土木工程論文15篇(精品)

　　無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，大家最不陌生的就是論文了吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養我們獨立思考和創(chuàng )新的能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編幫大家整理的土木工程論文，歡迎大家分享。

土木工程論文1

　　土木工程隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步而發(fā)展，至今已經(jīng)演變成為大型綜合性的學(xué)科，它已經(jīng)出許多分支，如：建筑工程，鐵路工程，道路工程，橋梁工程，特種工程結構，給水排水工程，港口工程，水利工程，環(huán)境工程等學(xué)科。土木工程共有六個(gè)專(zhuān)業(yè)：建筑學(xué)，城市規劃，土木工程，建筑環(huán)境與設備工程，給水排水工程和道路橋梁工程。

　　土木工程作為一個(gè)重要的基礎學(xué)科，有其重要的屬性：綜合性，社會(huì )性，實(shí)踐性，統一性。土木工程為國民經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活的改善提供了重要的物質(zhì)技術(shù)基礎，對眾多產(chǎn)業(yè)的振興發(fā)揮了促進(jìn)作用，工程建設是形成固定資產(chǎn)的基本生產(chǎn)過(guò)程，因此，建筑業(yè)和房地產(chǎn)成為許多國家和地區的經(jīng)濟支柱之一。

　　古代的土木工程有很長(cháng)的時(shí)間跨度，大致從公元前500年新石器時(shí)代出現原始的土木工程活動(dòng)到16世紀末意大利的文藝復興，導致土木工程走上迅速發(fā)展的道路為止，前后經(jīng)歷了兩千多年。在這段時(shí)間內，由于科學(xué)理論發(fā)展及其緩慢，土木工程也沒(méi)有突破習慣的發(fā)展。

　　遠古時(shí)代，居住和交往的需要，人類(lèi)開(kāi)始了掘土為穴，架木為橋的原始的土木工程活動(dòng)，我國黃河流域的仰邵文化遺址和西安半坡遺址發(fā)現了有供居住的淺穴和直徑為5—6米的圓形房屋。中國古代的建筑多采用木結構，并逐漸形成與此想適應的風(fēng)格，公元14世紀的建造的北京故宮是世界上最大的最完整的古代木結構宮殿建筑群，應縣的木塔是世界上最高的木建筑。與此同時(shí)，歐洲的以石拱結構為主的古代房屋建筑也達到了很高的水平，意大利的比薩大教堂，法國的巴黎圣母院，羅馬的圣彼得大教堂均反映了歐洲這一時(shí)期建筑施工和結構的最高成就。

　　從17世紀中頁(yè)開(kāi)始到20 世紀40年代第二次世界大戰結束為止的300年間，國外的建筑取得了長(cháng)足的進(jìn)步。土木工程進(jìn)入了定量分析階段。一些理論的發(fā)展，新材料的出現，新工具的發(fā)明，都使土木工程科學(xué)日漸完善和成熟。到了近代，二戰結束之后，許多國家經(jīng)濟起飛，現代科學(xué)日益進(jìn)步，從而為進(jìn)一步發(fā)展提供了強大的動(dòng)力和物質(zhì)基礎。尤其是我國，土木工程在這一段時(shí)間內，更是突飛猛進(jìn)，建筑，橋梁，道路，隧道等，無(wú)論是在技術(shù)理論上，還是在基礎建設上，都取得了巨大的成就。

　　人們生活水平的不斷提高，必然要求越來(lái)越舒適的居住環(huán)境，在這種情況下，建筑的發(fā)展直接推動(dòng)了土木工程的發(fā)展。遠古時(shí)代，人們巢居穴處，后來(lái)石器的出現，人們開(kāi)始利用工具建造簡(jiǎn)單的住房，到明清時(shí)期，中國的木結構建筑技術(shù)和規模都達到了頂峰。解放后，隨著(zhù)國家對基礎建設的投入的不斷加大，一座座高樓想雨后春筍一樣出現在中華大地。

　　建筑工程就是興建房屋規劃，勘測，設計，施工的總稱(chēng)。目的是為人類(lèi)的生產(chǎn)和生活提供場(chǎng)所。

　　房屋建筑一般包括十個(gè)部分：（1）埋在地下的基礎和地下室（2）承載外力并把力傳到基礎的柱子，樓板，梁，框架墻，屋蓋及支撐體系（3）四周的餓維護結構和中間的隔墻（4）房屋內外的裝飾（5）控制環(huán)境的供暖，通風(fēng)，空氣調節，照明，防火隔聲等系統（6）樓梯間，電梯或自動(dòng)扶梯等垂直傳輸系統（7）閉路電視，電話(huà)，計算機網(wǎng)絡(luò )等通訊體系（8）電力系統（9）衛生設備和給水排水系統（10）垃圾處理系統。

　　Pier Luigi Nervy說(shuō)過(guò)：建筑結構說(shuō)穿了，不過(guò)就是受力體的反力與內部應力如何與外力達到平衡。建筑首先要解決，也是必須要解決的問(wèn)題就是受力的問(wèn)題。我們把解決這個(gè)問(wèn)題的學(xué)科稱(chēng)為建筑力學(xué)。建筑力學(xué)有可以分為：靜力學(xué)，材料力學(xué)和結構力學(xué)三大力學(xué)體系。建筑力學(xué)是討論和研究建筑結構及構件在荷載和其他因素影響的工作狀況，也就是建筑的強度，剛度，穩定性。在載荷作用下，承受載荷和傳遞載荷的建筑結構和構件會(huì )引起周?chē)�的物體對它們的作用，同時(shí)物件本身受載荷作用而產(chǎn)生變形，并且存在著(zhù)破壞的可能性，但是結構本身就具有一定的抵抗變形和破壞的能力，而結構的承載能力的大小是與構件的材料，截面的幾何尺寸，受力性質(zhì)，工作條件和構造情況有關(guān)。而這些關(guān)系都可以由力學(xué)關(guān)系式通過(guò)計算而得以解決。

　　建筑材料在建筑中也有著(zhù)舉足輕重的作用。建筑材料是隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的提高而逐步發(fā)展起來(lái)的。人類(lèi)最早穴居巢處，幾乎沒(méi)有建筑材料的概念，后進(jìn)入到石器鐵器時(shí)代，開(kāi)始掘土鑿石為洞，伐木搭竹為棚，利用最原始的材料建造最簡(jiǎn)陋的房屋。后來(lái)，用黏土燒制磚瓦，用巖石制石灰，石膏，建筑材料從天然進(jìn)入了人工階段，為建造教大的房屋創(chuàng )造了條件。

　　18世紀后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促使建筑材料進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，鋼鐵，水泥，混凝土及其他材料的相繼問(wèn)世，為現代的建筑奠定了基礎。20世紀后，建材性能和質(zhì)量的弊端改善，品種的不斷增加，以有機材料為主的化學(xué)建材異軍突起，一些具有特殊功能的建材如絕熱材料，吸聲隔熱材料，耐火防火材料，防水抗滲材料，防爆防輻射材料應運而生，這些材料為房屋建筑提供了強有力的物質(zhì)保障�，F在的建筑中，工程質(zhì)量的優(yōu)劣通常與所采用材料的優(yōu)劣，性能及使用的合理與否有直接的`聯(lián)系，在滿(mǎn)足相同技術(shù)指標和質(zhì)量要求的前提下，選擇不同的材料不同的使用方法，都對工程的造價(jià)有直接的影響。

　　在建筑過(guò)程中，建筑工程施工是和與建筑力學(xué)，建筑材料同樣重要的一個(gè)環(huán)節。建筑施工是將設計者的思想，意圖及構思轉化為現實(shí)的過(guò)程，從古代的穴居巢處到現在的摩天大樓，從農村的鄉間小道到城市的高架道路都需要通過(guò)“施工”的手段來(lái)實(shí)現。一個(gè)工程的施工包括許多工種工程，諸如土方工程，樁基礎工程，混凝土結構工程，鋼機構工程，結構吊裝工程，防水工程等，各個(gè)工種工程都有自己的規律，都需要根據不同的施工對象及施工環(huán)境條件采用相應的施工技術(shù)，在土建施工的同時(shí)，需要與有關(guān)的水電，風(fēng)暖及其他設備組成一個(gè)整體，各工程之間合理的組織與協(xié)調，更好的發(fā)揮投資的效益。土木工程施工在發(fā)揮效益的同時(shí)，還要嚴格按照國家頒發(fā)的有關(guān)施工技術(shù)規范，從而進(jìn)一步提高我國的施工水平，保證施工質(zhì)量，降低工程成本。

　　任何建筑無(wú)不修建在地球表面的地層上，建筑的重量最后都會(huì )傳給地層，有地層來(lái)承受。支撐建筑的地層被統稱(chēng)為地基，建筑物在地面以下并將上部結構的自重與所承擔的載荷傳遞

　　到地基上的構件或部分構件稱(chēng)為基礎。地基，基礎和上部結構是建筑物的三個(gè)不可分割的部分。三者功能不同，但在載荷的作用下，它們彼此相關(guān)，是共同作用的整體。地基可分為天然地基和人工地基，基礎根據埋深分為深基礎和淺基礎。，基礎和地基的質(zhì)量是保證建筑物的安全和正常使用的關(guān)鍵所在，建筑物的地基在建筑物的載荷作用下既要保持整體的穩定性又要是地基產(chǎn)生的沉降在建筑物許可范圍內，而地基本身應有足夠的強度，剛度和耐久性，同時(shí)還要考慮修基礎的方法和必要的擋土擋水及相關(guān)措施。

　　隨著(zhù)人們生活的水平的不斷提高，人們對自己所處的建筑空間已經(jīng)不僅僅單純從數量上提出更高的要求，而且從質(zhì)量上也提車(chē)了更高的要求，要求環(huán)境的美觀(guān)，有一定的舒適度。這就需要對建筑進(jìn)行必要的裝修。如果說(shuō)建筑主體工程構成了建筑的骨架，那么裝飾后的建筑則成了有血有肉的有機體，最終以豐富的，完善的面貌出現在人們的面前，最佳的建筑應該充分體現各種裝飾材料的有關(guān)特性，結合現有的施工技術(shù)，最有效的手法，來(lái)達到構思所要表達的效果。建筑裝修要考慮建筑空間的使用要求，保護主體機構免受損害，給人以美的享受，滿(mǎn)足消防疏散的要求，裝飾材料和方案的合理性，施工技術(shù)和經(jīng)濟的可行性等。房屋建筑發(fā)展的同時(shí)，像房屋建筑一樣影響著(zhù)人們生活的道路，橋梁，隧道等也取得了長(cháng)足的發(fā)展。

　　路橋 改革開(kāi)放以來(lái)，我國公路建設事業(yè)迅猛發(fā)展，尤其是高速公路建設，從無(wú)到有，現已建成8700km。作為公路建設重要組成部分的橋梁建設也得到相應發(fā)展，跨越大江（河）、海峽（灣）的長(cháng)大橋梁建設也相繼修建，一般公路和高等級公路上的中、小橋、立交橋，形式多樣，工程質(zhì)量不斷提高，為公路運輸提供了安全、舒適的服務(wù)。 隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展、綜合國力增強，我國的建筑材料、設備、建筑技術(shù)都有了較快發(fā)展。特別是電子計算技術(shù)的廣泛應用，為廣大工程技術(shù)人員提供了方便、快捷的計算分析手段。更重要的是我國的經(jīng)濟政策為公路事業(yè)發(fā)展提供多元化的籌資渠道，保證了建設資金來(lái)源。我國廣大橋梁工作者，充分認識到這一可貴、難得的機遇，竭盡全力，發(fā)揮自己的聰明才智，為我國公路橋梁建設事業(yè)，積極工作，多做貢獻。結合常用的橋型談?wù)剬�公路橋梁發(fā)展趨勢的看法，不當之處，請同行正。

　　總的來(lái)說(shuō)土木工程是一門(mén)古老的學(xué)科，它已經(jīng)取得了巨大的成就，未來(lái)的土木工程將在人們的生活中占據更重要的地位。地球環(huán)境的日益惡化，人口的不斷增加，人們?yōu)榱藸幦∩�存，為了爭取更舒適的生存環(huán)境，必將更加重視土木工程。在不久的將來(lái)，一些重大項目將會(huì )陸續興建，插入云霄的摩天大樓，橫跨大樣的橋梁，更加方便的交通將不是夢(mèng)想�？萍嫉陌l(fā)展，以及地球不斷惡化的環(huán)境必將促使土木工程向太空和海洋發(fā)展，為人類(lèi)提供更廣闊的生存空間。

　　近年來(lái)，工程材料主要是鋼筋，混凝土，木材和磚材，在未來(lái)，傳統材料將得到改觀(guān)，一些全新的更加適合建筑的材料將問(wèn)世，尤其是化學(xué)合成材料將推動(dòng)建筑走向更高點(diǎn)。同時(shí)，設計方法的精確化，設計工作的自動(dòng)化，信息和智能話(huà)技術(shù)的全面引入，將會(huì )是人們有一個(gè)更加舒適的居住環(huán)境。一句話(huà)，理論的發(fā)展，新材料的出現，計算機的應用，高新技術(shù)的引入等都將使土木工程有一個(gè)新的飛躍。

土木工程論文2

　　摘要：土木工程質(zhì)量的定義有狹義與廣義之分。狹義上是指在國家現行的有關(guān)法律、法規、技術(shù)標準、設計文件和合同中，對土木工程的安全、適用、經(jīng)濟美觀(guān)等特性的綜合要求。廣義上土木工程質(zhì)量包括土木工程參與者的服務(wù)質(zhì)量和工作質(zhì)量，體現在其服務(wù)是否及時(shí)、主動(dòng)，態(tài)度是否誠懇、守信，管理水平是否先進(jìn)等方面。本文筆者就新時(shí)期土木工程房建工程存在的質(zhì)量問(wèn)題梳理，剖析所導致的影響因素，結合實(shí)際提出了重視工程預案、抓好管理細節提升人員素養等三個(gè)方面的對策。

　　關(guān)鍵詞：新時(shí)期;土木工程;工程質(zhì)量;問(wèn)題;對策

　　確保和提高土木工程質(zhì)量是土木工程界永恒的主題，土木工程的質(zhì)量直接關(guān)系到國民經(jīng)濟的發(fā)展和人民生命的安全。因此，加強土木工程質(zhì)量管理尤為重要。土木工程實(shí)體質(zhì)量的好壞是決策、計劃、勘察、設計、施工等單位各方面各環(huán)節工作質(zhì)量的綜合體現。隨著(zhù)經(jīng)濟建設的快速發(fā)展，如今越來(lái)越多的建筑項目在開(kāi)工實(shí)施中，對其質(zhì)量的有效的管理將成為相關(guān)部門(mén)的工作重點(diǎn)。本文試圖就新時(shí)期土木工程房建工程質(zhì)的量問(wèn)題與對策加以探究，旨在共勉與交流。

　　一、土木工程房建工程的質(zhì)量問(wèn)題

　　土木工程質(zhì)量有四個(gè)要素：技術(shù)、管理、素質(zhì)和社會(huì )環(huán)境(含法制)。[1]本文依據這個(gè)四個(gè)要素對土木工程房建工程存在的'質(zhì)量問(wèn)題加以分析。

　　首先，技術(shù)質(zhì)量問(wèn)題。本文認為技術(shù)主要可以分為方法(施工)技術(shù)和管理技術(shù)兩個(gè)方面。這里我們主要談方法(施工)技術(shù)，方法主要包括施工方案、施工工藝、施工組織設計、施工技術(shù)措施等，往往出現的土木工程房建工程的質(zhì)量問(wèn)題以上述內容為主。也就是說(shuō)一些工程沒(méi)有嚴格按照施工要求進(jìn)行，最終造成了不應該出現的質(zhì)量問(wèn)題。

　　其次管理質(zhì)量問(wèn)題。談到管理，我們就不能回避人這一要素。綜合工程質(zhì)量案例，我們發(fā)現其中有很多質(zhì)量問(wèn)題都是人為性的，換句話(huà)說(shuō)源于管理不嚴。有些是由于管理者水平低、能力差，有些是由于某種利益驅使所作出的違背管理的行為。

　　第三，素質(zhì)質(zhì)量問(wèn)題。本文認為這個(gè)素質(zhì)可以分為施工與管理者兩個(gè)方面。不管哪一方面的素質(zhì)，都體現出其質(zhì)量意識不強。最后我們來(lái)看看社會(huì )環(huán)境(含法制)質(zhì)量問(wèn)題。社會(huì )環(huán)境對人的素質(zhì)水平、設計和施工的技術(shù)水平、市場(chǎng)和企事業(yè)單位的管理水平乃至工程質(zhì)量水平有很大的影響。例如，《建筑法》、《建設工程質(zhì)量管理條例》等一系列法治建設就肯定會(huì )對改善管理起著(zhù)重要作用。也就是說(shuō)良好的社會(huì )條件、科技的持續發(fā)展會(huì )促進(jìn)人的素質(zhì)、設計和施工技術(shù)水平、管理能力乃至建筑工程質(zhì)量的根本提高。

　　二、土木工程房建工程質(zhì)量的因素

　　分析土木工程房建工程質(zhì)量的影響因素，其主要包括工程項目實(shí)體的質(zhì)量、功能與使用的價(jià)值、工作的質(zhì)量(設計、施工、供應、監理等)等。當然，也可以概括為人、材料、機械、方法與環(huán)境等幾個(gè)方面。其中，在人這一維度上體現在人的思想素質(zhì)、責任感、事業(yè)心、質(zhì)量觀(guān)、業(yè)務(wù)能力以及技術(shù)水平等。而材料因素方面體現在材料、成(半成)品、構配件等上的檢查與驗收上。機械因素上主要體現在施工的機械設備與工具等上。方法因素上主要體現在施工方案、施工工藝、施工組織設計、施工技術(shù)措施等上。環(huán)境因素主要體現在工程技術(shù)環(huán)境(如工程地質(zhì)、水文、氣象等)和工程管理環(huán)境(如質(zhì)量保證體系、質(zhì)量管理制度、勞動(dòng)環(huán)境，如勞動(dòng)組合、作業(yè)場(chǎng)所、工作面等)。

　　三、土木工程房建工程質(zhì)量的對策

　　本文參閱相關(guān)研究文獻及結合多年管理經(jīng)驗，對土木工程房建工程質(zhì)量提升策略有如下見(jiàn)解，僅供參考。

　　3.1重視工程預案

　　我們知道在工程施工建設之前，必須要有一個(gè)科學(xué)、合理的工程預案，這是提高工作質(zhì)量的關(guān)鍵所在。其預案是設計將有利于工程施工的順利開(kāi)展，為切實(shí)做好工程質(zhì)量提升奠定基礎�？茖W(xué)、合理的工程預案需要相關(guān)工作人員通過(guò)對影響工程施工的不同方面進(jìn)行全面研究，要對施工人員的素質(zhì)、技術(shù)和機械設備、周邊環(huán)境、施工成本、工程造價(jià)等等方面的縝密設計。只有這樣才能形成一份科學(xué)、合理工程建設預案。

　　3.2抓好管理細節

　　有人說(shuō)細節決定成敗，對于工程建設而言更是如此。在施工與管理過(guò)程中抓好細節對于提升工作質(zhì)量非常重要。土木工程房建工程由于其具有規模大、工期長(cháng)、設計繁雜等諸多特點(diǎn)，因此注重細節管理就尤為重要了。采取細化管理的方式，可以通過(guò)將工程細分成具體的不同項目進(jìn)行有效地管理。在實(shí)際管理過(guò)程中一定要落實(shí)到位，嚴格按照工程設計和預先制定方案加以實(shí)施。

　　3.3提升人員素養

　　工程實(shí)施不能缺少人這一關(guān)鍵要素，而有人的參與之后就會(huì )因其素養高低不同出現不同程度的質(zhì)量問(wèn)題。以施工技術(shù)人員為例，土木工程房建工程的施工人員不但要具有較為專(zhuān)業(yè)的技術(shù)水平，還應具有良好的道德品質(zhì)，更應具有較強的安全意識。其這些方面水平的高低將直接影響到施工質(zhì)量的高低。為此，在提升工程質(zhì)量問(wèn)題上，我們必須要加大對人這一要素素養的提升。綜上所述，隨著(zhù)國家經(jīng)濟的快速發(fā)展，相應的土木工程房建工程將會(huì )越來(lái)越多。而尤其所產(chǎn)生的質(zhì)量問(wèn)題也就持續被關(guān)注，成為社會(huì )焦點(diǎn)。結合新時(shí)期的工程建設特點(diǎn)，深入剖析質(zhì)量問(wèn)題產(chǎn)生的根源，及時(shí)有效地加以解決，將成為工程建筑研究的主題。

