山東省省考筆試經(jīng)驗
在省考中，你有什么經(jīng)驗可以分享的，下面是小編整理的山東省省考筆試經(jīng)驗，歡迎閱讀。
一、考試
先聊一下這次省考的答題經(jīng)，我報的崗位是基層類(lèi)，也就是考行測A和申論B。
行測（81.67)按照我自己既定的答題順序去做，感覺(jué)整體答題的節奏比較順，不會(huì )就蒙，沒(méi)有思考過(guò)多的題目。而且這次考試應該比往年要容易一些，所以時(shí)間充裕，最后剩下超過(guò)25分鐘去做數學(xué)運算部分。失分大概是常識7題，數學(xué)運算3題，判斷推理5題，言語(yǔ)理解6題，資料分析1題。
申論(76)第一題“就大學(xué)生如何提高創(chuàng )業(yè)成功率提出建議”。這題我是從大學(xué)生角度分四個(gè)點(diǎn)回答：樹(shù)立正確創(chuàng )業(yè)觀(guān)、確立創(chuàng )業(yè)目標、做好創(chuàng )業(yè)準備、提防創(chuàng )業(yè)風(fēng)險。
第二題是寫(xiě)介紹創(chuàng )業(yè)眾籌經(jīng)驗的展板，材料寫(xiě)的是三個(gè)成功案例�？吹竭@道題的時(shí)候我蒙了，之前沒(méi)遇到過(guò)寫(xiě)“經(jīng)驗”或者“展板”的題。論壇上有考生的作答是列舉三個(gè)案例，并分別概括出其中的經(jīng)驗，感覺(jué)這樣答是比較好的，但考試時(shí)沒(méi)想到這樣的答題方法。我先寫(xiě)了標題“創(chuàng )業(yè)眾籌經(jīng)驗展”（據說(shuō)有2分），然后分段寫(xiě)了創(chuàng )業(yè)眾籌的意義、創(chuàng )業(yè)眾籌的流程、創(chuàng )業(yè)眾籌可能遇到的問(wèn)題、應對問(wèn)題的方法、創(chuàng )業(yè)眾籌的注意事項、創(chuàng )業(yè)眾籌的成功案例（看還有格子就湊字數的），寫(xiě)了一大堆，因為評分是采點(diǎn)的，可能分數還可以。
第三題作文我寫(xiě)了策論文，基本按照培訓教的模板：第一段背景+提出問(wèn)題；第二段分析問(wèn)題原因+核心觀(guān)點(diǎn)；再分三個(gè)論點(diǎn)提出解決方法；最后總結+展望。把創(chuàng )業(yè)者心中的山看作是創(chuàng )業(yè)的目標，學(xué)生在“登山”（創(chuàng )業(yè)）過(guò)程中會(huì )遇到各種困難，所以站在政府角度，引導學(xué)生樹(shù)立正確創(chuàng )業(yè)觀(guān)、教學(xué)生掌握正確創(chuàng )業(yè)方法，為學(xué)生營(yíng)建良好創(chuàng )業(yè)環(huán)境，從這三個(gè)方面去幫助學(xué)生“登山”，實(shí)現創(chuàng )業(yè)目標。
二、備考
我是從三月份開(kāi)始備考的，時(shí)間比較少。也正是這個(gè)原因吧，一直抱著(zhù)“試一試”的心態(tài)，備考、考試都比較從容。
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對于行測備考，自我感覺(jué)做的比較好的地方，是有重點(diǎn)，有取舍。盡量多的進(jìn)行模擬考，提高自己整體答題的流暢度和速度，在此基礎上，重點(diǎn)復習數字推理、圖形推理，刷資料分析題；其他部分主要是在�？颊骖}的過(guò)程中，通過(guò)訂正錯題來(lái)積累和提高。
