畢業(yè)典禮致辭14篇[熱門(mén)]

　　在學(xué)習、工作、生活中，要用到致辭的情況還是蠻多的，致辭是指在儀式上所講的表示勉勵、感謝、祝賀、哀悼等的話(huà)。那什么樣的致辭才規范呢？下面是小編收集整理的畢業(yè)典禮致辭，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

畢業(yè)典禮致辭1

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　上午好！

　　你們是我到xx理工大學(xué)任校長(cháng)后送走的第一批畢業(yè)生。時(shí)間飛快，我來(lái)校工作還不滿(mǎn)一年，還沒(méi)來(lái)得及在你們眼中混個(gè)臉熟，就要和大家說(shuō)再見(jiàn)。離別之際心中有諸多不舍，但緣分之中有緣也有分，今天到了分不開(kāi)也要分的時(shí)候�，F在，我代表全校教職員工向圓滿(mǎn)畢業(yè)、即將踏上新的人生旅程的同學(xué)們，致以最熱烈的祝賀和最美好的祝福！同時(shí)向養育你們的父母、培養你們的老師，致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！

　　同學(xué)們，羅xx的歌唱得好，“流水帶走光陰的故事，也改變了我們�！蹦感Ｒ�(jiàn)證了你們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，母校的發(fā)展也印刻在你們成長(cháng)的軌跡里。今天，你們即將跨入新的人生階段。未來(lái)的人生究竟會(huì )怎樣？大家可能忐忑、或許期盼，也可能正等著(zhù)校長(cháng)在今天最后一堂課里傳授真經(jīng)好打通全關(guān)。很抱歉，漫漫人生路，我無(wú)法給你們通關(guān)攻略，也沒(méi)法傳授什么獨門(mén)秘笈。但在離別的時(shí)刻，想和大家談一些自己對于人生的感悟。這鍋心靈雞湯，不管是不是對你的胃口，還請暫且喝下。因為幾十年的熬制，總還是有些營(yíng)養。

　　人生就是不斷奔跑，但奔跑的姿態(tài)卻千差萬(wàn)別。有的人還沒(méi)起跑就躺下了；有的人跑到一半摔倒了就再也爬不起來(lái)了；有的人跑著(zhù)跑著(zhù)卻被罰下去；有的人跑了一輩子，卻始終漫無(wú)目標；而有的人，堅持跑下去，最終獲得了成功。面對著(zhù)奔跑的人生，咱們該怎么跑下去，怎么跑出自己的那份精彩呢？

　　第一、要有理性地奔跑�；蛘哒f(shuō)有目標地奔跑。在非洲撒哈拉沙漠里有一個(gè)叫比塞爾的村莊，在英國皇家軍官肯萊文發(fā)現它之前，那兒的人從來(lái)都沒(méi)走出過(guò)沙漠。原因是比塞爾的村民們不認識北斗星，在茫茫沙漠里，沒(méi)有方向的指引，人總是繞著(zhù)或大或小的圈子，費盡心力，卻還總是回到起點(diǎn)�？先R文將識別北斗星的方法傳授給了比塞爾人后，他們終于走出了世代相守的沙漠�，F在，在比塞爾村子前樹(shù)立著(zhù)一座銅像，其底座下刻著(zhù)“新生活是從選定方向開(kāi)始的�！鄙衬�中的人，新的生活來(lái)自方向的選定，而同學(xué)們，你們的人生奔跑，應當是從確定新目標開(kāi)始。前幾天偶然聽(tīng)到去年進(jìn)校的同學(xué)發(fā)問(wèn)，職業(yè)規劃要寫(xiě)多少字？我不禁啞然。對于專(zhuān)業(yè)規劃，對于未來(lái)人生的設想，僅僅把它變成一種應付性的行為，這其中有新同學(xué)的懵懂，但也看出他對未來(lái)的迷茫。同學(xué)們，面對未來(lái)生活，你們可不能經(jīng)常處于茫然、盲目和忙亂的三máng狀態(tài)。有目標，你們奔跑才有希望、才有動(dòng)力。有目標的人生規劃是藍圖，否則就是拼圖；有目標的人生才是奔跑，不然只能是流浪。目標一要高于現實(shí)二要可以實(shí)現。二者缺一，要么是畫(huà)餅充饑、望梅止渴，要么是自欺欺人，自我陶醉。目標可以分階段實(shí)施，可以邊跑邊調整。對剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，路更多的是經(jīng)歷不是選擇，先經(jīng)歷你必須經(jīng)歷的，然后才可以選擇自己想選擇的。千萬(wàn)別只想走捷徑，大家都在走的捷徑往往是擁擠的，就好比大家都往自動(dòng)扶梯擠時(shí)反而走樓梯更快。

　　第二、要有血性地奔跑。換句話(huà)說(shuō)就是帶著(zhù)青春的自信奔跑。如果我說(shuō)我和你們一樣青春，不知道你們會(huì )不會(huì )哄堂大笑，或者照顧下校長(cháng)的情緒，選擇在臺下偷偷地笑。咱們仔細想想，是不是把青春的標準簡(jiǎn)單的局限在年齡上。其實(shí)，青春和非青春的區別不在于年齡，而在于心境。抹殺青春的毒藥，是自卑。青春的動(dòng)力和勇氣的源泉，是自信。在人生奔跑中，沒(méi)有自信，必然未戰先怯，不戰而屈。今年國內短跑界有兩件大事，一件事是劉翔退役，一件事是蘇炳添跑入10秒。眾所周知，在短跑競賽中，人種論甚囂塵上，而劉翔用奧運會(huì )冠軍、世錦賽冠軍，蘇炳添用跑入10秒給予有力的還擊�？炭�、科學(xué)的訓練之外，面對著(zhù)世界紀錄保持者科林杰克遜等眾多世界級好手，如果沒(méi)有強大的自信，劉翔、蘇炳添還能是如風(fēng)的少年么？所以，同學(xué)們，要堅持母校賦予你們的軍工精神，要滿(mǎn)懷“別人和我比名校，我和他們比明天”的豪情，勇敢地站在人生的跑道上，自信地奔跑下去。有句廣告語(yǔ)說(shuō)得好，“年輕，沒(méi)有什么不可以�！钡�我們更要思考，年輕不可以沒(méi)有什么？因為年輕，我們要自信地發(fā)出青春的光芒，不要因缺乏自信而淪為吸食光明的暗物質(zhì)。

　　第三、要有靈性地奔跑。換言之就是有策略地奔跑。漫長(cháng)的人生不僅僅只是一場(chǎng)奔跑比賽。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，人生是由不同形式、不同階段的奔跑組成。有時(shí)候，是一場(chǎng)100米比賽，需要爆發(fā)力，不能越軌，跑錯跑道；有時(shí)候，是一場(chǎng)跨欄比賽，在奔跑的過(guò)程中，還需要跨越障礙；有時(shí)候，又是一場(chǎng)馬拉松比賽，要調整節奏，知道什么時(shí)候領(lǐng)跑，什么時(shí)候控制速度，什么時(shí)候開(kāi)始沖刺。人生的跑道，有時(shí)候是規定好的，此時(shí)你要做的就是接受不能改變的，改變可以改變的，也就是在確保不越軌不跑偏的.前提下變化奔跑策略，以求超越。人生跑道有時(shí)候又是可以選擇的，這時(shí)候你可以選擇跟隨先行者的足跡，但也別亦步亦趨，要注意繞開(kāi)他們的失足之處，以免重蹈覆轍，這樣才有可能后來(lái)居上，由追兵變成標兵。你也可以選擇另辟蹊徑做奇兵，但這意味著(zhù)要承受缺少同伴和路邊加油喝彩聲的孤獨。所以，在人生的不同階段，不同的人生際遇時(shí)刻，你們要認清自我，分析形勢，把握本質(zhì)，富有策略地奔跑，才能跑出屬于自己的那份精彩。

　　第四、要有韌性地奔跑。人生的奔跑需要毅力和忍耐力。在前進(jìn)途中你可以徘徊，可以休息，但不要耽誤趕路。任何時(shí)候都不要寄希望于別人都是龜兔賽跑故事中的兔子，要知道在競爭日益激烈的社會(huì )，兔子們都被逼得夜不閉眼了。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)，“失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么�！崩щy與失敗給予我們重新認識問(wèn)題的角度與方法。失敗是成功之母，敗后思敗便是成功之父。因而，一時(shí)的坎坷不應當也不能夠成為你們前進(jìn)的阻礙，而應當化作前進(jìn)的動(dòng)力。所以，同學(xué)們，人生難得起起落落，更要堅強的生活。得意時(shí)不要忘形，失意時(shí)不要亡性。什么性？韌性。成長(cháng)就是把哭泣聲、牢騷聲、埋怨聲調成靜音的過(guò)程。要相信，世間本無(wú)那么多絕境，所謂絕境，往往并非已至絕路，而是心已絕望。世上大多數坎本來(lái)是可以邁過(guò)去的，絆腳石也可以是墊腳石，遺憾的是很多人失去了邁腿的信心和勇氣。

