大學(xué)英語(yǔ)四六級考試技巧
12月份的四六級考試馬上就要來(lái)了，下面YJBYS小編為大家精心搜集了關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)四六級的考試技巧，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
平時(shí)準備
四六級同現在比較流行的PETS相比, 側重點(diǎn)有所不同, 它比較重視重視語(yǔ)言的詞匯、結構和語(yǔ)法。四六級考試的準備應在考生一進(jìn)入大學(xué)就開(kāi)始, 大學(xué)課程比起中學(xué)來(lái)劃分的更加細致。因此, 考生平時(shí)應養成良好的學(xué)習方法。
對于精讀，考生一般都比較重視，這是學(xué)習新詞匯和句法的重要途徑。在老師講課文之前，有必要先讀幾遍課文和課后生詞，勾劃出新的詞匯和結構復雜或較特殊的句子，這樣，在上課時(shí)，就能做到有重點(diǎn)、有目的地聽(tīng)課，從而提高學(xué)習效率。老師給出的某些詞匯的英語(yǔ)解釋和例句，應盡可能記錄下來(lái)。對于上課不明白的要點(diǎn), 最好把它記在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子上, 這樣, 有利于課后復習, 我的經(jīng)驗表明, 當一個(gè)我平時(shí)不太明白的要點(diǎn)在當時(shí)理解后, 以后如果在碰到, 仍然出錯的概率很大; 一定要重視課后練習，要選擇練習針對性強的題目做，認真去做有利于加深對新知識的理解、記憶和運用。
對于泛讀，考生一般不太重視。因為它對英語(yǔ)水平的提高不能立竿見(jiàn)影�？墒欠鹤x對于提高考生的英語(yǔ)能力是非常重要的, 要提高閱讀能力就必須經(jīng)常讀一些文章，閱讀時(shí)要注意方法，有意識地提高閱讀速度。另外，詞匯量也是影響閱讀的重要因素。所以平時(shí)要注意積累詞匯, 而這一點(diǎn)對于大部分的考生來(lái)說(shuō)只有通過(guò)泛讀完成。
對于聽(tīng)力, 聽(tīng)力與精讀、泛讀有很大差異。一般說(shuō)來(lái), 在語(yǔ)法、詞匯、閱讀理解等方面考生的差距不是太大; 有時(shí), 盡管存在一定的差距, 但在卷面分數上的反映不會(huì )太大, 而考生聽(tīng)力成績(jì)的差異常常是拉開(kāi)卷面成績(jì)的最主要的部分, 因此, 聽(tīng)力在四六級考試中的地位顯得尤為重要。 對于以前未系統練習過(guò)聽(tīng)力的考生來(lái)說(shuō)，發(fā)音不準給學(xué)聽(tīng)力帶來(lái)不少困難。因此上聽(tīng)力課要認真。聽(tīng)文章或句子時(shí)，不可抓住某個(gè)單詞不放。要注意邊聽(tīng)邊理解。掌握文章或句子的整體意識，平時(shí)選擇聽(tīng)力訓練材料，一定要切合自身的'實(shí)際水平，通過(guò)加強練習，循序漸進(jìn)地提高自己的聽(tīng)力水平。
對于單詞 單詞英語(yǔ)學(xué)習中最基本的部分, 很多同學(xué)在考試前強記四六級單詞, 但考試的結果往往不太理想。 事實(shí)上, 在考試中, 純粹考單詞的分值是不大的, 考生應在平時(shí)的泛讀中注意單詞的理解, 建立一種模糊的概念, 這樣有利于提高閱讀理解部分的成績(jì), 可在最有效的時(shí)間內取得最理想的成績(jì), 因為強背單詞是非常累的, 而在泛讀中淺移默化中樹(shù)立單詞的模糊概念則顯得比較輕松。
對于應試教材 一本好的教材是考生應試的好幫手, 書(shū)在精而不在多。 那么, 考生該如何選一本好書(shū)呢? 一個(gè)好的辦法就是盡量了解其他人用的是什么書(shū),其他人使用的最多的教材即使不是最好的, 也差不到哪兒去。 應試教材千萬(wàn)不能做擺設, 筆者見(jiàn)到許多考生買(mǎi)了書(shū)以后, 剛開(kāi)始堅持看了一段時(shí)間, 以后就再也不看了。 要堅持, 書(shū)既然買(mǎi)了, 就一定要把它做完, 至少要把它看完。
應試準備
到此備考工作基本上是可以了，下面是考試時(shí)的應試。在應試時(shí), 首先要調整自己的心態(tài), 不要太過(guò)激動(dòng); 要知道卷子發(fā)下來(lái), 第一部分就是聽(tīng)力, 做聽(tīng)力的時(shí)候, 一旦過(guò)于激動(dòng), 往往會(huì )錯過(guò)朗讀中的關(guān)鍵內容, 掉進(jìn)題目設計者的圈套, 而聽(tīng)力的好壞可以影響考生后面的答題。
在應試時(shí)，聽(tīng)力播放以前一定要抓緊時(shí)間瀏覽一下大概內容，對所涉及的試題內容有一個(gè)大概的了解。在聽(tīng)力播放過(guò)程中, 如果可能的話(huà), 盡量把聽(tīng)到的關(guān)鍵詞記下來(lái), 如時(shí)間、關(guān)鍵性的數字, 相信考生都有這樣的經(jīng)驗, 就是常常聽(tīng)懂了內容, 但把時(shí)間、數字忽略了, 而在后面的考題中, 有時(shí)候就涉及到時(shí)間和數字; 當然, 考生要量力而為, 采取這種方法的前提是考生有能力掌握大概內容。 20分鐘結束后，對于未聽(tīng)懂的句子，可依據某些信息推斷，這也是一種應試方法。
對于閱讀理解，不要把大量時(shí)間花費在個(gè)別生詞上，個(gè)別較長(cháng)較復雜的句子可先找出框架，著(zhù)重放在綜合理解上，否則影響全篇理解。
最后，希望同學(xué)們能很快找到適合自己的學(xué)習方法，在四、六級考試中取得好成績(jì)。
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