事業(yè)單位考試之現象與本質(zhì)
在馬克思主義哲學(xué)唯物辯證法中,有一個(gè)比較冷門(mén)的板塊叫做五對范疇,在往年的考試之中,出題的概率并不是很高,但是有一個(gè)知識點(diǎn)卻多次出現,就是現象和本質(zhì)的關(guān)系。以下,YJBYS小編為大家整理的事業(yè)單位考試之現象與本質(zhì),希望對你有幫助。
首先,現象是事物的外部聯(lián)系和表面特征,分為真象和假象。真象是對事物正確的反映,假象是對事物錯誤的彎曲的反映,這一點(diǎn)是十分容易區分的,但不管是真象還是假象,都是對事物本質(zhì)的反映,這一點(diǎn)就不易區分。比如西方媒體認為,中國在古代歷史中,每逢興盛的時(shí)期,都會(huì )走一條侵略擴張的道路,所以如果中國現在強大了,依然會(huì )走一條侵略擴張的道路。中國一直奉行和平發(fā)展的道路,所以這樣的觀(guān)點(diǎn)明顯是錯誤的,沒(méi)有反應中國的`真實(shí)情況,但不論是對(真象)還是錯(假象),都屬于現象,都是對中國本質(zhì)的反映。
其次,要區分清楚假象和錯覺(jué),假象是由客觀(guān)因素導致的,而錯覺(jué)是由主管因素導致。我們坐在高速行駛的火車(chē)上,會(huì )感覺(jué)車(chē)窗外的樹(shù)木在倒退,這就是由于客觀(guān)因素導致的,即物理學(xué)中所謂的相對位移,按照物理學(xué)理論,若我們以火車(chē)為參照物,那的確是樹(shù)木在倒退。我們坐火車(chē)的時(shí)候都會(huì )產(chǎn)生這樣的感覺(jué),所以這就屬于假象。上課的時(shí)候,老師無(wú)意中掃視了一眼教室,小明卻誤以為老師是有意在關(guān)注他,這是由于個(gè)人主觀(guān)因素造成的,所以這就屬于錯覺(jué)。
第三,要弄清楚現象和本質(zhì)的關(guān)系。所有的現象都是對本質(zhì)的反映,任何本質(zhì)都會(huì )通過(guò)現象表現出來(lái),所以我們通過(guò)研究現象,就能夠把握本質(zhì),所以這個(gè)世界是可以被人類(lèi)認識的。但是面對一些復雜事物,通過(guò)現象把握本質(zhì)并不是一件容易的事,我們往往會(huì )被事物的表面現象(即假象)所迷惑。就像“大智若愚”,一個(gè)人看起來(lái)老實(shí)厚道,不代表他就沒(méi)有心機和智慧。所以我們要區分真象和假象,還要透過(guò)現象看到本質(zhì)。
【事業(yè)單位考試之現象與本質(zhì)】相關(guān)文章:
淺析校園媒體之現象09-29
事業(yè)單位考試之淺析行政調解制度04-06
事業(yè)單位考試之公文高頻考點(diǎn)梳理04-06
事業(yè)單位考試之公文高頻考點(diǎn)梳理04-05
事業(yè)單位考試之決策中的心理困境04-06
武術(shù)內涵與本質(zhì)特征11-09
內部審計的本質(zhì)與職能08-08