《口語(yǔ)交際辯論賽》課例評析
“口語(yǔ)交際”是新課標的一項教學(xué)內容，也是語(yǔ)文教學(xué)中最靈活、最生動(dòng)、最豐富的教學(xué)內容之一。岳喜萍老師這節課，學(xué)生暢所欲言，好句不斷，水到渠成。通過(guò)引導學(xué)生辯論，深入生活，是了解社會(huì )的有效方法。辯論是訓練學(xué)生口語(yǔ)交際能力的良好途徑�？胺Q(chēng)口語(yǔ)交際訓練課典范。
一、理念新穎緊扣課標
1、本節課教學(xué)理念新，讓學(xué)生互相論辯以提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。
2、怎樣引導學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際訓練？圍繞校本教研這一課題，岳喜萍老師在這方面做了很大的努力，僅在這個(gè)學(xué)期就上了五次辯論式的口語(yǔ)交際訓練課，這是第六次訓練。
3、這節課的最大特點(diǎn)就在于充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，以最新的教學(xué)理念指導課堂教學(xué)，讓全體學(xué)生積極參與，生生互動(dòng)，師生互動(dòng)；把課堂交給學(xué)生，使之成為學(xué)生口語(yǔ)訓練，獲取知識，明辨是非的學(xué)習場(chǎng)所。
4、這節課不僅體現了學(xué)生口語(yǔ)表達能力的提高，也反映了學(xué)生對生活、對社會(huì )有所認識和體驗，更反映了岳喜萍老師的課貼近生活，貼近學(xué)生，符合新課標的要求。更充分體現了“以學(xué)生為主體”、“把課堂交給學(xué)生”的新理念在教學(xué)中的.凸現。學(xué)生在這節課上，在口語(yǔ)的交際過(guò)程中，表現出的文明態(tài)度，語(yǔ)言修養，審美情趣，價(jià)值取向�？梢宰鳛槲覀冞M(jìn)行口語(yǔ)交際訓練的良好的示范課。
二、巧妙引導，激發(fā)熱情
1、教師善于引導、激勵，有效組織全體學(xué)生參與活動(dòng)。
2、讓學(xué)生自己辯論，再讓學(xué)生自己點(diǎn)評，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。
3、課堂活躍，參與面廣，大部分同學(xué)都得到了口語(yǔ)表達訓練的機會(huì )，同時(shí)還得到了不同層次的提高。
4、通過(guò)團隊努力，學(xué)生充分體驗合作與成功的喜悅。
三、準備充分訓練有素
1、訓練有目的、有計劃，堅持得好，次數多，本次已是一學(xué)期的活動(dòng)之六。因學(xué)生平時(shí)訓練有素，準備充分，辯論時(shí)引經(jīng)據典，有理有據，表達力求做到言簡(jiǎn)意賅，目的明確。
2、將課堂主動(dòng)權交給學(xué)生，課堂呈現以人為本的教學(xué)的理念，辯論對手通過(guò)抽簽決定，其余同學(xué)積極幫助任一方充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，讓人人都有機會(huì )表現自己，讓學(xué)生自己辯論，再讓學(xué)生自己點(diǎn)評，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。
3、論題選得好，既切合學(xué)生學(xué)習、生活實(shí)際，又有意義，學(xué)生容易駕馭。
四、結構完整方法靈活
1、目標明確，重點(diǎn)突出，設計方案好。
2、課堂結構完整，開(kāi)放，收合有度，不游離主題。整節課思路清晰，教學(xué)過(guò)程完整明晰：引入——辯論——點(diǎn)評——評獎——小結。層次分明，詳略得當。
3、課堂活躍，生動(dòng)，學(xué)生緊緊抓住“臉皮薄好”與“臉皮厚好”的不同觀(guān)點(diǎn)，找論據，作證明，深入生活，引經(jīng)用典，有力地駁斥對方的觀(guān)點(diǎn)，收到良好的效果。
4、學(xué)生情緒激昂，全體學(xué)生參與，人人發(fā)言
5、設立獎項，充分調動(dòng)學(xué)生積極性。
五、厚積薄發(fā)，彰顯魅力
1、教師教態(tài)自然，輕車(chē)熟路，課堂充分體現學(xué)生的主體地位。教師能因利勢導，精確點(diǎn)評，有說(shuō)服力，充分體現教師的引導作用。
2、辯論中學(xué)生能大膽，開(kāi)放，充分調動(dòng)積極性，又能體現了教師的預見(jiàn)性。
3、課件制作有利于課堂的操作，畫(huà)面簡(jiǎn)明扼要，引人深思。
六、有待提高的幾個(gè)問(wèn)題：
1、自由辯論環(huán)節的質(zhì)疑和回答的激烈程度有待訓練提高。
2、辯論措辭表達上有待明朗、堅定。學(xué)生發(fā)言尚顯得拘謹。臺風(fēng)不夠灑脫，語(yǔ)調不夠高昂。
3、一些論據不嚴謹，有強詞奪理之嫌。
4、對一些含糊不清的觀(guān)點(diǎn)教師應及時(shí)給學(xué)生予以糾正。
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