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畢業(yè)設計(論文)格式寫(xiě)作要求
畢業(yè)設計(論文)是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識與技能，分析、解決實(shí)際問(wèn)題的重要環(huán)節，是增強學(xué)生創(chuàng )新意識、創(chuàng )造能力、提高職業(yè)能力的培養過(guò)程;是學(xué)生綜合素質(zhì)教育與工程實(shí)踐能力培養效果的全面檢驗。為保證畢業(yè)設計(論文)質(zhì)量，實(shí)現人才培養目標，從加強畢業(yè)設計(論文)的科學(xué)化和規范化管理出發(fā)，根據市教委《關(guān)于加強高職高專(zhuān)院校教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量》的文件以及關(guān)于天津市高職高專(zhuān)院校學(xué)生畢業(yè)設計(論文)工作的有關(guān)精神，結合我院教學(xué)實(shí)際，對學(xué)生畢業(yè)設計(論文)做如下規定。
一、畢業(yè)設計(論文)的選題
1. 畢業(yè)設計(論文)的選題應該符合本專(zhuān)業(yè)的培養目標及教學(xué)基本要求，體現本專(zhuān)業(yè)的基本理論、基本技能訓練內容，注重能力培養，有益于學(xué)生綜合運用所學(xué)的知識和技能分析、解決實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生得到全面的訓練。
2. 課題的選擇應體現教學(xué)與生產(chǎn)、科研、文化和經(jīng)濟相結合的原則，課題類(lèi)型可多樣化，盡可能結合生產(chǎn)實(shí)際、現代文化、經(jīng)濟建設的任務(wù)進(jìn)行，力求真題真做。
3. 課題的選擇應貫徹因材施教的原則，選題的范圍和深度應符合學(xué)生的實(shí)際情況，并盡可能多的反映現代科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平。使學(xué)生在原有的水平和能力方面有一定的提高。題目可采取在教師指導下，由學(xué)生自選與教師指定相結合的辦法，鼓勵學(xué)生在頂崗實(shí)習中、訂單實(shí)習或就業(yè)單位等實(shí)際場(chǎng)所結合自己所干的工作自己選題，積極推進(jìn)畢業(yè)設計(論文)與崗前培訓、畢業(yè)分配相結合的探索。
4. 課題應難易適度，有明確的任務(wù)或研究對象。畢業(yè)設計(論文)原則上學(xué)生一人一題，多人一題的要有明確的分工和側重，并在設計(論文)中得到體現。嚴禁多人同題，多屆同題及題目陳舊等現象。
5. 各系、教研室在第四學(xué)期末或第五學(xué)期開(kāi)學(xué)初，初步完成畢業(yè)設計(論文)的題目、要求、指導教師安排等工作。第五學(xué)期開(kāi)學(xué)后召開(kāi)畢業(yè)設計(論文)、崗前培訓與畢業(yè)分配工作動(dòng)員會(huì )，宣布畢業(yè)設計(論文)題目及人員分組名單，向學(xué)生宣講學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設計(論文)、崗前培訓與畢業(yè)分配的有關(guān)規定，有指導教師向學(xué)生下達任務(wù)書(shū)或安排自選題目的要求。
6. 選題、分組方案確定后，需經(jīng)系主任、教務(wù)處審批后方能執行，并填寫(xiě)《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 級 畢業(yè)設計(論文)學(xué)生分組名單》見(jiàn)表1-1，報教務(wù)處備查。
二、畢業(yè)設計(論文)指導
1. 畢業(yè)設計的指導教師應具備一定的教學(xué)水平和科研能力，原則上應具有中級及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，指導專(zhuān)業(yè)應與自己所修專(zhuān)業(yè)相同或相近，或取得了相應的培訓證書(shū)或技能證書(shū);中級以下職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員或教師，不能單獨作為畢業(yè)設計(論文)的指導教師，可有計劃地安排他們協(xié)助指導教師工作。指導教師由教研室安排，經(jīng)系主任、教務(wù)處批準，并填寫(xiě)《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 級 畢業(yè)設計(論文)指導教師資格審查表》表1-2，報教務(wù)處備查。