自己�？加玫氖菤v年的浙考和聯(lián)考真題試卷，刷題用的是國考卷和模擬卷。模擬卷題目的質(zhì)量要差一點(diǎn)，建議可以刷其他省份的歷年真題。
剛開(kāi)始復習的時(shí)候我做了兩份真題，查了網(wǎng)上前輩的經(jīng)驗，結合自身定下了答題的順序，以及答每道題大概的時(shí)間，之后就按照既定的答題模式去練習、考試，中間結合復習情況作了輕微的調整。我的答題順序是圖形推理、資料分析、判斷推理、（再從頭開(kāi)始做）常識判斷、言語(yǔ)理解、數字推理、數量運算，每個(gè)部分答完后就填涂答題卡。
圖形推理我是寄希望于在發(fā)卷到考試的5分鐘內解決，因為不需要動(dòng)筆。這部分做題中用到的方法，培訓老師、教科書(shū)中都總結得比較全面，掌握好方法并且多做題，這5道題還是比較容易拿分的。
資料分析放在前面做是很多老師和前輩推薦的方法，個(gè)人感覺(jué)這部分特別需要細心、耐心的分析和計算，考試剛開(kāi)始的時(shí)候頭腦清醒，而放在后面做容易慌亂。
資料分析我練得最多，每次掐時(shí)間連續做完3道，提高自己的分析和計算的速度，練到考前一般都能用21分鐘做完。在培訓中老師也教了很多計算的技巧，但我因為復習時(shí)間少，沒(méi)有再去練這些技巧，更注重的是提高自己在材料中查找和分析數據的能力。建議復習周期較長(cháng)的考生還是應該掌握更多的計算技巧，確實(shí)比“死算”能節約不少時(shí)間。
判斷推理中的類(lèi)比推理部分，類(lèi)比方法其實(shí)不多，做題的時(shí)候注意積累，提高很快。而定義判斷、邏輯判斷個(gè)人認為提高起來(lái)比較慢，我做題也更多的是靠感覺(jué)。
常識判斷是我的弱項，但也沒(méi)有去補這方面短板，因為感覺(jué)短期復習的效果不會(huì )太明顯，最后考試15題錯了7題。當然有時(shí)間的考生還是應該認真復習的，至少可以通過(guò)大量刷題來(lái)提高正確率。
言語(yǔ)理解也是依賴(lài)于培訓和做真題中的積累。這部分和判斷推理、常識判斷一樣，做題時(shí)不要糾結太久，盡量憑第一印象就答題，為后面的數學(xué)部分爭取時(shí)間。
數字推理是我復習最多的，考前那晚和考試那天早晨，我都在看且僅看這部分的筆記和錯題集，因為一是這部分復習好很容易拿分，而且能很快速答完題，節約很多時(shí)間；二是有數字推理的真題卷很少，之前�？贾卸紱](méi)做到，始終感覺(jué)復習不充分。
數字推理的方法不多，主要是作差、作和、作商等，難題也就是兩三種方法的組合，而且試卷上一般難題很少，一半題目先做差就行。
復習時(shí)我是先歸納和掌握好每一種基礎數列，做到不遺漏；再分析和記住各類(lèi)數列的`特征，以便碰到組合數列時(shí)，能夠盡快想到正確的數字拆分、遞推方法；之后通過(guò)做題來(lái)鞏固和積累經(jīng)驗，并在錯題中選擇一些少見(jiàn)的推理方法記下來(lái)。
數學(xué)運算這個(gè)部分我是放在最后做的，雖然感覺(jué)自己的數學(xué)功底還可以，但是做題速度比較慢。個(gè)人認為這部分比資料分析更需要掌握好運算技巧，才能大幅提高解題的速度。如果我的復習時(shí)間多，我會(huì )學(xué)好技巧，大量刷題鞏固技巧，把平均每題花費的時(shí)間控制在一分鐘之內。但是時(shí)間不夠，所以我選擇了不刻意去提高這部分的能力，只是在做題中積累答題經(jīng)驗，盡量去加快“死算”的速度。平時(shí)自己�？�，這部分我一般能有15分鐘的時(shí)間去做，做一半題蒙一半題。這次考試有25分鐘做，還算順利答完，只有2道題是蒙的，不過(guò)都錯了，還錯了計算電費那題，沒(méi)有看到問(wèn)題中的“人均”，所以審題還是很重要的。
