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體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )系統設計與實(shí)現
隨著(zhù)現代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)逐漸滲透到教育教學(xué)的各個(gè)部分,將網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用到體育教學(xué)當中,目的是彌補傳統體育教學(xué)中的一些缺陷和不足,取長(cháng)補短,相輔相成,為學(xué)生乃至全社會(huì )體育工作者提供繼續教育的空間,貫徹終身學(xué)習方式;探索在教育質(zhì)量和教育成本取得雙向效益的新的體育教學(xué)模式下,盡快實(shí)現網(wǎng)絡(luò )技術(shù)輔助體育教學(xué),可能是一條必由之路。下面是小編搜集整理的相關(guān)內容的論文，歡迎大家閱讀參考。
摘要:體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )系統，是基于校園局域網(wǎng)、計算機等硬件條件發(fā)展而來(lái)，充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò )功能，真正實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )化教學(xué)，已受到了教育行業(yè)的廣泛關(guān)注。體育老師可在該教學(xué)網(wǎng)絡(luò )系統上公開(kāi)教學(xué)課件或體育信息，和學(xué)生實(shí)時(shí)交流溝通，了解學(xué)生的體質(zhì)情況，引導學(xué)生養成良好的運動(dòng)習慣;對于學(xué)生而言，可結合自身體質(zhì)來(lái)自主設計運動(dòng)計劃，始終保持良好的生活習慣，從而提高體育教師的講課效率，加強學(xué)生的體質(zhì)健康，有效發(fā)揮該網(wǎng)絡(luò )系統的教學(xué)輔助功能。
關(guān)鍵詞:體育教學(xué);網(wǎng)絡(luò )系統;體質(zhì)健康;輔助
前言
隨著(zhù)信息技術(shù)、計算機技術(shù)的發(fā)展，基于網(wǎng)絡(luò )的教育系統面臨著(zhù)新的發(fā)展機遇。同時(shí)，多媒體技術(shù)和通信技術(shù)的有效結合，為網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的開(kāi)展創(chuàng )造了有利條件，完全改變了傳統教學(xué)模式，打破了時(shí)空的限制，憑借其交互性、自主性的特征加強了生生、師生間的交流溝通，并且改善了傳統教學(xué)模式信息反饋不及時(shí)的不足。體育教學(xué)活動(dòng)具有一定的雙向性和實(shí)踐性，教師在講課的同時(shí)還要進(jìn)行動(dòng)作分解示范，借助直觀(guān)形象的講課形式來(lái)鞏固學(xué)生的認識和記憶，進(jìn)而提高學(xué)生體育方面的素養，適應未來(lái)更先進(jìn)的體育運動(dòng)、教學(xué)管理改革等內容。
一、體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )系統需求分析
1.1必要性
受傳統教學(xué)模式時(shí)空局限性的影響，體育教學(xué)活動(dòng)往往存在實(shí)踐性不強、師生溝通少等缺陷，和傳統教學(xué)模式相比，具有如下幾點(diǎn)優(yōu)勢:
(1)網(wǎng)絡(luò )資源共享性;
(2)較強的交互性;
(3)學(xué)習自主性;
(4)教學(xué)形式的多樣性;(5)適合新教學(xué)模式。
1.2可行性
就體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )系統來(lái)講，其可行性可從如下幾點(diǎn)展開(kāi)分析:
(1)經(jīng)濟上的可行性分析。對體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )系統展開(kāi)經(jīng)濟可行性分析，發(fā)現其設計和應用在高校經(jīng)濟承受范圍之內，有利于加強體育教學(xué)質(zhì)量和提升體育教學(xué)效率。由此可見(jiàn)，體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )系統在經(jīng)濟上有一定的可行性;
(2)技術(shù)上的可行性分析。體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )系統的技術(shù)可行性分析主要是針對目前技術(shù)支持下能否完成系統開(kāi)發(fā)的可行性分析。目前的體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )系統主要有WebServer、Browser、DBMSSever三種，基于A(yíng)SP技術(shù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)站制作，ADO技術(shù)提供給用戶(hù)連接數據庫的功能和創(chuàng )建應用程序的功能。由此可見(jiàn)，關(guān)于體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )系統的開(kāi)發(fā)已比較完善，硬件設備容量大、安全性高、成本少，在技術(shù)上有一定的可行性;