　　同學(xué)們，是緣分將母校與你們緊緊聯(lián)系在一起。母校陪你們聽(tīng)過(guò)星空的細語(yǔ)、看過(guò)迷人的風(fēng)景、記下心里的秘密，留下忙碌的身影。請你們記住，在你們人生奔跑的途中，母校與你們星火相應，心心相映。有了成績(jì)，歡迎你們榮歸母校；遇到挫折，母校安慰你們受傷的心靈，鼓舞你們繼續前行。所以，請大家記得，�；貋�(lái)看看，因為你們是母校永遠的牽掛！

　　1982屆測量系畢業(yè)生，杰出校友龔健雅院士提到母校時(shí)說(shuō)，母校是他人生的起跑線(xiàn)，是他值得銘記的地方。對于xx理工大學(xué)的每一屆學(xué)生而言，母校不僅是他人生新征程的起跑線(xiàn)，更是助跑器。今天高興又高溫，看到大家滿(mǎn)臉的汗水，我知道致辭該結束了。然而，口頭的致辭馬上結束，但心頭的祝愿卻永不停歇。親愛(ài)的同學(xué)們，今天，我與你們，共同見(jiàn)證你們邁出校門(mén)，開(kāi)啟新的征程。祝愿大家在人生的奔跑中不迷茫，敢跑，善跑，堅持跑，跑出屬于自己也屬于母校的榮光！

　　謝謝大家！

畢業(yè)典禮致辭2

同學(xué)們：

　　下午好。首先，我很榮幸的代表全體老師祝賀你們順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，成為一名合格的大學(xué)畢業(yè)生。

　　再過(guò)兩天你們就要告別母校，奔赴高考的考常老師的心情和你們一樣，既滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬和期待又籠罩著(zhù)不舍和傷感。其實(shí)，早已知道我們的相聚注定會(huì )分離，可是只有在離別的時(shí)候才發(fā)現相聚是那么的短暫，總是到失去的時(shí)候才知道擁有是那么的珍貴。有那么多的話(huà)我們還沒(méi)來(lái)得及叮嚀，有那么多的祝福還沒(méi)有來(lái)得及表達。佛說(shuō)：“前世的五百次回眸才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)�！倍�我們已攜手走過(guò)三年，一千多個(gè)日子里有那么多精彩的故事和難忘的記憶。

　　三年中，校園里的每一朵鮮花都映襯著(zhù)你們青春的容顏，校園里的每一寸土地都記錄著(zhù)你們奮斗的足跡。三年來(lái)，我們也見(jiàn)證了你們的成長(cháng)，我們陪你們走過(guò)花季雨季，快樂(lè )著(zhù)你們的快樂(lè )，幸福著(zhù)你們的幸福，分擔著(zhù)你們的痛苦，也分享著(zhù)你們的成功。你們的汗水、淚水和微笑早已深深的留在我們的記憶里。

　　我們的耳邊仍然回響著(zhù)你們每天晨讀的聲音，回響著(zhù)你們唱紅歌的聲音，回響著(zhù)每一次比賽勝利后你們歡呼的聲音。忘不了軍訓場(chǎng)上你們的`颯爽英姿，忘不了教室里你們求知的眼神，忘不了舞臺上你們優(yōu)美的舞姿，忘不了運動(dòng)場(chǎng)上你們追風(fēng)的身影，忘不了考試失敗時(shí)你們痛苦的神情，也忘不了老師生病時(shí)你們真誠的關(guān)心，更忘不了每年的教師節，你們?yōu)槲覀兝收b和歌唱，那些飽含著(zhù)你們情誼的鮮花和賀卡是最好的禮物。我們常常被你們感動(dòng)，也常常因你們而驕傲。

　　往事歷歷，我們曾經(jīng)一起哭過(guò)笑過(guò)愛(ài)過(guò)痛過(guò)的日子已漸行漸遠，而所有的是與非，愛(ài)與恨，悲與喜都將成為美好而親切的懷念，將會(huì )給我們以生活的信心和勇氣。懷舊是我們共同的情感，但明天卻更值得我們期待和追求。

　　未來(lái)的日子里，你們要珍惜自己，辛勤耕耘，心存感恩，希望你們把老師的教誨和在二中養成的良好習慣裝進(jìn)行囊，踏踏實(shí)實(shí)的走好未來(lái)的每一步。

　　仿佛昨天才剛剛相識，轉眼就各奔東西，在這分別的時(shí)刻，說(shuō)一聲“珍重”，道一聲“再見(jiàn)”。不管未來(lái)隔著(zhù)千山萬(wàn)水還是茫茫人海，不管你的前途是陽(yáng)光燦爛還是暫時(shí)風(fēng)雨彌漫，大學(xué)永遠是你可以�？康母蹫�。在你的身后永遠有老師期待的目光。

畢業(yè)典禮致辭3

各位家長(cháng)、小朋友你們好：

　　時(shí)間總是過(guò)得很快，轉眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，大班的孩子就要畢業(yè)了，看著(zhù)這群孩子，想當初剛升大班時(shí)，看到他們總覺(jué)得他們還小，是那樣的秩嫩，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，孩子們個(gè)頭長(cháng)高了，能力也增強了，會(huì )認會(huì )寫(xiě)很多字了，而且這班孩子還特別的討人喜歡，總是給你許多驚奇，瞧那作業(yè)本不僅字寫(xiě)工工整整，還設計了美麗花邊，畫(huà)畫(huà)也進(jìn)步了很多，畫(huà)的很漂亮，還會(huì )編兒歌了，朗朗上口呢～整理玩具整理桌椅總有他們忙碌而認真的`身影～有的孩子看呂老師有時(shí)不吃早飯，就很有心的給你帶點(diǎn)東西，卻總是帶兩個(gè)"你一個(gè)，項老師一個(gè)......"這是多么珍貴的回憶啊。

　　可是漸漸發(fā)現他們長(cháng)大，漸漸發(fā)現他們有進(jìn)步，越來(lái)越棒時(shí)，猛然間發(fā)現，他們就要畢業(yè)了，在我的身邊沒(méi)有多少天，就像一個(gè)母親，辛勤養育著(zhù)孩子，剛開(kāi)始松口氣時(shí)卻發(fā)現孩子就要離開(kāi)了～我的心一下子空了。忽然之間，沒(méi)什么可做了。不用上班，不用上課，不用輔導。孩子們像小鳥(niǎo)一樣開(kāi)心地飛走了，心里沉沉的，思緒亂亂的，不知該想些什么，回憶些什么，卻安靜不下來(lái)，就任憑自己混亂著(zhù)。

　　畢業(yè)典禮中臺上主持的我，用力的忍住感動(dòng)，但是回到熟悉的班級我還是有點(diǎn)哽咽，但是就算流淚了，我還是你們心里最美麗呂老師

　　親愛(ài)的家長(cháng)，謝謝你們3年給我支持和厚愛(ài)，你們一定要幸福，平安

　　我的孩子們，盼你的行囊里能多珍藏些成長(cháng)歲月里的美好記憶��！

畢業(yè)典禮致辭4

尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：

　　上午好！

　　今天我們懷著(zhù)無(wú)比喜悅的心情，隆重舉行我園大班畢業(yè)盛典！我代表徐東歐洲花園雙語(yǔ)幼兒園的全體老師們向即將昂首步入小學(xué)校園的小朋友們表示最熱烈的祝賀！在此向辛勤哺育你們、培養你們健康成長(cháng)的父母、老師致以衷心的感謝和崇高的敬意！

