義勇為的同學(xué)不一定具備進(jìn)入大學(xué)學(xué)習的能力與基礎,進(jìn)入大學(xué)對于他們來(lái)講或許是一種過(guò)高的要求,將會(huì )給個(gè)人帶來(lái)壓力.另外,目前因見(jiàn)義勇為而被錄取的同學(xué)都存在著(zhù)一定程度的炒作,而這就導致錄取過(guò)程不具公平性,許多見(jiàn)義勇為的青年并不能進(jìn)入大學(xué)進(jìn)行學(xué)習,從而將會(huì )引發(fā)一系列的社會(huì )問(wèn)題.
在盤(pán)問(wèn)階段,比賽的激烈程度再次升級.雙方同學(xué)清晰的思路及良好的口才令在場(chǎng)所有觀(guān)眾折服.反方提出了對未來(lái)暗箱操縱問(wèn)題的擔憂(yōu),而正方則答道正義與良知是不存在交易的'問(wèn)題的.在這個(gè)環(huán)節,雙方辯手層層深入,提出了許多尖銳的問(wèn)題,漸漸將辯論會(huì )推向高潮.
之后的反駁階段與對辯階段精彩紛呈,正方兩方都犀利的指出對方的問(wèn)題所在,同時(shí)也將本方觀(guān)點(diǎn)再次強調.接下來(lái)的自由辯論階段再次上演思維對決,富有攻擊性的提問(wèn),巧妙的躲閃回擊,侃侃而談的翩翩風(fēng)度都給在場(chǎng)觀(guān)從留下了深刻的印象.正方提出大學(xué)破格錄取見(jiàn)義勇為的青年是利大于弊的, 之后雙方就"破格"的標準及"清華大學(xué)破格錄取張亞超是否是個(gè)例"的問(wèn)題展開(kāi)了爭論,反方提道:破格錄取一旦成為風(fēng)氣,會(huì )出現暗箱操縱的問(wèn)題,見(jiàn)義勇為的精神也會(huì )被破壞,張亞超之所以被錄取正是因為他在高考前始終是全校第一,而并不意味著(zhù)所有人具備進(jìn)入大學(xué)學(xué)習的能力與資格.正方同學(xué)則強調了破格錄取并不等于無(wú)條件錄取,而張亞超作為一個(gè)社會(huì )的敏感人物,恰恰起到了弘揚見(jiàn)義勇為精神的作用.值得一提的是,兩支隊伍的八位同學(xué)在自由辯論過(guò)程中都分別進(jìn)行了反擊與提問(wèn),展現出了較好的團隊合作精神.
在最后的嘉賓提問(wèn)及結辯環(huán)節,正反兩方的同學(xué)在論述過(guò)程中各有千秋,難辯雌雄.正方同學(xué)的慷慨激昂的結辯陳詞贏(yíng)得現場(chǎng)觀(guān)眾的陣陣掌聲,而反方同學(xué)邏輯清晰,氣勢高昂,也讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都感受到了辯論的風(fēng)采所在.最終,在正方四辯極富感召力的"時(shí)代呼喚英雄,我們需要借此來(lái)弘揚我國的傳統美德"的宣講下,這場(chǎng)扣人心弦的辯論賽結束了.
最終,經(jīng)過(guò)評委老師的評議,反方管理學(xué)院代表隊以微弱劣勢憾負正方建工學(xué)院,反方一辯張琳同學(xué)榮獲本場(chǎng)比賽最佳辯手稱(chēng)號.
