畢業(yè)留言大人看法

　孩子標榜個(gè)性 并無(wú)惡意 家長(cháng)曲女士

　　看到孩子留言?xún)陨鲜裁蠢瞎�、老婆之�?lèi)的話(huà)，真是不知道說(shuō)啥好。理解不了現在孩子的語(yǔ)境，平時(shí)跟他們說(shuō)話(huà)倒沒(méi)發(fā)現什么，可看到他們之間的留言、短信才知道，現在的孩子在語(yǔ)言運用上太另類(lèi)了，另類(lèi)得超乎我的想象。我看到女兒的留言?xún)陨线�有一些卡通圖片，搞不懂十幾歲的孩子怎么還這么“幼稚”。女兒跟我解釋說(shuō)，一些話(huà)大人聽(tīng)不慣，但他們講起來(lái)親切自然，沒(méi)啥值得奇怪的。我感覺(jué)，這也許是孩子們搞笑逗樂(lè )、標榜個(gè)性的一種行為，并無(wú)惡意�；蛟S，這些另類(lèi)留言只是他們在考試重壓后的一種放松和宣泄，并無(wú)實(shí)際含義。但不管怎樣，我總感覺(jué)孩子的學(xué)生時(shí)代應該樹(shù)立遠大的理想抱負，既不能那么幼稚，也不應過(guò)分社會(huì )化，而且這個(gè)教育的責任應該在學(xué)校。

　　另類(lèi)留言未必代表真實(shí)想法 姜宏偉 小學(xué)老師

　　現在的中小學(xué)生寫(xiě)出成人化的留言已是不公開(kāi)的秘密，不少孩子認為，如果像過(guò)去那樣在留言?xún)陨蠈?xiě)“祝你學(xué)習更上一層樓”、“千里之行，始于足下”之類(lèi)勉勵的話(huà)語(yǔ)，會(huì )被同學(xué)認為是“老土”，或者是一個(gè)低智商、沒(méi)有情趣的.人。所以許多學(xué)生在畢業(yè)留言?xún)陨想S意發(fā)揮，極富個(gè)性。對小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對人生和社會(huì )的認識還處于起步階段，另類(lèi)留言更多的是出于好奇、調侃或模仿，不能完全代表他們的真實(shí)想法。對中學(xué)生來(lái)說(shuō)，另類(lèi)留言流行的原因在于，現在孩子課業(yè)負擔重，壓力大，想通過(guò)文字來(lái)減壓，認為平時(shí)不能說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)在同學(xué)錄上同學(xué)也不會(huì )生氣。此外，信息社會(huì )，網(wǎng)上語(yǔ)言隨意性強，電視中搞笑、搞怪的語(yǔ)言也比較常見(jiàn)，影響到他們的語(yǔ)言習慣，也是導致畢業(yè)留言?xún)陨险Z(yǔ)言文字散漫、隨性甚至成人化的一大原因。

　　言傳身教 理性疏導 大連育明高中教師 辛淑玲

　　學(xué)生寫(xiě)出另類(lèi)、成人化的留言，主要是受環(huán)境的影響�，F在的孩子生活在一個(gè)信息量特別大的時(shí)代，他們從報刊、電視、網(wǎng)絡(luò )以及成人的談話(huà)中能夠獲取很多信息，特別是小學(xué)畢業(yè)這個(gè)階段的孩子，渴望能夠馬上跨入成人世界，因此，家長(cháng)在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起到言傳身教的作用，在孩子對一些問(wèn)題有模糊認識時(shí)及時(shí)正確引導，樹(shù)立良好的人生觀(guān)、世界觀(guān)。由于青少年充滿(mǎn)好奇心和求知欲，對新奇事物非常敏感，往往不自覺(jué)去模仿或親身實(shí)踐�，F在網(wǎng)上的文字太隨意，而且規范性差，學(xué)生很容易盲目跟風(fēng)，家長(cháng)和老師都應對學(xué)生的這一行為進(jìn)行理性疏導。另外，還希望社會(huì )盡快建立明確的媒介分級制度，努力為孩子創(chuàng )造一個(gè)健康的成長(cháng)環(huán)境。
 

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