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　　[11]城市建設理論研究:電子版,

土木工程論文3

　　摘要：土木工程項目施工管理是一項非常復雜但又至關(guān)重要的工程，其中很多新的東西值得我們探討，因此，施工組織只有在遵循國家相關(guān)法律法規的前提下，不斷完善自身管理體系，對施工中的各項工作進(jìn)行合理的組織，并將工作的重點(diǎn)放在加快工程進(jìn)度、提高工程質(zhì)量以及落實(shí)安全比天大，責任重于山的觀(guān)念，才能實(shí)現卓越的管理，從而鑄造精品工程。

　　關(guān)鍵詞： 土木工程；施工管理；質(zhì)量管理；項目管理

　　1 前言

　　土木工程的管理是一種復雜的社會(huì )活動(dòng)，日益發(fā)展的土木工程對施工的管理活動(dòng)提出更為嚴格的標準，其工程項目的管理以遵循客觀(guān)經(jīng)濟規律為前提，充分發(fā)揮市場(chǎng)機制，保證工程管理活動(dòng)有效、系統的進(jìn)行，以保證所實(shí)施的工程項目的規范化、組織化、和標準化，從而促使建設項目在規定時(shí)間協(xié)調完成。本文是筆者關(guān)于土木工程項目管理的施工進(jìn)度管理、施工質(zhì)量管理以及安全施工管理方面作出的簡(jiǎn)要論述，旨在為我國土木工程的建筑管理活動(dòng)提供簡(jiǎn)要參考。

　　2 土木工程項目安全施工管理

　　在土木工程項目施工過(guò)程中，對于施工的安全管理就是對組織生產(chǎn)的全部活動(dòng)進(jìn)行具體控制，使生產(chǎn)過(guò)程中的不安全因素或不安全行為減少、消除，確保項目建設的順利進(jìn)行。筆者認為，針對工程施工的安全管理主要從以下兩方面著(zhù)手：（1）從根本上堅持安全管理的原則。提倡安全與生產(chǎn)同步，生產(chǎn)的同時(shí)必須緊抓安全，寓安全于生產(chǎn)中，這樣可以對工程施工起到促進(jìn)與保證的作用。（2）制定合理可行的安全管理措施。在土木工程項目施工過(guò)程中，對生產(chǎn)中的各種安全隱患進(jìn)行控制，制定切實(shí)可行的安全管理制度對于工程建設是必不可少的。具體而言，要按照不同工程項目的施工生產(chǎn)特點(diǎn)，采取不同的措施實(shí)施責任管理，加強安全教育，落實(shí)安全責任，例行安全檢查。

　　3 土木工程項目施工進(jìn)度管理

　　所謂進(jìn)度管理，就是按合同規定進(jìn)度的要求對實(shí)際施工進(jìn)度進(jìn)行管理，并控制施工預算，以擴大企業(yè)的投資效益。對此筆者主要從控制施工進(jìn)度與施工進(jìn)度管理職責兩方面進(jìn)行論述：

　　3.1 對施工進(jìn)度進(jìn)行控制

　�。�1）影響施工進(jìn)度的因素。土建工程項目建設是一項長(cháng)期、復雜、龐大的工程，在其施工過(guò)程中會(huì )出現很多對施工進(jìn)度產(chǎn)生影響的因素，主要分為三個(gè)方面：一是施工過(guò)程中操作不當。在土木工程建設的施工過(guò)程中，如有施工工種搭配不當，施工方對于施工責任、任務(wù)和目標不明確，施工場(chǎng)地布局的不合理以及承包商與分包商之間存在施工干擾等現象都會(huì )對施工進(jìn)度造成嚴重的影響。二是施工技術(shù)的失誤。在土木工程施工過(guò)程中，如果施工組織對某些施工問(wèn)題或設計中的失誤解決不當，或對施工技術(shù)的選擇不當等，都會(huì )對施工進(jìn)度造成嚴重的影響，導致工程逾期。三是在施工過(guò)程中，如出現業(yè)主拖欠工程款，施工材料的數量不足或拖延以及發(fā)生重大的設計變更等情況，都會(huì )造成工程逾期。

　�。�2）施工進(jìn)度的控制措施。在施工進(jìn)度的控制而言，就流程方面可劃分為四個(gè)階段循環(huán)進(jìn)行。即計劃的編制、執行、結果檢測和糾正計劃的偏差四個(gè)階段，各個(gè)階段相互補充、相互協(xié)調，嚴把施工進(jìn)度關(guān)。就控制方法來(lái)看，應采取組組織、技術(shù)、合同三種措施保證施工進(jìn)度的控制：

　�、俳M織措施。對于項目各階層的管理人員要明確劃分其職能、合理安排其分工，為保證項目各階段任務(wù)的合理、有序進(jìn)行要對工作的任務(wù)進(jìn)行分解，以控制進(jìn)度目標。另外，對于進(jìn)度的協(xié)調要制定科學(xué)合理的工作制度，并對工程進(jìn)度進(jìn)行定期記錄，定期開(kāi)會(huì )協(xié)調進(jìn)度工作，以規范進(jìn)度管理工作。

　�、诩夹g(shù)措施。在土木工程施工之前，施工單位要對工程設計圖紙認真研究，在進(jìn)行施工設計時(shí)要結合相關(guān)技術(shù)規范和國家規定，對于施工技術(shù)的選擇要合理引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)來(lái)增強施工效率，但在原則上要堅持選擇科學(xué)可靠的。對于在施工過(guò)程中出現變故或發(fā)生設計變更，要及時(shí)與各施工部門(mén)溝通并對施工進(jìn)度計劃做出調整，必要時(shí)制定新的施工進(jìn)度計劃。

　　3.2 施工進(jìn)度管理職責

　�。�1）制定施工進(jìn)度計劃。施工進(jìn)度計劃應該結合現場(chǎng)施工條件、施工方案及合同工期要求制定，其內容要以施工方法的選擇、施工設備的搭配、工種的協(xié)調及開(kāi)工前的準備工作為主。

　�。�2）監督施工進(jìn)度計劃的執行情況。在施工進(jìn)度計劃報業(yè)主審批實(shí)施后，要對其執行情況嚴格監督，以確保施工進(jìn)度計劃中資金、施工物資、人力調配的到位。當施工進(jìn)度受到影響時(shí)，要及時(shí)對影響因素進(jìn)行分析并解決，必要時(shí)對施工進(jìn)度計劃進(jìn)行修改或重新制定，確保施工進(jìn)度的順利執行。

　�。�3）協(xié)調監督各分包施工單位的工作進(jìn)度。由于土木工程建設工期較長(cháng)、工程量大、涉及面廣，在施工過(guò)程中往往會(huì )受到各種意外事件或其他因素的影響而導致不能按進(jìn)度施工或實(shí)際施工進(jìn)度與計劃進(jìn)度存在差異等情況，因此，要對各分包單位的施工情況進(jìn)行監督，如有意外情況發(fā)生要及時(shí)對其施工進(jìn)行協(xié)調，必要時(shí)對其施工計劃進(jìn)行修改或補充。

　　4 土木工程項目施工質(zhì)量管理

　　4.1 施工質(zhì)量管理規范

　�。�1）在工程開(kāi)工之前做好施工的準備工作，如方案設計、施工組織設計等，并結業(yè)主關(guān)于工程質(zhì)量的要求以及實(shí)際工程情況制定合理的工程質(zhì)量指標。

　�。�2）對于施工管理人員的培訓要注重技術(shù)規范與圖紙標準的'培訓工作，對各級施工人員也要進(jìn)行培訓，使其全面了解施工工序、施工方法及施工過(guò)程中的注意事項。

　�。�3）合理協(xié)調施工設備的使用，嚴格要求施工機械操作人員定期對施工設備做好維修保養工作，以確保施工機械的日常使用。

　�。�4）合理引進(jìn)先進(jìn)施工技術(shù)，以提高施工效率，加強施工質(zhì)量。

　　4.2

　�。�1）建立完善的質(zhì)量保證體系。要想將質(zhì)量管理工作全面落實(shí)，施工單位必須建立行之有效的質(zhì)量保證體系，制定科學(xué)的質(zhì)量保證模式，并以此作為依據進(jìn)而制定質(zhì)量目標，編寫(xiě)質(zhì)量手冊，建立全面的質(zhì)量保證系統，將土木工程質(zhì)量管理更加系統化、可行化。

　�。�2）合理控制協(xié)調施工工種與施工設備。主要分三個(gè)方面：第一，人是質(zhì)量的創(chuàng )造者，因此，在土木工程質(zhì)量管理中要將人作為管理的核心，作為質(zhì)量控制的動(dòng)力，充分調動(dòng)施工人員的積極性，對其進(jìn)行質(zhì)量觀(guān)念培訓，幫助其樹(shù)立質(zhì)量第一的責任感；第二，構成工程的主體是建筑材料，因此，在土木工程施工過(guò)程中，對施工材料的質(zhì)量進(jìn)行控制是至關(guān)重要的；第三，施工設備是現代化施工必不可少的因素，對于施工設備的協(xié)調是項目施工進(jìn)度與施工質(zhì)量的直接影響因素之一，因此，對于施工設備的選擇、搭配和協(xié)調也是質(zhì)量管理中舉足輕重的任務(wù)。

　�。�3）規范施工環(huán)境，優(yōu)化施工工序。在土木工程建設中，對工程施工質(zhì)量造成影響的因素有很多，包括有工程管理環(huán)境，如工程質(zhì)量管理制度、質(zhì)量保證體系、質(zhì)量管理系統等；有工程技術(shù)環(huán)境，如水文、地質(zhì)、氣象等；有勞動(dòng)環(huán)境，如工作場(chǎng)所、勞動(dòng)組合等。因此，在土木工程施工過(guò)程中，要對工程項目建設的特點(diǎn)和施工條件進(jìn)行分析，對于影響施工質(zhì)量的環(huán)境因素，要采取適當的措施進(jìn)行規范。如對勞動(dòng)環(huán)境進(jìn)行規范，可以保持工作場(chǎng)所中材料設備堆放整齊有序，保持工作面的道路暢通，提倡文明施工、綠色施工等措施，從而為工程的施工質(zhì)量創(chuàng )造良好的基礎條件。

　　4.3 施工質(zhì)量管理注意事項

　�。�1）在工程開(kāi)工前，將制定好的施工技術(shù)組織設計報監理部門(mén)審批，經(jīng)審核之后方可施工。

　�。�2）對于引進(jìn)的新技術(shù)和新材料，首先要出具相關(guān)的技術(shù)檢測數據及材料鑒定證明，并上報監理工程師審批，審批通過(guò)方可使用。

　�。�3）在施工過(guò)程中，如發(fā)生意外事件影響工程質(zhì)量，對其因素要真分析并及時(shí)解決，保證工程施工步驟符合計劃的施工設計及相關(guān)規范。

　�。�4）對于工程中隱蔽部位的施工，要嚴格按照相關(guān)質(zhì)量管理規范進(jìn)行施工檢查，每個(gè)施工階段完成后都要進(jìn)行嚴格檢查，并對檢查項目進(jìn)行抽查復核，以確保其質(zhì)量。

　　5、結語(yǔ)

　　運用先進(jìn)的管理方法和管理手段保證工程質(zhì)量和施工工期的協(xié)調化是強化工程項目的有一要求。因此必須按照相關(guān)規定，嚴格執行相關(guān)標準，實(shí)施新型的建筑工程項目管理模式是非常有必要的。

　　參考文獻

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土木工程論文4

　　摘要:筆者介紹了土木工程概論課程的教學(xué)現狀，剖析了其不足之處，論證了采用翻轉課堂教學(xué)法進(jìn)行土木工程概論課程教學(xué)改革的必要性和可行性。通過(guò)總體教學(xué)設計的變革，課前學(xué)習任務(wù)單布置，教學(xué)視頻制作，課堂組織及課程考核改革等措施開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)效果．

　　關(guān)鍵詞：:土木工程概論;翻轉課堂教學(xué)法;教學(xué)改革

　　引言

　　土木工程概論課程是1998年7月教育部重新修訂并正式頒布《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄和專(zhuān)業(yè)介紹》后，在“大土木”框架下我國高等學(xué)校土木工程專(zhuān)業(yè)和工程管理專(zhuān)業(yè)新增的專(zhuān)業(yè)必修課程及其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的選修課程［1］．旨在幫助土木工程專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)新生了解土木工程的歷史、現狀和未來(lái);熟悉土木工程所涉及的工程范圍;掌握土木工程的基本結構形式和工程建筑形式;掌握房屋建筑、道路、鐵路、橋梁、水利水電、地下結構、特種結構等所涉及的基本概念、基本知識;了解它們的基本理論、基本方法;了解土木工程中計算機的應用和工程管理的規范;了解土木工程專(zhuān)業(yè)的培養目標、主要課程設置、就業(yè)前景以及職業(yè)規劃等內容，以便學(xué)生盡快了解并熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)，培養專(zhuān)業(yè)學(xué)習的興趣，樹(shù)立學(xué)習的目標，為后續課程的學(xué)習奠定良好的基礎［2］．由于土木工程概論在整個(gè)學(xué)科體系的重要性，一些高校相繼開(kāi)展了“土木工程概論”課程的教學(xué)實(shí)踐改革探索，已取得了一些有益的經(jīng)驗［3－6］，值得借鑒．但隨著(zhù)新材料、新工藝、新技術(shù)在土木工程領(lǐng)域的飛速發(fā)展，以及信息技術(shù)對高等教育教學(xué)帶來(lái)的沖擊和機遇，探索適應這一新形勢下土木工程概論這門(mén)課程的教學(xué)方法非常必要和迫切．筆者結合海南大學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐項目，對土木工程概論課程的教學(xué)模式、教學(xué)手段和教學(xué)方法進(jìn)行了有益的改革及創(chuàng )新．

　　1課程教學(xué)中現存問(wèn)題

　　《土木工程概論》作為土木工程相關(guān)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)開(kāi)設歷史較短的專(zhuān)業(yè)基礎課，在教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究方面都不太成熟，存在諸多問(wèn)題．

　　1．1專(zhuān)業(yè)知識寬泛，對教師素質(zhì)要求較高

　　作為土木工程專(zhuān)業(yè)入門(mén)的概論課程，決定了該門(mén)課程專(zhuān)業(yè)性較強，而且涵蓋的領(lǐng)域極為廣泛，涉及土木工程材料、基礎工程、建筑工程、交通土建工程、橋梁工程、港口工程、地下工程、水利水電工程、給排水工程、土木工程施工、建設項目管理、土木工程防災與減災等諸多方面內容．因此，比較合理且有效的做法是采取不同學(xué)科多位骨干教師共同授課的方式，每位教師講授自己最擅長(cháng)的學(xué)科方向，共同完成土木工程概論的教學(xué)任務(wù)．但我校的實(shí)際情況是土木工程專(zhuān)業(yè)面窄，教師的專(zhuān)業(yè)背景接近，而且每位專(zhuān)業(yè)教師都肩負繁重的教學(xué)任務(wù)，很難建立一支具有不同學(xué)科背景且實(shí)踐經(jīng)驗豐富的土木工程概論課程教學(xué)團隊．因此對于獨立承擔該門(mén)課程的教師，應不斷拓寬專(zhuān)業(yè)知識面，積累工程實(shí)踐經(jīng)驗，并自覺(jué)探索和嘗試各種先進(jìn)的教學(xué)理念及技術(shù)手段來(lái)提高課程教學(xué)效果．

　　1．2內容較多，課時(shí)較少

　　對于土木工程概論課程的設置，參照《高等學(xué)校土木工程本科指導性專(zhuān)業(yè)規范》的指導，各高校根據各自的辦學(xué)歷史、專(zhuān)業(yè)設置和發(fā)展定位的不同，在教學(xué)內容取舍、學(xué)期安排及課時(shí)設置等方面存在一定差異，開(kāi)課時(shí)間一般為大一或大二期間［7］，課時(shí)多則36學(xué)時(shí)［8］，32學(xué)時(shí)［9］，少則16學(xué)時(shí)［2］．我校的具體安排是開(kāi)課時(shí)間為大一第一學(xué)期，課時(shí)24，選用上海大學(xué)葉志明教授主編的《土木工程概論(第三版)》作為教材，該教材專(zhuān)業(yè)知識覆蓋全面，共設15章，課程進(jìn)度基本上是每次課(90分鐘)要講一至二章的內容，對于知識點(diǎn)較多的章節像建筑工程、交通土建工程及橋梁工程等課時(shí)尤其緊張，采用傳統的教師逐個(gè)知識點(diǎn)講解的方法，學(xué)生很容易疲憊，跟不上授課進(jìn)度，教學(xué)效果較差．

　　1．3考核方式簡(jiǎn)單

　　對于課程考核方法，過(guò)去我們也和許多高校一樣采用平時(shí)成績(jì)加期末考試(開(kāi)卷或閉卷)或寫(xiě)課程論文的形式，平時(shí)成績(jì)30%，期末考試或課程論文占70%．因此存在考前突擊死記硬背或論文抄襲現象，學(xué)生不注重平時(shí)學(xué)習的積累，掌握知識的牢固性大打折扣．

　　2課程教學(xué)方式的變革—翻轉課堂教學(xué)法的引入

　　鑒于土木工程概論課程教學(xué)中存在的問(wèn)題，考慮該課程專(zhuān)業(yè)覆蓋面廣、內容豐富，常識性知識較多的特點(diǎn)，結合學(xué)校教育教學(xué)改革及網(wǎng)絡(luò )精品課程建設活動(dòng)，筆者嘗試采用翻轉課堂教學(xué)法進(jìn)行土木工程概論課程的講授方式，取得了滿(mǎn)意的效果．“翻轉課堂”是一種基于信息技術(shù)的新型教學(xué)模式，與以往的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)有著(zhù)本質(zhì)的區別，其優(yōu)勢在于將布魯姆的認知層次清晰分開(kāi)了［10］:簡(jiǎn)單的記憶，理解，運用被放在課下，而高層次的綜合運用和創(chuàng )新則可以在課上發(fā)生．這有助于學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養．克服了傳統的填鴨式課堂教學(xué)模式，教師課堂教學(xué)壓力大，老師沒(méi)有時(shí)間為學(xué)生答疑解惑，學(xué)生沒(méi)有時(shí)間對所學(xué)知識深刻理解，從而將所學(xué)知識內化成自己的`才能或能力等缺點(diǎn)．近幾年，翻轉課堂教學(xué)法在國內外很受熱捧，從基礎教育到高等教育，涌現出不少成功案例［11－14］．但在土木工程概論課程教學(xué)中采用翻轉課堂教學(xué)法的研究未見(jiàn)報導．相比傳統的填鴨式的教學(xué)，翻轉教學(xué)需要教師花更多的功夫，進(jìn)行全過(guò)程的教學(xué)設計，許多翻轉課堂的論述都只是提出了大體的操作策略，而不同的學(xué)科和學(xué)習項目在實(shí)踐操作中又各有區別．

　　3課程翻轉課堂教學(xué)總體設計

　　3．1教學(xué)理念的轉變

　　教學(xué)過(guò)程注重知識的傳遞，更關(guān)注學(xué)生的吸收內化．過(guò)去教學(xué)因為學(xué)時(shí)有限，只重視學(xué)習過(guò)程第一步即“知識傳遞”，忽略了第二步“吸收內化”．翻轉課堂教學(xué)法通過(guò)學(xué)生課前對教學(xué)內容及教學(xué)目標的了解及學(xué)習，教師可以利用課堂組織學(xué)生進(jìn)行討論、鼓勵學(xué)生參與到教學(xué)過(guò)程中，培養學(xué)生對知識的應用、分析、評價(jià)和創(chuàng )新能力．