　　在即將分別的日子里，我有許多話(huà)想說(shuō)給你們聽(tīng)：三年前，當爸爸媽媽拽著(zhù)你的小手，步入幼兒園時(shí)，你臉上掛滿(mǎn)眼淚和汗珠，你哭著(zhù)鬧著(zhù)到處找媽媽?zhuān)�那不斷揮舞著(zhù)的小手拒絕老師的擁抱，你用那獨特方式迎接著(zhù)新生活的開(kāi)始。孩子們你可知道，老師像媽媽一樣無(wú)微不至的照顧著(zhù)你們，關(guān)愛(ài)著(zhù)你們，幼兒園是你另外一個(gè)快樂(lè )的.家。在日復一日的幼兒園集體生活中，你們認識了更多的伙伴，你們和老師們成為了朋友、親人，你們在老師的幫助下提高了生活自理能力，學(xué)會(huì )了與小朋友們友好相處，學(xué)會(huì )了遵守規則、學(xué)會(huì )了尊重和關(guān)愛(ài)。你們長(cháng)大了，你們和老師們一道經(jīng)歷了一次又一次活動(dòng)的鍛煉和洗禮，變得活潑、大方，有禮貌了，有了集體榮譽(yù)感，有了競爭意識，你們?yōu)橛變簣@贏(yíng)得了許多榮耀；感謝你孩子們，是你們的成長(cháng)讓老師媽媽們工作更添異彩，更充實(shí)更有意義！感謝你，尊敬的家長(cháng)朋友們！在幼教這條路上有你們的鼎力協(xié)助和陪伴，我們的孩子才能更好的成長(cháng)，我們的教育事業(yè)才有成效，我們不會(huì )忘記你們的支持！孩子們，三年前，你們的爸爸媽媽?xiě)賾俨簧岬匕涯銈兯偷接變簣@，今天，老師們也依依不舍的送別你們。我和老師們再難看到你們睡夢(mèng)中甜蜜的笑臉，再難看到你們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉笑的模樣，再難看到你們生氣時(shí)噘起的小嘴和破涕為笑的天真可愛(ài)，也再難聽(tīng)到你們甜甜的問(wèn)候聲了……但你們終究要長(cháng)大，要離開(kāi)幼兒園。我們將會(huì )永遠牽掛你們，因為在你們身上有我們3年的愛(ài)，我和你們的老師們永遠祝福你們！

　　三年了，可愛(ài)的孩子們將要告別徐東歐洲花園雙語(yǔ)幼兒園，告別牽手成長(cháng)的老師們，我真切的希望若干年以后，在孩子們的記憶里幼兒園是甜蜜的、是溫馨的，幼兒園是值得回憶的，最后祝福我們的孩子們永遠健康、快樂(lè )，走進(jìn)新的旅程，走出一條精彩的人生之路！我們將為你們的成長(cháng)、進(jìn)步感到驕傲和自豪！祝福你們！

畢業(yè)典禮致辭5

尊敬的各位師長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　晚上好！

　　首先，很榮幸地代表中國社會(huì )科學(xué)院研究生院MBA教育中心的全體特聘導師，向圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)，光榮畢業(yè)，即將奔赴祖國各地工作崗位的我院屆MBA的同學(xué)們表示熱烈的祝賀。

　　在這個(gè)“收獲畢業(yè)”的季節里，在歡歌笑語(yǔ)之中，我懷著(zhù)非�？鞓�(lè )的心情，與同學(xué)們、與師長(cháng)們分享一點(diǎn)體會(huì )和經(jīng)驗。

　　借此機會(huì )談一點(diǎn)體會(huì )。中國社會(huì )科學(xué)院是大師云集，群星燦爛的我國人文社會(huì )科學(xué)的最高學(xué)術(shù)殿堂，同學(xué)們作為其研究生院的MBA學(xué)子，牢記“篤學(xué)慎思，明辨尚行”的校訓，沐浴名家之風(fēng)氣，灌頂大家之思想，學(xué)成大師之所教，成就實(shí)踐之本領(lǐng)，是一個(gè)個(gè)為世人所羨慕的帶有特別實(shí)踐情結的工商管理驕子。從開(kāi)始，院領(lǐng)導遵循偉大的馬克思主義實(shí)踐論，頗具創(chuàng )新智慧和勇氣，在全國工商管理碩士教育培養系統率先開(kāi)創(chuàng )設立了MBA學(xué)員“雙導師制”，使同學(xué)們在接受院內名師指點(diǎn)，深入學(xué)習理論知識的同時(shí)，也與富有社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗與工作業(yè)績(jì)的.特聘導師結合，提高踏入工作崗位的技術(shù)能力和社會(huì )經(jīng)驗水平，真正學(xué)有所成。我等特聘導師，正是按照研究生院的要求，通過(guò)授課、討論、交流、溝通等方式，將自己從實(shí)踐中反復總結凝煉而來(lái)的最寶貴的社會(huì )科學(xué)各門(mén)類(lèi)的技能、技巧和經(jīng)驗，毫不保留地傳授給大家，以增長(cháng)同學(xué)們的才華。同時(shí)，我等也從同學(xué)們的咨詢(xún)、提問(wèn)，甚至談心、聊天、爭論中增長(cháng)了不少的見(jiàn)識。我們認為，“雙導師制”的研究生培養創(chuàng )新機制在中國社科院系統大有可為，可以在各研究院所乃至全國推而廣之，開(kāi)花結果。

　　下面與大家分享一點(diǎn)經(jīng)驗。統而言之，我輩的正反兩方經(jīng)驗都比較多。我是1987年從這所研究生院走出去的，曾先后在工業(yè)經(jīng)濟研究所、央企、合資企業(yè)、私企、國家機關(guān)擔任高管或中高級研究職務(wù)，三十多年歷經(jīng)風(fēng)雨，幾度沉浮。但現在仍然不能說(shuō)我明白了什么，只能說(shuō)我經(jīng)歷了什么以及我想做成什么。同學(xué)們的年齡估計在30歲左右，正是年富力強，建功立業(yè)的好年華，當志存高遠。建議大家從畢業(yè)開(kāi)始，一定要做一個(gè)5—10年或者再長(cháng)一些的人生規劃，做好三個(gè)方面的工作：一是根據自己的實(shí)際情況務(wù)實(shí)地確定未來(lái)努力的方向和目標；二是采用科學(xué)有效的方法論，選擇正確路徑；三是持之以恒地努力下去，絕不輕易放棄。如此，堅持5年、10年，甚至20年，必有小成乃至大成，那時(shí)的你必定已經(jīng)站在你所選定的方向和目標的前沿，或星光閃爍，或大放異彩，光照四方。那個(gè)時(shí)候，如果有人問(wèn)你為什么會(huì )成功��？你可以謙虛地告訴他：“因為我沒(méi)有困惑過(guò)并做了一件笨鳥(niǎo)先飛的事。這是一個(gè)被我自己和眾多成功者的經(jīng)歷反復證明了的經(jīng)驗，希望對大家有所裨益！

　　最后，我們衷心祝愿全體MBA同學(xué)——謹記母校的優(yōu)良傳統和校訓以及導師們的諄諄教誨，以華夏國情為本，順世界潮流而動(dòng)，懷揣夢(mèng)想背負使命，志在中華之崛起，成國家之棟梁，成家族之砥柱，以輝煌的業(yè)績(jì)報效社會(huì )和母校！

　　在此同時(shí)也恭祝各位尊敬的師長(cháng)和同學(xué)們工作順利，健康長(cháng)壽！

　　謝謝大家！

畢業(yè)典禮致辭6

親愛(ài)的小朋友們，家長(cháng)、老師們：

　　上午好！今天我們在這里歡聚，心里卻有些淡淡的傷感，因為歡聚之后就是離別！

　　親愛(ài)的小朋友，今日你們仍然是歡呼雀躍的，十分興奮！我代表所有的老師們祝福你們未來(lái)一片美好！

　　你們從一個(gè)哭哭啼啼的小寶寶成長(cháng)為才藝傍身、知書(shū)識禮的孩子，看著(zhù)你們的成長(cháng)，我們和你們的爸爸媽媽都無(wú)限喜悅和欣慰。希望你們在未來(lái)的學(xué)習和生活當中，仍然保留在幼兒園養成的愛(ài)閱讀的好習慣，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，我相信你們大量的閱讀一定會(huì )讓學(xué)習優(yōu)異，生活充滿(mǎn)情趣。仍然保持你們一顆純凈的心，用好奇的眼睛去觀(guān)察和了解世界。學(xué)會(huì )用感恩的方式去對待周?chē)��?人，愛(ài)自己爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)你的家人，愛(ài)你的朋友。

　　各位尊敬的家長(cháng)，自從你們的孩子進(jìn)入xx幼兒園，你們充滿(mǎn)熱情地參加我園組織每一次親子活動(dòng)，幸福、快樂(lè )的洋溢在你們的臉上。你們的大力支持讓我們幼兒園各項活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。當我們的工作不讓你們滿(mǎn)意的時(shí)候，你們給予理解和寬容。你們的寬容和理解促使我們更加懂得反省，努力讓我們的工作做到更好！三年來(lái)，你們的付出，讓孩子快樂(lè )地成長(cháng)。你們的支持，讓xx幼兒園逐步走上優(yōu)質(zhì)園所，成為街道中心園所，帶領(lǐng)紅山地區園所共同進(jìn)步！在此，深深地感謝你們！

