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家庭教育的感言

時(shí)間:2020-11-29 16:05:47 畢業(yè)感言 我要投稿

家庭教育的感言

  最近通過(guò)和家長(cháng)交流,我發(fā)現很多家長(cháng)在孩子的教育問(wèn)題上存在一些問(wèn)題,結合這些問(wèn)題,對于家庭教育我提出幾點(diǎn)建議。

家庭教育的感言

  一、家庭教育要堅持“健康第一”。

  健康不僅僅是指沒(méi)有疾病或病痛,而且是一種軀體上、精神上和社會(huì )上的完全良好狀態(tài)。也就是說(shuō)健康的人要有強壯的體魄和樂(lè )觀(guān)向上的精神狀態(tài),并能與其所處的社會(huì )及自然環(huán)境保持協(xié)調的關(guān)系。

  在教育自己孩子的時(shí)候,我們一定要看是否有利于孩子的身體健康,心理健康和社會(huì )適應。很多家長(cháng)為了讓孩子上特長(cháng)班,吃飯就要應付一下,和孩子的健康相比,特長(cháng)重要,還是健康重要?更有一些家長(cháng),在孩子發(fā)燒打針的時(shí)候,不是讓孩子好好休息,而是讓孩子做練習題,孩子的身體比學(xué)習成績(jì)重要嗎?還有很多家長(cháng),在教育孩子時(shí),張嘴就說(shuō):“你看人家×××,你怎么這么笨呢?”,或者是:“你真給我丟人呀!”等等,這些話(huà)對孩子的心理健康都不利,孩子的健康重要,還是我們釋放自己的情緒重要?

  另外是良好的社會(huì )適應,很多家長(cháng)為了讓孩子多做些題,多學(xué)些特長(cháng),把孩子的時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的,孩子沒(méi)時(shí)間和同學(xué)、朋友玩。我們應該冷靜的想一下,孩子學(xué)習最終是為了生活,如果成了學(xué)習機器,孩子談何生活?怎么讓孩子學(xué)會(huì )相處,學(xué)會(huì )良好的社會(huì )適應。這些問(wèn)題,我們在安排孩子生活和學(xué)習時(shí),要統籌兼顧,要堅持健康第一。

  二、家庭教育要人性化。

  把孩子當成人,聽(tīng)起來(lái)難聽(tīng),但做起來(lái)很多家長(cháng)真的沒(méi)把孩子當人對待。在和孩子交流時(shí),大部分家長(cháng)擺出家長(cháng)作風(fēng),你要怎樣怎樣,一副居高臨下的姿態(tài)。孩子是我們的寶貝,更是我們家庭重要的一份子,在處理家庭中的問(wèn)題時(shí),我們要考慮孩子的感受,要聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)。

  我曾經(jīng)看到一位家長(cháng),在孩子學(xué)習輪滑時(shí),由于輪滑鞋質(zhì)量比較差,孩子本身力量又小,學(xué)習速度比較慢,這位媽媽家長(cháng)一著(zhù)急,過(guò)去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己,還是家長(cháng)長(cháng)面子的工具,這位家長(cháng)拿孩子當人看了嗎?我們身邊還有一個(gè)孩子,現在上三年級,家長(cháng)每天讓孩子練琴、學(xué)習,很少讓孩子玩,現在看這孩子,不僅運動(dòng)能力極差,個(gè)子很矮,而且心智年齡很小,基本不會(huì )和小朋友交流,我想這位家長(cháng)沒(méi)把孩子當人對待。在學(xué)校門(mén)口,我還看到過(guò)一幕,也是位媽媽走一步踢一腳孩子,孩子顯然是有話(huà)要說(shuō),但家長(cháng)不給孩子機會(huì ),愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校,我不知道這位家長(cháng)是把自己的孩子當寶貝,還是把孩子當什么,起碼不像是人。

  作為家長(cháng),我們的確很辛苦,孩子有時(shí)也的確不聽(tīng)話(huà),但我們在發(fā)火前一定盡量克制一下,盡量用平等的語(yǔ)氣和孩子講道理,孩子和我們一樣需要尊重,因為他們是人!孩子也是她自己,不要把家長(cháng)的希望都寄托在孩子身上,因為他會(huì )很累!