　　3．2教學(xué)視頻及課前學(xué)習資料的準備

　　課前學(xué)習資料除了老師精心準備的教學(xué)內容視頻外，還包括經(jīng)典的或時(shí)效性很強的與教學(xué)內容相關(guān)的紀錄片、視頻資料、工程案例和土木領(lǐng)域代表人物、專(zhuān)家學(xué)者簡(jiǎn)介．如英國國家地理頻道推出的系列紀錄片“偉大的工程巡禮”、央視的“超級工程”、Discovery的“無(wú)敵建筑”“工程大突破”、“建筑奇觀(guān)－亞洲篇”及“建筑哲學(xué)”等，以及“911”恐怖襲擊世貿大樓的倒塌、汶川大地震和“威馬遜”臺風(fēng)等視頻資料．工程案例包括中國古代的都江堰、趙州橋、現代的水立方、鳥(niǎo)巢、國外的比薩斜塔、帝國大廈以及世界第一高樓迪拜塔等．土木工程領(lǐng)域的代表人物、專(zhuān)家學(xué)者介紹包括北宋的李誡(《營(yíng)造法式》的作者)、近代的詹天佑以及現代的茅以升、林同炎、劉恢先和李國豪等．教學(xué)視頻的錄制采用技術(shù)水平要求較低的錄屏方式制作，并且根據教學(xué)進(jìn)度安排，每課次按照教學(xué)內容的相互關(guān)系，制作3～4個(gè)教學(xué)視頻，內容盡量簡(jiǎn)短精悍，以保證每個(gè)視頻播放時(shí)間不超過(guò)15分鐘．總之課前學(xué)習資料既包括基本教學(xué)內容，又包括激勵和幫助學(xué)生自主學(xué)習的支持系統，使學(xué)生可以在課下按照自己的學(xué)習進(jìn)度完成教學(xué)內容的學(xué)習．對于像土木工程概論這種常識性?xún)热葺^多的課程學(xué)生完全可以出色完成任務(wù)．

　　3．3課前學(xué)習任務(wù)單

　　課前學(xué)習任務(wù)單可以使學(xué)生明確課前需要完成的自學(xué)內容，其設計與課前學(xué)習資料緊密配合，并考慮課堂活動(dòng)中學(xué)生應提前做好的準備．因為學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺的功能所限，教學(xué)視頻中無(wú)法穿插與視頻內容相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生在觀(guān)看視頻的過(guò)程中給出答案，以幫助學(xué)生保持注意力集中及提高學(xué)習效果．因此在學(xué)習任務(wù)單中明確學(xué)生每觀(guān)看完一個(gè)教學(xué)視頻應完成的任務(wù)，并給出具體的評價(jià)辦法，從而作為考察學(xué)生課前學(xué)習效果的依據，并在課程平時(shí)成績(jì)中予以體現．

　　3．4課堂組織

　　翻轉課堂教學(xué)過(guò)程中，老師首先要完成從“講臺上的圣人”到“學(xué)生身邊的導師”的身份轉變，教師要少講、精講，把課堂教學(xué)的時(shí)空留一部分給學(xué)生．結合課前學(xué)習任務(wù)單及課前學(xué)習資料在課堂中組織問(wèn)題討論、課前學(xué)習心得交流及案例分析等活動(dòng)，鼓勵學(xué)生通過(guò)演講、展示臺、交流、論文等方式展現自己的學(xué)習成果和自學(xué)體會(huì )．實(shí)踐經(jīng)驗表明課堂活動(dòng)一定要與課前學(xué)習任務(wù)單相聯(lián)系，這樣既可以鼓勵同學(xué)們認真自學(xué)的態(tài)度，又培養了學(xué)生自我學(xué)習的能力，從而保障課堂活動(dòng)的效率和效果，真正使課堂活動(dòng)助力和展現學(xué)生教學(xué)內容的“吸收內化”效果．

　　3．5課程考核

　　翻轉課堂教學(xué)法，注重學(xué)生自學(xué)能力的培養，對學(xué)生平時(shí)學(xué)習的積累及課堂教學(xué)的參與表現均作為課程考核量化內容．具體做法是課程總評成績(jì)由平時(shí)成績(jì)和期末考試成績(jì)兩部分組成，各占50%．平時(shí)成績(jì)中考勤、教學(xué)視頻及網(wǎng)絡(luò )資源學(xué)習記錄、課前任務(wù)單完成情況、課堂討論及專(zhuān)題研討表現、課程論文或報告各占10%;期末考試采取開(kāi)卷形式，除了考核應掌握的基本知識及概念外，重點(diǎn)考核學(xué)生運用所學(xué)知識提出問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，試題結合地域特點(diǎn)或，設計靈活，如瓊州海峽跨海大橋建設之我見(jiàn)，海南國際旅游島基礎設施建設意見(jiàn)等，為考生回答問(wèn)題提供充分的思考空間，有利于考生發(fā)表自己的見(jiàn)解，展現自己的能力，發(fā)揮自己的水平．

　　4結語(yǔ)

　　“土木工程概論”作為學(xué)生接觸的第一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎課程，其教學(xué)效果的好壞對學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養和后續專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習影響深遠．應用翻轉課堂教學(xué)法對土木工程概論課程的講授方式進(jìn)行變革，能充分發(fā)揮現代信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生開(kāi)啟個(gè)性化學(xué)習之門(mén)，提升學(xué)生的自主學(xué)習意識和能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思維．從而推動(dòng)學(xué)校教育信息化生態(tài)系統的建立和發(fā)展，實(shí)現創(chuàng )新人才培養模式，提高人才培養質(zhì)量的目標．

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土木工程論文5

　　一、土木工程軟土地基施工管理

　　1.1施工前管理改善工程的地質(zhì)結構，采用科學(xué)的方法進(jìn)行施工，認真調查土木工程工程的現場(chǎng)地質(zhì)，室內配比的實(shí)驗和土工的實(shí)驗要先做好，有了合格報告之后再進(jìn)行大面積的開(kāi)展。對軟土地基的加固處理過(guò)程中，要嚴格按照土木工程樁位的設計圖，依據室內配比的實(shí)驗和土工的實(shí)驗實(shí)施，先試樁再對單位噴粉量合理的計算，加固優(yōu)化軟土地基結構。充分檢驗施工材料的質(zhì)量水平及和合格性，保證土木工程施工現場(chǎng)的規整，確保施工的各類(lèi)機械設備能順利安全運行，并科學(xué)的組裝施工的各類(lèi)機械設備，及時(shí)對設備機械調試，保證盡快運行，發(fā)揮最大的作用。

　　1.2軟土地基施工技術(shù)管理

　　1.2.1表層處理法管理在土木工程軟土地基施工的過(guò)程中，最常見(jiàn)的的方式就是強化一些地面表層極軟弱的部分，然后再進(jìn)行施工，通過(guò)地質(zhì)排水強化處理軟土的表層，加強材料的設置，提高地表的`強度，大大提升組織結構能力，達到加固處理、預防塌陷的目的，對于軟土表層質(zhì)量比較好的，并且含水量較高的軟土地基，在土木工程施工填土之前，進(jìn)行排水溝挖掘土地表層，讓水分引導留出地基。這種方式可以有效的降低土地表層的含水量，提高土壤的干燥程度，有利于土木工程施工的順利進(jìn)行。開(kāi)挖溝槽進(jìn)行排水之后，可以將沙礫石塊填埋進(jìn)去，使地基底座更加強筋，提升透水透氣性，軟土地的構成材料得到改善，地基架構更堅固，為土木工程軟土地基施工奠定了堅實(shí)的基礎，為了調整和改善軟土地質(zhì)的特性，在軟土地基施工中，可以在土層中加入一些韌性材料或者沙礫石塊墊層，墊層所起到的作用有：①進(jìn)一步提升了地基的承載力，由于各種墊層的抗剪強度比軟弱土層高，因此需要提高土承載力，以免破壞軟土地基。②在某種程度上減少了沉降量，如條形基礎在基礎寬度及深度范圍中的沉降量，大約占總沉降量的一半，運用分布嚴密的墊層取代上部軟弱土層，可以大大減少這一部分的沉降量。墊層針對應力具有一定的擴散作用，進(jìn)而致使下臥層軟土的壓力變小，這樣一來(lái)回減少下臥土層的沉降量。③提高軟土層排水固結速度，由于墊層材料的透水性很好，當軟弱土層受到壓制后，墊層能夠充當良好的排水面，可以讓基礎下面的孔隙水壓力消散，增強墊層下面弱土層固結的強度，以免出現地基下軟土塑性破壞的不良情況，從而使整個(gè)土木工程具有良好的穩定性。上部的地基的軟土層較薄，并且含水量較高時(shí)，可在軟土地基之上鋪設一層一米厚度的砂墊層，不僅使軟土良好固結，砂墊層還可以用作排水層，合理的調整土層水分。如果軟土的表層土壤是粘性非常強的，就可以在軟土的表層土壤里加入一些混合添加劑，土層粘接力得到提高，并且有效改善了土層的壓縮性，整體的地基性能提高上去，使軟土結構更加密實(shí)。如果軟土地基不均勻，容易造成側向變位，并且會(huì )出現不均勻的局部沉降現象，就必須對材料進(jìn)行一定的增添和敷墊，利用抗拉力和抗剪力使地基能夠均勻支持填土的負荷，盡可能的控制側向變位和局部沉降現象，施工工程中的機械設備可以安全持續進(jìn)行施工。

　　1.2.2爆破和拋石排淤法管理爆破和拋石排淤屬于新型的加固處理方式，爆破加固技術(shù)方式是炸藥爆炸之后，利用其張力的作用令泥沼軟土地基改善結構，排除松散的土壤和淤泥土質(zhì)，用強度比較高的材料進(jìn)行填充，這種軟土地基的處理加固方式的操作有很?chē)栏竦囊�求，操作者需要有有一定的技術(shù)水平，并且耗用的成本費用較高，還有一定危險性，如果操作不當就會(huì )引起施工環(huán)境的嚴重污染。拋石加固技術(shù)方式是將大片石料拋出，利用產(chǎn)生的擠壓力進(jìn)行排淤，比爆破加固技術(shù)方式的操作更加方便，成本相對來(lái)說(shuō)低廉，所以這種方式在土木工程施工的軟土積水洼地地基中被廣泛適用，但同時(shí)也需要嚴格依照規范進(jìn)行，加強施工規范性管理。

　　1.2.3豎向排水法管理在本工程中軟土層地基厚度大、均勻粘土地質(zhì)使用豎向排水處理技術(shù)，在強粘性的底基層中設置垂直豎向排水柱，短距離排水強化地基固結排水，全面增強綜合抗剪性能。通過(guò)紙板材料或礦井排水，振動(dòng)沉樁、袋裝打入、水射、螺旋鉆入方式等開(kāi)展良好設置，這種施工方式，是將處理目標放在填土坡面下，全面強化地基從而更加的穩定。

　　1.2.4換填法管理在工程中暗溝區域、雜填土區域和低洼水源地區域等軟土地基很淺的地區，采用換填法加固地基，利用挖掘方式，把地面下面的軟土土層挖掘掉，然后在挖掘空出來(lái)的區域填埋土質(zhì)性能穩定、壓縮性很低、高強度和承載能力很好的碎石材料等。在換填土層的時(shí)候把每個(gè)層面都進(jìn)行壓實(shí)操作，目的是保證換填之后的土層可以保持很好的含水量和壓實(shí)度，使其滿(mǎn)足工程建設規定的各項指標數據。

　　1.3施工觀(guān)測管理在軟土地基施工過(guò)程中，注意對地基的穩定和沉降進(jìn)行動(dòng)態(tài)觀(guān)測管理，施工現場(chǎng)中地形變化大、條件差及設計問(wèn)題較多、土質(zhì)調查點(diǎn)附近均應設置有觀(guān)測點(diǎn)，在施工期間通過(guò)各觀(guān)測點(diǎn)對施工進(jìn)行同步跟蹤觀(guān)測。觀(guān)測后，整理記錄好觀(guān)測結果，并繪制出成果曲線(xiàn)，以指導工程下一步的設計和施工。

　　二、結語(yǔ)

　　隨著(zhù)社會(huì )現代化的發(fā)展，土木工程成為社會(huì )主義現代化建設中不可缺少的一部分。在整個(gè)工程施工的建設中，軟土基具有很大的危害性，并且是我國整個(gè)工程施工的難點(diǎn)，在使用結構的過(guò)程中，軟土基會(huì )直接影響著(zhù)土木工程沉降的問(wèn)題。地基失穩，工程結構的質(zhì)量受到破壞，還有一定的危險性。因此，在實(shí)際工程中，應掌握并合理利用土木工程軟土地基施工技術(shù)，積極使用新技術(shù)來(lái)提高工程的質(zhì)量，采用科學(xué)的施工方法，才能提高施工工程的質(zhì)量，保證了土木工程工程建設的安全性和可靠性。

土木工程論文6

　　摘要：

　　隨著(zhù)我國科學(xué)技術(shù)水平的不斷發(fā)展與進(jìn)步，推動(dòng)了土木工程行業(yè)發(fā)展步伐。為了能夠使得建筑物更好滿(mǎn)足人們的需求，在土木工程施工過(guò)程中，必須要采取有效的措施，改革與創(chuàng )新施工技術(shù)，進(jìn)而促進(jìn)土木工程行業(yè)朝著(zhù)可持續發(fā)展步伐邁進(jìn)。本文將通過(guò)對土木工程施工的主要特點(diǎn)進(jìn)行分析，并對傳統與創(chuàng )新性施工技術(shù)進(jìn)行闡述，以供參考。

　　關(guān)鍵詞：

　　土木工程；施工技術(shù)；創(chuàng )新性；發(fā)展；分析

　　引言

　　隨著(zhù)建筑行業(yè)發(fā)展步伐的不斷加快，行業(yè)之間的競爭也越演激烈，在此過(guò)程中，只有不斷完善施工技術(shù)，才能促使土木工程企業(yè)整體競爭力的提升。尤其在實(shí)際的土木工程施工過(guò)程中，必須要從土木工程的實(shí)際情況作為主要出發(fā)點(diǎn)，在傳統的施工技術(shù)的基礎上，不斷的進(jìn)行施工技術(shù)的改革與創(chuàng )新，促進(jìn)土木工程施工項目整體質(zhì)量的提高。

　　1土木工程施工的主要特點(diǎn)分析

　　通常情況下，進(jìn)行土木工程施工都是在露天的環(huán)境下進(jìn)行，氣候環(huán)境相對比較惡劣，一旦遇到風(fēng)沙以及雨雪等氣候環(huán)境，將會(huì )給建筑工程施工造成不利的影響，不僅會(huì )影響到土木工程整體的施工進(jìn)度，而且還不利于土木工程整體質(zhì)量水平的提升。因此，作為土木工程施工企業(yè)來(lái)說(shuō)，在實(shí)際的土木工程施工過(guò)程中，必須要對施工現場(chǎng)的具體情況進(jìn)行充分的分析，提前制定出合理的土木工程施工方案，對于可能出現的突發(fā)性事件，必須要提前制定好合理的應急性預定方案，做好必要的預防性工作。同時(shí)，由于土木工程施工流動(dòng)性相對比較大，施工人員與施工地點(diǎn)具有一定的不固定性，施工隊伍大多數都是由農民工所組成，整體人員素質(zhì)偏低，掌握的專(zhuān)業(yè)知識技能有限，上述這些不利因素都將會(huì )對土木工程整體質(zhì)量造成不同程度的影響。

　　2傳統的土木工程施工技術(shù)分析

　　2.1傳統的樁基礎施工技術(shù)

　　在土木工程施工過(guò)程中，雖然采用傳統的樁基礎施工技術(shù)，能夠在一定程度上促進(jìn)土木工程整體穩定性的提升，但是在樁基礎施工中，必須和實(shí)際的工程情況進(jìn)行有機的結合，對單樁以及群樁等施工不利影響性因素進(jìn)行充分的分析，舉例來(lái)說(shuō)，在進(jìn)行土木工程群樁施工中，出現沉降不均勻等不良問(wèn)題都將會(huì )對土木工程質(zhì)量造成不利的影響，因此，在施工過(guò)程中必須要對其進(jìn)行嚴格的控制。除此之外，在吊運預制樁施工過(guò)程中，必須要對振動(dòng)以及沖擊性工作做好必要的控制與準備。針對灌注以及裝機鉆孔必須要按照土木工程規范性流程完成定位、灌注以及攪拌一系列施工操作環(huán)節，從而促進(jìn)樁基施工整體質(zhì)量水平的提高。

　　2.2傳統的鋼結構施工技術(shù)

　　土木工程鋼結構施工實(shí)際指的是吊裝構建，采用傳統的鋼結構施工技術(shù)，在施工之前，必須要做好裝備檢測、構件運輸、道路修筑以及場(chǎng)地清理等工作，并且按照施工程度合理安排鋼結構施工順序，在鋼材料到達施工現場(chǎng)后，盡可能將其安排在起吊的位置上，同時(shí)運用充足的支撐面木枕墊底。并且在進(jìn)行吊裝施工之前，必須要核實(shí)鋼結構的位置、標號等信息，在鋼結構的表面做好清潔，確保鋼結構施工材料表面的清潔與干燥性。由于鋼結構工程施工具有一定的特殊性，通常需要使用乙炔以及氧氣類(lèi)的焊接性施工工具，但是，一旦出現操作失誤，嚴重時(shí)可能造成火災問(wèn)題的出現，因此，在施工之前應該做好提前的準備性工作。

　　2.3傳統的混凝土施工技術(shù)

　　傳統的混凝土施工是土木工程施工過(guò)程中最為主要的環(huán)節，采用傳統的混凝土施工主要包括兩個(gè)主要的組成部分：①現場(chǎng)澆筑施工方式，主要指的是在混凝土攪拌施工完成之后，必須要及時(shí)的進(jìn)行現場(chǎng)的澆筑；②預制法，在施工之前必須要提前進(jìn)行混凝土攪拌，以促進(jìn)整個(gè)土木工程混凝土施工整體質(zhì)量水平的提高。

　　3土木工程創(chuàng )新性技術(shù)的應用

　　3.1深基坑支護技術(shù)的創(chuàng )新

　　隨著(zhù)城市化進(jìn)程的不斷加快，促進(jìn)了高層建筑發(fā)展步伐，與此同時(shí)，在建筑工程施工過(guò)程中，深基坑支護技術(shù)也備受人們的關(guān)注，并且取得了較大的發(fā)展與進(jìn)步。在實(shí)際的深基坑支護技術(shù)的應用過(guò)程中，一旦施工現場(chǎng)的'地質(zhì)條件相對較差，并且土質(zhì)松散，這時(shí)可以采用樁-樁-錨土木工程施工技術(shù)，同時(shí)與預應力-灌注樁錨桿有機結合，進(jìn)而完成支護工作。除此之外，還需要實(shí)現支護與承重結構一體化，這樣才能符合土木工程建筑施工以及對于承重相關(guān)任務(wù)要求。在提高土木工程整體施工進(jìn)度的同時(shí)，降低施工成本，促進(jìn)土木工程企業(yè)整體經(jīng)濟效益水平的提高。

　　3.2預應力技術(shù)創(chuàng )新

　　預應力是在鋼結構支護施工完成之后，通常用環(huán)繞包裹的方式，進(jìn)而完成混凝土構建的防護性工作，同時(shí)選擇適宜的施工設備應用預應力施工。在預應力施工技術(shù)創(chuàng )新過(guò)程中，相關(guān)的施工人員必須要熟悉預應力技術(shù)，以防混凝土施工出現變形以及裂縫性問(wèn)題，確保建筑工程整體施工質(zhì)量水平的提高。

　　3.3灌注技術(shù)創(chuàng )新

　　在進(jìn)行土木工程灌注技術(shù)創(chuàng )新性應用過(guò)程中，創(chuàng )新性的灌注技術(shù)是其重要的組成部分，其中灌注技術(shù)主要包括兩個(gè)主要組成部分：①鉆孔技術(shù)方面的創(chuàng )新性。鉆孔技術(shù)作為關(guān)鍵施工中的主要環(huán)節之一，在施工過(guò)程中要對鉆孔施工操作足夠的重視，在鉆孔施工之前，必須要清理周?chē)�的環(huán)境，通過(guò)先進(jìn)的設備確定鉆孔的位置，保持鉆孔的統一性。在鉆孔程序前，事先對鉆孔機進(jìn)行調試，在鉆孔施工操作過(guò)程中，一旦出現卡鉆以及坍塌性問(wèn)題必須要對其進(jìn)行分析，從土質(zhì)深層方面進(jìn)行著(zhù)手，以確保整個(gè)土木工程整體質(zhì)量水平的提高。②灌注施工的創(chuàng )新性在鉆孔泥漿時(shí)得以表現，在灌注泥漿過(guò)程中，必須要確�？變鹊哪酀{補充充足，達到填充的效果，確保樁體得到穩固性。