　　各位同事們，我們時(shí)常感嘆現在做幼兒園老師越來(lái)越不容易了，不僅要教學(xué)水平高，還要善于跟家長(cháng)交流溝通。我們也時(shí)常會(huì )陷入苦惱中，但是我們勤奮學(xué)習，認真參與每一次教研和外出學(xué)習，通過(guò)取長(cháng)補短，積極反思，不斷提升自己，努力讓教學(xué)更優(yōu)、溝通能力更強，我們的努力得到家長(cháng)的認可和贊賞。三年、甚至四年帶著(zhù)這群孩子，我們收獲良多，我們體會(huì )到教學(xué)相長(cháng)的快樂(lè )，我們從孩子身上體會(huì )童真的美好，他們的純凈讓我們無(wú)限溫暖。家長(cháng)們的支持和理解，讓我們獲得繼續前行的力量！同事們，從事幼兒教育工作讓我們冷暖自知，我們會(huì )互相鼓勵，盡心盡力地做好每一天的工作！

　　舉杯歡慶，卻畢業(yè)在即，即便我們有不舍，孩子們終究要去遠行，我們祝福他們！

　　祝福所有的家庭幸福美滿(mǎn)，祝福我們都能快樂(lè )地走在路上！

畢業(yè)典禮致辭7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　光陰似箭，高中三年一晃而過(guò)。我還記得三年前報到時(shí)那個(gè)樹(shù)影婆娑的日子。

　　我們滿(mǎn)懷期待和喜悅，把自己的名字寫(xiě)在信息表上，從操場(chǎng)走到新教室。我們無(wú)法想象三年后我們會(huì )多么感激和不情愿地離開(kāi)。

　　我們也不認為，當我們踏上這片被歲月沖刷褪色的青石板時(shí)，我們的生命已經(jīng)融入了這所學(xué)校古老的根系，永遠無(wú)法分離。

　　高中三年，一部分青春，青春的一部分。

　　還記得我們曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章嗎？“一中校園的那些樹(shù)”。是那篇文章帶我領(lǐng)略了校園的美麗。

　　漂亮的丁香在四月溢滿(mǎn)迷離的芳香；五月的櫻花悄然綻放，卻滋潤了這一方的土地；六月的石榴花仿佛染上了我們青春的色彩，艷麗而豪放，生趣盎然；那里有許多花草樹(shù)木，在不經(jīng)意的一瞥中，留給我驚鴻的美麗。

　　而其中的美，不僅在那篇文章中，那些像松樹(shù)一樣堅毅而卓然傲立的老師，那些像翠竹一樣正直而堅忍不拔的老師，他們給了我最原始的生活感觸，給我的生活留下了深刻而持久的影響。

　　他們的努力，他們的付出，他們的堅持，甚至他們的嘆息和微笑，都與我們有關(guān)系，而老師和我們，早已通過(guò)師生這一千百年來(lái)最為純粹和溫暖的詞語(yǔ)緊緊相連，密不可分。

　　高考期間，當我每考完一門(mén)課后走出考場(chǎng)，我看到老師們站在那個(gè)熟悉的地方向我們揮手微笑，我感到：愛(ài)，不用說(shuō)；存在就是愛(ài)的證明。

　　謝謝——親愛(ài)的老師，您一直在我們身邊，陪伴我們走過(guò)人生最充實(shí)最精彩的時(shí)期，教會(huì )我們奮斗、生活和成長(cháng)。

　　隨之而來(lái)的就是偉大的宿命。一路上，我們一起度過(guò)了三年。三年，足以使一個(gè)年輕人成為一個(gè)成熟的青年。

　　三年，足以使一個(gè)懵懂的孩子明白理想；三年的時(shí)間足夠我們建立共同的信仰。三年留下的'太多了，其中的山海文化在我們的精神中留下了一個(gè)共同的品牌。

　　公德、誠信、勤奮、恒心，不再是單調的校訓，而是為我們的生活準則；教育救國不再是那牽強附會(huì )的口號，而是成為學(xué)生努力和奉獻的見(jiàn)證。

　　也許走出校園后，我們會(huì )忘記所學(xué)的公式和定義，但這種博大精深的學(xué)習方式將永遠滋養我們的精神家園，給我們的心靈一個(gè)寧靜的港灣。

　　在這石榴花開(kāi)的六月里，我們就要離開(kāi)了�；貞涍^(guò)去總是像一場(chǎng)夢(mèng)，各自都覺(jué)得更難過(guò)。

　　也許我們很快就會(huì )走到天涯海角，也許我們無(wú)法重溫那些青春的夢(mèng)想，但一中始終是我們關(guān)系和力量的源泉，走出一中只是成長(cháng)的起點(diǎn)。

　　沒(méi)有必要害怕離別，沒(méi)有必要淚沾衣襟，也許在未來(lái)某個(gè)寧靜的夜晚，一朵石榴花會(huì )靜靜地入夢(mèng)，不要驚訝于它的華麗和優(yōu)雅，因為那是思念的微笑，是我們永遠不會(huì )遠離彼此的證明！

　　謝謝大家！

畢業(yè)典禮致辭8

各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　雄鷹在他們的羽翼已經(jīng)豐滿(mǎn)的時(shí)候，總要到長(cháng)空搏擊翱翔；碩果在它們吸足了養分已經(jīng)成熟之后，總要帶著(zhù)成功的基因離開(kāi)故土。志存高遠，志在四方！親愛(ài)的同學(xué)們！你們就是展翅翱翔的雄鷹，你們就是xx路小學(xué)豐收的碩果，今天你們就要畢業(yè)了請讓我代表學(xué)校的全體教師向你們表示最衷心的祝賀。

　　此時(shí)此刻，我們的心情無(wú)比激動(dòng)。一種豐收之后的滿(mǎn)足感，和一種淡淡的離愁縈繞在我們每一個(gè)人的心頭。

　　你們還記得嗎？六年前你們剛剛踏入xx路小學(xué)時(shí)的情景，那時(shí)的你是那么幼小，對學(xué)校的一切感到陌生與新奇；

　　還記得嗎？我們舉行的那一次又一次精彩的活動(dòng)，又帶給了我們的多少歡笑；

　　還記得嗎？六年兩千多個(gè)日子，我們是怎樣一起走過(guò)的，尤其是進(jìn)入六年級以來(lái)，那些努力拼搏、奮力沖刺的日日夜夜……而這一切的一切都刻在了你我的記憶里，成為永遠美好的回憶。

　　六年來(lái)，學(xué)校的領(lǐng)導，老師，關(guān)心呵護著(zhù)你們，讓你們都能在母校溫暖的懷抱里茁壯成長(cháng)。已經(jīng)留在母校校園里的，是你們成長(cháng)過(guò)程中深深的腳��；你們帶走的，是母校多年來(lái)凝縮而成的光榮傳統和優(yōu)良學(xué)風(fēng)；已經(jīng)留在母校校園里的'，是你們壯懷激烈、奮發(fā)有為的矯健身姿；你們帶走的，是母校的領(lǐng)導和老師，對你們最美好的祝福和最殷切的期盼。

　　同學(xué)們，在你們即將踏上新的征程，開(kāi)啟新的人生軌跡的時(shí)候，請再看一看我們學(xué)校的校訓："文明、勤奮、健康、創(chuàng )新”這八個(gè)鮮紅的大字吧！你們入學(xué)時(shí)，這八個(gè)字是目標；是母校為你們奠基的全部?jì)群�。你們今天已�?jīng)畢業(yè)了，它仍然引領(lǐng)著(zhù)你們不斷向前……

　　親愛(ài)的同學(xué)們，在你們即將開(kāi)始新的生活的時(shí)候，讓我們永遠牢記母校的囑托，不畏艱險，繼續前行。不說(shuō)再見(jiàn)，只盼再見(jiàn)，母校的眼睛將永遠的，深情的關(guān)注著(zhù)你們，希望你們一生走好。

　　我們堅信不久的將來(lái)，那希望的地平線(xiàn)上，會(huì )冉冉升起帶有“xx學(xué)校品牌”的璀璨新星！

畢業(yè)典禮致辭9

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　今天，又是南山、象山和張江的喜慶日子。無(wú)論烈日驕陽(yáng)，還是時(shí)風(fēng)夏雨，這個(gè)日子總以它特殊的方式，進(jìn)入我們的記憶。下午，我們在云間竹棚下、校訓刻石旁，留下集體的合影；此刻，我們又全體盛裝，共赴xxxx年的畢業(yè)典禮。

　　曾記否，，或者更早的那個(gè)秋季，我們走進(jìn)這個(gè)校園，走進(jìn)這片山水的望境，朝與乎共游，暮與乎同朋，飲食其間，偃息其間。漸漸地，我們與這片山水有著(zhù)共同的記憶，共同的氣息，我們由此進(jìn)入了一個(gè)人的山水化進(jìn)程。

　　今天，這個(gè)現場(chǎng)的燈光、音響和影像讓我們如沐山水，如沐某種凝在心中的水泉。這晶瑩而又澎湃的水泉，帶著(zhù)我們重溫這個(gè)緩慢的、山水化的過(guò)程，帶著(zhù)我們去感懷大學(xué)生涯中無(wú)數個(gè)讓我們記憶、讓我們感動(dòng)的時(shí)刻。

