小學(xué)教師資格筆試經(jīng)驗
有沒(méi)有準備考取小學(xué)教師資格的朋友呢?你們是否已經(jīng)做好準備了呢?下面是YJBYS小編搜集的小學(xué)教師資格筆試經(jīng)驗，歡迎大家閱讀，希望對你有所幫助。
小學(xué)教師資格筆試經(jīng)驗一
我有一個(gè)教師夢(mèng)，高考完填報志愿時(shí)選擇了一所師范類(lèi)的大學(xué)。由于當時(shí)專(zhuān)業(yè)調劑，學(xué)習了非師范專(zhuān)業(yè)。如今，我已經(jīng)大三，面臨著(zhù)就業(yè)與考研的雙重選擇。選擇就業(yè)我更傾向于成為一名中學(xué)教師。所以，考取教師資格證是我邁向就業(yè)的第一步。正好班里有位同學(xué)參加了2015年11月的國考，她從9月份開(kāi)學(xué)的時(shí)候準備了考試，復習了一個(gè)月順利通過(guò)了筆試，現在她面試也順利通過(guò)了。我在寒假報了名，參加3月12日參加考試，但我拖到開(kāi)學(xué)才買(mǎi)好了教材和試題。因此，前后我只有12天左右的復習時(shí)間。
同學(xué)建議我買(mǎi)高等教育出版社的《綜合素質(zhì)》和《教育知識與能力》，買(mǎi)了其他機構出版的試題。首先教材一定要仔細的過(guò)一遍，做到內容熟悉。但是內容過(guò)于龐雜，第一遍過(guò)完課本后感覺(jué)仍然陌生，繼續第二輪過(guò)教材，這一次我選擇以總結整理筆記的方式，把書(shū)本由厚變薄。這兩門(mén)課要復習好，因為身邊不少同學(xué)都是因為這兩科沒(méi)過(guò)。專(zhuān)業(yè)課我考的是高中政治，難度就是高考的水平，最后一題是教學(xué)設計，可以認真做歷年真題。
在這兩本教材中我建議首先復習《教育知識與能力》這本書(shū)，里面包含了教育學(xué)和心理學(xué)的知識，難度比較大，不僅要求我們記憶背誦還需要理解，因此大家總結知識點(diǎn)的時(shí)候要注意精細化，對于各個(gè)教育學(xué)家、心理學(xué)家的觀(guān)點(diǎn)和學(xué)說(shuō)要尤為注意，不僅選擇題�？�，而且簡(jiǎn)答題、論述題都會(huì )涉及。在這次考試中有一道簡(jiǎn)答題考的是維果茨基的心理發(fā)展理論，我就張冠李戴的達成了皮亞杰的認知階段發(fā)展理論，失分慘重。所以，書(shū)中提到的人物更是要重視，比如夸美紐斯的《大教學(xué)論》，洛克的白板學(xué)說(shuō)，赫爾巴特的《普通教育學(xué)》等。教學(xué)方法，教學(xué)原則的含義與要求，德育過(guò)程的基本規律，德育原則的含義與要求，中學(xué)生學(xué)習心理這些知識也是重點(diǎn)內容，復習時(shí)要特別留心。
《綜合素質(zhì)》比起《教育知識與能力》要容易些，首先體現在作文有50分，我們從小就在寫(xiě)作文，上了大學(xué)知識的擴展，論文的寫(xiě)作，相信大家寫(xiě)一篇1000字的作文不成問(wèn)題。注意的是作文要以教師的角度看待問(wèn)題，考前多看看范文，試著(zhù)寫(xiě)幾篇練練手，上了考場(chǎng)就會(huì )對答如流，得心應手，從容不迫。其次，法律法規的篇幅也占了不少，過(guò)一下課本就可以了。職業(yè)理念(教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān)以及教師職業(yè)道德規范)就成為《綜合素質(zhì)》的重中之重了，是簡(jiǎn)答題和材料分析題的“�？汀�。相信大家在做題中就會(huì )發(fā)現了，我在這里不再贅述。