(3)管理上的可行性分析。就體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )系統而言，其設計和應用受到了學(xué)校教務(wù)管理人員和校領(lǐng)導的認可和支持，有關(guān)管理制度和管理手段比較完善，為體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )系統的實(shí)施提供了重要的制度保障;
(4)物質(zhì)上的可行性分析。就國內大多數的高等院校來(lái)講，校內網(wǎng)網(wǎng)速快、計算機多、設備性能高，滿(mǎn)足學(xué)生計算機的整體需求，為體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )系統的設計和應用奠定了物質(zhì)基礎。
1.3需求分析
1.3.1用戶(hù)需求總的來(lái)講，體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )系統對體育教學(xué)有一定的輔助作用。就體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )系統的設計來(lái)講，需以用戶(hù)需求為基礎，遵循以下幾點(diǎn)原則:
(1)強調教學(xué)內容和教學(xué)目標原則;
(2)信息化設計原則;
(3)堅持學(xué)生為主體的原則。
1.3.2功能需求體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )系統也屬于一種網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，所以該系統也要具備如下幾種功能:
(1)符合學(xué)生的參與需求;
(2)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)內容有一定的價(jià)值性;
(3)師生溝通交流的交互性;
(4)具有一定的實(shí)踐意義。
1.3.3性能需求每個(gè)學(xué)生的學(xué)習能力和知識基礎都是不同的，其學(xué)習需求也有所差異，難以全部從傳統教學(xué)課堂中得到滿(mǎn)足。體育網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統提供給學(xué)生體育課之外的學(xué)習平臺，學(xué)生可利用課外時(shí)間來(lái)彌補課堂學(xué)習的不足之處，同時(shí)體育老師可通過(guò)該系統給予學(xué)生實(shí)時(shí)的體育指導和建議，加強體育教學(xué)的效果，提高學(xué)生的體質(zhì)健康。一般而言，體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )系統要符合以下性能需求:
(1)實(shí)現教學(xué)資源的共享;
(2)師生溝通交流的實(shí)時(shí)性;
(3)具有查詢(xún)考試評價(jià)標準的功能;
(4)自主學(xué)習的功能;
(5)具有系統管理功能。
二、體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )系統的設計和實(shí)現
2.1總體設計
2.1.1體系架構設計一般而言，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統的所有功能都是通過(guò)Inter-net瀏覽器和服務(wù)器的交互功能實(shí)現的。其中，數據庫服務(wù)器主要負責維護系統有關(guān)數據和信息，網(wǎng)絡(luò )連接則實(shí)現了服務(wù)器和瀏覽器的交互功能，教師、學(xué)生或者系統管理人員在瀏覽器上向服務(wù)器發(fā)出指令請求，數據庫服務(wù)器接收指令后進(jìn)行數據檢索和輸出操作，反饋給學(xué)生、教師、管理人員所需的數據信息。體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )系統的體系架構示意圖如圖1所示。圖1體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )系統架構圖
2.1.2功能模塊設計
(1)主要技術(shù)ASP.NET技術(shù)是ASP技術(shù)的發(fā)展，整個(gè)技術(shù)結構完全不同，編程人員更容易掌握，有效提高了開(kāi)發(fā)效率，可實(shí)現程序的模塊化，系統功能更強大。ASP.NET不僅僅是ASP的簡(jiǎn)單升級，除了吸納ASP優(yōu)勢之外，還改善了其不足之處。SQLServer2000是Microsoft公司開(kāi)發(fā)出來(lái)的，延展性較強，除了能創(chuàng )建單一數據庫之外，還可在網(wǎng)絡(luò )上運行。該技術(shù)可控制整個(gè)數據庫，容量大、反應速度快，可分布查詢(xún)和更新數據信息，為多用戶(hù)的數據庫使用提供保護。ADP.NET是ASP中ADO的發(fā)展，是ASP.NET的重要構成之一。其中，API可通過(guò)應用程序接口快速查詢(xún)數據庫中的元數據，可訪(fǎng)問(wèn)OLEDB和ODBC兼容的數據庫。ADP.NET是針對Web程序而開(kāi)發(fā)的，為其他應用程序提供基礎操作功能實(shí)現了數據查詢(xún)的耦合性，避免多用戶(hù)爭奪數據庫資源現象的發(fā)生，實(shí)現了最大限度的資源共享。