　　大學(xué)的生涯究竟帶給我們什么？美院的生涯不僅帶給我們某種藝術(shù)門(mén)類(lèi)的技藝和知識，更帶給我們通過(guò)這種技藝來(lái)打開(kāi)蔽藏在身體中的能量和創(chuàng )力。剛剛過(guò)去的畢業(yè)季，正是這種能量和創(chuàng )力的演示。南山、象山、張江的校園成了學(xué)科專(zhuān)業(yè)連環(huán)的展場(chǎng)，從造型到造物，從影像到建筑，從個(gè)人的情味到社會(huì )的需求，我們的青春能量和藝術(shù)創(chuàng )力，第一次以藝匠的群體方式，面朝社會(huì )，向陽(yáng)花開(kāi)。

　　美院的生涯還不僅帶給我們青春學(xué)習的冬秋春夏，更帶給我們“目既往返，心亦吐納”的大學(xué)望境。這個(gè)望境是與我們的成長(cháng)相伴的現場(chǎng)。我們朝朝暮暮的遠望如若飛矢，在這山水校園里，往還馳騁，射向遠方，又從遠方返回，回到眼中，回到心里，我們的心也隨之收發(fā)吐納。這種循環(huán)反復的觀(guān)照讓我們理解生命成長(cháng)的內涵�！扒橥�似贈，興來(lái)如答�！币煌�情深的觀(guān)看從自然那里得到回饋，與群山相應，仿佛是一場(chǎng)天人之間的精神唱答。望境所賦予我們的是山水化的持久往復的心靈方式，這個(gè)方式將成為我們從這里帶走的真正的饋贈。

　　美院的生涯還不僅帶給我們一個(gè)班級、一個(gè)工作室的同學(xué)、老師，更帶給我們“國美”這個(gè)中國藝術(shù)教育的莊嚴而光榮的譜系。這個(gè)88年的精神血脈，聯(lián)系著(zhù)中國藝術(shù)精神的根系，凝聚著(zhù)現當代文化振興的高度和使命，跬積著(zhù)一代代名師國手的追求和奮斗。我們與眾多大師雖然未曾謀面，但我們呼吸著(zhù)他們的傳統，濡染著(zhù)他們的精神理想，成長(cháng)在他們的學(xué)術(shù)高度之上。我們的同學(xué)，我們的師長(cháng)，綿延著(zhù)國美的氣息和品性，編結成一個(gè)共抱共生的學(xué)術(shù)族體。這樣一個(gè)學(xué)術(shù)族體，帶給我們獨特的滋養和塑造，一種譜系相承的責任和自我擔當，最令我們珍視。

　　同學(xué)們，上述的青春的能量與創(chuàng )力的`培養，大學(xué)望境的濡養，精神譜系的滋養，是美院生涯真正改變了我們的陶養的因素。在今天這樣的場(chǎng)所和情景中，我們將抱以格外的感懷。我們因四年學(xué)習生涯的結束而感懷曾經(jīng)的時(shí)時(shí)刻刻，我們因畢業(yè)后的各奔南北而感懷青春相聚的日日夜夜，我們因自己的成長(cháng)與收獲而感懷學(xué)誼斑駁、師恩點(diǎn)滴，我們因今天的云間竹棚、燦爛涌泉而感懷國美學(xué)脈的深長(cháng)與博大。此刻，這樣的感懷涌動(dòng)著(zhù)一種豪情與敬意。我們心存感恩。

　　投我以木桃，報之以瓊瑤。

　　匪報也，永以為好也。

　　早在《詩(shī)經(jīng)》中就有這樣的循環(huán)往復、一唱三嘆的詩(shī)句：贈給我一個(gè)木桃，抑或一個(gè)木瓜、一個(gè)木李，我用美玉來(lái)回報，不是僅僅為了回報，而要永和她相好終老。從“木桃”到“瓊瑤”，只是一枚感謝的種子而已，不求回報，而是殷殷的期許，緣發(fā)永遠的相愛(ài)相好。超離物之貴賤的判斷，超越了報答的意愿，投報的核心是永結同好的期約。這是華夏民族心心相報的至清意象，又是千古以還、心約誓盟的高尚境界。

　　在我們的生活周遭中，有太多牽動(dòng)人心的感恩。其中最讓我難以忘懷的是美國職業(yè)籃球賽NBA的明星感恩。xxxx年的常規賽mVP杜蘭特的答謝辭便是動(dòng)人的一例。杜蘭特在答辭中首先感謝了籃球，因為籃球是集體的項目，讓他懂得了團隊的力量。正是這個(gè)團隊，每天都推動(dòng)著(zhù)他成為最好的球員。于是杜蘭特逐個(gè)感謝他團隊中的每一員，用孩子般的親熟，讓每個(gè)人共享他的榮耀。

　　最后，杜蘭特真摯地感謝了他的母親：一個(gè)21歲的單親媽媽?zhuān)瑤е?zhù)兩個(gè)孩子。無(wú)數次搬家，是為了讓孩子有一個(gè)好的環(huán)境；一個(gè)人打幾份工，是為了讓孩子不至流落街頭；晚上早早上床，是為了把食物給孩子，自己得餓著(zhù)睡覺(jué)。杜蘭特哽咽地呼喊：“媽媽?zhuān)瑸榱宋�，你犧牲太多，你才是真正的mVP！”

　　杜蘭特的答謝辭已成經(jīng)典，但我們的生活中卻不斷地滋生和重現著(zhù)這種感恩。就在我們的學(xué)校，有一位前年碩士畢業(yè)的同學(xué)，兩年來(lái)輾轉南北，總把身患重病的媽媽帶在身邊。今年他考上博士研究生，每天下午，他都要趕回家為患病的母親做飯。在我的書(shū)桌上，至今還放著(zhù)他碩士畢業(yè)時(shí)制作的石膏小孩。那裸露身軀的孩童，戴著(zhù)絨線(xiàn)帽，仰望前方。當我了解了他的情況之后，我深深地被這赤子的遠望打動(dòng)。那絨帽的溫暖，恰是他的渴望。坐在后排的父母親友們，你們是最能理解這種渴望的。

　　感恩不是一種饋贈，不是一份回報，而是一種素質(zhì)。秉著(zhù)這種素質(zhì)，我們居以敬心，善待所有的親人，所有的師者，所有的同行，并把他們作為自己學(xué)習和景仰的對象，善于從他們身上汲取知識之外的能量和優(yōu)長(cháng)。秉著(zhù)這種素質(zhì)，我們細細體察，在所有的細末處感受愛(ài)，收獲感動(dòng)，讓自我人生成為良師，并學(xué)會(huì )擔負起一種責任，一份投桃報李的命運的誓盟。

　　同學(xué)們的碩士和博士論文，無(wú)論多么洋洋灑灑，最后大多有一頁(yè)致謝。有些同學(xué)寫(xiě)得勉強，有些同學(xué)視為“彈幕”式的開(kāi)心玩笑，大部分同學(xué)都真誠地向導師致以謝意。今年有一位同學(xué)，在她博士論文的最后，滿(mǎn)含深情地寫(xiě)下了對包括導師在內的多位校內外專(zhuān)家的感謝，寫(xiě)下了對她論文寫(xiě)作給予幫助的同行者的感謝，寫(xiě)下了對父母愛(ài)人的感謝，最后向她五個(gè)月大的孩子致謝，因為這篇論文與這孩子一道孕育成長(cháng)，她們爭奪著(zhù)她的時(shí)間和精力，卻共同釀造了她的收獲與歡樂(lè )。

　　同學(xué)們，感恩原是某種相互間的情感回應，在這個(gè)回應過(guò)程中，個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)會(huì )十分不同，但每個(gè)人都有責任站出來(lái)揭示其中的緣由�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，那現實(shí)情景中的珍貴相助是無(wú)以相報的，感恩只是一種深切的提醒。無(wú)論是成功者，或一般的親歷者，都應以這樣的方式確認彼此心靈的相約，確認某種命運的勾聯(lián)。這正是我們不能忽略感恩、并深自感動(dòng)的地方。

