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醫學(xué)SCI論文寫(xiě)作以及投稿技巧大全
學(xué)術(shù)論文是指有系統的、較專(zhuān)門(mén)的討論或研究某科學(xué)領(lǐng)域中的問(wèn)題,表述科學(xué)研究成果的文章,下面是小編搜集整理的醫學(xué)SCI論文寫(xiě)作以及投稿技巧大全,歡迎閱讀查看。
標題
好的標題的特點(diǎn):
、俦M可能多提供相關(guān)信息,但簡(jiǎn)明扼要
、谑褂靡俗⒁獾年P(guān)鍵詞,并放在前面
【關(guān)鍵詞提前的方法:冒號:、短線(xiàn)-】
、垡粋(gè)核心名詞+多個(gè)名詞,陳述句,疑問(wèn)句
【陳述句(如Acontribute to B),比模糊的開(kāi)頭(如the effects of)好】
【不能簡(jiǎn)單回答時(shí),可以用疑問(wèn)句寫(xiě)標題】
、鼙苊馐褂媚@鈨煽傻脑~
【如三個(gè)名詞湊一起就有歧義,可以插入介詞避免歧義】
【名詞作定語(yǔ)時(shí)一律用單數】
關(guān)鍵詞(Key word)
預測讀者會(huì )搜索什么詞,作為關(guān)鍵詞
引言(Introduction)
1.好的引言需要有5個(gè)“層次”:
、傺芯款I(lǐng)域的大背景,說(shuō)明其中心思想和重要性
【現在時(shí)或現在完成時(shí)→表述總是正確的信息或已經(jīng)發(fā)現的事實(shí)】
【從寬泛的總體研究引入某一分支,再引入到作者的特定主題,以此調動(dòng)讀者注意力】
、诰唧w描述已有的研究成果的各個(gè)方面,鋪墊已知信息
【此部分需大量引用參考文獻】
、壑赋鲞M(jìn)一步研究的重要性,當前需要填補哪些空白
【先是一個(gè)寬泛的研究空白,再到具體的研究空白】
【開(kāi)始第三層次的信號詞:however,remain a major challenge,rarely,not well understood,presently unclear,little information,few studies,needs further investigation】
、苤赋鲅芯磕康,或概述本研究的內容、發(fā)現
【告訴讀者可以期望讀到什么,讓其繼續讀下去,句型模板見(jiàn)下】
、荽搜芯康膬r(jià)值(非必需)
2.第四層次的句型模板:
、賂heexperiments reported here were designed [N] to assess the use of [N] to [V],and [N] to obtain quantitative estimates of [N].
、贗n thisstudy, we have identified [N]. We show that [N] is [N], expressed in [N] at theonset of [N], and is localized to [N].
、跧n thisstudy we used [N] as a study system to better understand the effects of [N]. Ina [形容詞] experiment, we manipulated操作 both [N] and [N] in order to examine how these factors [副詞] influence [N] in the short term. We supplement the experimentalresults with [N], which we use to examine how different [N] influence [N] inthe longer term.