　　4土木工程施工技術(shù)的發(fā)展趨勢

　　科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，在土木工程未來(lái)施工過(guò)程中，必須要合理的應用現代化的生產(chǎn)技術(shù)，促進(jìn)土木工程朝著(zhù)科技化的方向發(fā)展，其不僅能夠提高土木工程施工企業(yè)整體的經(jīng)濟效益水平，而且還能在一定程度上提高土木工程施工工程整體的質(zhì)量水平。舉例來(lái)說(shuō)，在進(jìn)行土木工程施工之前，可以通過(guò)現代化先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)進(jìn)行各種工程費用以及款項的核算，運用現代化先進(jìn)的檢測手段進(jìn)行施工環(huán)境的檢測，及時(shí)的發(fā)現存在于土木工程施工過(guò)程中的問(wèn)題，并且采取行之有效的解決措施。目前，無(wú)論是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，還是人們實(shí)際需求的提升，在一定程度上都對土木工程整體施工質(zhì)量提出更高的要求，因此，作為土木工程企業(yè)來(lái)說(shuō)，必須要與科學(xué)技術(shù)進(jìn)行有機的結合，以提高土木工程施工整體技術(shù)水平，促進(jìn)土木工程朝著(zhù)健康、可持續方向發(fā)展。

　　5結語(yǔ)

　　綜上所述，在土木工程施工過(guò)程中，若想全面的提升土木工程整體質(zhì)量與施工水平，必須要與土木工程的實(shí)際情況進(jìn)行有機的結合，運用現代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，進(jìn)行土木工程技術(shù)的改革與創(chuàng )新，使得土木工程朝著(zhù)更快、更好的方向發(fā)展，促進(jìn)土木工程企業(yè)經(jīng)濟效益與社會(huì )效益水平的提高，為人們提出更高質(zhì)量的居住空間。

土木工程論文7

　　[摘要]文章在總結了“土木工程資料”課程具有內容多、實(shí)踐課程缺乏、教材內容及教學(xué)大綱滯后等特點(diǎn)的基礎上，提出本課程在教學(xué)方法及內容、實(shí)踐教學(xué)、考核方式等方面的一些改進(jìn)措施，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

　　[關(guān)鍵詞]土木工程資料;教學(xué);方法;實(shí)踐

　　土木工程資料是我校資料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)選修課，該課程主要內容包括土木工程資料的性質(zhì)、用途、制備和使用方法以及檢測和質(zhì)量控制方法。通過(guò)對該課程的學(xué)習，學(xué)生能更深入地理解資料組分、結構與資料性質(zhì)的關(guān)系、外界環(huán)境和施工工藝對資料性能的影響，以及資料性能改善的途徑，為以后畢業(yè)設計、進(jìn)行科研以及從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作提供必要的基礎理論和技能訓練。

　　1、課程現狀

　　1.1課程內容多、范圍廣、與工程應用密切相關(guān)

　　土木工程資料種類(lèi)繁多。根據資料的來(lái)源，有天然資料及人造資料;根據資料的功能，有結構資料及功能資料;根據資料的成分，有無(wú)機資料、有機資料及復合資料，這就使得“土木工程資料”課程的內容十分廣泛。另外，課程的理論性、概念性及經(jīng)驗性的內容比較多，以文字敘述為主，而計算推理的內容相對較少。土木工程資料與工程應用緊密相連，每種土木工程資料(原資料或產(chǎn)品)都有相關(guān)的技術(shù)指標，有些技術(shù)指標還在不斷修改和完善。在實(shí)際工程應用中，各種資料往往構成混合資料或產(chǎn)品，各種資料的性能以及它們之間的相互作用對整個(gè)混合資料或產(chǎn)品的性能都有重要影響。另外，工程應用環(huán)境對于資料的耐久性也有重要影響。因此，土木工程資料課程既要體現各類(lèi)型資料的基本特性，又要在工程應用上形成統一體系。這些因素使教和學(xué)都有一定的難度。

　　1.2實(shí)踐課程缺乏，經(jīng)費不足

　　實(shí)踐教學(xué)是我國高等教育特別是高等工程教育的一個(gè)薄弱點(diǎn)。傳統的三大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(實(shí)驗、實(shí)習和畢業(yè)設計)，被越來(lái)越弱化[2]�！巴聊竟こ藤Y料”作為我校資料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)選修課，同樣存在實(shí)驗設備老化、實(shí)驗經(jīng)費短缺、缺乏實(shí)習基地等問(wèn)題。另外，該課程的理論性、概念性及經(jīng)驗性的內容比較多，且以文字敘述為主，容易使學(xué)生感到枯燥。作為在校學(xué)生，平時(shí)也無(wú)法接觸工程實(shí)踐，缺乏感性認識，如果實(shí)驗配套缺乏，更加無(wú)法調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。并且單純的理論學(xué)習，會(huì )使學(xué)生學(xué)到很多的知識“碎片”，缺乏整體性的概念。例如，只有通過(guò)實(shí)踐，才能更好地理解混凝土的耐久性是與組成資料、配合比設計、養護條件、結構和構件設計緊密相關(guān)的整體論，而不是由單一因素決定的。

　　1.3教材內容及教學(xué)大綱滯后

　　近年來(lái)，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，以“三新”(新資料、新技術(shù)、新方法)技術(shù)為標志的工程建設新時(shí)代已經(jīng)到來(lái)[3]。工程應用的實(shí)際需要也促進(jìn)了新資料的發(fā)展。例如普通磚的磚塊體積小，施工效率低，而且磚塊燒制需要毀田取土，破壞生態(tài)環(huán)境，同時(shí)消耗大量能源，而加氣混凝土砌塊不但體積大、施工效率高，而且使礦渣、粉煤灰等工業(yè)廢物得到再利用，減少了環(huán)境污染。因此這種傳統的'燒結磚正越來(lái)越多地被加氣混凝土所替代。但教材內容的更新速度總是較新資料的發(fā)展速度慢，而教學(xué)大綱是根據教材內容而制定的。我校的教學(xué)大綱修訂年限較長(cháng)，進(jìn)一步導致授課內容跟不上新資料的發(fā)展速度，學(xué)生畢業(yè)后不能很好地滿(mǎn)足工作的需要。

　　2、教改方法

　　2.1結合工程案例，加強多媒體技術(shù)

　　在教學(xué)過(guò)程中采用工程案例教學(xué)法代替傳統的理論講授法能獲得較好的效果。因為土木工程資料中敘述性的內容較多，如采用平鋪直敘的教學(xué)方法，很難引起學(xué)生的學(xué)習興趣[4]。工程案例教學(xué)法就是利用多媒體展示實(shí)際工程中常出現的現象，然后分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，使學(xué)生從感性認識上升到理性認識。這一認知過(guò)程也符合人類(lèi)對事物的認知規律，因此學(xué)生容易理解和接受。例如通過(guò)多媒體展示工地上出現的石灰墻面鼓包、開(kāi)裂現象，北方地區出現的路面、橋梁用水泥或混凝土剝落現象、沿海地區大壩的鋼筋裸露、銹蝕現象，以及近幾年出現的整棟房屋突然垮塌現象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，結合各種資料特點(diǎn)及施工技術(shù)分析出現這些現象的原因，提高分析、解決問(wèn)題的能力，增強學(xué)生的責任心。另外，由于課程中教學(xué)內容較多，通過(guò)制作多媒體課件，將文字、圖片、動(dòng)畫(huà)、實(shí)例演示等教學(xué)信息通過(guò)屏幕呈現給學(xué)生，提高教學(xué)的形象性和生動(dòng)性。例如對于鋼材的拉伸性能，混凝土抗壓強度的測試，以及時(shí)間長(cháng)、操作難的實(shí)驗等，通過(guò)播放錄像的方式，讓學(xué)生更加直觀(guān)地了解實(shí)驗過(guò)程和操作方法，增強了學(xué)生的感性認識，從而提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　2.2加強實(shí)踐教學(xué)

　　實(shí)驗教學(xué)對于學(xué)生基本原理的掌握和工程實(shí)踐的培養，具有舉足輕重的作用，是學(xué)生能力和素質(zhì)提高的重要環(huán)節。然而由于實(shí)驗學(xué)時(shí)有限，而涉及的內容較多，并且有些實(shí)驗周期很長(cháng)，無(wú)法在課堂內把所有實(shí)驗都完成，因此應采用多種方式進(jìn)行。首先，在實(shí)驗課上完成基礎實(shí)驗，例如完成水泥細度、標準稠度用水量的測定，膠砂強度試件的制作，水泥凝結時(shí)間的檢測，水泥水化產(chǎn)物的分析，石膏制品的制作，瀝青的粘度測試等實(shí)驗。其次可以利用開(kāi)放實(shí)驗室，以教師指導及研究生助教的形式，在課余時(shí)間完成設計性或綜合性實(shí)驗。例如各種礦物外加劑和化學(xué)外加劑對混凝土流動(dòng)性、保水性、凝結時(shí)間、水化熱、水化產(chǎn)物、強度等性能的影響。教師可以提供題目，學(xué)生確定選題，然后分組完成。最后每組同學(xué)遞交實(shí)驗結果及分析報告。為進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐能力，采用校企聯(lián)合培養模式，學(xué)生利用假期到企業(yè)實(shí)習，積累實(shí)踐經(jīng)驗，鼓勵部分有能力的學(xué)生直接參與企業(yè)的資料性能檢測實(shí)驗、新資料的開(kāi)發(fā)研究或者實(shí)際工程項目，提高學(xué)生分析和解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力。

　　2.3關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿

　　教材是教學(xué)的依據和根本，但教材內容的更新速度總是較新資料的發(fā)展速度慢，因此，教師應密切關(guān)注土木工程資料研究和工程應用的最新進(jìn)展以及相關(guān)技術(shù)指標的更新，引導學(xué)生及時(shí)了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬專(zhuān)業(yè)視野，培養創(chuàng )新意識，以適應時(shí)代發(fā)展的需要。在關(guān)注學(xué)科前沿和培養創(chuàng )新意識上，特別注意要根據我國國情和工程實(shí)際情況，研發(fā)符合我國工程特點(diǎn)的新資料。例如，在國內外，聚氨酯外墻保溫資料得到了廣泛應用，但聚氨酯的防火性較差。許多事故表明，火災造成的巨大傷害都是由于所用資料的防火性差，并且燃燒釋放出大量的毒氣而造成的。由于我國的特點(diǎn)是人口密度大，建筑物密集且高大，聚氨酯作為外墻保溫資料必然存在重大安全隱患。因此，要引導學(xué)生這些事故中吸取教訓，并且研發(fā)符合我國國情特點(diǎn)的新資料。另外，應縮短教學(xué)大綱的修訂年限，同時(shí)應把教學(xué)內容的主動(dòng)權交到教師手中，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，固有體制會(huì )制約教學(xué)的發(fā)展和提高。

　　2.4改變考核方式

　　閉卷考試是應試教學(xué)方式中的傳統評價(jià)方法，對培養提高學(xué)生的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)存在著(zhù)一定的弊端。對于考核方式，本課程采取平時(shí)成績(jì)、實(shí)驗報告與開(kāi)卷考試相結合的方式。平時(shí)成績(jì)的評定主要根據課堂出勤、上課聽(tīng)講、平時(shí)作業(yè)完成情況等作為依據。平時(shí)作業(yè)緊扣教學(xué)重點(diǎn)，例如石灰的成分與性能的關(guān)系，骨料細度模數的計算，普通混凝土配合比設計，砂漿的配合比設計等，主要考察學(xué)生對基本知識掌握情況。實(shí)驗報告反應了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及分析和解決問(wèn)題的能力。本課程教材包含了大量關(guān)于資料的技術(shù)指標以及混凝土和砂漿配合比設計公式。隨著(zhù)新資料和技術(shù)的發(fā)展，很多技術(shù)指標也會(huì )不斷地被修訂和完善。在信息時(shí)代，電腦能夠為人類(lèi)提供海量數據，并可及時(shí)查詢(xún)，因此很多內容無(wú)需特別記憶。因此，開(kāi)卷考試能夠回避很多需要記憶的內容，更多地考察學(xué)生對基礎知識的應用能力，以及分析和解決問(wèn)題的能力。以上三種考核方式的結合，更能全面地考察學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3、總結

　　“土木工程資料”課程教學(xué)改革緊密聯(lián)系工程實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，開(kāi)拓學(xué)生視野;通過(guò)實(shí)驗和實(shí)踐認識促進(jìn)對課堂理論知識的理解和掌握，并且注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識;通過(guò)改革考核方式，全面考察學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　參考文獻

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土木工程論文8

　　摘要：近年來(lái)我國無(wú)論是在鐵路公路建設還是地下管網(wǎng)建設，都更加注重管理得法、專(zhuān)業(yè)性強的企業(yè)。這就意味著(zhù)企業(yè)要想脫穎而出必須加強內部管理。企業(yè)內部管理中財務(wù)管理是最有活力的組成部分，對企業(yè)的生存與發(fā)展具有重大意義。本文主要針對我國土木工程建筑業(yè)的營(yíng)運資本管理問(wèn)題進(jìn)行審計研究。

　　關(guān)鍵詞：土木工程；建筑業(yè)上市公司；營(yíng)運資本管理；審計分析

　　一、研究的背景與意義

　　貨幣資金、應收賬款和存貨這三個(gè)方面是一個(gè)企業(yè)營(yíng)運資金1的主體，其好壞主要以均值、標準差和極值等來(lái)衡量相關(guān)財務(wù)指標的變化趨勢，并對變化可能產(chǎn)生的原因進(jìn)行了審計分析。同時(shí)，根據變化趨勢以及企業(yè)營(yíng)運管理中出現的問(wèn)題及時(shí)改變經(jīng)營(yíng)策略。因此，對營(yíng)運資金管理的審計分析越來(lái)越受到企業(yè)決策者的關(guān)注。土木工程建筑行業(yè)因為生產(chǎn)特性，決定了其資金管理的難度較大，一旦企業(yè)內部環(huán)境或外部環(huán)境發(fā)生變化，很可能給土木工程建筑企業(yè)造成致命一擊，因此對土木工程建筑企業(yè)的資金管理體系進(jìn)行審計研究分析，有著(zhù)極其深遠的意義。

　　二、土木工程建筑業(yè)營(yíng)運資本管理情況分析

　　營(yíng)運能力是指企業(yè)對其現有經(jīng)濟的配置和利用能力，從價(jià)值的角度看，就是企業(yè)資金的利用效果。它主要表現為資產(chǎn)管理即資產(chǎn)利用的效率，反映了企業(yè)資金周轉狀況。對行業(yè)的營(yíng)運能力進(jìn)行分析，可以了解行業(yè)的總體營(yíng)運狀況及經(jīng)營(yíng)管理水平。通常來(lái)說(shuō)，資金周轉得越快，說(shuō)明資金利用效率越高，企業(yè)的管理水平也越好。反之，說(shuō)明資金的利用效率低，需要改進(jìn)。下面是根據收集的行業(yè)內上市公司20xx—20xx年的財務(wù)數據進(jìn)行的行業(yè)營(yíng)運能力的審計分析。

　�。ㄒ唬┴泿刨Y金管理

　　1.現金周轉期。表1是現金周轉期表，從均值來(lái)看，現金周轉期20xx—20xx這五年來(lái)基本保持平穩增長(cháng)2，總的來(lái)看行業(yè)現金周轉期時(shí)間較長(cháng)，企業(yè)現金流運用效率不高。從標準差來(lái)看，20xx年行業(yè)數據較其他四年都高，說(shuō)明大部分企業(yè)數值與平均值之間差異較大，各企業(yè)現金周轉期波動(dòng)較大。20xx年正是我國建筑業(yè)全面深化改革時(shí)期，在轉型上有的企業(yè)完成度高，轉型成功成為行業(yè)的佼佼者，反觀(guān)有的企業(yè)不能適應這一變化，成為行業(yè)的尾巴。對財務(wù)報表相關(guān)數據的審計分析，可以看出在最大、最小值方面，20xx年的最大值尤為突出，是20xx年的5倍左右，這一數值出現在了中毅達B(900906)企業(yè)，根據對該企業(yè)20xx年財務(wù)報表的分析我們發(fā)現中毅達B自20xx年經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)虧損后在20xx年繼續出現虧損，公司受市場(chǎng)環(huán)境等因素影響業(yè)務(wù)大幅下降，現金周轉困難（見(jiàn)表1）。2.貨幣資金占流動(dòng)資產(chǎn)比例。表2是貨幣資金占流動(dòng)資產(chǎn)比例表，從均值來(lái)看，行業(yè)內企業(yè)貨幣資金占流動(dòng)資產(chǎn)比例總體呈下降趨勢，但變化幅度不大，保持在一定的變化范圍內。目前來(lái)看該行業(yè)即期支付能力保持在一個(gè)穩定的水平，但總的來(lái)說(shuō)應該增加貨幣資金，提高支付能力。從標準差來(lái)看，整體變動(dòng)趨勢和均值變動(dòng)趨勢保持一致，說(shuō)明行業(yè)內企業(yè)近五年來(lái)數值波動(dòng)不大。對財務(wù)報表相關(guān)數據的審計分析，可以看出在最大、最小值方面，最小值基本保持不變，但最大值呈下降趨勢，值得注意的是在20xx和20xx年這兩年最大值出現了100%，說(shuō)明該企業(yè)的全部流動(dòng)資產(chǎn)就是貨幣資金，通過(guò)搜集相關(guān)資料發(fā)現山東路橋（000498）在20xx—20xx年收到法院的裁定書(shū)要求企業(yè)重整，公司在此期間無(wú)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生，同時(shí)公司在進(jìn)行重組。

　�。ǘ�）應收賬款管理

　　1.應收賬款周轉天數。表3是應收賬款周轉天數表，從均值來(lái)看，行業(yè)應收賬款周轉天數逐年增加，應收賬款周轉期較長(cháng)，可見(jiàn)行業(yè)內企業(yè)組織收回貨款速度較慢，造成壞賬損失的可能性越大，流動(dòng)資產(chǎn)的流動(dòng)性越差，短期償債能力越弱，企業(yè)管理效率越低。這可能是由于當前我國建筑業(yè)公司管理不完善，出現嚴重的壞賬、呆賬問(wèn)題。從標準差來(lái)看，變動(dòng)趨勢基本與均值變動(dòng)趨勢一致，說(shuō)明近五年行業(yè)應收賬款周轉期保持穩定，沒(méi)有出現有效的管理帶來(lái)的積極變化。對財務(wù)報表相關(guān)數據的審計分析，可以看出在最大、最小值方面，最大值在20xx年較為突出，而后呈下降趨勢。國家自20xx年以來(lái)對建筑業(yè)進(jìn)行調結構、促改革，建筑行業(yè)成效較為顯著(zhù)（見(jiàn)表3）。2.應收賬款壞賬準備。表4是應收賬款壞賬比例表，從均值來(lái)看，應收賬款壞賬比例基本超過(guò)千分之五，壞賬比例較大，說(shuō)明應收賬款回收較為困難。近年來(lái)國際國內形勢都復雜多變，國家對固定資產(chǎn)投資降溫，對鐵路、交通投資大幅下降，企業(yè)競爭力不足。從標準差來(lái)看，20xx年到20xx年小幅度上升，在20xx年后出現下降。說(shuō)明20xx年行業(yè)應收賬款比例波動(dòng)較其他四年大，20xx年正值行業(yè)改革期，出現波動(dòng)屬于正�，F象。

　�。ㄈ�）存貨管理

　　1.存貨周轉天數。表5是存貨周轉天數表，從均值來(lái)看，20xx年到20xx年存貨周轉天數平穩增長(cháng)，說(shuō)明我國土木工程建筑業(yè)存在存貨積壓的現象，應及時(shí)對存貨進(jìn)行處理，盡可能縮短存貨周轉期。存貨出現積壓可能是因為企業(yè)預計錯誤市場(chǎng)行情或由于國家政策影響市場(chǎng)突然出現變化，企業(yè)應對不及時(shí)。從標準差來(lái)看，各年標準差相差不大，說(shuō)明大部分企業(yè)存貨周轉期與行業(yè)平均值接近，只是在20xx年出現小幅增長(cháng)。對財務(wù)報表相關(guān)數據的審計分析，可以看出在最大、最小值方面，20xx年的存貨周轉期最大值過(guò)分的高，我們發(fā)現由于中毅達B（900906）在20xx年將園林綠化作為主要經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，新業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)企業(yè)可能不了解市場(chǎng)行情，存貨出現滯銷(xiāo)因而存貨周轉期長(cháng)。2.存貨減值比例。表6是存貨減值比例表，從均值來(lái)看，存貨減值比例基本保持不變。從標準差來(lái)看，變動(dòng)趨勢與均值變動(dòng)趨勢一致。對財務(wù)報表相關(guān)數據的審計分析，可以看出在最大、最小值方面，20xx年到20xx年呈下降趨勢，到20xx年開(kāi)始大幅上升，以后還可能有上升趨勢，說(shuō)明行業(yè)內存在企業(yè)存貨管理不善，導致存貨大幅減值失去應有的效用。