2. 對在學(xué)校外企業(yè)實(shí)習的學(xué)生，畢業(yè)設計(論文)可由教研室聘請外單位相當于中級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)及以上的科研人員、工程技術(shù)人員和校內教師共同擔任指導工作，校內指導教師必須掌握教學(xué)進(jìn)度和要求，并協(xié)調有關(guān)問(wèn)題。
3. 為確保畢業(yè)設計(論文)的質(zhì)量，每位指導教師所指導的學(xué)生人數，工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)每名教師原則上不得超過(guò)15人，藝術(shù)、經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)每名教師原則上不超過(guò)20人，可聘請行政教師、外聘教師、企業(yè)人員擔任畢業(yè)設計(論文)指導教師。若有特殊情況，需經(jīng)系主任、教務(wù)處批準。
4. 畢業(yè)設計(論文)一般可分為工程設計(實(shí)踐)、成果應用、實(shí)際問(wèn)題與熱點(diǎn)問(wèn)題研究分析、計算機軟件設計和綜合類(lèi)型等。各專(zhuān)業(yè)可根據自身特點(diǎn)，在選題時(shí)候有所側重。工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設計(論文)要有一定的學(xué)術(shù)水平，要結合當前的科技、經(jīng)濟發(fā)展;經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設計(論文)要有新穎性，要多反映社會(huì )、經(jīng)濟、文化中的實(shí)際問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題，論文要有一定的學(xué)術(shù)水平。藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)要以效果圖及制作實(shí)物等形式全面反映設計內容。各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計(論文)的時(shí)間(含畢業(yè)實(shí)習)不得少于16周。
5. 指導教師的具體任務(wù)
(1) 選擇設計題目，并根據題目性質(zhì)和要求編寫(xiě)畢業(yè)設計(論文)任務(wù)書(shū)，經(jīng)教研室主任審批，系批準后在畢業(yè)設計開(kāi)始的第一周內下達給學(xué)生。
(2) 在畢業(yè)設計(論文)工作開(kāi)始前期，對學(xué)生信息查詢(xún)、方案規劃、設計框架、設計提綱等方面給予指導，審定學(xué)生擬訂的設計方案。
(3) 在畢業(yè)設計(論文)指導工作中，每周至少一次與學(xué)生見(jiàn)面或電話(huà)聯(lián)系或網(wǎng)上聯(lián)系，檢查其進(jìn)度和質(zhì)量，隨時(shí)了解情況，并給予必要指導，指導教師按階段填寫(xiě)《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 級畢業(yè)設計(論文)指導過(guò)程記錄表》見(jiàn)表1-3，每指導一名學(xué)生填表次數不少于8次。對在校外工作崗位上進(jìn)行畢業(yè)設計(論文)的學(xué)生，指導教師要定期深入學(xué)生所在單位，了解學(xué)生畢業(yè)設計(論文)的進(jìn)展情況、工作情況以及企事業(yè)單位的實(shí)際情況，逐步探索畢業(yè)設計(論文)工作與學(xué)生的跟蹤培養相結合的途徑，增強實(shí)踐意識，使教學(xué)更貼近實(shí)際，指導教師和企業(yè)每月要對實(shí)習的學(xué)生填寫(xiě)《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生實(shí)習/實(shí)訓月考核鑒定表》見(jiàn)表1-4，并蓋章確認，每名實(shí)習的學(xué)生要如實(shí)詳細填寫(xiě)《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生實(shí)習/實(shí)訓報告手冊》見(jiàn)表1-5，實(shí)習結束后交指導教師批閱。