(2)主要功能模塊教學(xué)資源模塊提供給師生自由訪(fǎng)問(wèn)、直接瀏覽教學(xué)資源的功能，比如訪(fǎng)問(wèn)教學(xué)視頻、查詢(xún)教師情況、瀏覽教學(xué)方案等，具體如圖2所示。網(wǎng)上解疑模塊滿(mǎn)足了師生、生生或者師師課后溝通交流的需求，體育老師通過(guò)該模塊可和其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗和心得或解答學(xué)生體育方面的疑問(wèn)，學(xué)生相互之間可交流學(xué)習經(jīng)驗或向老師提出疑問(wèn)。其中BBS模塊實(shí)現了學(xué)生和老師相互之間的實(shí)時(shí)交流。除此之外，體育老師還可在該平臺上提供給學(xué)生一些體育鍛煉的建議。體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )系統的網(wǎng)上解疑模塊的構成如圖3所示。作業(yè)模塊主要針對的是學(xué)生課堂作業(yè)的監督管理，具體如圖4所示�？荚嚹K主要針對的是考試管理和綜合評價(jià)，一般包括項目素質(zhì)評分標準、技術(shù)動(dòng)作評分標準、理論考試和成績(jì)公布四部分，具體如圖5所示。
2.1.3數據庫設計所謂的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統的數據庫設計，是在一定的應用環(huán)境下，構建最優(yōu)的數據庫模式，有效存儲數據，進(jìn)而滿(mǎn)足用戶(hù)的各種應用需求。體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )系統是基于SQLServer2000技術(shù)實(shí)現對教師信息、課程內容、學(xué)生信息、學(xué)生考試測評等數據的存儲。根據校園網(wǎng)情況、用戶(hù)實(shí)際功能需求和計算機能力等，體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )系統的設計要以Web數據庫管理信息系統為基礎，和服務(wù)器、瀏覽器等多結構相連結，形成數據存儲模型。圖6所示是關(guān)于體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )系統的數據存儲模型圖。用戶(hù)通過(guò)客戶(hù)端瀏覽器直接訪(fǎng)問(wèn)系統，無(wú)需系統管理人員的安裝維護，只需在應用程序端進(jìn)行操作。
2.2體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )系統的實(shí)現
2.2.1軟件環(huán)境的配置要求體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )系統一般采用的操作系統是Windows2000ProfessionalServer，測試瀏覽器版本是IE5.0以上，Internet信息服務(wù)器是IIS5.0以上的Web服務(wù)器。一般情況下，在計算機運行系統是Windows2003或Windows2000Server時(shí)，會(huì )自動(dòng)安裝IIS5.0;若運行系統是WindowsXPProfessional或其他運行系統，則不會(huì )默認安裝，而是單獨安裝IIS。
2.2.2硬件環(huán)境的配置要求通常來(lái)講，計算機的硬件配置關(guān)系著(zhù)程序開(kāi)發(fā)周期的長(cháng)短，比如計算機內存、CPU運行速度、硬盤(pán)容量等一些硬件指標都對程序開(kāi)發(fā)有一定的影響。在程序開(kāi)發(fā)初期，要求計算機CPU運行達到450MHz以上，甚至高達600MHz;對于Windows2000Professional運行系統，內存最低是96MB，而對于Windows2000Server運行系統，內存最低達到192MB;系統驅動(dòng)器需占硬盤(pán)空間達900MB，后續運行需占硬盤(pán)空間3.3GB;屏幕分辨率要高于1024×768等。
三 、結語(yǔ)
總而言之，多媒體技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的有效結合，使得越來(lái)越多的教學(xué)活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下開(kāi)展，體育教學(xué)也不例外�；诰W(wǎng)絡(luò )的體育教學(xué)系統打破了傳統教學(xué)模式的時(shí)空限制，憑借其交互性、自主性等特征加強學(xué)生和教師相互之間的交流溝通，并且能實(shí)時(shí)反饋學(xué)生的掌握情況，從而制定更有針對性的體育教學(xué)方案，培養出素質(zhì)更全面的學(xué)生，間接推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步和國家發(fā)展。
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