　　三、土木工程建筑業(yè)營(yíng)運資本管理存在的問(wèn)題

　�。ㄒ唬┴泿刨Y金管理問(wèn)題

　　在建筑行業(yè)中普遍出現流動(dòng)資金不足，墊資嚴重等問(wèn)題。建筑企業(yè)在進(jìn)行工程建設過(guò)程中由于缺少流動(dòng)資金會(huì )向銀行提出貸款，如果對工程的風(fēng)險估計不足，企業(yè)很可能遇到資金瓶頸，無(wú)法及時(shí)償還貸款。此時(shí)企業(yè)就會(huì )想方設法償還債款或延長(cháng)期限，在這樣的惡性循環(huán)下企業(yè)將面臨更嚴重的'風(fēng)險，嚴重的可能導致資金鏈的斷裂。同時(shí)，收回的工程款不能及時(shí)匯入總公司進(jìn)行財務(wù)的統一管理，占用不盡合理。

　�。ǘ�）應收賬款管理問(wèn)題

　　我國土木工程建筑業(yè)企業(yè)應收賬款周轉期較長(cháng)，這與建筑業(yè)的行業(yè)特性有關(guān)，一般一項工程的完成時(shí)間短則幾個(gè)月，長(cháng)則幾年。如果應收賬款回收不及時(shí)，將會(huì )影響企業(yè)的經(jīng)營(yíng)支出和日常費用支出。引發(fā)這一現象的原因有：一是許多企業(yè)負責人只關(guān)注建筑施工后所帶來(lái)的產(chǎn)值增長(cháng)，忽視了將應收賬款的回收納入相應的績(jì)效考核中。二是有的企業(yè)負責人欠缺債券法律知識，出現了對應收賬款的追討過(guò)了追溯時(shí)效的情況。三是應收賬款不真實(shí)。作為營(yíng)運資金的重要組成部分的應收賬款，收入的確認在時(shí)間和金額上都比較困難。收入確認的依據不充分，這在很大程度上就導致應收賬款的不真實(shí)。

　�。ㄈ�）存貨管理問(wèn)題

　　存貨周轉期長(cháng)，存貨一直居高不下，說(shuō)明我國建筑業(yè)存貨管理可能存在存貨積壓并導致存貨資金的呆滯。建筑企業(yè)具有施工地點(diǎn)流動(dòng)性、點(diǎn)多線(xiàn)長(cháng)以及露天工作等特點(diǎn)，存貨在企業(yè)總資產(chǎn)中占很大比例。但往往施工企業(yè)在采購存貨時(shí)很隨意，經(jīng)常會(huì )出現材料不夠或過(guò)多的情況，而且因為工作地點(diǎn)流動(dòng)性大，對存貨的監管不能面面俱到，很多問(wèn)題企業(yè)發(fā)現不了或者根本管理不到位。

　�。ㄋ模�應付賬款管理問(wèn)題

　　土木工程建筑業(yè)應付賬款周轉期一直時(shí)間較長(cháng)，行業(yè)內企業(yè)對應付賬款的管理較好，但在20xx年進(jìn)行行業(yè)改革后應付賬款周轉期出現了上升趨勢，可能是因為改革時(shí)企業(yè)急于轉型，忽視了對應付賬款的管理。在應收賬款上缺乏投入力度，單純地認為就是對應付賬款的支付和應付賬單的核銷(xiāo)，對很多需要注重的細節問(wèn)題簡(jiǎn)單處理，進(jìn)而也未能與供應商建立和諧的合作關(guān)系。這更加使企業(yè)錯失良好的投資機會(huì )，長(cháng)此以往可能使企業(yè)信用形象下降，非常不利于企業(yè)在行業(yè)中立足并占據優(yōu)勢地位。

　　四、研究建議

　　為了達到加快資金周轉這一目的，企業(yè)必須盡可能減少資金占用時(shí)間。在日常運行管理中，一是要加強招投標管理，加大清欠力度。二是加強存貨采購管理，規范采購行為，對大宗原材料、大型備件實(shí)行招標采購。三是進(jìn)行存貨清查，降低存貨庫存量，加速資金運轉。定期或不定期地進(jìn)行存貨清查，對那些資金占存貨總額較大的材料實(shí)行重點(diǎn)管理，詳細查看記錄采購、耗用和結存情況，若賬實(shí)不符，要查明原因，報有關(guān)部門(mén)處理。對那些日常修理配件和輔助材料進(jìn)行適當控制，定期與賬務(wù)進(jìn)行核對。減少對資金的占用，加速資金運轉。同時(shí)，要加強對應付賬款管理的重視，在經(jīng)營(yíng)中選擇最有利的合作伙伴，減少資金的占用。

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土木工程論文9

　　一、土木工程生產(chǎn)實(shí)習中存在的風(fēng)險

　　目前，土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習主要是參加土木工程中的施工、設計、監理等環(huán)節的實(shí)際工作。但根據吸納人數和可操作性來(lái)看，80%以上的學(xué)生參與的是施工環(huán)節的實(shí)習。相對來(lái)看，在施工中，受自然條件、施工條件和人為因素影響最大，是最容易出現人身傷害問(wèn)題的環(huán)節。因此，隱含著(zhù)一定的風(fēng)險。第一，學(xué)生人身傷害風(fēng)險。由于在校學(xué)生不是勞動(dòng)法意義上的勞動(dòng)者，缺乏勞動(dòng)技能、一定的安全意識和實(shí)際經(jīng)驗。而土木工程生產(chǎn)實(shí)習多數情況是在土木施工第一線(xiàn)，施工現場(chǎng)情況復雜。實(shí)習生面對的人身傷害風(fēng)險既有機械上的風(fēng)險，也有自身操作上的風(fēng)險，甚至有來(lái)自第三方的不合規定的操作風(fēng)險。另外，建筑企業(yè)由于無(wú)利可圖，還要增加一定的管理成本，可能導致建筑企業(yè)安排學(xué)生從事有害身體健康的工作、違法延長(cháng)工作時(shí)間等事件的發(fā)生。第二，經(jīng)濟賠償風(fēng)險。在實(shí)踐教學(xué)中，學(xué)校、學(xué)生及其生產(chǎn)實(shí)習單位的法律地位、權利義務(wù)不清晰，缺乏明確的法律規定。而生產(chǎn)實(shí)習涉及諸多主體和較為復雜的社會(huì )關(guān)系，我國現行教育法律尚未對高校實(shí)踐教學(xué)管理作出具體規定，勞動(dòng)法也未將參加生產(chǎn)實(shí)習的大學(xué)生納入到保護范圍。相關(guān)法律制度的`不健全，使得在生產(chǎn)實(shí)習的組織和管理上不能依法界定學(xué)校、學(xué)生、實(shí)習單位的義務(wù)和責任。[4]同時(shí)，參加實(shí)踐教學(xué)的大學(xué)生在身份上的模糊和法律空白，使其合法權益難以保障。[5]由于法律的缺位，一旦學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習中發(fā)生意外人身傷害，會(huì )導致企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生產(chǎn)生法律糾紛。此類(lèi)糾紛往往涉及學(xué)校、實(shí)習單位和學(xué)生三者的責任承擔和損害賠償問(wèn)題，在實(shí)際解決糾紛過(guò)程中，很難界定責任主體、巨額的賠償金額等問(wèn)題。

　　二、生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中的風(fēng)險化解與控制

　　生產(chǎn)實(shí)習中的風(fēng)險如處理不當，不僅無(wú)法保障學(xué)生的合法權益，甚至使學(xué)校的正常教學(xué)都難以進(jìn)行。因此，化解和降低生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中的風(fēng)險，必須從事前預防、事中控制、事后賠償幾方面進(jìn)行過(guò)程管理和控制。

　　1、事先預防（1）設立專(zhuān)門(mén)管理機構，選派專(zhuān)職教師帶隊。高校應當設立學(xué)生實(shí)習的專(zhuān)門(mén)管理機構，負責學(xué)生和實(shí)習企業(yè)之間的協(xié)商和溝通。根據土木工程專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，制定有針對性的管理制度。提前做好工作安排，明確學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習的各項任務(wù)，明確有關(guān)人員及教師的安全責任。學(xué)院要選派懂專(zhuān)業(yè)、經(jīng)驗豐富、責任心強的教師帶隊，加強對學(xué)生的思想品德、行為習慣和專(zhuān)業(yè)知識的指導，加強與企業(yè)的溝通，履行應盡的管理職責。[6]（2）加強學(xué)生的風(fēng)險意識和安全教育。在學(xué)生進(jìn)入企業(yè)之前，應當把風(fēng)險意識深入到學(xué)生心中，引導學(xué)生對實(shí)習的各類(lèi)風(fēng)險問(wèn)題進(jìn)行識別、預防，以達到有效化解實(shí)習風(fēng)險、平安實(shí)習的目的。開(kāi)設學(xué)生自救自護、心理健康和職業(yè)道德教育專(zhuān)門(mén)課程，向學(xué)生介紹企業(yè)的基本概況、工作特點(diǎn)及安全管理規定。把風(fēng)險防范作為常識性知識在學(xué)生中普及。加強學(xué)生的風(fēng)險防范意識、風(fēng)險預警意識、自救意識、互救意識教育；對學(xué)生進(jìn)行以飲食、交通、水電、校舍、消防、生活設施、傳染性疾病、實(shí)習工具安全操作設施為重點(diǎn)的安全知識教育。建議增設提高學(xué)生安全自救能力的課程，教會(huì )學(xué)生應對風(fēng)險的方法和求助渠道，熟練使用各種安全工具、設備。

　　2、過(guò)程動(dòng)態(tài)監控做好學(xué)生實(shí)習的管理工作，對生產(chǎn)實(shí)習活動(dòng)進(jìn)行全過(guò)程的動(dòng)態(tài)監控，主要是設立定期檢查和隨機訪(fǎng)問(wèn)機制。把學(xué)生交給實(shí)習單位以后，帶隊老師應定期與企業(yè)對學(xué)生的實(shí)習情況進(jìn)行交流，及時(shí)發(fā)現和解決出現的問(wèn)題，把可能出現的問(wèn)題扼殺在萌芽階段。同時(shí)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)管理機構和學(xué)院主管領(lǐng)導可以做不定期的回訪(fǎng)，進(jìn)一步加強學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習中的管理工作。

　　3、事后賠償與糾紛處理目前，生產(chǎn)實(shí)習中一旦發(fā)生學(xué)生人身傷害事故，學(xué)校往往會(huì )因事故責任及賠償等問(wèn)題與學(xué)生或家長(cháng)發(fā)生糾紛。在目前的情況下，最有效的方式是采用保險制度來(lái)化解、降低學(xué)校風(fēng)險。具體做法是在生產(chǎn)實(shí)習前，進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習動(dòng)員，與學(xué)生進(jìn)行充分的溝通，通過(guò)學(xué)校，讓學(xué)生參加社會(huì )保險。具體做法有兩種：（1）學(xué)校為學(xué)生投保。有些高校辦學(xué)經(jīng)費相對寬裕，可以由學(xué)校為參加生產(chǎn)實(shí)習的學(xué)生集體辦理綜合性意外保險。在這方面可以借鑒有些城市的做法，如廈門(mén)市20xx年出臺了《關(guān)于開(kāi)展校方責任保險工作的通知》，在高校啟動(dòng)校方責任險，即由學(xué)校掏錢(qián)給學(xué)生買(mǎi)保險，每位學(xué)生每年保險費為5到8元，可得到最高30萬(wàn)元的事故賠償。這種措施可有效降低學(xué)校在學(xué)生出現意外時(shí)產(chǎn)生的醫療費用和經(jīng)濟賠償方面的風(fēng)險。（2）學(xué)校與學(xué)生共同承擔投保經(jīng)費，辦理綜合性意外保險。這樣既使學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習有了保障，又解決了接收單位的后顧之憂(yōu)和降低了學(xué)校的風(fēng)險，可以實(shí)現三贏(yíng)局面。另外，鼓勵學(xué)生額外參加學(xué)生平安保險，可以把發(fā)生意外傷害事故時(shí)學(xué)生和家長(cháng)的損失降到最低。

　　三、結語(yǔ)

　　生產(chǎn)實(shí)習是培養土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生動(dòng)手能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的重要手段，應當把這項工作做好。但最根本的解決辦法還是在政府，必須從立法、政策上，使學(xué)生實(shí)習有法律、制度安排和經(jīng)費保證，降低高校在實(shí)習過(guò)程中的風(fēng)險，讓企業(yè)樂(lè )于接受實(shí)習學(xué)生，解決學(xué)生和老師參加生產(chǎn)實(shí)習的后顧之憂(yōu)。

土木工程論文10

　　摘要：研究性教學(xué)可以有效培養學(xué)生獲得知識的方法與能力�；�于研究性教學(xué)，提出土木工程專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)內容課題化策略，并探討其在教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際應用和實(shí)踐過(guò)程。通過(guò)實(shí)施教學(xué)內容課題化這一研究性教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)會(huì )了自主學(xué)習，獲得了持續學(xué)習的能力和素質(zhì)。

　　關(guān)鍵詞：研究性教學(xué);土木工程專(zhuān)業(yè);教學(xué)內容課題化

　　獲得知識的方法以及持續獲取知識的能力是伴隨學(xué)生一生的。在教學(xué)中采用研究性教學(xué)方法，在教會(huì )學(xué)生掌握現有知識的同時(shí)，讓學(xué)生具備學(xué)習新知識、探索新領(lǐng)域的能力。華東師范大學(xué)張華教授說(shuō)過(guò)，教學(xué)即研究，它不是現成知識和技能的傳遞，哪怕所傳遞的知識技能是最好的。研究性教學(xué)[1-2]就是指教師根據教學(xué)內容和學(xué)生的認識水平，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，在教學(xué)過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生積極思考，引導學(xué)生運用所學(xué)的知識去積極探索新的知識領(lǐng)域，培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　一、土木工程專(zhuān)業(yè)課程特點(diǎn)

　　土木工程是一個(gè)強調工程應用的專(zhuān)業(yè)，需要大量的應用型人才，這些人才要能適應未來(lái)挑戰，要有工程學(xué)識、領(lǐng)導能力和服務(wù)意識，要有創(chuàng )造、發(fā)展和傳播新知識的能力，因此，土木工程專(zhuān)業(yè)在人才的培養過(guò)程中，既要結合工程實(shí)踐，又要體現創(chuàng )新[3-4]。土木工程專(zhuān)業(yè)課程分人文社會(huì )科學(xué)類(lèi)、數學(xué)科學(xué)核心課、專(zhuān)業(yè)必修課和專(zhuān)業(yè)選修課，前兩類(lèi)主要是對人文素養和基礎知識的培養，后兩類(lèi)課程在文章中作重點(diǎn)討論，主要培養土木工程專(zhuān)業(yè)能力。專(zhuān)業(yè)課程相互間有著(zhù)較多的相似性，實(shí)踐性非常強，既要以工程實(shí)際應用為導向，使學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)基礎知識，又要以培養綜合素質(zhì)和能力為本位，增強學(xué)生的空間思維能力、形象設計、建造能力、統籌規劃管理能力，進(jìn)一步培養學(xué)生自主學(xué)習、持續學(xué)習的能力[5-6]。

　　二、土木工程專(zhuān)業(yè)課程研究性教學(xué)模式及課題化策略研究

　　針對土木工程專(zhuān)業(yè)課程特點(diǎn)，從“激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，啟發(fā)學(xué)生積極思考、培養綜合能力”的研究性教學(xué)思路出發(fā)，在近些年的研究性教學(xué)實(shí)踐基礎上，文章提出教學(xué)內容課題化、系統化的研究性教學(xué)模式，即對教學(xué)內容以課題化為導向，對每個(gè)研究性教學(xué)課題提出“課題的知識準備―課題主體內容的研究學(xué)習及實(shí)踐―課題對后續內容及其他專(zhuān)業(yè)課程的價(jià)值”三位一體的課題化、系統化相結合的研究性教學(xué)模式。在研究性教學(xué)過(guò)程中，課題化策略以?xún)煞N形式展開(kāi)研究。

　　(一)由點(diǎn)到面式

　　土木工程專(zhuān)業(yè)每一門(mén)課程的教學(xué)內容無(wú)論是章節編排次序，還是各知識單元的基本概念、原理、方法或步驟，既相對獨立性，又相互關(guān)聯(lián)。研究性教學(xué)過(guò)程中，針對課程知識單元的相對獨立性，每章節設立研究性教學(xué)課題。

　　在課題教學(xué)中，著(zhù)重強調三個(gè)環(huán)節：環(huán)節一，學(xué)生根據知識單元內容的邏輯性和系統關(guān)聯(lián)性，尋找課題的相關(guān)知識基礎，即尋找課題和已學(xué)知識的關(guān)聯(lián)，以獲得探究新知識、新領(lǐng)域的知識體系支撐;環(huán)節二，學(xué)生根據課題研究學(xué)習課題的核心知識，其間，可借助教材、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò )、模型、實(shí)物(實(shí)際工程)等多種學(xué)習途徑和工具，這一環(huán)節要圍繞課題的中心展開(kāi)，不能偏題，但可以豐富課題的內涵，拓展課題的外延;環(huán)節三，學(xué)生探尋課題研究的價(jià)值，要求能舉出實(shí)例，這也是一個(gè)必備的環(huán)節，即找出該課題與后續課程知識、后續專(zhuān)業(yè)課程及專(zhuān)業(yè)的關(guān)聯(lián)，增強學(xué)生對后續課程及專(zhuān)業(yè)學(xué)習的期待心理，使整個(gè)土木工程專(zhuān)業(yè)課程系統有機聯(lián)結，激發(fā)學(xué)生求知的熱情與欲望，提高學(xué)生對課題內容深入學(xué)習的主動(dòng)性。

　　將教學(xué)內容課題化的同時(shí)，不能忽略教學(xué)內容的系統性。在以上三個(gè)環(huán)節中，環(huán)節二是課題的主體部分，是一個(gè)個(gè)獨立的知識點(diǎn);環(huán)節一、環(huán)節三確保在研究學(xué)習課題的同時(shí)，將課題化內容與已學(xué)知識和后面待學(xué)知識聯(lián)系起來(lái)，確保課題化的知識單元在課程中的系統節點(diǎn)地位，保證課程體系的系統性，從而實(shí)現由點(diǎn)到面的課題化策略。為了清晰、準確理清知識單元的內容及其在課程中的地位，便于學(xué)生真正理解與掌握課程的教學(xué)內容，在課題討論交流及未入選課題內容教學(xué)過(guò)程中要充分發(fā)揮主導作用，強化三個(gè)環(huán)節的重要性，引導學(xué)生在三個(gè)環(huán)節中研究學(xué)習到位，使課題內容精準化、系統化。

　　學(xué)生學(xué)習的一般程序為“個(gè)人自主、探究學(xué)習為主―發(fā)現問(wèn)題后小組討論―小組總結學(xué)習過(guò)程―課堂討論交流―提交課題總結小論文”，學(xué)生通過(guò)學(xué)習、分析、實(shí)踐、交流和總結，不僅學(xué)會(huì )了應對疑難的方式、方法，而且在學(xué)習過(guò)程中培養了學(xué)習能力，提升了自主學(xué)習管理能力。同時(shí)，學(xué)習內容更具開(kāi)放性，學(xué)習過(guò)程更具靈動(dòng)性，拓寬了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)[7]。

　　(二)由面及點(diǎn)式

　　土木工程專(zhuān)業(yè)每一門(mén)課程都與工程實(shí)踐有著(zhù)密切聯(lián)系，每一門(mén)課程學(xué)習完成后，都培養學(xué)生的某項專(zhuān)業(yè)技能，都能有相應的實(shí)踐成果。在研究性教學(xué)過(guò)程中，先給定關(guān)系整門(mén)課程(或者課程大部分內容)的實(shí)際課題項目，即課題牽涉的是課程面上的知識，但在研究課題時(shí)需要涉及到課程各部分的知識點(diǎn)，由課題統領(lǐng)或鞏固課程內容，在課程的考核或者課程設計中使用效果較好。文章采用由點(diǎn)到面式的課題化策略，研究土木工程專(zhuān)業(yè)研究性教學(xué)模式的實(shí)踐過(guò)程，此方式適用于課程的學(xué)習過(guò)程。