(4) 指導學(xué)生正確撰寫(xiě)畢業(yè)設計(論文)說(shuō)明書(shū)，認真評閱畢業(yè)設計(論文)說(shuō)明書(shū)，提出修改方案。
(5) 學(xué)生在完成畢業(yè)設計(論文)后，指導教師收齊學(xué)生畢業(yè)設計(論文)全部資料，并在每個(gè)學(xué)生資料袋上列出清單，包括班級、姓名、學(xué)號、題目、指導教師、資料袋內的明細等。根據學(xué)生的工作態(tài)度、工作能力、實(shí)踐能力、出勤情況、設計(論文)質(zhì)量，寫(xiě)出較為詳細的評語(yǔ)及評分的初步意見(jiàn)。
(6) 根據院、系安排指導學(xué)生參加畢業(yè)設計(論文)答辯工作，認真評定成績(jì)和進(jìn)行畢業(yè)設計(論文)工作總結。
(7) 負責批閱《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生實(shí)習/實(shí)訓報告手冊》。
三、畢業(yè)設計(論文)管理與質(zhì)量監控
1. 畢業(yè)設計(論文)教學(xué)管理工作由學(xué)院教務(wù)處統一協(xié)調指導，以各系為單位，成立畢業(yè)設計(論文)工作領(lǐng)導小組。
2. 各專(zhuān)業(yè)在畢業(yè)設計(論文)開(kāi)始前要進(jìn)行動(dòng)員，組織指導教師、學(xué)生和有關(guān)人員學(xué)習學(xué)校關(guān)于畢業(yè)設計(論文)的有關(guān)規定。
3. 畢業(yè)設計題目一經(jīng)選定，原則上不允許變動(dòng)。因就業(yè)原因，客觀(guān)上不能完成原課題任務(wù)，可在畢業(yè)設計(論文)開(kāi)始的三周內由本人申請，經(jīng)指導教師及教研室主任同意方可更改，并保證能如期完成新的畢業(yè)設計(論文)任務(wù)。
4. 畢業(yè)設計(論文)檢查工作分前期、中期和后期三個(gè)階段進(jìn)行。
前期：各專(zhuān)業(yè)著(zhù)重檢查指導教師的人員落實(shí)，學(xué)生分組情況，畢業(yè)設計(論文)進(jìn)行所必須的條件是否具備，畢業(yè)設計(論文)選題的安排。
中期：教務(wù)處、系組織檢查工作，著(zhù)重檢查畢業(yè)設計(論文)的學(xué)風(fēng)、工作進(jìn)度、教師指導情況及工作中存在的困難和問(wèn)題，并采取有效措施給予解決有關(guān)問(wèn)題。
5. 畢業(yè)設計(論文)后期工作
(1) 答辯前各專(zhuān)業(yè)應著(zhù)重檢查學(xué)生完成工作任務(wù)的情況，并組織教師對學(xué)生畢業(yè)設計(論文)的成果進(jìn)行驗收，審核學(xué)生的答辯資格。
(2) 各系要組織學(xué)生公開(kāi)答辯，一般安排在5月底或6月初采取集中方式進(jìn)行，并提前將答辯安排報教務(wù)處，以便檢查和督導，《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 級 畢業(yè)設計(論文)學(xué)生答辯安排》見(jiàn)表1-6。
(3) 在畢業(yè)設計(論文)工作結束后，教務(wù)處將組織有關(guān)校內或校外專(zhuān)家進(jìn)行抽查、審核與評估。
6. 工作總結
畢業(yè)設計(論文)工作結束后，各專(zhuān)業(yè)要認真進(jìn)行總結�？偨Y內容包括：本專(zhuān)業(yè)在畢業(yè)設計(論文)工作過(guò)程中執行學(xué)校規定和要求的情況、工作特色和取得顯著(zhù)效果的做法、存在問(wèn)題及改進(jìn)的措施。
7. 學(xué)生管理
為了加強對畢業(yè)設計的管理，使同學(xué)們在畢業(yè)設計中能充分得到鍛煉和提高，特作如下規定：
(1) 學(xué)生應充分認識畢業(yè)設計(論文)教學(xué)環(huán)節的重要性，端正態(tài)度，在規定的時(shí)間內按質(zhì)量獨立完成。
(2) 在教師指導下，學(xué)生制訂畢業(yè)設計(論文)工作計劃和進(jìn)度，并分階段實(shí)施，在設計過(guò)程中要認真填寫(xiě)《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 級畢業(yè)設計(論文)指導過(guò)程記錄表》。