3.引言部分的書(shū)寫(xiě)步驟:4→3→1→2
方法(Methods)
1.一些雜志(如CNS)方法部分只作簡(jiǎn)要概述,全部細節僅公布于網(wǎng)站上
2.公開(kāi)發(fā)表過(guò)的方法引用即可,不需要詳細說(shuō)明,修改的步驟才需要重點(diǎn)提及。若已發(fā)表的方法不在英文雜志上,仍要詳細描述實(shí)驗方法并引用。任何新方法均需詳細描述
3.如何加強方法與結果間的聯(lián)系:
、俜椒ê徒Y果部分用同樣的副標題
、诜椒ú糠侄问拙渲该鞑僮鞯哪康
結果(Results)
1.只選最有用的信息,此外都放到補充資料里
2.禁止任何評述,不與其他研究作比較,不要有建議性的解釋說(shuō)明
3.應包含:強調重要結果,確定每個(gè)圖表的位置,對結果進(jìn)行解釋(但不討論)
4.如何定位圖表:
、賂he result(Figure 2) revealed ……【過(guò)去時(shí)】
、贔igure 2shows that……【現在時(shí)】
討論(Discussion)
1.討論要和標題建立密切的關(guān)系,強調結果中的關(guān)鍵要點(diǎn)
2.討論要和引言建立密切的關(guān)系,尤其是研究空白的相關(guān)證據,以及研究目的、主要研究?jì)热。確保討論中的重要話(huà)題,在引言中也有,但不要大量重復引言
3.討論應包含哪些內容:
、俸(jiǎn)要綜述:研究的主要目的/假說(shuō)對應的參考文獻
、诟爬ǖ貙(xiě)出研究發(fā)現是否支持原始假說(shuō)
、劢忉屟芯堪l(fā)現,進(jìn)一步思考
、苎芯康南拗(內涵→外延),研究的不足之處
、葸M(jìn)一步研究的建議,或實(shí)際應用
4.表述主張的強烈程度:主句動(dòng)詞詞匯、時(shí)態(tài),從句時(shí)態(tài)
主句和從句現在時(shí)、demonstrate、indicate比較強勢,表示確信無(wú)疑
從句將來(lái)時(shí)表示強勢的預測結果
appear、suggest、may比較弱勢,表示確定性不高
關(guān)于圖/表
1.圖、表必須“獨立呈現”,即讀者不需翻閱正文就可理解圖表中的數據,所有信息呈現在圖表、圖例/表頭、腳注、Figure legend中;同理,結果部分不要重復圖表中的結果
2.參考目標雜志近期的圖表格式
3.文章中所有圖、表的風(fēng)格要一致
4.畫(huà)圖時(shí)需考慮:哪個(gè)變量要加粗或突出顯示,想強調差異性還是相似性,最合適的坐標范圍、刻度間隔
5.雷達圖:對于不能直接比較的類(lèi)目也許有用
6.好圖的特征:長(cháng)寬比3:2,內容少時(shí)畫(huà)邊框,線(xiàn)條/條/柱多時(shí)不畫(huà)邊框
7.丑圖的特征:類(lèi)型錯誤,重復展示正文出現過(guò)的數據,重要信息被淹沒(méi),線(xiàn)條符號雜亂無(wú)章,坐標軸無(wú)描述,濫用縮寫(xiě),包含了本不重要的具體數值,數據分類(lèi)不清楚
8.折線(xiàn)圖中若有ⅠⅡⅢⅣ組數據,Ⅲ、Ⅳ相關(guān)性更強,可以Ⅰ○Ⅱ△Ⅲ□Ⅳ■(同樣的形狀,不同的虛實(shí))
9.若圖例很難插入或插入后很難看就寫(xiě)在Figure legend里
10.Figure/Table legend應包含內容:圖表中結果的詳情、模型、補充說(shuō)明,圖對論文的貢獻,單位、統計符號的說(shuō)明
11.表格本身不能雜亂無(wú)章,縮寫(xiě)在表頭或Table legend中說(shuō)明
12.不好的表的特征:
、贅祟}過(guò)于簡(jiǎn)單(應“描寫(xiě)”而非“敘述”),包含冗余數據(對論文無(wú)貢獻或眾所周知的常量)
、诎伙@著(zhù)的數字或混淆精確度的數字(計算得出的數字精確度比原始數據還高)
、圻z漏必要的數據(在正文中出現也可)
、軟](méi)有正確排列以突顯重要結果
、輸祿捶诸(lèi)以強調要素之間的聯(lián)系
13.表格的數據排序:可以以某一列數值來(lái)升序/降序排列,作者個(gè)人的樣本編號可以進(jìn)行調整
14.圖、表各自的優(yōu)勢:
、俦恚河涗洈祿、解釋計算過(guò)程、數據的具體數值和精確度、允許多重方向及不同因素的比較
、趫D:顯示整體趨勢、直觀(guān)表達實(shí)驗結果、少數幾個(gè)因素間作比較
關(guān)于寫(xiě)作和語(yǔ)言
1.邏輯關(guān)系編排(如何像Native Speaker一樣思維)
、僦黝}句當先!用標題、副標題、前言吸引讀者,每一段的首句都作為主題句!