2017大學(xué)生辯論賽通訊稿二
20xx年4月26日中午12：30由西安培華學(xué)院校學(xué)生會(huì )舉辦的“培華杯”辯論賽總決賽在西安培華學(xué)院大學(xué)生活動(dòng)中心如期舉行。
參賽的正方辯手是來(lái)自西安培華學(xué)院會(huì )計學(xué)院的五位同學(xué)，反方辯手是來(lái)自西安培華學(xué)院文法學(xué)院的五位同學(xué)。他們雙方就“全才和專(zhuān)才哪個(gè)更適應社會(huì )”這一辯題展開(kāi)激烈的辯論。立論環(huán)節，雙方一辯對各自所持觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行了具體陳詞，各抒己見(jiàn);駁論環(huán)節，雙方二、三辯提問(wèn)合適，回答中肯，反駁有力;自由辯論環(huán)節，辯手們反應機敏，語(yǔ)言流暢，說(shuō)理透徹;總結陳詞環(huán)節，雙方四辯再次強調各自所持觀(guān)點(diǎn)，語(yǔ)言犀利，條理清晰。每只隊伍都氣勢逼人，力求在氣勢上壓倒對方。雙方面對對方辯友的猛烈攻擊鎮定自若，憑借快速的反應和有力的言辭化險為夷。正反雙方口若懸河、唇槍舌劍，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而咄咄逼人。辯手們的妙語(yǔ)連珠、能言善辯令人驚嘆叫絕�，F場(chǎng)的氛圍也隨著(zhù)自由辯論頓時(shí)達到高潮。
在場(chǎng)的觀(guān)眾能夠文明觀(guān)賽，遵守賽場(chǎng)秩序，評委對本次辯論賽給予一致好評。
最后，西安培華學(xué)院“培華杯”辯論賽以冠軍文法學(xué)院，亞軍會(huì )計學(xué)院，季軍國際商學(xué)院的成績(jì)宣告圓滿(mǎn)結束。
2017大學(xué)生辯論賽通訊稿三
這是勇者的爭奪，這是智者的比拼，這是巔峰的對決。
20xx年11月21日，辯論賽決賽如期而至，經(jīng)過(guò)兩輪的比拼后，自動(dòng)化1班和自動(dòng)化2班脫穎而出，開(kāi)始了這場(chǎng)擂主的爭霸。晚6：30分，伴隨著(zhù)主持人精彩的開(kāi)場(chǎng)白，比賽正式開(kāi)始了。
正方是自動(dòng)化1班的四名選手：xx、xx、xx、xx，他們的論點(diǎn)是人格更重要，反方是自動(dòng)化2班的四位選手：xx、xx、xx、xx，他們的論點(diǎn)是知識更重要。
正方以強有力的論據證明他們的論點(diǎn)，他們認為，素質(zhì)教育的要求是擁有正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，大學(xué)是塑造人格的最好時(shí)期，沒(méi)有健全的人格，怎么為社會(huì )造福。一個(gè)有知識，沒(méi)有人格的人就是危險品。對于樹(shù)立正確的人格為我們社會(huì )所需要，只有品格端正的人，才能有更好的擔當。
反方就不是怎么認為的了，在他們看來(lái)，大學(xué)生既然是學(xué)生，就必須以知識作為自己的保障，積累更多的知識，推動(dòng)人民的進(jìn)步，從而推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展，從而反作用與塑造人格。知識是人類(lèi)的食糧，擁有知識，我們就擁有了文化的武裝，有了這些武裝，我們能建設好一個(gè)基礎，所以知識更重要。
這兩支隊伍從初賽走到今天的決賽現場(chǎng)，他們付出了很多，但最終還是要決定出今天的優(yōu)勝隊伍，經(jīng)過(guò)評判團的認定，最后，自動(dòng)化1班的二辯葉志鋼獲得了最佳辯手的稱(chēng)號，而反方代表隊獲得了優(yōu)勝隊的榮譽(yù)。
至此為止，我們的新生杯辯論賽就全部結束了，從第一場(chǎng)到最后一場(chǎng)，我們面對了太多的競爭，一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽，朋友和對手，風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了很多，也終于落下了帷幕。我們或許從對手變成了朋友，這就是比賽的意義，我們在比賽中升華了友誼，提升了自我價(jià)值。美好的比賽，我們共同見(jiàn)證……
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