工商管理畢業(yè)論文提綱模板
對社會(huì )科學(xué)、自然科學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)研究、綜合科學(xué)的論述說(shuō)理文章，通過(guò)運用概念、判斷、推理、證明或反駁等邏輯思維手段.來(lái)分析表達科學(xué)研究中的成果。它或是論述創(chuàng )新性研究工作成果的書(shū)面文件，或是某些實(shí)驗性、理論性、觀(guān)測性的新知識的科學(xué)客觀(guān)記錄，或是應用已知的科學(xué)原理在技術(shù)研究開(kāi)發(fā)中取得新進(jìn)展的理論總結。按課題性質(zhì)可分為基礎理論研究、實(shí)驗[試驗]研究、應用開(kāi)發(fā)研究等幾種類(lèi)型。
其基本要求是：①要有創(chuàng )新。論文作者要學(xué)會(huì )對科研文獻的歸納、綜合和利用.在此基礎上再進(jìn)行創(chuàng )造性的勞動(dòng);②理論性。在感性認識的基礎上進(jìn)行理性的演化，運用科學(xué)的邏輯思維方法.經(jīng)過(guò)歸納處理形成理論的概念和系統、得到事物的發(fā)生、發(fā)展和變化的規律性。③實(shí)事求是。論文所表達的內容要有真實(shí)性�？茖W(xué)即求實(shí)。④論文規范。寫(xiě)作格式規范，語(yǔ)言明確簡(jiǎn)潔、條理層次分明、圖解形象、論述嚴謹、客觀(guān)、通順、準確。
學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗性、理論性或預測性上具有的新的科學(xué)研究成果或創(chuàng )新見(jiàn)解和知識的科學(xué)記錄，或是某種已知原理應用于實(shí)際上取得新進(jìn)展的科學(xué)總結，用以提供學(xué)術(shù)會(huì )議上宣讀、交流、討論或學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，或用作其他用途的書(shū)面文件。 在社會(huì )科學(xué)領(lǐng)域，人們通常把表達科研成果的論文稱(chēng)為學(xué)術(shù)論文。
具有四大特點(diǎn)：①學(xué)術(shù)性 ②科學(xué)性 ③創(chuàng )造性 ④理論性
學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作格式技巧：
一篇好的學(xué)術(shù)論文,必然要求先有好的構思,沒(méi)有構思可能寫(xiě)出不錯的散文,但是永遠也寫(xiě)不出一篇好的論文.
(一)謀篇構思的思路與要求
1.構思要圍繞主題展開(kāi)
若要使學(xué)術(shù)論文寫(xiě)得條理清晰、脈絡(luò )分明，必須要使全文有一條貫穿線(xiàn)，這就是論文的主題。主題是一篇學(xué)術(shù)論文的精髓，它是體現作者的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)學(xué)術(shù)見(jiàn)解的。學(xué)術(shù)論文影響讀者主要就是靠其主題來(lái)實(shí)現的。因此，下筆寫(xiě)學(xué)術(shù)論文前，謀篇構思就要圍繞主題，構思要為主題服務(wù)。正如法國的畫(huà)家米勒(millet)所說(shuō)：“所謂構思，是指把一個(gè)人的思想傳遞給別人的藝術(shù)”�？梢�(jiàn)這一條十分重要。
2.構思學(xué)術(shù)論文布局，要力求結構完整統一
在對一篇學(xué)術(shù)論文構思時(shí)，有時(shí)會(huì )發(fā)現需要按時(shí)間順序編寫(xiě)，有時(shí)又會(huì )需要按地域位置(空間)順序編寫(xiě)，但更多的還是需要按邏輯關(guān)系編寫(xiě)，即要求符合客觀(guān)事物的內在聯(lián)系和規律，符合科學(xué)研究和認識事物的邏輯。但不管屬于何種情形，都應保持合乎情理、連貫完整。有時(shí)，構思出現幾種寫(xiě)作方案，這就需要進(jìn)行比較，在比較中，隨著(zhù)思考的不斷深化，寫(xiě)作思路又會(huì )經(jīng)歷一個(gè)由龐雜到單純，由千頭萬(wàn)緒到形成一條明確線(xiàn)索的過(guò)程，此時(shí)，應適時(shí)抓住頓悟之機，按照古人之去“應機立斷，須定一途”的精神，確定一種較好方案。
3.要作讀者分析
撰寫(xiě)并發(fā)表任何一篇科技文章，其最終目的是讓別人讀的，因此，構思時(shí)要求做“心中裝著(zhù)讀者”，多作讀者分析。有了清晰的讀者對象，才能有效地展開(kāi)構思，也才能順利地確定立意、選材以及表達的角度。一般說(shuō)來(lái)，讀者可分為專(zhuān)業(yè)讀者、非專(zhuān)業(yè)讀者、主管領(lǐng)導或科技工作主管機構負責人等，人們對科技文章的要求與評估標準各異。對于學(xué)術(shù)論文來(lái)說(shuō)，其讀者對象為同行專(zhuān)業(yè)讀者，因此，構思要從滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)需要與發(fā)展的角度去思考，確定取舍材料與表達深度與廣度，明確學(xué)術(shù)論文的重點(diǎn)。如果一篇學(xué)術(shù)論文包含有重要性不同的幾個(gè)論題，作者應分清主次，考慮如何由次要論題向主要論題的過(guò)渡，以能引起專(zhuān)業(yè)讀者的興趣。
(二)如何提高構思能力
很難想象，一個(gè)思維不清晰的作者會(huì )寫(xiě)出條理清晰、脈絡(luò )分明的論文來(lái)。因此，重要的問(wèn)題在于通過(guò)寫(xiě)作實(shí)踐訓練思維能力，思維能力提高了，構思學(xué)術(shù)論文的能力將隨之提高。
在正式撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文之前，先擬制定作提綱，可以極大地幫助作者鍛煉思想，提高構思能力，這一辦法是被長(cháng)期實(shí)踐證明了是有效的辦法之一。據資料報導，世界上先擬制定作提綱，然后按提綱進(jìn)行寫(xiě)作的科技人員，約占總數的95%。
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