(3) 學(xué)生應在規定的時(shí)間定期向教師匯報畢業(yè)設計(論文)工作進(jìn)度，主動(dòng)接受教師的指導和檢查。在設計(論文)中，要刻苦鉆研、開(kāi)拓創(chuàng )新，必須獨立完成畢業(yè)設計(論文)任務(wù)，嚴禁抄襲他人設計(論文)或請人代做。對畢業(yè)設計(論文)的規定目標和工作量均應按計劃定期完成。
(4) 畢業(yè)設計(論文)結束后，學(xué)生應及時(shí)交回畢業(yè)設計(論文)的全部材料(包括設計圖紙、說(shuō)明書(shū)、論文、計算機軟件、調研資料和制作的實(shí)物等)，論文一式3份。
(5) 畢業(yè)設計(論文)期間，未下廠(chǎng)實(shí)習的學(xué)生實(shí)行考勤制度。對于遲到、早退以及曠課者，除進(jìn)行批評教育外，其遲到、早退次數以及曠課時(shí)數均須記入考勤表，并與工作表現評分相聯(lián)系。學(xué)生缺勤(包括病、事假)超過(guò)畢業(yè)設計(論文)時(shí)間的1/3者，取消答辯資格，不予評定成績(jì)。
(6) 因用人單位的要求須提前上崗，進(jìn)行崗前綜合訓練的學(xué)生須具有用人單位簽定的正式協(xié)議，并經(jīng)指導教師、所在系認可，方可離校。在校外進(jìn)行畢業(yè)設計(論文)的學(xué)生，必須按時(shí)、按質(zhì)、按量完成畢業(yè)設計(論文)，按時(shí)回校參加畢業(yè)設計(論文)答辯。
(7) 凡是畢業(yè)設計(論文)不及格者，給予一次重修機會(huì )，若重修后依然不及格者不發(fā)給畢業(yè)證。
四、畢業(yè)設計(論文)的要求
1. 工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計(論文)的寫(xiě)作程序大體分為四個(gè)階段：(1)工程(工藝)操作或上機實(shí)驗(試驗;(2)理論計算和技術(shù)經(jīng)濟分析;(3)撰寫(xiě)設計報告或論文初稿;(4)修改定稿。
2. 工科類(lèi)的畢業(yè)設計(論文)要求設計方案合理、各方面的數據可靠、圖表規范清晰、文字表達的語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)練準確;原則上采用文內圖表，不能采用文內圖表的，制圖、制表形式可根據實(shí)際需要而定，論文正文自述不得少于7000字。
3. 經(jīng)管類(lèi)各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文的寫(xiě)作程序大體分為四個(gè)階段：(1)擬定寫(xiě)作提綱;(2)撰寫(xiě)初稿;(3)修改二稿;(4)三稿定稿。
4. 經(jīng)管類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文要求觀(guān)點(diǎn)正確、論證充分、資料翔實(shí)、文字流暢簡(jiǎn)練、布局合理、結構嚴謹、理論聯(lián)系實(shí)際、有一定的獨到見(jiàn)解。論文正文字數不得少于8000字。
5. 計算機類(lèi)應包括有效設計軟盤(pán)(光盤(pán))、原程序清單設計說(shuō)明書(shū)等。論文正文字數不得少于7000字。
6. 藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的設計圖、效果圖以全面反映作品風(fēng)貌為目的，鼓勵制作實(shí)物且附有設計說(shuō)明書(shū)等。論文正文字數不少于5000字。
7. 畢業(yè)設計(論文)排版要求：全部打印、A4紙張，全文一律采用宋體字，按封皮、課題設計要求、評語(yǔ)(見(jiàn)表1-7)、內容摘要、關(guān)鍵字、目錄、正文、致謝、參考文獻的順序左裝訂，畢業(yè)設計(論文)排版格式如下，可參考模板：
一級標題：宋體小二號、加粗字體(段前12磅，段后12磅，)
二級標題：宋體四號、加粗字體(段前6磅，段后6磅，)
三級標題：宋體小四號、加粗字體(段前6磅，段后6磅，)
正文：宋體小四號，有頁(yè)眉和頁(yè)腳(頁(yè)眉頁(yè)腳均為宋體五號，居中)
頁(yè)邊距：上下2.5厘米，左3.0厘米，右2.5厘米
行間距：25磅
圖或表標題、內容宋體五號，盡量圖文混排。
五、畢業(yè)設計(論文)答辯
1. 各系成立答辯委員會(huì )，設秘書(shū)一人。答辯委員會(huì )的任務(wù)是組織領(lǐng)導本系的畢業(yè)設計(論文)答辯工作。委員會(huì )主任由各系主任或學(xué)術(shù)水平較高的教師擔任，委員會(huì )成員一般不少于4人。答辯委員會(huì )秘書(shū)的任務(wù)是協(xié)調整個(gè)答辯過(guò)程中各機構的工作及待答辯所有環(huán)節結束后將各項成績(jì)匯總并錄入教學(xué)管理軟件。