　　同學(xué)們，壁上的滴水與甘泉在不斷地噴涌，它聚而為云、化而為雨，它不斷地提醒著(zhù)我們相投相報的因緣，那教與被教、愛(ài)與被愛(ài)的深切的期許。此刻我們身著(zhù)國美的畢業(yè)典服，本科同學(xué)是綠襟，如木在林；碩士同學(xué)是紫襟，如水在淵；博士同學(xué)是紅襟，如火在野；教授是黃襟，厚德載物；學(xué)術(shù)委員會(huì )的老師們和我的是金銀色的圍襟，象征自強不息。這樣一個(gè)盛裝的意義系統，氤氳著(zhù)國美譜系的傳承和擔當。在我們的胸前，有一縷流蘇繡穗，留在前胸，我們呵護；擲于后背，共赴擔當。同學(xué)們，讓我們全體起立，迎接這青春成長(cháng)的莊嚴一擲吧！老師們，同學(xué)們，此刻涓滴如注，云雨燦爛；我們激情滿(mǎn)懷，感恩無(wú)盡。我們的時(shí)代是一個(gè)生機無(wú)限、變化萬(wàn)千的時(shí)代，是一個(gè)充滿(mǎn)競爭、鼓舞創(chuàng )新的時(shí)代。正是這樣的時(shí)代，為我們的成長(cháng)提供了豐沛的條件，又為我們的成長(cháng)報以殷切的邀約。我們涌泉以赴，以感恩的素質(zhì)，體察人生，品味親情，領(lǐng)認理想的擔當，以生命創(chuàng )造的云雨，塑造一代人的輝煌。

　　懷同樣心愿者，無(wú)別離！

畢業(yè)典禮致辭10

尊敬的領(lǐng)導、尊敬的來(lái)賓可愛(ài)的畢業(yè)生們：

　　首先祝賀各位屆同學(xué)圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)、順利畢業(yè)。

　　大學(xué)畢業(yè)是你們人生的一個(gè)重大轉折。這個(gè)轉折是什么？是自立的開(kāi)始！所以從現在開(kāi)始，我應該這樣稱(chēng)呼你們：

　　尊敬的屆的女士們、先生們！

　　這也意味著(zhù)選擇的開(kāi)始。在過(guò)去，你們幾乎沒(méi)有選擇的空間。這不僅僅是因為你們年齡尚小沒(méi)有選擇的能力，而是因為我們的社會(huì )已經(jīng)為你們架設了一座獨木橋，那就是讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū)、考試考試再考試，盡可能考取大學(xué)、考上名校。你們做到了這一點(diǎn)。你們是佼佼者，在別人替你們選擇的道路上獲得了成功。

　　但是從今往后，你們需要自己選擇。這可不是一件容易的事情。俗話(huà)說(shuō)：“男怕選錯行；女怕嫁錯郎”，可見(jiàn)普通百姓都認識到正確選擇的重要性，能決定人生的大局。

　　我不能建議你們選擇豪宅、香車(chē)、夢(mèng)中情人，因為這似乎有點(diǎn)俗氣，也有點(diǎn)自私；我也不好意思建議你們無(wú)私奉獻，反哺社會(huì )、報答父母、光耀母校。因為這有點(diǎn)把你們當工具利用之嫌。你們不是國家、社會(huì )、母校、父母建功立業(yè)的工具。

　　我建議你們選擇幸福！因為你們是人，也就是人類(lèi)，其良好的生存狀態(tài)本身就是你們的目的、你們的追求、你們的選擇。

　　幸福是什么？“功成名就”是一種幸福。但我覺(jué)得這不過(guò)是一種旁人看起來(lái)的幸福，也就是一種依據世俗觀(guān)念作為評價(jià)標準的幸福。是別人覺(jué)得你幸福的一種幸福。其實(shí)別人覺(jué)得你幸福，你未必真幸福。

　　“一生平安”也是一種幸福，因為生活是美好的，陽(yáng)光真的很燦爛，涼水真的很解渴，愛(ài)情真的很爛漫。青青的.草、綠綠的樹(shù)、還有那探頭探腦的小松鼠……但是，這種幸福似乎太低調。

　　“心想事成”也是一種幸福，不過(guò)這種幸福太看重目的、輕視過(guò)程，是一種短暫、膚淺的幸福。因為人的欲望是無(wú)止境的，事成之日便是失望的開(kāi)始。金榜題名之所以讓我們感到幸福，是因為經(jīng)歷了漫漫的十年寒窗過(guò)程。相信“寧靜致遠”，即使過(guò)程淡泊寂寞也令人感到充實(shí)。

　　“心情愉快”也是一種幸福，因為幸福畢竟是人的體驗、人的感受。不過(guò)，這種幸福太重主觀(guān)感受。

　　“經(jīng)世濟民”也是一種幸福。因為個(gè)人的幸福不是孤立的。能夠造福人群，回饋社會(huì )，報答父老鄉親，贏(yíng)得他人的尊敬和愛(ài)戴，體現人的社會(huì )價(jià)值，是一種境界高尚的幸福。不過(guò)，這需要胸襟寬闊、志存高遠、才智過(guò)人，這需要環(huán)境和機遇。這很辛苦。我不忍心鼓勵你們都去追求這種幸福。

　　幸福是什么？幸福是這樣的一種東西：它既是主觀(guān)自我感覺(jué)良好的狀態(tài)；也是在旁人看來(lái)你生存良好的一種狀態(tài)。

　　怎樣追求幸福？社會(huì )的幸福觀(guān)念總是趨同的，因此，追求幸福，應當根據自己的興趣、愛(ài)好、專(zhuān)長(cháng)選擇能讓自己進(jìn)入自我感覺(jué)良好的狀態(tài)。幸福并不僅僅在于向他人索取，還在于向社會(huì )、向他人奉獻。幸福的至高境界，是在自我感覺(jué)愉悅的同時(shí)造福人類(lèi)。在這個(gè)意義上講，幸福是一種品德、生活態(tài)度，自私狹隘的個(gè)性，很難感到幸福、也很難被別人認同幸福，心胸開(kāi)闊、富有奉獻精神的品性，更容易感覺(jué)幸福、得到認同。

　　祝福你們，屆的女士們、先生們，恪守“厚德明法，格物致公”的校訓，進(jìn)入社會(huì )，進(jìn)入一個(gè)幸福的境界，感到幸福、看上去幸福、給眾人帶來(lái)幸福！謝謝！

畢業(yè)典禮致辭11

尊敬的各位來(lái)賓、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　我是經(jīng)管學(xué)院20x屆本科畢業(yè)生楊真，很高興有機會(huì )能站在這里和大家分享我在經(jīng)管學(xué)院的四年感受。

　　還記得四年前剛入院子，讓我掉下眼淚的，還不是現在西門(mén)的酒，也不是搬走的小橋燒烤，而是經(jīng)濟學(xué)原理考試里猜不透的張順李逵的經(jīng)濟游戲，還有生平第一次的“3000米長(cháng)跑考試”。

　　四年間，用一個(gè)詞概況我在清華經(jīng)管最大的收益那就是多元“選擇”。我在經(jīng)管的課堂上，可以聽(tīng)彭凱平老師傳遞積極心理學(xué)帶來(lái)的生活“正能量”，也可以一個(gè)人扮演六個(gè)哲學(xué)家在批判性思維的世界里玩一場(chǎng)狼人殺。在通識教育的環(huán)境下，我們可以自由地選擇自己想了解的領(lǐng)域和多元的觀(guān)點(diǎn)。

　　大學(xué)四年，我享受著(zhù)這樣充沛的“選擇”，然而我不會(huì )忘記這樣多樣的選擇并不是平等地存在于我銘家每個(gè)角落。我在青海海西蒙古族藏族自治州的冷湖小鎮長(cháng)大，在我小時(shí)候，我的小鎮還是一個(gè)無(wú)人區的空地上剛蓋起平房、沒(méi)有自來(lái)水和暖氣的這樣一個(gè)地區。大二，我回到青海，在一所更加邊遠的小學(xué)支教的時(shí)候，我發(fā)現那里的孩子仍然大部分不會(huì )使用互聯(lián)網(wǎng)、沒(méi)有見(jiàn)過(guò)投影儀、電子圖書(shū)。來(lái)到清華經(jīng)管學(xué)院的我，常在思考一個(gè)問(wèn)題：“我們清華經(jīng)管學(xué)院能在通識教育中有多樣選擇，很大程度是由于在信息的時(shí)代，我們接收到了多樣的信息，并且受到了多個(gè)領(lǐng)域的教育�！比欢�這個(gè)時(shí)代的信息和教育，并不是平等地在各處分布、增長(cháng)和的。想到這一點(diǎn)后，我決定將教育和我們信息時(shí)代的設備傳遞給邊緣的村莊。

　　回來(lái)以后，我寫(xiě)下了我在小學(xué)的見(jiàn)聞和當地學(xué)校需要的.教學(xué)設備與人力，把小學(xué)的信息放到了網(wǎng)上的公益平臺，號召全國的公益者幫助，現在已經(jīng)有滿(mǎn)足教學(xué)需求的電腦和投影儀捐贈到小學(xué)里。誠然，他們依然沒(méi)有像經(jīng)管學(xué)院在座的我們一樣多的選擇。青海的孩子們面臨更多的問(wèn)題，比如每年十三萬(wàn)公頃的土地沙漠化和每年三百六十萬(wàn)噸的土地肥料流失，這可能讓他們沒(méi)有選擇地離開(kāi)自己長(cháng)期居住的土地。但是，平等的教育、以及平等的信息獲取是當地人可以在當代社會(huì )更好地自主解決問(wèn)題的基礎。收集同學(xué)的舊電腦、將自己小鎮和村莊宣傳給更多的人吸引更多志愿者進(jìn)行支教，都能讓他們享受信息社會(huì )中我們已經(jīng)習慣了的發(fā)展。