　　三、土木工程專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)內容課題化的實(shí)踐過(guò)程

　　(一)教學(xué)內容課題化學(xué)習實(shí)踐動(dòng)員

　　1. 讓學(xué)生了解課程的教學(xué)方法

　　學(xué)生只有了解課程的特點(diǎn)和掌握相應的學(xué)習方法，才能更好地學(xué)習課程內容。該課程采用研究性教學(xué)方法，注重自主學(xué)習法、發(fā)現教學(xué)法、探究教學(xué)法、任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法、問(wèn)題教學(xué)法、討論法、啟發(fā)式教學(xué)法等與研究性教學(xué)模式相匹配的教學(xué)方法的運用，引導學(xué)生培養研究性教學(xué)意識，增強學(xué)習自主性。

　　從土木工程專(zhuān)業(yè)培養卓越工程師及創(chuàng )新人才這一培養目標看，學(xué)習能力的培養比知識本身更重要。該課程圍繞“激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，啟發(fā)學(xué)生積極思考、培養綜合能力”的宗旨展開(kāi)研究性教學(xué)，根據研究性教學(xué)特點(diǎn)，對研究性教學(xué)過(guò)程精心設計，設計了相應的教案、研究性教學(xué)實(shí)施方案表、研究性教學(xué)案例、研究性教學(xué)學(xué)生須知、研究性學(xué)習成績(jì)評定細則等引導學(xué)生有效地進(jìn)行研究性學(xué)習。

　　講解研究性教學(xué)方案，做好研究性教學(xué)模式實(shí)踐動(dòng)員。課程采用“教學(xué)內容課題化”的研究性教學(xué)模式。選題時(shí)只選前后內容影響程度不大、相對獨立、學(xué)生易于掌控、易于探索實(shí)踐的章節作為研究性教學(xué)課題。比如在土木工程制圖課程教學(xué)中，將點(diǎn)線(xiàn)面綜合題的解法(解法探討及空間模型分析)、換面法模型制作(研究投影體系變換的空間分析及其變換規律)、立體表面取點(diǎn)線(xiàn)及模型制作(加強體的意識，探索基本體的投影特性及表面取點(diǎn)線(xiàn)的本質(zhì))、相貫線(xiàn)的畫(huà)法、形體分析法讀圖、線(xiàn)面分析法讀圖、軸測圖的繪制方法、剖視圖的種類(lèi)和畫(huà)法、標高投影在實(shí)際工程中的應用、專(zhuān)業(yè)圖的識讀與繪制、AutoCAD的綜合應用等選為研究性教學(xué)課題。未選入研究性教學(xué)課題的章節，根據基本概念、基本原理、基本作圖方法和步驟在課堂教學(xué)中緊緊圍繞課程特點(diǎn)展開(kāi)，力求在自我思考、探討、交流的氛圍中，并適當引導，由學(xué)生總結出來(lái)，以此進(jìn)一步將教學(xué)內容加以完善、系統化。

　　2. 做好研究性教學(xué)實(shí)踐的.分組工作

　　研究性教學(xué)實(shí)踐性一般每組5人左右。本著(zhù)志愿的原則，小組成員由組長(cháng)召集，或是自由組合，組長(cháng)通過(guò)自薦或小組成員選舉產(chǎn)生。小組間的成員互幫互學(xué)，組長(cháng)與成員實(shí)行雙向選擇，互相協(xié)調督促做好課題，但如果個(gè)別無(wú)法協(xié)調時(shí)，就重新調整。課代表及時(shí)統計好分組情況，并報告給教師。組長(cháng)準備記錄本，做好學(xué)習過(guò)程的全記錄(包括時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內容、討論的問(wèn)題、分工情況、完成進(jìn)度、完成效果、總結)，記錄下表現最好的和最差的學(xué)生。

　　3. 小組認選課題

　　每組在教師設定的課題中選出一個(gè)作為重點(diǎn)研究課題，其余為一般研究課題。小組對照教學(xué)日歷，按教學(xué)順序對各課題展開(kāi)研究學(xué)習，各組必須在組長(cháng)協(xié)調下學(xué)習相關(guān)知識。學(xué)習過(guò)程中，首先小組討論，擬定學(xué)習提綱，分派任務(wù)，商量課題討論交流的時(shí)間、方式、地點(diǎn)等，接著(zhù)小組成員有序地投入研究性學(xué)習，并適時(shí)交流討論。

　　(二)教學(xué)內容課題化的學(xué)習實(shí)踐過(guò)程

　　1. 小組的研究性學(xué)習

　　(1)學(xué)習內容。每個(gè)小組須按擬寫(xiě)的學(xué)習提綱、學(xué)習任務(wù)，認真組織學(xué)習，及時(shí)組織討論交流。學(xué)習內容按照“搜集本課題的相關(guān)知識基礎(包括過(guò)去學(xué)習過(guò)的所有有用的知識)―學(xué)習本課題內容(課題的研究學(xué)習核心)―了解本課題學(xué)習對課程以及本專(zhuān)業(yè)的作用和影響(課題的研究?jì)r(jià)值)”三位一體的研究性學(xué)習思路展開(kāi)。

　　(2)學(xué)習途徑。在研究性學(xué)習過(guò)程中，學(xué)會(huì )尋找解決問(wèn)題的方法與途徑。教材是最基本的學(xué)習資料;各種標準、規范、手冊等是準繩;網(wǎng)路教學(xué)平臺、歷屆研究性教學(xué)成果、網(wǎng)上有關(guān)學(xué)習資料是豐富視野、拓寬知識面的有效途徑;作業(yè)、案例分析、工程實(shí)際、模型、實(shí)驗(實(shí)踐)指導書(shū)等實(shí)踐性?xún)热�，可以鞏固所學(xué)知識，提升設計、建造、管理等方面的能力;組內交流、組間交流、師生交流使課題研究得以深化、升華，往往會(huì )碰撞出思維的火花。

　　在研究性教學(xué)過(guò)程中，解難釋疑是非常重要的，必須有相應的策略�；ブ�――組員間互幫互學(xué)，互相督促;答疑――各小組在學(xué)習過(guò)程中，組內相互討論釋疑，并及時(shí)和教師交流，以便教師做好適時(shí)互動(dòng)指導;質(zhì)疑――教師預約部分學(xué)生質(zhì)疑，以隨時(shí)檢查研究性學(xué)習的效果;課堂交流――研究性學(xué)習成果在班級匯報，以保證各小組成員的知識得到及時(shí)的鞏固和交流，并解決學(xué)習中的疑問(wèn)。

　　(3)學(xué)習成果。重點(diǎn)研究課題要求有創(chuàng )新點(diǎn)，盡可能結合實(shí)例工程(可網(wǎng)上查找，也可與實(shí)際工程聯(lián)系)，將學(xué)習過(guò)程、課題主要內容等要求制作成電子講稿。根據研究性學(xué)習情況，選出優(yōu)勝的一組或多組，或由小組自薦(鼓勵各小組積極自薦)，在課堂上向全班學(xué)生匯報;準備一些課題的重要問(wèn)題，主持全班學(xué)生交流討論;提交學(xué)習報告或論文一篇，須緊扣主題，根據課題學(xué)習情況和內容書(shū)寫(xiě)。一般研究課題要求通過(guò)研究性學(xué)習過(guò)程，熟練掌握相應教學(xué)內容;就課題匯報組的不足補充;準備一些有創(chuàng )新性的問(wèn)題，在討論時(shí)質(zhì)疑、提問(wèn)。

　　2. 課堂交流

　　(1)匯報、補充、問(wèn)題交流。匯報組匯報后，對課題進(jìn)行提問(wèn)，由其他組組員討論作答;接著(zhù)由其他小組補充課題匯報不足處;各小組將準備好的問(wèn)題或即興提問(wèn)，由匯報組作答，其他組員也可積極參與;指定學(xué)生提問(wèn)或作答。教師在每一個(gè)問(wèn)題中都可以適時(shí)地引導學(xué)生進(jìn)一步探究及探究的方向。

　　(2)教師導問(wèn)。教師的問(wèn)題一般為兩種：一是教師在備課時(shí)預設的，既有教材中的基礎知識，也有學(xué)生在研究性學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生的;二是借助課堂交流適時(shí)提出突發(fā)性問(wèn)題。這兩種問(wèn)題對課堂交流的補充和課題的導向起到導問(wèn)的作用，可以補充和深化課題的學(xué)習。例如在土木工程制圖課程形體分析法讀圖課題討論交流中，圍繞形體分析法讀圖的四個(gè)步驟“分―找―想―合”[8]，預設好問(wèn)題：一問(wèn)為什么用形體分析法讀圖;二問(wèn)形體分析法讀圖的策略是什么;三問(wèn)讀圖時(shí)“分”什么，如何分，“找”什么，如何找，“想”什么，如何想，“合”什么，如何合;四問(wèn)形體分析法讀圖是否可以解決所有組合體視圖識讀問(wèn)題。教師導問(wèn)應以學(xué)生思維培養為目標，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，啟發(fā)學(xué)生積極思考或提出其他相關(guān)問(wèn)題，提高授課效率。

　　(3)鼓勵學(xué)生提出問(wèn)題。學(xué)生只有主動(dòng)提問(wèn)，積極思考，才能真正主動(dòng)學(xué)習。因此學(xué)生能提出問(wèn)題本身就是研究性課堂的價(jià)值所在，教師一定要保護學(xué)生提出問(wèn)題的積極性，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。但學(xué)生提出的問(wèn)題并不一定都有實(shí)際探索意義，教師要引導駕馭學(xué)生提出的問(wèn)題。學(xué)生在問(wèn)題的探討中有效、主動(dòng)地學(xué)習了課題的知識，思維也更加開(kāi)闊、靈活。

　　學(xué)生思維比較發(fā)散，對所研究?jì)热菀舶盐詹缓�，提出的�?wèn)題經(jīng)常和課題無(wú)關(guān)，需要教師適當引導，保證學(xué)習效果。通過(guò)引導，學(xué)生會(huì )在課題學(xué)習時(shí)更有針對性，能抓住學(xué)習的重點(diǎn)內容，保護學(xué)習過(guò)程中的發(fā)散思維。

　　3. 小組總結反思

　　在課堂匯報交流后，小組及時(shí)討論總結學(xué)習情況、存在的問(wèn)題、解決的方法，完成作業(yè)后，再進(jìn)一步討論交流，并互相點(diǎn)評，組長(cháng)記錄。重點(diǎn)課題組最終形成一個(gè)共同的課題學(xué)習成果，提交學(xué)習報告(或論文)一篇，以供各小組進(jìn)一步討論交流。

　　(三)研究性教學(xué)考核

　　對各小組的研究性教學(xué)考核，強化研究性教學(xué)過(guò)程意識，充分反映考核對研究性教學(xué)的導向作用，同時(shí)綜合考慮研究性教學(xué)成果與效果�？己嗽u價(jià)結果須有效地體現各小組研究性教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節以及研究性教學(xué)成果，能充分展現學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的綜合水平情況。根據教學(xué)大綱的要求，期末考試和研究性教學(xué)相適應，著(zhù)重考核學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　1. 研究性教學(xué)考核標準

　　各組均以小組形式記載考核成績(jì)，同時(shí)記載最差的(可以沒(méi)有)和最好的，對參與匯報的小組給予適當加分。對表現良好的組長(cháng)給予適當加分，否則要扣分，甚至記為不及格。研究性教學(xué)成果以20%計入期末總成績(jì)中(平時(shí)作業(yè)30%、期末考試50%)。

　　2. 研究性教學(xué)基本考核內容

　　(1)組長(cháng)記錄本是研究性教學(xué)過(guò)程考核的基本依據。記錄本不僅要記載課題計劃與分配及完成情況、學(xué)習內容、交流討論情況，作業(yè)交流情況等;而且還要客觀(guān)地自評和評價(jià)小組成員，組員、組間監督、課代表、學(xué)習委員檢查確認，教師權衡。

　　(2)課堂交流。據匯報材料完成及修改情況、課堂匯報情況、補充、提問(wèn)、回答問(wèn)題情況綜合評定。

　　(3)總結成果。據作業(yè)、學(xué)習報告(或論文)綜合評定。

　　(4)綜合素質(zhì)考核。在研究性教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的責任意識、團結協(xié)作意識、學(xué)習熱情、演講能力、創(chuàng )新能力、正確的審美意識、動(dòng)手制作能力、積極進(jìn)取、迎難而上的精神都得到了有意識的培養，對學(xué)生人格養成、全面發(fā)展起到了不可忽略的作用。因此，為了“激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，啟發(fā)學(xué)生積極思考、培養綜合能力”，增強考核的導向作用，強化過(guò)程考核意識，對學(xué)生的這些綜合素質(zhì)也納入考核內容中。

　　四、結語(yǔ)

　　在教學(xué)內容課題化的教學(xué)中，大多數學(xué)生都能認真投入到課題的學(xué)習中，學(xué)到的知識比較扎實(shí)。學(xué)生學(xué)習的熱情比較高，主動(dòng)參與意識強，不僅在學(xué)習過(guò)程中能積極思考，而且能在學(xué)習中互幫互學(xué)，在學(xué)到知識的同時(shí)，還提高了學(xué)習能力，鍛煉了團結協(xié)作能力，增強了自信和責任意識。學(xué)生學(xué)會(huì )了主動(dòng)學(xué)習，獲得了持續學(xué)習的能力和素養。在研究性教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生為主體，引導他們積極主動(dòng)地學(xué)習，培養了他們自主發(fā)現問(wèn)題、獨立判斷、獨立思考、解決問(wèn)題的能力，讓他們獲得了學(xué)習的方法和經(jīng)驗。

　　參考文獻：

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　　[8]欒蓉，王紅，竇春濤.建筑設計制圖[M].上海：上海人民美術(shù)出版社，20xx：133-145.

土木工程論文11

　　1當下土木工程的施工質(zhì)量的控制

　　通過(guò)對近年來(lái)出現的建筑工程事故的跟蹤調查，對于事故結果的原因，主要鎖定了以下兩點(diǎn)：

　　第一、在土木工程施工過(guò)程中的施工質(zhì)量控制不到位；

　　第二、在土木工程施工過(guò)程中的工程管理體系不完備。

　　這兩種情況是導致建筑工程出現事故問(wèn)題的主要原因。上述兩點(diǎn)施工中的不足是由土木工程施工單位沒(méi)有本企業(yè)的完備的施工質(zhì)量監控系統，導致了土木工程的現場(chǎng)施工的節點(diǎn)和相關(guān)的需要質(zhì)量控制的節點(diǎn)沒(méi)有得到有效及時(shí)的控制監督，這樣就導致了在土木工程施工中的各種各樣的問(wèn)題事故出現。根據現有的情況，我們在進(jìn)行土木工程的質(zhì)量控制和管理控制是要參照土木工程項目的實(shí)際情況和工程自身的管理的情況來(lái)有效的進(jìn)行分析，這樣才能保證土木工程的施工質(zhì)量得到有效的監控，提升現場(chǎng)施工的質(zhì)量控制能力和管理控制能力，進(jìn)而確保土木工程的施工質(zhì)量可靠，放心。我們在控制土木工程質(zhì)量的同時(shí)，還要建立健全完備的施工成本管理體系，通過(guò)這樣的成本管理體系我們可以提升施工單位的成本回流速度，提升施工企業(yè)的市場(chǎng)競爭力。土木工程施工中施工成本的管理就是要通過(guò)相應的技術(shù)手段和管理措施來(lái)達到控制成本的目的。這種成本控制主要有五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，分別為：計劃、實(shí)施、監督、調節、控制五個(gè)方面，遵循設計好的計劃目標，對土木工程的成本進(jìn)行檢查和糾正。

　　2當下土木工程的質(zhì)量控制方法及施工管理特點(diǎn)

　　關(guān)于當下土木工程的質(zhì)量控制方法及質(zhì)量管理特點(diǎn)的分析，文章從三個(gè)方面進(jìn)行闡述，第一個(gè)方面在土木工程施工中，可以對工程施工質(zhì)量產(chǎn)生影響的因素；第二個(gè)方面在土木工程施工中，每個(gè)子工程的質(zhì)量差距；第三個(gè)方面在土木工程施工中，工程施工質(zhì)量受到的外部約束。下面就來(lái)進(jìn)行詳細的分析。

　�。�1）在土木工程施工中，可以對工程施工質(zhì)量產(chǎn)生影響的因素很多。在土木工程施工中，對施工質(zhì)量有影響的因素很多，包括了工程前期的決策立項；工程開(kāi)始的設計方案；工程施工中的施工工藝等，這些因素都會(huì )影響到土木工程的施工質(zhì)量。這些影響工程質(zhì)量的因素的存在就會(huì )對現場(chǎng)的施工管理制度、現場(chǎng)施工人員的素質(zhì)、現場(chǎng)的施工條件等帶來(lái)很大的挑戰，這其中的每一步都不要出錯，一旦有一步出現失誤，都會(huì )對土木工程的施工帶來(lái)質(zhì)量上的影響。

　�。�2）在土木工程施工中，每個(gè)子工程的質(zhì)量相差很大。我們在進(jìn)行土木工程設計施工時(shí)，要針對每一個(gè)子項工程的功能及特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的設計施工，這些設計都是需要獨立設計的，不同的子項工程的規模，外形，內部裝飾都不相同，這樣就使得在設計中不能夠使用標準的施工圖紙，要根據現場(chǎng)施工的子項工程的特點(diǎn)和進(jìn)行設計施工，保障每一個(gè)子項工程的施工質(zhì)量。

　�。�3）在土木工程施工中，工程施工質(zhì)量受到的外部約束比較多。關(guān)于土木工程施工的質(zhì)量的外部約束，我們可以這樣分析：我國是一個(gè)歷史悠久的國家，有著(zhù)自己的豐富的歷史特點(diǎn)，在土木工程施工的過(guò)程中，我們也需要根據與工程的施工所在地的風(fēng)土人情，地域特點(diǎn)，人文風(fēng)俗，歷史生態(tài)等來(lái)進(jìn)行施工管理和施工設計。將要建設的土木工程施工，首先要達到國家的相關(guān)標準，符合相關(guān)地區的整體發(fā)展規劃，協(xié)調相關(guān)市政市容建設等要求�，F階段的土木工程施工前都要上報相關(guān)上級部門(mén)進(jìn)行審批，經(jīng)過(guò)了多次審批后，才可以進(jìn)行土木工程施工建設。這樣做是為了使土木工程建設在建設過(guò)程中避免行政上的干擾，可以安心的進(jìn)行施工。

　　3當下土木工程的加強施工管理的方法

　　關(guān)于當下土木工程的.加強施工管理的方法的分析闡述，文章主要從四個(gè)主要方面來(lái)進(jìn)行分析闡述。第一、加強土木工程施工中的工程質(zhì)量的管理；第二、加強土木工程施工中的工程施工的監管；第三、加強土木工程施工中的對施工的相關(guān)設備的檢修及維護；第四、加強土木工程施工中的施工環(huán)節的質(zhì)量抽樣檢查。下面來(lái)進(jìn)行詳細的敘述。

　　3.1加強土木工程施工中的工程質(zhì)量的管理

　�。�1）要加強相關(guān)單位（設計單位，監理公司和施工企業(yè)）對于方案設計，圖紙設計等有關(guān)的設計文件的會(huì )審管理。會(huì )審的重點(diǎn)就是看整體的土木工程設計是否滿(mǎn)足國家的相關(guān)要求；是否符合建設方的建設要求等。

　�。�2）要加強施工的具體方案和預算的科學(xué)性、實(shí)用性和工藝性的檢查，要確保土木工程施工的結構合理科學(xué)。

　�。�3）要加強現場(chǎng)施工人員及管理人員的現場(chǎng)施工管理意識培訓。要在工程施工前，讓現場(chǎng)的施工人員和管理人員熟悉整套施工流程，并且要對施工流程進(jìn)行具體分析，找出施工流程的優(yōu)點(diǎn)及不足。

　�。�4）要加強現場(chǎng)土木工程施工質(zhì)量和現場(chǎng)的相關(guān)施工的人員的連帶責任。對施工質(zhì)量過(guò)硬的施工人員，我們要給予獎勵；對于那些玩忽職守，沒(méi)有很好的履行現場(chǎng)施工職責的施工人員，我們要從重處罰，給其深刻的教訓，給他們留下工程質(zhì)量永遠是第一位的意識。