這兩本書(shū)我復習了一周左右的時(shí)間，然后我加緊練題。經(jīng)歷過(guò)高考，考題一定是有規律的，答題也是有套路的。很多重要的知識點(diǎn)第一年在選擇題里出現，第二年很有可能出現在簡(jiǎn)答題，論述題里，因此歷年真題很寶貴，更應該認真對待。在練題的過(guò)程中我是比較注重總結的，因為我對書(shū)本的總結是結構梳理，重要的概念整理下來(lái)，但是在做題中我發(fā)現很多細節性的知識點(diǎn)我沒(méi)有注意到，這是應該及時(shí)向筆記里作補充。因此，做題不僅僅是對前期讀書(shū)的查漏補缺，更是對出題人出題的規律以及重點(diǎn)知識的`把握。
希望大家有未雨綢繆的精神，考前一個(gè)月開(kāi)始著(zhù)手復習，踏踏實(shí)實(shí)的搞清每個(gè)考點(diǎn)和知識點(diǎn)，不要丟不該丟的分，畢竟成功總是青睞有準備的人。如果不是時(shí)間緊張，不要學(xué)我在短短的十幾天里突擊復習，因為考完后心理不踏實(shí)，擔心自己過(guò)不了。慶幸的是我通過(guò)筆試，綜合素質(zhì)77分，教育知識與能力74分，專(zhuān)業(yè)課93分。
最后，祝愿大家都能順利通過(guò)考試，圓了自己的教師夢(mèng)!
小學(xué)教師資格筆試經(jīng)驗二
我初二的時(shí)候，我遇見(jiàn)了一個(gè)影響我終身的語(yǔ)文老師，他偏小的身材，花白的須發(fā)，滿(mǎn)是皺紋的微笑給我留下了難以磨滅的印象;他幽默的上課風(fēng)格、嚴謹的治學(xué)態(tài)度成為我夢(mèng)想中的教師形象。
從那時(shí)起，教師夢(mèng)開(kāi)始在我的心中生根發(fā)芽，靜待花開(kāi)。
如今，我是一名漢語(yǔ)言文學(xué)(師范)的大三學(xué)生。每一步更靠近夢(mèng)想，我的心里就會(huì )默默為自己吶喊。很高興，我以不錯的成績(jì)通過(guò)了教師資格證(語(yǔ)文高級中學(xué))筆試。
我的大學(xué)位于祖國東陲的浙江，一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的江南古城。由于教師資格證國考新政的關(guān)系，本來(lái)可以畢業(yè)就拿證的師范生也要參加教師資格證的國考了。正如班主任所言，國考新政不僅也提升了教師資格證的含金量，也提高人民教師隊伍的整體素質(zhì)，所謂塞翁失馬，焉知非福。
為了獲取關(guān)于國家教師資格考試的有關(guān)信息，經(jīng)學(xué)長(cháng)推薦，我添加了“國家教師資格考試網(wǎng)”的公眾號，獲取最新資訊，學(xué)習備考方法。
然而，短暫的興奮過(guò)后，望著(zhù)三本加起來(lái)近1000頁(yè)的備考教材、近百套的模擬題和真題，以及兩個(gè)版本的高中語(yǔ)文教科書(shū)，堆在書(shū)桌上正好跟坐著(zhù)的我一樣高。再看看日期，離筆試僅僅一個(gè)多月了，期間還有春節，如何合理利用時(shí)間，順利通過(guò)筆試，成了我心中的一塊石頭。
正在我一籌莫展的時(shí)候，忽然手機振動(dòng)了一下，我看到剛剛關(guān)注的公眾號“國家教師資格考試網(wǎng)”推送的一條名為“春節期間如何玩轉教師資格復習備考”的文章，“真是懂我呀”我心里想，便趕緊點(diǎn)擊進(jìn)入。
我發(fā)現了一個(gè)名叫“億師學(xué)”在線(xiàn)教育產(chǎn)品，看了看介紹，我懷著(zhù)試一試的心態(tài)購買(mǎi)了VIP賬號，跟著(zhù)他們的節奏開(kāi)始備考。