　　在今天的畢業(yè)典禮，每個(gè)在座的同學(xué)都會(huì )回顧自己的四年大學(xué)生活，我自然地想到我家鄉的小鎮。在經(jīng)管學(xué)院的多元“選擇”的氛圍中，我思考了怎么樣去將信息時(shí)代的充沛“選擇”帶給那些邊緣的地方，用力所能及的方式讓他們擁有不曾想過(guò)的“選擇”。

　　在經(jīng)管學(xué)院，這里每個(gè)人可以自由選擇自己的夢(mèng)想與責任。夢(mèng)想的起航，我們早已開(kāi)始，從這一刻起，我會(huì )帶著(zhù)清華經(jīng)管給予的精神支持，心中有夢(mèng)，經(jīng)世濟民！

畢業(yè)典禮致辭12

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！我很榮幸能代表福州中學(xué)畢業(yè)生在這里發(fā)言。

　　今天，是我們終身難忘的日子。再過(guò)不久，我們要告別伴我們成長(cháng)的母校，告別悉心教導我們的老師，告別朝夕相處的同學(xué)，踏上人生新的征程。首先，請允許我代表福州xxxx中學(xué)屆全體畢業(yè)生，向辛勤培育我們的學(xué)校領(lǐng)導和老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！

　　真的是彈指一瞬，三年的高中生涯已接近尾聲。身處今日的畢業(yè)典禮，除了對高考成功的隱隱期待，更多的，卻是對高中生活的眷戀，與不舍。

　　高一時(shí)烈日炙烤、痛苦萬(wàn)分的軍訓畫(huà)面還歷歷在目，恍惚間，已悄然立于高三的末梢。一路走來(lái)，歡笑，淚水，拼搏，奮斗，無(wú)不用他們鮮亮的色彩描繪著(zhù)我們的別樣生活。一次次考試的爭分奪秒讓人心跳加速，一場(chǎng)場(chǎng)球賽的你拼我搏讓人酣暢淋漓，一回回主題班會(huì )、聯(lián)歡活動(dòng)的熱鬧氛圍又讓人輕松愉快。三年了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'記憶充盈腦海，令人回味。

　　每日每日，漫步在這再熟悉不過(guò)的校園中，厚重的回憶竟也有了踏實(shí)的感覺(jué)。腳下平和的土地，四周熟悉的笑容，無(wú)不渲染著(zhù)一種濃濃的歸屬感，滿(mǎn)溢著(zhù)家的溫馨。三年了，這朝夕相伴的學(xué)校、課堂，早已深印在每個(gè)人的心中。這三年，刺激也好，枯燥也罷，卻總有一抹亮色，讓我們永遠無(wú)法忘懷。沒(méi)錯，那就是為我們默默奉獻的老師們，忘不了他們在講臺上的揮斥方遒，忘不了他們解題答疑時(shí)的細心微笑，忘不了他們課后的平易可愛(ài)…甚至一個(gè)小動(dòng)作，一句口頭禪，都是那樣值得回味的珍品當然，作為一名鴻志生，三年來(lái)我也受到了社會(huì )各界的關(guān)愛(ài)�，F在的我唯一能做的，就是以負責的態(tài)度面對學(xué)習，面對生活。未來(lái)的短短十七天內，我決心做到以下幾點(diǎn)：1腳踏實(shí)地的走完最后的復習之路，堅持以不放松的姿態(tài)面對繁雜的復習。2努力調整心態(tài)，給自己積極的心理暗示，爭取在有限的時(shí)間里把自己的備考心態(tài)調整到最佳狀態(tài)。3調整作息時(shí)間，保證充足的睡眠，以最飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)面對高考。

　　時(shí)至今日，高考的腳步已如此迫近，我們必須整好行裝，用盡全力搏此一擊�；蛟S你已被太多鼓舞期盼的話(huà)麻木了身心，已在艱苦的復習中步履沉重，但，還是請接受我的加油：不過(guò)十幾天而已！十七天后的高考，愿所有的同學(xué)都可以達到自己的目標，登上理想的階梯！

　　很快，很快，我們就將離別，奔赴自己的前程。無(wú)論是就此走入社會(huì )，接受社會(huì )的礪煉，還是升入高等學(xué)府繼續深造，我們面對的，都是人生嶄新的一頁(yè)。此時(shí)的我們，已經(jīng)過(guò)成人意識的洗禮，真真正正的開(kāi)始承擔生活所賦予的責任與壓力。再道一聲珍重的同時(shí)，我更要祝福，祝福你我的人生之路，能真正讓我們實(shí)踐，人生的意義！

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，只匯為一句：讓我們保有高中這最美麗的回憶，在數日后的高考考場(chǎng)上，盡顯實(shí)力，向我們的母校，交上一份令人滿(mǎn)意的畢業(yè)禮！

畢業(yè)典禮致辭13

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　非常榮幸，到七中實(shí)驗學(xué)校和大家相識相聚僅僅3個(gè)月，但你們依然表達了對毛老師的好感和尊敬，或在路上主動(dòng)喊“毛老師好”，或關(guān)懷地對我說(shuō)“毛老師辛苦了”，或找我“簽名留念”，讓我感動(dòng)不已。為什么會(huì )如此？一則是因為各位同學(xué)懂得感恩，習得禮儀，修養好，二則是因為你們深切地感受到七中實(shí)驗老師們對你們的真誠關(guān)懷和無(wú)私奉獻。這給我們一個(gè)啟示：真誠地幫助別人，讓別人因為你的存在而更快樂(lè )幸福�！爸�人者自助”，“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之”，帶著(zhù)感恩之心、關(guān)愛(ài)之情、助人之力去與人相處，你也必將收獲關(guān)愛(ài)和幫助，你也必將充實(shí)而幸福地生活。所以，我們畢業(yè)典禮的主題應該是：“帶著(zhù)母校的愛(ài)，帶著(zhù)對母校的愛(ài)，揚帆遠航！”

　　一所優(yōu)秀的學(xué)校應當以他的文化著(zhù)稱(chēng)，一位優(yōu)秀的老師應當以他的思想為要。文化和思想是學(xué)生成長(cháng)的不滅基因，受益一時(shí)，享用終身。在你們即將畢業(yè)離校之際，在你們即將走向考場(chǎng)之際，我給大家的禮物就是一句話(huà)：你要為自己準備好“備胎”。

　　“備胎”，一個(gè)不為大家熟知的詞語(yǔ)，為何能在畢業(yè)典禮這種隆重而正式的場(chǎng)合上作為“禮物”送給大家？

　　駕駛員都知道隨車(chē)有“備胎”的重要性，特別是在長(cháng)途駕車(chē)和野外駕車(chē)之時(shí)，可能是救命之舉。但“備胎”進(jìn)入我這個(gè)教育工作者的眼中，不是因為我是一個(gè)駕車(chē)愛(ài)好者，而是因為“備胎”思維觸發(fā)了我對教育的反思和追求。

　　“備胎”可以應急，可以轉正。對個(gè)體而言，“備胎”意味著(zhù)自我發(fā)展的動(dòng)力和素養。我建議大家“你要為自己準備好‘備胎’”，是寄希望于你們趁著(zhù)青春韶華，打好人生基色，繪就精彩人生。

　　你具有不可替代性，你就有機會(huì )，你就有話(huà)語(yǔ)權。同學(xué)們，你們有這樣的`“強備胎”嗎？如果沒(méi)有，還不趕快去奮斗？否則，你就不要抱怨別人瞧不上你，不給你機會(huì )。你們要培養自己的綜合素養，不要把眼光只盯在學(xué)習成績(jì)和名次上，要立足于“成人”和“成長(cháng)”，在品德修養、能力訓練、思維提升、習慣養成、情感涵養、視野拓展等諸方面做足xx，下夠功夫，練就“七十二門(mén)絕技”。

　　同學(xué)們，你們要預設自己多方面的發(fā)展方向，不要過(guò)早限定自己的發(fā)展領(lǐng)域，給自己多準備幾個(gè)“備胎”。畢竟初中生的可塑性很強，可能性很大，你們今后的發(fā)展路子很廣，機會(huì )很多。當然，選準目標，確定夢(mèng)想，就要集中精力聚焦發(fā)展，不要興趣游移不定，東一榔頭西一棒子而終身無(wú)成。