　　3.2加強土木工程施工中的工程施工的監管

　�。�1）加強工程監理人員的履職意識。

　�。�2）加強工程監理人員和現場(chǎng)的各個(gè)施工部門(mén)的聯(lián)系。

　�。�3）加強工程監理制度的建立力度。

　�。�4）加強工程監理人員的現場(chǎng)工作和生活的待遇。

　　3.3加強土木工程施工中的對施工的相關(guān)設備的檢修及維護

　�。�1）加強現場(chǎng)施工中的相關(guān)設備的檢修力度和頻率。

　�。�2）加強現場(chǎng)施工中的相關(guān)設備的操作人員的施工質(zhì)量意識。

　�。�3）加強現場(chǎng)施工中的相關(guān)設備的臺賬管理。

　　3.4加強土木工程施工中的施工環(huán)節的質(zhì)量抽樣檢查

　�。�1）加強工程中每一道施工工序的自檢力度。

　�。�2）加強工程中的施工環(huán)節的抽檢力度。

　　作者:王治達 單位:鐵力市城鄉規劃處

土木工程論文12

　　摘要：隨著(zhù)城市化的進(jìn)程，現代土木工程得到了迅速的發(fā)展，推動(dòng)了國家經(jīng)濟和社會(huì )進(jìn)步。本文簡(jiǎn)要分析了現代土木工程的特點(diǎn)，并且結合未來(lái)時(shí)代需求對土木工程的發(fā)展進(jìn)行了展望，希望對我國土木工程的發(fā)展提供參考。

　　關(guān)鍵詞：現代土木工程；土木工程特點(diǎn)；未來(lái)發(fā)展；分析

　　前言

　　土木工程是建造各類(lèi)工程設施的科學(xué)技術(shù)的統稱(chēng)，既指應用的材料、設備以及勘測、維修、保養、設計、施工等技術(shù)活動(dòng)，也指工程建筑的對象，包括各種為人類(lèi)生活生產(chǎn)、科研、軍事等服務(wù)的工程設施。隨著(zhù)現代化社會(huì )的建設，土木工程取得了突破性的發(fā)展，表現出一些時(shí)代特點(diǎn)，下面我們將對這些特點(diǎn)展開(kāi)分析，同時(shí)對未來(lái)發(fā)展進(jìn)行探討。

　　1淺析現代土木工程的特點(diǎn)

　　科學(xué)進(jìn)步推動(dòng)了土木工程的發(fā)展，新材料的研發(fā)、勘探技術(shù)的優(yōu)化、工程規劃的綜合考量、施工效率的提高等方面都是信息化、自動(dòng)化技術(shù)給土木工程建設帶來(lái)的改變。

　　1.1新型工程材料的研發(fā)應用

　　新型工程材料是在傳統材料基礎上研發(fā)的新一代材料，包括新型墻體材料、防水密封材料、裝飾裝修材料、保溫隔熱材料等。隨著(zhù)社會(huì )科學(xué)的進(jìn)步，新型工程材料的研究開(kāi)發(fā)與實(shí)踐應用明顯加快，很多建筑采用了諸如合金、玻璃鋼材料，這些材料都有優(yōu)良的特性，展現出廣闊的應用前景，但是一些材料受彈性、價(jià)格等方面的影響，仍然處在探索階段。我國正處于經(jīng)濟結構調整和轉型升級的關(guān)鍵時(shí)期，綠色工程材料的使用符合現代節能減排的可持續化發(fā)展需求，減少了有色金屬等對環(huán)境、生態(tài)的破壞，而且能夠有效保障人類(lèi)身體健康，從而達到安全、質(zhì)優(yōu)、環(huán)保、健康等多重目標[1]。

　　1.2地質(zhì)勘探技術(shù)有局限性

　　土木工程的地質(zhì)勘探是整個(gè)工程建設的基礎，地質(zhì)構造、力學(xué)性能、應力情況等直接決定了工程規劃與施工安全，是工程選址和地下基礎建設的主要依據�，F階段，地質(zhì)勘探主要通過(guò)現場(chǎng)鉆探取樣的形式進(jìn)行的，通過(guò)試驗分析得出相關(guān)結論，這種方式存在很大的局限性，在大型工程的建設上已經(jīng)表現出了一定的缺陷，亟待研發(fā)新技術(shù)去解決。

　　1.3影響工程規劃設計的因素眾多

　　隨著(zhù)土木工程技術(shù)的發(fā)展，現代工程建設規模越來(lái)越大，需要綜合考慮的因素越來(lái)越多。上海中心大廈是一座超高層地標式摩天大樓，建筑主體118層，總高度達632m，是世界第二高樓。在規劃設計時(shí)，需要充分考慮外觀(guān)形象、周邊環(huán)境、地質(zhì)構造、建筑材料、防火防震、防潮防曬、供水供暖、通風(fēng)透光、樓體亮化、節能環(huán)保、施工條件等多方面的因素，盡可能減小對周邊生態(tài)環(huán)境和居民生活的影響，滿(mǎn)足經(jīng)濟、環(huán)保、適用、安全、美觀(guān)等多重需求，運用專(zhuān)業(yè)、全面的土木工程理論進(jìn)行科學(xué)規劃，再根據實(shí)際建設情況進(jìn)行優(yōu)化調整，從而實(shí)現規劃設計預想的效果。

　　1.4施工效率穩步提高

　　現代機械設備制造業(yè)的發(fā)展助推了土木工程的施工效率。施工過(guò)程中，各種自動(dòng)化、機械化設備隨處可見(jiàn)，比如大型運輸車(chē)輛、塔吊、升降機、挖掘機、推土機、壓路機、裝載機、起重機、攪拌機、電焊機、卷?yè)P機、打夯機等，在樁基、挖掘、運輸、起重、路面、混凝土等施工方面起著(zhù)重要的作用。同時(shí)，現代信息管理系統的運用，讓土木工程管理更加科學(xué)、高效，促進(jìn)了土木工程建設的施工標準化發(fā)展[2]。

　　2探索未來(lái)土木工程的發(fā)展方向

　　2.1堅持可持續化發(fā)展的理論指導

　　我國已經(jīng)把可持續化發(fā)展作為國家的基本戰略目標，從而確保經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )發(fā)展、環(huán)境保護的可持續性。土木工程建設是在資源、能源消耗的基礎上進(jìn)行的，隨著(zhù)資源、能源的緊張，未來(lái)的土木工程規劃設計應該從長(cháng)遠考慮，提高資源利用率，構建一個(gè)和諧的生態(tài)環(huán)境。

　　2.2土木工程理論研究持續深入

　　力學(xué)研究始終是土木工程的核心理論基礎，數學(xué)和計算機科學(xué)在未來(lái)土木工程的研究上更加深入，在流體介質(zhì)和復雜結構等受力分析上取得突破，信息網(wǎng)絡(luò )、虛擬現實(shí)技術(shù)也將得到更廣泛的應用，使力學(xué)突破宏觀(guān)結構，向微觀(guān)世界發(fā)展，更好的為解決現實(shí)建設問(wèn)題服務(wù)[3]。

　　2.3土木工程規劃在空間上的延伸

　　土木工程需要土地資源作為支撐，隨著(zhù)城市化的進(jìn)程，土地資源日趨緊張，未來(lái)的土木工程建設肯定會(huì )突破空間上的.限制，向空中、地下、海里、沙漠延伸，從而滿(mǎn)足人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的需要。比如，日本沿海地區的填海造城戰略，利比亞沙漠的大型輸水管道等工程，已經(jīng)向著(zhù)未來(lái)邁出了堅實(shí)的步伐。

　　2.4土木工程技術(shù)更加成熟

　　未來(lái)的土木工程技術(shù)在工程材料、規劃設計、施工過(guò)程等方面的技術(shù)會(huì )更加成熟。土木工程材料偏向高強化、輕質(zhì)化、環(huán)�；�，對混凝土、加氣塊等建筑材料進(jìn)行優(yōu)化，玻璃鋼、鋁合金、建筑塑料等輕質(zhì)高強度材料會(huì )得以發(fā)展。工程規劃設計上，運用大型計算機輔助設計作圖，對各個(gè)系統進(jìn)行綜合評價(jià)，展開(kāi)動(dòng)態(tài)分析和模擬試驗，從而擺脫人工束縛，達到設計上的科學(xué)化和精確化。工程施工會(huì )向裝配化、工業(yè)化方向發(fā)展，隨著(zhù)3D打印技術(shù)的發(fā)展，未來(lái)土木工程的施工將會(huì )非常簡(jiǎn)單，機器人蓋房子就像搭積木一樣，而且能夠保證工程的精確度，對工程進(jìn)度更好的掌控[4]。

　　3結論

　　綜上所述，土木工程建設推動(dòng)了我國現代化社會(huì )的發(fā)展，是國家經(jīng)濟發(fā)展的基礎。我們從多個(gè)角度分析了現代土木工程的特點(diǎn)，并且探索了未來(lái)的發(fā)展方向，希望能夠更好為我國可持續化發(fā)展提供服務(wù)，從而實(shí)現經(jīng)濟、社會(huì )、自然的和諧共榮。

　　參考文獻

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　　作者:李彩艷 單位:山西省文水縣住房保障和城鄉建設管理局

土木工程論文13

　　摘 要：土木工程的施工管理是工程建設管理的重要環(huán)節，它直接影響著(zhù)施工成本和工程安全。隨著(zhù)我國經(jīng)濟社會(huì )的飛速發(fā)展，土木工程作為城鄉建設的基礎工程，在科學(xué)管理、在效益產(chǎn)出方面仍然存在很多問(wèn)題。提升土木工程施工管理的有效性，需要相關(guān)部門(mén)健全制度規范，強化環(huán)節監督；需要施工企業(yè)明確主體責任，優(yōu)化工藝流程；需要加大安全教育，提高防范意識，確保工程質(zhì)量。

　　Abstract：the construction management of civil engineering is an important part of construction management， it directly affects the construction cost and engineering safety. With the rapid development of economy and society in China， civil engineering， as the basic project of urban and rural construction， still has many problems in scientific management and benefit output. Enhance the effectiveness of the civil engineering construction management， the relevant departments need to strengthen supervision and improve the system of rules， clear the main responsibility； to construction enterprises， optimize the process； to strengthen safety education， raise awareness， to ensure the quality of the project.

　　Key Words：Promotion； Civil engineering； Management； Effectiveness

　　科技進(jìn)步促進(jìn)了土木工程建設行業(yè)的發(fā)展，新技術(shù)的應用為土木工程施工管理帶來(lái)了更多挑戰。土木工程的施工管理是工程建設中不可缺少的重要環(huán)節，施工管理直接影響著(zhù)施工成本和工程安全。將先進(jìn)的技術(shù)理念融入到土木工程施工管理工作中，健全制度規范，強化環(huán)節監督，優(yōu)化工藝流程，提高防范意識，確保工程質(zhì)量，才能更好推動(dòng)我國土木工程建設的健康發(fā)展。

　　1 土木工程施工管理面臨的主要問(wèn)題

　　土木工程施工質(zhì)量是建筑施工管理水平的一種集中體現，近年來(lái)，隨著(zhù)我國經(jīng)濟社會(huì )的飛速發(fā)展，城鄉基礎設施建設呈現出蓬勃向上的需求，土木工程作為現代工程項目施工的基礎工程，在繁榮背后，在科學(xué)有效管理、在社會(huì )效益產(chǎn)出方面仍然存在很多問(wèn)題。

　　1.1 施工質(zhì)量監督機制不健全

　　土木工程施工質(zhì)量決定了整個(gè)工程的質(zhì)量，也影響著(zhù)整個(gè)工程的最終經(jīng)濟效益。而確保施工質(zhì)量的最佳途徑就是施工過(guò)程中圍繞質(zhì)量檢查的科學(xué)管理、有效管理�，F時(shí)期我國土木工程建設管理體制沒(méi)有達到市場(chǎng)化的要求，缺乏第三方獨立的監督力量。缺乏技術(shù)監管、有效監管的長(cháng)效管理體系，監督人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較低，工作責任心不強。致使近年來(lái)施工違規操作事件頻發(fā)，安全隱患突出。

　　1.2 安全主體責任落實(shí)不到位

　　土木工程施工具有現實(shí)的復雜性。施工現場(chǎng)環(huán)境不佳，各工種的相互配合要求高，導致一個(gè)施工項目不同的施工單位并存，隸屬不同系統、來(lái)自不同地域，導致安全主體責任落實(shí)不到位。遇事推諉扯皮，對工程安全建設存在著(zhù)潛在威脅。

　　1.3 重點(diǎn)環(huán)節的監督力度不強

　　一是招投標環(huán)節監督乏力，缺乏有效的'招投標公平競爭環(huán)境，招投標過(guò)程中弄虛作假的現象屢見(jiàn)不鮮；二是項目合同管理不規范，文本格式不規范，責權利表述不清晰，合同簽署中存在暗箱操作的行為；三是工程安全預案準備不充分，施工方案匱乏前瞻性。很少關(guān)注工程施工過(guò)程中可能發(fā)生的問(wèn)題和處理方法，導致防患于未然成為一句空話(huà)。

　　1.4 從業(yè)人員的安全意識淡薄

　　安全是建筑企業(yè)良性運行的底線(xiàn)要求，還是建筑工程項目能否順利開(kāi)展的關(guān)鍵環(huán)節。土木工程施工隱患多，危險性大，如果從業(yè)人員的安全意識薄弱，發(fā)生意外事故的機率就會(huì )大大增加。

　　1.5 工程開(kāi)展的外部環(huán)境欠佳

　　土木工程項目施工往往需要有多個(gè)不同的施工單位參與，承擔各自不同的子工程，因為各自不同的管理方法和技術(shù)水平，施工管理的有效性和協(xié)調性就較差；加之施工現場(chǎng)環(huán)境不如人意，必定埋下安全隱患。

　　2 影響土木工程施工安全的因素

　　2.1 工程前期的決策準備

　　在土木工程施工中，工程前期的決策準備對施工安全影響很大，包括工程前期的決策立項，工程開(kāi)始的方案設計，施工人員隊伍的組建，現場(chǎng)施工人員的素質(zhì)等。而設計單位、監理公司和施工企業(yè)三方的有效銜接，方案設計、圖紙設計等有關(guān)設計文件的會(huì )審管理，至關(guān)重要。

　　2.2 施工過(guò)程的技術(shù)優(yōu)化

　　施工技術(shù)是一個(gè)項目的根本，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，將新工藝、新技術(shù)應用到土木工程建設中，是施工企業(yè)保障施工質(zhì)量的前提，也是其提高市場(chǎng)競爭能力的必要條件。

　　2.3 子項工程的質(zhì)量標準

　　子工程的質(zhì)量關(guān)系重大。不同子項工程的技術(shù)要求、工藝流程、工期時(shí)效都不相同，要針對每一個(gè)子項工程的功能及特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的設計施工，從獨立設計施工圖紙，到現場(chǎng)工地的每一道工序，從而確保整個(gè)工程的品質(zhì)。endprint

　　2.4 項目實(shí)施的外部干擾

　　在土木工程施工中，施工質(zhì)量受到的外部約束比較多。一是不同主體設計理念的差異，二是不同地域地質(zhì)地貌、人文風(fēng)俗的距離，三是不同地區發(fā)展規劃的要求，這其中的每一細節都不能出錯。

　　3 提升土木工程施工管理有效性的對策

　　3.1 健全制度規范，明確主體責任

　　健全相關(guān)制度和行業(yè)規范，在全行業(yè)推行項目管理清單制度，把土木工程項目管理落實(shí)到各個(gè)施工環(huán)節中。施工企業(yè)要以質(zhì)量管理體系為基礎，施工質(zhì)量為目標，強化環(huán)節監督，從工程方案、應急預案、現場(chǎng)施工環(huán)境，到外部監理，明確施工管理團隊各自責任，保障工程施工的正常運行。

　　3.2 優(yōu)化方案設計，實(shí)現科學(xué)施工

　　施工設計方案是施工單位安全施工的基礎工程，在開(kāi)工之前，要對擬建工程周?chē)�的地質(zhì)環(huán)境條件進(jìn)行全方位了解，制定出科學(xué)合理的施工進(jìn)度計劃；讓設計方案與本當地的人文地理環(huán)境條件相一致、與土建工程建筑施工技術(shù)要求相一致，確保結構設計的安全可靠，確保有序施工、科學(xué)施工。

　　3.3 注重進(jìn)度評估，達到有效管控

　　土木工程是一項系統的工程，對施工進(jìn)度的控制必須科學(xué)有效。一是在工程實(shí)施前需要分析施工工序，完成工程項目進(jìn)度計劃的編制工作；二是確定好計劃工期，依據工程所在地的地理環(huán)境，綜合考慮自身能力，科學(xué)分配資源，最終確定出計劃工期；三是對計劃工期完成情況進(jìn)行時(shí)時(shí)監控，將施工進(jìn)度計劃滲透到工程的整個(gè)過(guò)程，包括工程的前期準備、中期施工和后期驗收，確保子項目工程按時(shí)完成，確保工程項目計劃有序開(kāi)展。

　　3.4 加強材料監督，保證施工安全

　　施工材料是工程質(zhì)量的安全基石，對施工材料必須進(jìn)行科學(xué)有效的管理。一是推行材料采購的專(zhuān)人制，要有專(zhuān)門(mén)的人負責監督采購，必須要采購優(yōu)質(zhì)的施工材料；二是重視材料保管的清單制，對采購的工程材料數量進(jìn)行時(shí)時(shí)清點(diǎn)，材料的溫度和濕度需要進(jìn)行有效的控制，如果材料變質(zhì)后被應用到工程中就會(huì )造成嚴重的質(zhì)量問(wèn)題，危及工程安全；三是強化材料供給的應急預案制度，做好施工材料的儲存管理，保證施工階段急用急有。

　　3.5 加大安全培訓，提高防范意識

　　強化對施工人員的安全教育培訓，讓施工人員充分了解安全生產(chǎn)的重要性，主動(dòng)學(xué)會(huì )使用各種安全設施，掌握自救和他救的各種方法。安全教育培訓可以采用靈活多樣、生動(dòng)有趣的技能型訓練進(jìn)行，也可以進(jìn)行強制性的持續性的教育培訓。使每一個(gè)員工掌握安全常識，提高防范意識。

　　3.6 強化從業(yè)素養，提升管理水平

　　土木工程施工管理人員要強化從業(yè)素養，提升管理水平，一是要確保管理人員擁有專(zhuān)業(yè)的技能，有土木工程施工的豐富經(jīng)驗，熟悉施工業(yè)務(wù)；二是建立管理人員的嚴格聘任機制，針對管理人員的專(zhuān)業(yè)能力和履職水平進(jìn)行有效的考核，只有通過(guò)考核合格的人才能勝任管理崗位；三是提高管理人員的安全意識和危機意識，發(fā)現安全隱患后要及時(shí)進(jìn)行消除，發(fā)現不合格的管理者要及時(shí)進(jìn)行勸退，發(fā)現不適宜的監管行為要及時(shí)進(jìn)行整改，以確保工程施工質(zhì)量得以保障。

　　3.7 重視現場(chǎng)管理，改善作業(yè)環(huán)境

　　施工現場(chǎng)管理水平是反映企業(yè)管理水平高低的重要環(huán)節，要通過(guò)嚴格的崗位責任約束管理人員和操作人員，要做好施工范圍的安全防護工作，確保各種安全設施設置到位；要不斷優(yōu)化施工機械設備和作業(yè)工具，要豐富施工工地職工生活內容，營(yíng)造和諧溫馨的工地生活環(huán)境；要對每一個(gè)工程子項目進(jìn)行安全隱患檢查排查，明確工程主體責任，堵塞管理漏洞。使施工現場(chǎng)管理努力達到“制度規范、設備完好、進(jìn)度有序、環(huán)境優(yōu)美、運轉高效”的安全建設目標，努力使土木工程施工管理水平邁上一個(gè)新臺階。

　　土木工程施工質(zhì)量是建筑施工管理水平的一種集中體現，土木工程施工質(zhì)量決定了整個(gè)工程的品質(zhì)，也反映出整個(gè)工程的最終經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。提升土木工程施工管理的有效性，就必須健全行業(yè)規范，明確主體責任；就必須注重進(jìn)度評估，加強材料管控；就必須提高防范意識，保證施工安全；就必須重視現場(chǎng)監理，改善作業(yè)環(huán)境；從而實(shí)現工程項目建設的科學(xué)監督與有效管理。

　　參考文獻

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　　[2]陳錦貴.土木工程施工管理中存在的問(wèn)題分析[J].技術(shù)與市場(chǎng)，20xx（6）：72.