  三、家庭教育不能盲從。

  很多家長(cháng)在孩子的特長(cháng)發(fā)展上選擇盲從,×××學(xué)跳舞,參加了電視臺的演出,我們也去跳舞吧!×××學(xué)小提琴,參加考級了,我們也學(xué)小提琴吧!總之,是看到了別人的光彩照人的一面,很少考慮孩子的感受。

  我們家的孩子就是受害者之一,李怡萱四歲半開(kāi)始學(xué)鋼琴,其實(shí)她并不喜歡,我固執的認為鋼琴對女孩子的氣質(zhì)很有用,就堅持讓她練。李怡萱很喜歡畫(huà)畫(huà),我以沒(méi)時(shí)間為由一直沒(méi)給她學(xué)習的機會(huì ),直到六歲半,在孩子的一再要求下,我才給她報了畫(huà)畫(huà)班。我身邊也有位小朋友,非常喜歡畫(huà)畫(huà),可是媽媽認為跳舞可以增強孩子的氣質(zhì)修養,一直堅持讓孩子學(xué)習,孩子不喜歡是一回事,在學(xué)習過(guò)程中孩子受到的打擊對心靈的影響恐怕是很難彌補的'。在孩子班級排練舞蹈時(shí),我看到很多學(xué)過(guò)舞蹈的孩子也不是特別出眾,相反有的動(dòng)作很不協(xié)調,學(xué)習舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課?(當然還有男孩的跆拳道。)我們在給孩子選擇特長(cháng)發(fā)展時(shí),最好結合孩子自身的特點(diǎn)和愛(ài)好,絕不能盲從,只有愛(ài)好了,學(xué)習才會(huì )持久,才會(huì )收到更好的效果。

  另外,很多家長(cháng)看到一些家庭教育的文章,或者發(fā)在班級的帖子,或者聽(tīng)到別的家長(cháng)的教子經(jīng)驗,經(jīng)常感覺(jué)好就趕緊用這些方法拿自己的孩子做實(shí)驗。這些家長(cháng)可能忘記了,每一位孩子都有自己的特點(diǎn),拿別人的辦法扣在自己孩子身上,傷害最大的是自己的孩子。每一個(gè)孩子都有自己的習慣,在教育方法上絕不能盲從,我們要學(xué)的是理念,是科學(xué)的家庭教育觀(guān)念,絕不是別人的操作方法。

  四、家庭教育中身教勝于言傳。

  每一個(gè)孩子剛出生時(shí),都沒(méi)有任何缺點(diǎn)。孩子的很多缺點(diǎn)主要是家庭教育的問(wèn)題。我很想提醒各位家長(cháng),在你訓斥、責備、抱怨自己孩子的時(shí)候,先想想自己是怎么做的?有的家長(cháng)抱怨自己的孩子不合群、太內向,那平時(shí)你和孩子玩的時(shí)間多嗎?孩子有自己喜歡的群體嗎?你給孩子創(chuàng )造孩子合群的機會(huì )了嗎?有的家長(cháng)抱怨自己的孩子學(xué)習不認真,你在處理問(wèn)題時(shí)認真嗎?在孩子學(xué)習時(shí),你認真輔導了嗎?有的家長(cháng)抱怨自己的孩子說(shuō)臟話(huà),你平時(shí)說(shuō)了嗎?有的家長(cháng)抱怨自己的孩子不講衛生,那你平時(shí)怎么做的?當我們靜下心來(lái)仔細思考的時(shí)候,會(huì )發(fā)現很多問(wèn)題是出在家長(cháng)身上,而且很多壞習慣直接影響孩子的學(xué)習和以后的生活,所以家長(cháng)朋友們真的要檢討自身的問(wèn)題,習慣不是一天就養成的,希望自己的孩子優(yōu)秀,首先自己先做個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng)。

  李怡萱參加了我的碩士論文答辯,當我答辯完后,答辯委員會(huì )和旁聽(tīng)的同學(xué)給了我長(cháng)時(shí)間的掌聲。孩子很驕傲,過(guò)后她問(wèn)我是怎么做的,我就給孩子說(shuō)了一句話(huà):“不管干什么,都認真對待,爭取做的最好。”孩子好像聽(tīng)懂了,也像沒(méi)懂,但現在看自己的孩子,不管干什么的確很認真,很上進(jìn)。

  為了孩子,我們的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重——馬克思。 作為家長(cháng),我們要時(shí)常提醒自己,做好孩子的榜樣,因為,你給孩子說(shuō)教一百句,也不如做好一件事教育效果好。

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