　　同學(xué)們，“少壯不努力，老大徒傷悲”，希望你們珍惜青春年華，不要讓未來(lái)的你憎恨現在的你�！叭�拳相勉無(wú)他意，三十年前好用功”（元。吳澄），加油吧，同學(xué)們！期待你們不戀既往，多反省和規劃自我，用奮斗的汗水去鑄就美好的未來(lái)。

　　同學(xué)們，無(wú)論你在哪，都有父母和老師在你的背后默默地祝福和真誠地關(guān)懷。七中實(shí)驗學(xué)校，作為你的母校，是你夢(mèng)想起飛的地方，值得你眷顧和感恩，記得�；貋�(lái)看看！

　　謝謝大家！

畢業(yè)典禮致辭14

尊敬的各位領(lǐng)導各位老師親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　朱自清的《匆匆》相信很多同學(xué)都讀過(guò)，這篇散文用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言描述了時(shí)間的飛逝，“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我感到他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去”，這就是時(shí)間當我們還覺(jué)得有大把大把的時(shí)間時(shí)，時(shí)間已經(jīng)從我們的身邊溜了過(guò)去，我們誰(shuí)也攔不住誰(shuí)也擋不住，兩年的時(shí)間一晃而過(guò)，分別的日子悄然而至，我還清楚的記得就是在這里我和xx院長(cháng)還有其它老師迎接你們的到來(lái)，當時(shí)我不經(jīng)意的一句話(huà)“時(shí)間還多著(zhù)呢我們回家再說(shuō)”讓你們記住了我，也拉近了我們之間的距離，在以后的兩年里我們相互理解，相互支持，相互關(guān)心相互幫助，讓我們真正的成為相親相愛(ài)的一家人，我真的很感激大家二年的陪伴，我們在一起唱過(guò)跳過(guò)哭過(guò)笑過(guò)鬧過(guò)也在一起瘋過(guò)，我忘不了去xx公園踏秋跳繩時(shí)我跳丟了的鞋；

　　我忘不了游春時(shí)去植物園那滿(mǎn)園開(kāi)放的郁金香還有那比郁金香還燦爛著(zhù)的你們的笑臉；我忘不了中秋國慶元旦我們同臺演出時(shí)共唱的那首難忘今霄；我忘不了我們的生日pati上那些過(guò)生日的同學(xué)的精彩的表演；忘不了愛(ài)國主義教育班會(huì )上我們的錚錚誓言；忘不了感恩節上我們笑與哭匯成的淚水；忘不了六一兒童節我們吃著(zhù)冰糕唱著(zhù)兒歌仿佛又回到了純真的兒童年代的情景；我忘不了冬至那天同學(xué)們精心為我準備的酸菜餡餃子，我忘不了你們在我過(guò)生日的時(shí)候，那一句：李老師生日快樂(lè )！忘不了教師節那份特殊的禮物，那本充滿(mǎn)了青春、充滿(mǎn)了笑臉的相冊，忘不了各種節日的時(shí)候那一句句溫馨的祝福；忘不了在我生病的時(shí)候那一聲聲真誠的問(wèn)候，忘不了同學(xué)們對我的理解和支持，使我倡導的諸多活動(dòng)得以順利進(jìn)行，忘不了同學(xué)對我的信任，使他敢于向我敞開(kāi)心扉。

　　當然我也忘不了你們的同學(xué)同窗好友xx同學(xué)，忘不了她那秀麗而又枯瘦的臉龐，忘不了她那渴望活著(zhù)的眼神，忘不了她那句李媽媽抱抱我好嗎的話(huà)語(yǔ)，更忘不了她用生命寫(xiě)給你們的那封親筆信，她希望你們完成她不能完成的那份心愿就是：做一個(gè)好醫生去為像她那樣的病人解除疾苦，即使治不好他們的病也要心存善良之心對患者好一點(diǎn)，盡力去減輕他們的病苦。因為阿杜你們不同于其它別的班的學(xué)生，因為你們有著(zhù)其它班沒(méi)有的特殊使命，因為xx你們需要好好活著(zhù)，好好活著(zhù)做有意義的事，因為阿杜你們更要努力拼搏發(fā)奮圖強，麗人已去音容笑貌依在，相信她在天堂和她的媽媽在一起一定過(guò)得很好，同學(xué)們“德為佛技如仙’這不僅僅是阿杜對你們的希望也是我和所有的老師對你們的希望。

　　忘不了的事情很多，苦的甜的香的辣的像一盤(pán)菜，我們把這盤(pán)菜刻成了盤(pán)，這個(gè)盤(pán)里有著(zhù)我們太多的記憶，好好珍藏，當你們老了的時(shí)候回首往事的時(shí)候不會(huì )為在以嶺的這段日子感到后悔，因為留在這張盤(pán)里的.有你們青青靚麗的笑臉也有我和你們在一起快樂(lè )的身影，我們的快樂(lè )是相互的，我快樂(lè )著(zhù)你們的快樂(lè )，你們幸福著(zhù)我的幸福，兩年來(lái)你們給了我很多的愛(ài)，讓我生活在愛(ài)的海洋里，你們帶給了我年輕帶給了我活力，我心中充滿(mǎn)了感激，有的同學(xué)說(shuō)我與眾不同，我想我最大的不同就是，我深刻的理解了愛(ài)和快樂(lè )的含義，愛(ài)不需要任何理由，愛(ài)是相互的，快樂(lè )是能傳染的，我把我的愛(ài)和快樂(lè )傳染給你們，你們也會(huì )傳染給你身邊的人，盡管我的愛(ài)有些微不足道，盡管我的愛(ài)囊括不了你們全部，但是你們要相信我對你們每一個(gè)人的愛(ài)都是真誠的，我真的很愛(ài)你們，我想對你們大家真摯的說(shuō)一聲：同學(xué)們我愛(ài)你們！愛(ài)你們大家！愛(ài)你們每一個(gè)人！

　　我說(shuō)過(guò)不到最后分別的時(shí)候我不想說(shuō)分別兩個(gè)字，不想和大家說(shuō)再見(jiàn)，但是天下沒(méi)有不散的宴席，我們今天的分別是為了明天更好的相聚我相信十年后我們再相聚你們都會(huì )是我的驕傲和自豪，當然還是那句話(huà)不管你們是否貧窮或是富有你們永遠都是我最好的學(xué)生和朋友，不管到天涯到海角不管是否遇到困難或挫折，你們要記得曾經(jīng)有我這樣一個(gè)快樂(lè )的老師還有帶著(zhù)的一群快樂(lè )的的學(xué)生

　　你們要畢業(yè)了，我心中的那份不舍真的是無(wú)法用語(yǔ)言表達的，相識是那么美麗，分別卻總是優(yōu)雅不起，時(shí)光無(wú)情，分別在既，回想我們走過(guò)的兩年，有歡笑有淚水但更多的是感激，在我們即將分別的時(shí)候請允許我再叫一聲同學(xué)們吧，因為做為你們的班主任我想對你們說(shuō)：親愛(ài)的同學(xué)們人的一生中難免會(huì )遇到雨雪風(fēng)霜，也難免會(huì )抱怨世態(tài)炎涼，不要害怕冷嘲熱諷的目光，不要害怕刺骨的蜚短流長(cháng)，勇敢下去、堅持下去，因為風(fēng)雨會(huì )使你們堅強，挫折會(huì )讓你們百煉成鋼。請大家記住普希金的著(zhù)名詩(shī)句：＂假如生活欺騙了你，不要憂(yōu)郁，不要憤慨，不順心的時(shí)候暫且忍耐，相信吧快樂(lè )的日子就要到來(lái)＂。

　　請允許我再叫你們一聲朋友吧，在朝夕相處的日子里，我們彼此建立起了濃厚的感情，這份情讓我們像一家人一樣快樂(lè )的生活著(zhù)，佛說(shuō)：前生五百次的回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，相識是緣，讓我們珍惜這份緣，無(wú)論將來(lái)我們相隔多遠，我們都要彼此銘記，希望我們的友誼地久天長(cháng)。

　　請允許我再叫你們一聲孩子吧，因為在一起生活的日子里我早已把自己當成了你們的母親，親愛(ài)的孩子們我愛(ài)你們就像愛(ài)自己的孩子一樣，我會(huì )永遠的祝福你們順利的渡過(guò)人生的每一個(gè)溝坎，祝福你們達到成功的彼岸，我這里將永遠是你們休息的港灣，當你們累了、倦了的時(shí)候，不要忘了母親的臂彎還有我這溫馨的家，記得要�；丶铱纯�

　　我親愛(ài)的同學(xué)們、朋友們、孩子們愿你們平安吉祥，愿你們幸福如意愿你們都擁有一個(gè)燦爛的明天！謝謝大家！

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