　　[3]程明.淺談土木工程施工管理的問(wèn)題及對策[J].城市地理，20xx（14）：154.

土木工程論文14

淺析土木工程施工技術(shù)的發(fā)展

　　【摘要】隨著(zhù)國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，土木工程對整個(gè)經(jīng)濟發(fā)展和建筑行業(yè)都起著(zhù)至關(guān)重要的作用，人民對其的質(zhì)量要求也越來(lái)越高。這就要求我們不斷創(chuàng )新施工技術(shù)，以期加快施工進(jìn)程，改善工程質(zhì)量。文章立足于對土木工程建筑施工傳統技術(shù)和新型技術(shù)的分析，研究了土木工程施工技術(shù)的發(fā)展趨勢。

　　【關(guān)鍵詞】土木工程；施工技術(shù)；現狀；發(fā)展趨勢

　　近些年以來(lái)， 隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，在建筑行業(yè)長(cháng)期的發(fā)展中，土木工程也得到了很大發(fā)展，施工技術(shù)也有了很大提高。經(jīng)濟的快速發(fā)展帶動(dòng)了現代建筑工程的快速發(fā)展�，F代建筑工程的快速發(fā)展，直接導致了對現代建筑工程的施工技術(shù)要求不斷規范化、不斷嚴格化。其施工質(zhì)量關(guān)系到整個(gè)工程的質(zhì)量，因此，我們有必要對土木工程的施工技術(shù)進(jìn)行探討，找出其中的關(guān)鍵控制點(diǎn)，以提高土木工程的施工質(zhì)量。

　　1.影響混凝土施工技術(shù)的因素及控制措施

　　影響混凝土施工技術(shù)的因素有水泥、骨料、水灰比等。水泥是混凝土原材料中起主要作用的材料，為了保證混凝土的技術(shù)性質(zhì)、節約水泥，必須根據工程的特點(diǎn)、當地氣候與環(huán)境等條件，正確選擇水泥的品種和標號。水泥質(zhì)量的波動(dòng)也是影響混凝土強度重要因素之一。水泥質(zhì)量的波動(dòng)，通常在混凝土強度上表現出來(lái)。水泥質(zhì)量波動(dòng)是由于水泥細度引起的。骨料分粗骨料和細骨料兩種，粗骨料一般采用堅硬的卵石或碎石，其級配以接近連續級配為佳，這樣可以減少水泥用量和保證混凝土的強度�；炷�土強度與水會(huì )成正比，水灰比越小，混凝土強度越高；水灰比越大，混凝土強度越底.水泥在水化過(guò)程中的孔隙率取決于水灰比，混凝土體積的大小與水灰比和混凝土的振搗密實(shí)程度密切相關(guān)，水灰比決定了密實(shí)的混凝土在任何程度下的毛細管空隙率。而控制措施中，首先要設計合理的混凝土施工方案。在工程施工前，要詳細的調查、分析、研究和論證建筑物自身的受力情況和使用年限，并據此制定出一套合理混凝土使用方案。其次不論粗骨料還是細骨料，其雜質(zhì)含量都必須控制在規范允許的范圍內，否則就要進(jìn)行處理或再加工。最后，根據設計的配合比及施工中所采用的原材料，在與施工條件相同的情況下，拌制少量混凝土作試塊試驗，驗證混凝土的強度及和易性。如不合適，在滿(mǎn)足強度、和易性、耐久性和經(jīng)濟的前提下，調整配合比，直至滿(mǎn)足要求。

　　2.土木工程施工技術(shù)在現階段的應用

　　施工技術(shù)無(wú)論是在設計階段還是在施工階段，都具有非常重要的作用，往往決定設計者設計思想的實(shí)現與否。就施工本身而言，任何一個(gè)工程項目，其施工過(guò)程都受到地質(zhì)條件、材料性能、荷載條件、現場(chǎng)條件、資源狀況和氣候條件的限制。

　　2.1在樁基工程中的應用

　　高層建筑發(fā)展趨勢已經(jīng)成為民用建筑設計的趨勢，為了滿(mǎn)足更多居民的使用需求，高層建筑數量不斷攀升，鉆孔灌注樁基礎技術(shù)隨之發(fā)展起來(lái)。樁基由基樁和鏈接樁頂的承臺共同組成，廣泛應用于高層建筑與橋梁中。樁身穿過(guò)可液化土層而支承于堅固土層或者鑲嵌在基巖，在地震造成淺土液化是，能夠保證高層建筑的穩定。深基坑施工技術(shù)可以保證土木工程地下結構的安全和基坑周?chē)�環(huán)境的安全，是保證民用建筑質(zhì)量的地基建設的根本。

　　2.2在鋼結構工程中的應用

　　鋼結構施工技術(shù)是現代民用建筑工程建設中的重要材料應用技術(shù)。由于煉鋼技術(shù)與成型制造工藝日趨發(fā)展，民用建筑工程建設中鋼結構工程建設不斷增加。而且采用鋼結構可以減少物料消耗、減輕結構自重、降低支撐部件與地基的尺寸，最終降低整個(gè)建筑的結構成本。無(wú)論是從剛度、強度還是在延性方面，鋼結構都要優(yōu)于鋼筋混凝土，并且鋼結構可以比較容易建構出有異國風(fēng)情的建筑形式，通常鋼結構系統可以提供最佳的設計靈活性以及最大的空間利用率。

　　2.3在混凝土結構工程中的應用

　　現代的土木工程關(guān)于混凝土結構方面的施工技術(shù)的不斷創(chuàng )新和改良，特別是高效減水劑和礦物摻合料在混凝土中的普遍嘗試，混凝土的水灰比（或水膠比）大大降低，這種低水灰比的混凝土（水灰比不大于 0.40）有很高的強度和很低的滲透性，而且十分耐久�；炷�土結構工程主要有混凝土和混凝土泵送技術(shù)、鋼筋技術(shù)、模板工程施工技術(shù)、建筑防水技術(shù)四大方面，而且性能良好，成本低廉，在施工中的運用越來(lái)越廣泛。

　　3. 關(guān)于土木工程施工技術(shù)的創(chuàng )新探討

　　要想土木工程相關(guān)產(chǎn)業(yè)更好地服務(wù)于社會(huì )建設，建造高品質(zhì)的民用建筑，就要始終保持創(chuàng )新活力，開(kāi)發(fā)和應用新技術(shù)，不斷提高土木工程施工質(zhì)量水平。

　　3.1創(chuàng )新深基坑支護技術(shù)

　　由于高層建筑的發(fā)展、抗震與人防的`需要和地下空間利用的需求，再加上大型深埋設備基礎的施工，深基坑支擋問(wèn)題越來(lái)越多。當深基坑工地的實(shí)際施工現場(chǎng)不具備常規放坡條件時(shí)，這時(shí)一般會(huì )采用支護結構進(jìn)行臨時(shí)支撐，以保證深基坑的坑壁的穩定。深基坑支護結構的選型包括自立式支護、樁錨支護、噴錨支護、組合型支護等。深基坑支擋技術(shù)在樁、樁―錨支擋體系和支擋與承重結構一體化方面得到了比較大的提升。另外，鉆孔灌注樁施工中更加先進(jìn)的施工工藝―旋挖已經(jīng)投入使用，使成孔質(zhì)量得到保證，減小認為不確定因素對施工質(zhì)量的影響。

　　3.2體外預應力的創(chuàng )新技術(shù)

　　體外預應力作為后張預應力體系的重要分支之一，是預應力施工技術(shù)的發(fā)展和革新，是近年來(lái)的熱點(diǎn)。體外預應力是指預應力筋布置在混凝土截面外的預應力與傳統的布置于構件截面內的預應力筋所提供的有粘結或者無(wú)粘結預應力相對應。體外預應力現階段主要應用在特種結構、預應力混凝土橋梁和大跨度建筑工程結構中，形成了粘結體外預應力體系和無(wú)粘結體外預應力體系兩大體系，體外預應力相對于傳統預應力體系有很多優(yōu)點(diǎn)，對工程經(jīng)濟效益有積極影響。

　　3.3土木工程施工技術(shù)未來(lái)的發(fā)展趨勢

　　隨著(zhù)社會(huì )對自然環(huán)境的關(guān)注程度日益提高和社會(huì )生態(tài)化的需要，建筑工程施工與環(huán)境的可持續化協(xié)調發(fā)展成為重要課題。建筑施工設計的目標，設計的進(jìn)程和施工的整個(gè)過(guò)程，都必須考慮到對生態(tài)環(huán)境的影響，盡量減少污染，減少能量的消耗，選擇適當環(huán)保的建筑材料和技術(shù)設備。從智能化方面來(lái)說(shuō)，利用智能型機械設備、電子信息技術(shù)管理終端和全自動(dòng)化控制系統對土木工程的施工轉換到智能化、自動(dòng)化的發(fā)展方向是土木工程施工技術(shù)創(chuàng )新發(fā)展的趨勢。從產(chǎn)業(yè)化方面來(lái)說(shuō)，它最為主要的目的是力圖把互換性和流水線(xiàn)引入到建筑活動(dòng)中去，運用自動(dòng)化發(fā)展統一、高效、流水線(xiàn)式的施工一體化流程，以標準化、工廠(chǎng)化的成套技術(shù)改造建筑業(yè)的傳統生產(chǎn)方式。建筑施工技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化采用最為先進(jìn)的技術(shù)、工藝、設備，有利于提高建筑施工效率和水平，同時(shí)減少人工勞動(dòng)，降低施工危險系數，優(yōu)化資源配置，實(shí)行科學(xué)管理。

　　結語(yǔ)：土木工程施工是一項涉及內容多、專(zhuān)業(yè)性較強、技術(shù)要求高的復雜工作，無(wú)論是其施工質(zhì)量還是使用效益，均離不開(kāi)施工技術(shù)，土木工程施工技術(shù)在不斷的實(shí)踐探索中也在不斷的創(chuàng )新發(fā)展，并在工程建設中得到了運用，取得了良好的經(jīng)濟社會(huì )效益。土木施工技術(shù)的加強不僅提高了工程質(zhì)量也為人民的生活帶來(lái)了幸福和快樂(lè )，因此我們就要始終保持創(chuàng )新活力，開(kāi)發(fā)和應用新技術(shù)，不斷提高土木工程施工技術(shù)。

　　參考文獻：

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　　[3]劉琛，劉啟兵.土木工程建筑混凝土的施工溫度應力分析及養護[J].科學(xué)之友（下旬），2011.

土木工程論文15

　　摘 要：

　　本文將從物資調配、施工環(huán)境和施工工序、資金、安全及人員調配等方面對土木工程施工管理進(jìn)行分析。

　　關(guān)鍵詞：

　　土木工程 施工管理

　　隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，建筑行業(yè)已經(jīng)成為我國國民經(jīng)濟的重要組成支柱，對于建筑行業(yè)講，理論知識或施工方面固然非常重要，但是施工管理方面也是整個(gè)過(guò)程中非常重要的一環(huán)。但是目前土木工程施工管理方面存在不少問(wèn)題，嚴重的影響施工管理質(zhì)量，當然也就不能保證施工的質(zhì)量。在施工期間，我們只有運用很好的施工管理手段，并且要求工人們遵循嚴謹的工程程序進(jìn)行施工，才能出色的完成整個(gè)施工任務(wù)，相反，如果在施工管理方面我們沒(méi)有下足功夫，不僅會(huì )影響工期，更嚴重時(shí)還可能會(huì )造成更嚴重的后果。而且還有一點(diǎn)就是隨著(zhù)這個(gè)行業(yè)的興盛，必然會(huì )導致建筑領(lǐng)域競爭日益激烈，土木工程施工管理水平是建筑企業(yè)競爭力的體現，擁有比較完善的體制，就能更好的在建筑行業(yè)競爭中取得成功。

　　第一，土木工程施工管理的內涵

　　土木工程管理是針對建設項目運行全過(guò)程所進(jìn)行的管理，包含可行性研究、勘察、設計、施工等許多不同階段，其中施工階段的管理是整個(gè)工程項目管理的關(guān)鍵，管理的好壞對工程項目的質(zhì)量、安全、進(jìn)度、成本的控制將產(chǎn)生重要的影響。施工管理的定義有多種歸納和解釋。一般來(lái)說(shuō)，施工項目管理是施工企業(yè)運用系統的觀(guān)點(diǎn)、理論和方法對施工項目進(jìn)行計劃、組織、監督、控制、協(xié)調等全過(guò)程、全方位的管理，實(shí)現按期、優(yōu)質(zhì)、安全、低耗的項目管理目標。

　　施工項目管理的主要內容體現在：“一規劃，四控制，四管理，一協(xié)調”。

　　一規劃：編制施工項目管理規劃。投標前編制《項目管理規劃大綱》，作為投標書(shū)的重要內容之一和中標施工到保修完成全面的綱領(lǐng)性的規劃。開(kāi)工前編制《項目管理實(shí)施規劃》，其是對項目管理從開(kāi)工到竣工驗收進(jìn)行指導的實(shí)施性文件。

　　四控制：在項目實(shí)施的全過(guò)程中，對進(jìn)度、質(zhì)量、安全和成本目標進(jìn)行控制（即“四控制”）以實(shí)現項目的各項約束條件。

　　四管理：生產(chǎn)要素、合同、信息和施工現場(chǎng)管理。在項目實(shí)施的全過(guò)程中，對勞動(dòng)力、材料、機械設備、資金、技術(shù)等生產(chǎn)要素進(jìn)行優(yōu)化配置與動(dòng)態(tài)管理，為項目目標的實(shí)現提供保證。

　　一協(xié)調：組織協(xié)調對施工過(guò)程中內部單位之間、內部與外部之間的關(guān)系進(jìn)行有序協(xié)調，減少施工中的各類(lèi)矛盾和問(wèn)題的發(fā)生，為施工創(chuàng )造寬松的內外環(huán)境。

　　第二，在施工環(huán)境和施工工序上也要下足功夫。在工地中，施工環(huán)境非常重要，首先工程地質(zhì)，水文，天氣等都會(huì )影響到施工環(huán)境；另外一個(gè)，勞動(dòng)環(huán)境中，工作面、作業(yè)場(chǎng)所的周?chē)�施工環(huán)境也想當的重要，在施工環(huán)境管理方面，我們應根據具體的施工條件和對象，提出合理的安排，尤其是對施工現場(chǎng)的環(huán)境管理，盡量要保證施工現場(chǎng)道路的暢通，鋼管模板等材料堆放也要整齊劃一，為工人確保良好的工作環(huán)境。比如說(shuō)每個(gè)區段混凝土強度足夠好的時(shí)候，拆除完模板或者腳手架時(shí)，要及時(shí)的安排工人把拆下的材料運到下一個(gè)區段，這樣既能保證現場(chǎng)的工作環(huán)境的暢通，也能使材料合理的利用起來(lái)。

　　第三，資金的管理。在施工中，不管任何時(shí)刻，任何決策幾乎都是因為資金的問(wèn)題而進(jìn)行變動(dòng)的，由此可見(jiàn)資金在施工中的重要性，加強資金的管理，要做到對材料采購、人工費支出，機械臺班付費等嚴格控制。更重要的，要增強核算意識。在工程開(kāi)始階段，要做好估算，結算等工作，在工程進(jìn)行階段，無(wú)論從基坑的開(kāi)挖，混凝土的澆筑，鋼筋的綁扎，土方的回填等工作上，都要做好造價(jià)上的計算。已達到資金的合理利用和管理。

　　第四，安全問(wèn)題。在安全管理方面，無(wú)論是人員還是機械或是材料都有安全問(wèn)題上的隱患，管理上面，首先當然是要做好安全保證，比如說(shuō)施工中危險物品的合理堆放，在外腳手架工作的工人要系好安全帶，施工材料的拿放；其次，也要做好安全提示，在顯眼的地方，寫(xiě)好標語(yǔ)，掛好警告牌；第三，要有合理的保險賠償體制；最后，任何人違反安全紀律問(wèn)題，當然得要有嚴格的處罰機制。

　　第五，也是最重要的，人員上的管理。無(wú)論幾十年之前還是在科技非常發(fā)達的今天，或者在將來(lái)的某一天，人一直都是工程施工的主角，所以做好人員的管理，人與人之間的合理交流非常重要。永遠不要認為在工程中最重要的是施工技術(shù)，在任何時(shí)刻和人之間的溝通才是最重要的。如果你是個(gè)施工員，永遠不要認為自己高出工人一等，用比較命令式的語(yǔ)氣和工人說(shuō)話(huà)，要做到朋友之間的那種交流，或比如你是一個(gè)比較高層的管理人員，你必須做好最主要的事情不是進(jìn)行技術(shù)或者施工上的管理，而是人員調配或者人員任務(wù)分配管理工作。雖然說(shuō)一切管理最終目的都是為了工程的完成，但是人的管理是非常非常重要的一環(huán)。要掌握人員管理的技巧和方法，安排好合理的制度和規則規范，進(jìn)行一體化的管理。

　　當然對自身的管理也是一個(gè)方面，俗話(huà)說(shuō)得好“己所不欲勿，施于人”，假如身為一個(gè)管理人員，必須做好對自身的管理，要從職業(yè)知識，素質(zhì)，言行，品德等多方面做好對自身的嚴格要求，筆者認為一個(gè)優(yōu)秀的管理者不僅是一個(gè)監督者，更多的也是一個(gè)先進(jìn)生產(chǎn)的踐行者。就是不光懂得管理而且還要學(xué)會(huì )激起大家的熱情。這樣，工人們當然會(huì )以你為標桿，做好手下的`工作。

　　最后筆者也是關(guān)系到一個(gè)工程能否按時(shí)交工的問(wèn)題。就是對日期的宏觀(guān)控制，我們都知道雖然在施工之前都會(huì )有一個(gè)施工進(jìn)度表，用來(lái)控制施工時(shí)間的�？赡钱吘故穷A知性的并不能代表真正的施工過(guò)程。因為施工中我們可能遇到的問(wèn)題是你在制作進(jìn)度表想象不到的。比如說(shuō)在施工過(guò)程中遇到了較長(cháng)時(shí)間的惡劣天氣，或者遇到外面的領(lǐng)導前來(lái)視察，告訴你哪里做的不符合要求，需要停工修正。所以這些不確定的因素但又確確實(shí)實(shí)影響工期的事情真是很多。因此對管理者對日期的宏觀(guān)認識和調節能力的要求又凸顯重要性，這不僅體現在你要對未知的因素有良好的預測性，而且還要對已經(jīng)發(fā)生的有可能拖延工期的因素做出正確的處理。

　　由以上我們可知，土木工程的管理已經(jīng)不是單純的靜態(tài)的管理模式，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的，并且具有時(shí)效性的，一種對整個(gè)施工過(guò)程起著(zhù)骨架和靈魂作用的現代興起的重要學(xué)科。

　　所以，一個(gè)好的施工者不但要有非常好的專(zhuān)業(yè)能力，管理方面的能力也是必不可少，在未來(lái)工程施工中，施工管理在施工中的地位肯定會(huì )越來(lái)越高，所以，做好施工管理工作，提高管理能力和經(jīng)驗，對施工進(jìn)度和質(zhì)量的保證有著(zhù)舉足輕重的作用。

　　除此之外，再整個(gè)施工管理中還要注意全力解決土建施工的環(huán)境公害問(wèn)題 。

　　1、采用先進(jìn)的施工技術(shù)

　　先進(jìn)的施工技術(shù)首先就會(huì )對現場(chǎng)的施工噪音做出控制，而且先進(jìn)技術(shù)往往會(huì )帶來(lái)更為省料、省時(shí)的施工，這樣就可以節省原材料，縮短工期避免造成長(cháng)時(shí)間的環(huán)境影響。

　　2、加強施工管理

　　有效的施工現場(chǎng)管理能夠控制施工垃圾問(wèn)題，同時(shí)對于施工工人的生活垃圾也有了合理的控制，確保了施工場(chǎng)所的干凈整潔。

　　3、采用優(yōu)質(zhì)的工程材料

　　優(yōu)質(zhì)的工程材料會(huì )將對周?chē)�的環(huán)境的影響將到最低，同時(shí)優(yōu)質(zhì)的工程材料也避免了施工過(guò)程中安全隱患的發(fā)生。

　　結語(yǔ)

　　土木工程施工管理的改進(jìn)是一項長(cháng)期的艱巨任務(wù)，施工單位在改進(jìn)施工管理的過(guò)程中切不可急于求成，要扎實(shí)穩步推進(jìn)管理改革，認清問(wèn)題，解決問(wèn)題，努力把我國土木工程建設推向前進(jìn)。

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