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申論開(kāi)始備考時(shí)，我買(mǎi)了很厚的教材，完全沒(méi)有動(dòng)力去看。后來(lái)報了尚智的筆試培訓班，就把希望都寄托在培訓中了。培訓老師認真講解了每種類(lèi)型題目的答題思路，課上也花了很多時(shí)間讓我們練習。有點(diǎn)慶幸自己之前對于申論是零基礎，可以以謙虛的心態(tài)跟著(zhù)老師一步步去學(xué)習，從學(xué)會(huì )審題，到從材料中找出答題要點(diǎn)，再把要點(diǎn)做出歸納，最后按照“標準”的答題格式工整地寫(xiě)在答題紙上。
培訓之后有不到三周的時(shí)間，包括兩個(gè)周末。我在周一到周五中的兩個(gè)晚上各練一套真題卷，掐時(shí)間并且寫(xiě)在標準的答題紙上，不過(guò)作文只列了提綱。周六、日的上午自己�？夹袦y，下午�？忌暾�。
做題之余，我就反復看老師上課時(shí)講解的真題的“標準答案”，學(xué)習老師的答題思路、格式、語(yǔ)言。
最后說(shuō)下我自己在做申論時(shí)注意的幾個(gè)方面：
1.格式標準。小題一般是分點(diǎn)、分段作答，序號用“一、”，“二、”……
2.字跡清楚。我的字跡是比較丑的，但是我努力去寫(xiě)清楚，并盡量避免修改。在方格中寫(xiě)端正，一筆一劃地寫(xiě)，避免連筆，讓閱卷人一眼就能認出每個(gè)字。當然這樣寫(xiě)字速度有點(diǎn)慢，所以要多寫(xiě)，多在標準的答題方格紙上練習。
3.答題務(wù)實(shí)。題目問(wèn)什么就答什么，作答時(shí)寫(xiě)到的每個(gè)要點(diǎn)都來(lái)自于材料。但盡量不去直接抄材料，而是把材料中要用到的語(yǔ)句重新組織，用更“官方”的語(yǔ)言表述出來(lái)。
4.重點(diǎn)突出。有時(shí)候我著(zhù)重去寫(xiě)好開(kāi)頭一段、其他段落的第一句、結尾，估計這幾部分的閱卷會(huì )更仔細些。寫(xiě)之前構思了很久，簡(jiǎn)單列出提綱，避免出現錯字或涂改。
申論的備考總的來(lái)說(shuō)，我認為自己僅僅是較好地掌握了答題的“套路”，學(xué)會(huì )了怎么去答申論試題。但因為是短期復習，沒(méi)有去積累社會(huì )時(shí)事、名言好句；真題做得少，閱讀和答題的速度較慢，考試的時(shí)候時(shí)間很緊；題目類(lèi)型沒(méi)有積累完整；字也沒(méi)練好。這些希望復習時(shí)間長(cháng)的考生能夠做切實(shí)做好，在掌握答題方法的同時(shí)，提高答題能力。
以上是我個(gè)人對于2016年省考筆試的理解及備考建議，對于基礎不好，對做題方法沒(méi)有掌握的考生，筆試培訓是一種好的選擇，因為老師在課堂上會(huì )對每個(gè)題型的解題方法做總結，當然關(guān)鍵還是看自己，在課后的鞏固和練習更是不能缺少的，同時(shí)感謝尚智的老師和幫助過(guò)我的前輩。
最后祝所有的考生，能夠在今后的考試中取得理想的成績(jì)！
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