2. 各專(zhuān)業(yè)根據答辯委員會(huì )要求成立相應的答辯小組。答辯小組的任務(wù)是主持具體課題的答辯工作，小組成員可以由本專(zhuān)業(yè)的教師或與本課題有關(guān)的教師組成，答辯小組成員一般為4人，包含3名答辯教師(指導該學(xué)生的教師不能作為此學(xué)生的答辯教師)和1名秘書(shū)。結合生產(chǎn)實(shí)際的課題，可在答辯時(shí)聘請校外人員參加。答辯教師負責填寫(xiě)《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設計(論文)答辯成績(jì)評審表》，答辯秘書(shū)負責填寫(xiě)《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設計(論文)答辯成績(jì)評審綜合表》
3. 答辯前，答辯委員會(huì )要專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì )研究、統一答辯的要求，各答辯小組必須認真執行。要嚴格審查學(xué)生答辯資格，凡不符合下列條件之一者可以取消其答辯資格，按不及格處理。
(1) 累計曠課時(shí)間達到或超過(guò)畢業(yè)設計(論文)全過(guò)程1/3者;
(2) 未完成畢業(yè)設計(論文)教學(xué)要求者;
(3) 未按照畢業(yè)設計(論文)撰寫(xiě)規范完成畢業(yè)設計(論文)者;
(4) 畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)、圖紙有嚴重錯誤或極其潦草者;
(5) 查明有抄襲或代作者;
(6) 在校外就業(yè)崗位進(jìn)行崗前綜合訓練，未能按要求與指導教師保持溝通、聯(lián)系者。
4. 學(xué)生答辯時(shí)間為20-30分鐘左右，分自述和提問(wèn)兩個(gè)方面。自述應在5—10分鐘左右完成，以便考核學(xué)生的組織與表達能力。答辯小組成員答辯會(huì )上的提問(wèn)應圍繞畢業(yè)設計(論文)課題進(jìn)行重在考核學(xué)生分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及對基礎理論、基本知識和基本技能的掌握程度，每位教師的提問(wèn)不少于2個(gè)，答辯秘書(shū)要正確無(wú)誤的作好記錄。
5. 答辯結束后，答辯小組對學(xué)生畢業(yè)設計(論文)完成質(zhì)量及答辯情況進(jìn)行書(shū)面評價(jià)，填寫(xiě)學(xué)院畢業(yè)設計(論文)答辯成績(jì)評審表、畢業(yè)設計(論文)成績(jì)評審綜合表，并審核簽字。
6. 凡第一次答辯未通過(guò)的學(xué)生，給予一次補答辯的機會(huì )。
六、畢業(yè)設計(論文)成績(jì)評定
1. 畢業(yè)設計(論文)成績(jì)的評定，應根據學(xué)生完成工作任務(wù)的情況(如：專(zhuān)業(yè)水平、工作態(tài)度、設計說(shuō)明書(shū)(論文)的撰寫(xiě)和圖紙、作品的質(zhì)量等)以及答辯情況為依據。
2. 學(xué)生畢業(yè)設計(論文)成績(jì)由指導教師、答辯小組按百分制分別給出成績(jì)，其中平時(shí)成績(jì)(20%)，材料得分(30%)，答辯得分(50%)，匯總核算綜合成績(jì)，經(jīng)答辯委員會(huì )評定認可。
3. 最后評定畢業(yè)設計成績(jì)，綜合成績(jì)采用四級計分制(90分以上為優(yōu)秀，80—89分為良好，60—79分為及格，60分以下為不及格)。畢業(yè)設計(論文)成績(jì)分布要平衡，即優(yōu)秀率不得超過(guò)15%，不及格率不得超過(guò)15%。
七、畢業(yè)設計(論文)工作量的計算方法
1. 指導畢業(yè)設計工作量：指導1名學(xué)生計7課時(shí)，每課時(shí)19元。
2. 指導畢業(yè)論文工作量：每指導1名學(xué)生計4課時(shí)，每課時(shí)19元。
3. 參加畢業(yè)設計及論文答辯工作：答辯教師每答辯1名學(xué)生5元，答辯秘書(shū)每答辯1名學(xué)生2元。
4. 指導費用和答辯費用在畢業(yè)設計(論文)工作結束后，經(jīng)各系驗收、教務(wù)處抽查合格后，統一計算并發(fā)放。
八、本規定由教務(wù)處負責解釋。
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