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財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)答辯自述報告2015
答辯程序
第一、畢業(yè)生必須在論文答辯會(huì )舉行之前半個(gè)月,將經(jīng)過(guò)指導老師審定并簽署過(guò)意見(jiàn)的畢業(yè)論文一式三份連同提綱、草稿等交給答辯委員會(huì ),答辯委員會(huì )的主答辯老師在仔細研讀畢業(yè)論文的基礎上,擬出要提問(wèn)的問(wèn)題,然后舉行答辯會(huì )。
第二、在答辯會(huì )上,先讓畢業(yè)生用15分鐘左右的時(shí)間概述論文的標題以及選擇該論題的原因,較詳細地介紹論文的主要論點(diǎn)、論據和寫(xiě)作體會(huì )。
第三、主答辯老師提問(wèn)。主答辯老師一般提三個(gè)問(wèn)題。老師提問(wèn)完后,有的學(xué)校規定,可以讓學(xué)生獨立準備15—20分鐘后,再來(lái)當場(chǎng)回答,而中央黨校函 授學(xué)院則規定,主答辯老師提出問(wèn)題后,要求畢業(yè)生當場(chǎng)立即做出回答(沒(méi)有準備時(shí)間),隨問(wèn)隨答?梢允菍υ(huà)式的,也可以是主答辯老師一次性提出三個(gè)問(wèn)題,畢業(yè)生在聽(tīng)清楚記下來(lái)后,按順序逐一做出回答。根據畢業(yè)生回答的具體情況,主答辯老師和其他答辯老師隨時(shí)可以有適當的插問(wèn)。
第四、畢業(yè)生逐一回答完所有問(wèn)題后退場(chǎng),答辯委員會(huì )集體根據論文質(zhì)量和答辯情況,商定通過(guò)還是不通過(guò),并擬定成績(jì)和評語(yǔ)。
第五、召回畢業(yè)生,由主答辯老師當面向畢業(yè)生就論文和答辯過(guò)程中的情況加以小結,肯定其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,指出其錯誤或不足之處,并加以必要的補充和指點(diǎn),同時(shí)當面向畢業(yè)生宣布通過(guò)或不通過(guò)。至于論文的成績(jì),一般不當場(chǎng)宣布。
大多學(xué)院規定,對答辯不能通過(guò)的畢業(yè)生,提出修改意見(jiàn),允許畢業(yè)生待半年后另行答辯。
自述報告范文:
各位老師,上午好!
我是**財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)*班的***,我的論文題目是論全面預算管理與ERP的有機結合,我的論文指導老師是**老師,在這里向**老師以及在座的各位老師表示衷心的感謝。
下面我將論文的目的和主要內容向各位老師作一匯報:
首先,我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的目的及意義。全面預算管理是目前企業(yè)非常關(guān)注、并且具有廣泛應用價(jià)值的一種控制方法。但是傳統的全面預算實(shí)現方式由于涉及的內容廣、部門(mén)多、預算指標之間的勾稽關(guān)系非常復雜,導致編制的過(guò)程非常繁瑣。此外,傳統的全面預算管理不能得到實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的數據,無(wú)法按照各部門(mén)、崗位、乃至個(gè)人的具體預算標準進(jìn)行實(shí)時(shí)控制。因此,我國許多企業(yè)只是把預算當成“擺設”,隨意調整預算,預算控制并沒(méi)有真正發(fā)揮作用。隨著(zhù)計算機技術(shù)及 ERP 系統在我國現代企業(yè)的廣泛應用,為全面預算管理的完善、發(fā)展和應用創(chuàng )造了條件。本文希望把全面預算管理系統與企業(yè)的 ERP 系統全面、緊密的結合成為一個(gè)整體,利用 ERP 系統自身的優(yōu)勢,解決傳統全面預算管理中存在的一系列問(wèn)題,以使預算管理發(fā)揮其真正的作用,也為我國企業(yè)的實(shí)施全面預算管理提供了一定的借鑒意義。
其次,我想談?wù)勥@篇論文的結構和主要內容。
本文可以分為三個(gè)部分,第一部分對全面預算管理和ERP系統的目標、內容以及現狀進(jìn)行了理論綜述;第二部分針對全面預算管理與ERP的結合從必要性、可行性以及結合后的優(yōu)勢方面進(jìn)行了分析,并簡(jiǎn)要介紹了在 ERP 系統下構建全面預算管理模塊的功能與流程;第三部分通過(guò)列舉實(shí)例針對上述理論進(jìn)行了分析與闡述,提出了二者在結合過(guò)程中應注意的問(wèn)題,并且對整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合。
最后,我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。
由于資料收集途徑和自身研究水平的限制,本文所寫(xiě)的內容還不夠深入,還需要從理論和實(shí)踐的角度加以研究和完善。
以上是我的答辯自述,懇請各位老師批評指正,謝謝!
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