俗話(huà)說(shuō)“打蛇打七寸”。那么，如何抓住教師資格證考試的“七寸”呢?在學(xué)習中，我明確了《教育知識與能力》、《綜合素質(zhì)》以及《學(xué)科知識與教學(xué)能力》在考試中的地位與復習方法的差異，制定了一系列行之有效的方法。以《教育知識與能力》為核心備考科目，其它兩門(mén)以做題為主。
根據實(shí)際考試的時(shí)間順序，上午的時(shí)候我會(huì )花兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)做《綜合素質(zhì)》的真題并訂正，其中作文部分主要是列提綱，剩余的時(shí)間便主要看“素質(zhì)教育”以及“教師道德”的模塊。每天早上學(xué)習之前，先復習昨天所學(xué)習的部分。
下午的時(shí)候主要先是花時(shí)間記憶《教育知識與能力》的相關(guān)知識點(diǎn)，然后做一套真題并訂正，接著(zhù)做《語(yǔ)文學(xué)科知識與教學(xué)能力》的真題，并在最后研讀高中語(yǔ)文教材和課程標準，晚上有兩個(gè)小時(shí)的鍛煉和娛樂(lè )時(shí)間。
躺在床上的時(shí)候，我會(huì )拿出手機，通過(guò)“億師學(xué)”做做真題，然后就睡覺(jué)。如此一來(lái)，每天花十個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習。
當然，有時(shí)候也會(huì )控制不住自己打破了學(xué)習計劃，比如春節的聚會(huì )，與朋友吃吃飯、看看電影什么的，這個(gè)時(shí)候，我會(huì )隨身帶著(zhù)手機一有空就利用“億師學(xué)”軟件來(lái)刷選擇題，過(guò)后，我會(huì )限縮幾天娛樂(lè )時(shí)間來(lái)進(jìn)行補償。當然，最好的是找一兩個(gè)好朋友，一起泡圖書(shū)館，互相監督。
其實(shí)備考的也不是想象中的那么苦，古今中外的教育名家的思想在我的腦海暢游;精辟的教育理論的學(xué)習讓人獲得感十足;一篇篇文字雋永的課文總會(huì )感動(dòng)得自己熱淚盈眶。這個(gè)時(shí)候，不禁暢想起自己為人師表的模樣了。
經(jīng)歷的三十多個(gè)日日夜夜的學(xué)習，在考場(chǎng)中的我多了幾分從容，在信筆疾書(shū)。值得一提的是，筆試的書(shū)寫(xiě)一定要規范、選擇題一定要仔細檢查、大題要分點(diǎn)答，不會(huì )的也不能空著(zhù)，要盡可能地回憶所學(xué)內容進(jìn)行回答。
考完以后，我便不再想過(guò)與不過(guò)的問(wèn)題，因為這些內容，在我們教師應聘的時(shí)候還得考，我們走上教師崗位以后還得運用，所以是要經(jīng)�；仡櫟�。
初心不負，4月19日，我想是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我通過(guò)了教師資格證的筆試�；赝^(guò)去的一個(gè)多月，喜不自禁，五月面試再戰!
感謝父母老師的支持與鼓勵，感謝攜手備考的同窗好友，更要感謝“國家教師資格考試”的微信平臺和“億師學(xué)”的在線(xiàn)學(xué)習平臺。我想，每個(gè)人的夢(mèng)都是一顆種子，我們用心去澆灌它，便能靜待花開(kāi)，相信自己的教師夢(mèng)一定會(huì )“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”!
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