論文開(kāi)題報告寫(xiě)作技巧及格式模板
開(kāi)題報告:論文寫(xiě)作最基本的部分
一般情況下,只有論文的開(kāi)題報告通過(guò)了之后,才算真正開(kāi)始寫(xiě)論文。所以說(shuō)論文的開(kāi)題報告是很重要的,是SCI論文寫(xiě)作最為基本的一步。SCI論文的開(kāi)題報告怎么寫(xiě)?這是擺在眾多的論文寫(xiě)作者面前的問(wèn)題。下面,小編就給大家仔細地盤(pán)點(diǎn)一下。
第一課題研究的背景。
這個(gè)課題背景主要是指對這個(gè)課題進(jìn)行研究的原因,也可以簡(jiǎn)單地歸納為問(wèn)題的提出。這個(gè)背景既可以是社會(huì )背景,也可以是一般的自然背景。
第二課題研究的內容。
具體而言就是我們的課題要研究的是什么。這個(gè)是在確定范圍的時(shí)候就是確定了的。
第三課題研究的目的和意義。
這個(gè)就要敘述在這個(gè)研究過(guò)程中所要達到的結果,在論文的寫(xiě)作中作者必須明白論文寫(xiě)作的主要的目的。
第四課題研究的方法。
在這個(gè)部分需要提出本課題組關(guān)于解決本課題問(wèn)題的程序。實(shí)際上,研究性學(xué)習的課題研究方法是很多的,包括實(shí)地調查考察法、問(wèn)卷調查法、人物采訪(fǎng)法、文獻法等等。在對這個(gè)課題進(jìn)行研究的過(guò)程中需要從課題的實(shí)際情況出發(fā)來(lái)確定課題研究方法,不一定要求是面面俱到,強調的是它的實(shí)用性,哪個(gè)方法好用就使用哪個(gè)方法。
第五課題研究的步驟。
這個(gè)是很好理解的,主要是指需要經(jīng)過(guò)哪幾步程序才能達到研究的目的。所以在這一部分作者需要仔細思考整個(gè)課題需要哪幾步才能完成。它的基本步驟一般包含以下幾步,準備階段、查閱資料階段、實(shí)地考察階段、問(wèn)卷調查階段、采訪(fǎng)階段、資料的分析整理階段、對本課題的總結與反思階段,只要抓住這幾步就可以。
第六課題參與人員及組織分工。
這是不可以忽視的一個(gè)部分,需要根據課題的實(shí)際情況將相關(guān)的研究任務(wù)分成幾大部分,每個(gè)成員負責不同的部分。
此外,也想告訴大家,由于開(kāi)題報告是用文字體現的論文總構想,因而篇幅不必過(guò)大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問(wèn)題說(shuō)清楚,應包含兩個(gè)部分:總述、提綱。
包含的論文提綱也可以是粗線(xiàn)條的,用一個(gè)研究構想的基本框架?刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架,沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細。
SCI論文的開(kāi)題報告怎么寫(xiě)?這是SCI論文寫(xiě)作所要關(guān)注的重點(diǎn)的問(wèn)題。在此之前需要對開(kāi)題報告所包含的內容有一個(gè)大體的了解,這樣的開(kāi)題報告才是合格的。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告的格式(通用)
由于開(kāi)題報告是用文字體現的論文總構想,因而篇幅不必過(guò)大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問(wèn)題說(shuō)清楚,應包含兩個(gè)部分:總述、提綱。
1 總述
開(kāi)題報告的總述部分應首先提出選題,并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
2 提綱
開(kāi)題報告包含的論文提綱可以是粗線(xiàn)條的,是一個(gè)研究構想的基本框架?刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開(kāi)題階段,提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架,沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細。
3 參考文獻
開(kāi)題報告中應包括相關(guān)參考文獻的目錄
4 要求
開(kāi)題報告應有封面頁(yè),總頁(yè)數應不少于4頁(yè)。版面格式應符合以下規定。
開(kāi) 題 報 告
學(xué) 生:
一、 選題意義
1、 理論意義
2、 現實(shí)意義
二、 論文綜述
1、 理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程
2、 國外有關(guān)研究的綜述
3、 國內研究的綜述
4、 本人對以上綜述的評價(jià)
三、論文提綱
1、前言
2、結論
四、論文寫(xiě)作進(jìn)度安排
畢業(yè)論文開(kāi)題報告提綱
一、開(kāi)題報告封面:論文題目、系別、專(zhuān)業(yè)、年級、姓名、導師
二、目的意義和國內外研究概況
三、論文的理論依據、研究方法、研究?jì)热?/p>
四、研究條件和可能存在的問(wèn)題
五、預期的結果
六、進(jìn)度安排
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