【主題句可以點(diǎn)明該段的要點(diǎn)、目的,也可以聯(lián)系上下文】
、谙瓤傮w,再細節
、郯岩阎畔⒎旁谛滦畔⒅(否則難于理解)
【讓新信息句子中的與已知信息句子中共有的詞語(yǔ)提前出現】
、苡孟乱痪涞那7~9個(gè)單詞建立與前一個(gè)句子的聯(lián)系(哪怕變換語(yǔ)態(tài))
、萸7~9個(gè)單詞包含主語(yǔ)和動(dòng)詞(哪怕變換語(yǔ)態(tài),避免頭重腳輕)
2.傳統論文寫(xiě)作格式縮寫(xiě)為為AIMRaD格式(摘要、引言、方法、結果、討論);非標準論文,如研究簡(jiǎn)報/筆記、通訊,實(shí)際上也要以AIMRaD格式寫(xiě)
3.關(guān)于被動(dòng)語(yǔ)態(tài):很多作者不愿意用we做主語(yǔ),其實(shí)we可以大量應用。通常實(shí)驗步驟都用被動(dòng)語(yǔ)句(是誰(shuí)做的并不重要)
4.主動(dòng)/被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的選擇主要是為避免“頭重腳輕”,主語(yǔ)(動(dòng)詞前邊)一定要盡量短
5.關(guān)于時(shí)態(tài):
、倜枋鲆呀(jīng)完成的研究用過(guò)去時(shí),如做過(guò)什么,發(fā)現了什么
、诂F在時(shí)用于“真理性”的描述,或描述的情形總是存在
、墼u述性的句子常用情態(tài)動(dòng)詞may(不是might)、could
6.常見(jiàn)語(yǔ)言錯誤:名詞單復數、動(dòng)詞主謂一致(第三人稱(chēng)主語(yǔ)現在時(shí))、動(dòng)詞后的介詞、冠詞、情態(tài)動(dòng)詞選擇、時(shí)態(tài)
7.句型模板:重復使用同一領(lǐng)域論文中的語(yǔ)言,把句子中的名詞短語(yǔ)去掉,剩下的結構即為句型模板;建議每篇論文閱讀后花10分鐘總結句型模板
8.如何確定正確的語(yǔ)言搭配:
、僭“谷歌學(xué)術(shù)”中搜索搭配是否有人用過(guò),搜索條數,可用于檢測名詞短語(yǔ)、名詞/動(dòng)詞后的介詞等
、贑oncApp軟件構建自己的論文集,自己導入論文,從中查詢(xún)有無(wú)某個(gè)詞的用法
9.冠詞的用法:
、倏蓴得~:復數、a/an+單數表示泛指
、诓豢蓴得~:不加冠詞表示泛指
、鄱ü谠~:表示特指,獨一無(wú)二的事物要加定冠詞
10.定語(yǔ)從句:
、俜窍拗菩远ㄕZ(yǔ)從句:只能用which,從句前后都有逗號
、谙拗菩远ㄕZ(yǔ)從句:美國只用that,英國用that、which皆可
關(guān)于引用
1.引文的作者應該怎么寫(xiě):
、傩畔⑼伙@:……. (Smithet al. 2000),或僅有一個(gè)數字標號
、谧髡咄伙@:
As Smith (2000)pointed out, ……【同意其觀(guān)點(diǎn)】
Smith argued that……However, Jones et al (2004) found that……【不同意其觀(guān)點(diǎn)】
…… by Smithet al. (1985)
、廴踝髡咄伙@:
Several authors have reportedthat…… (Smith 2000, Wilson 2003). For example,Smith highlighted……【用authors指代】
2.查不到原始文獻,如何轉引:
…… (Smith1962, cited in Jones 2002)
但參考文獻列表只出現Jones2002
3.不完整的引用會(huì )失去審稿人的信任,有效而廣泛的引用會(huì )給審稿人留下好印象
4.極少使用引號直接引用,因此需轉述,而非逐字照抄。句型模板:
[作者], using [N], have shown that [N] enabled [N] to be estimated under[形容詞] conditions, but they indicated that the techniquewas not adaptable to all [N], particularly [N].
關(guān)于投稿和發(fā)表
1.查發(fā)表周期的竅門(mén):找論文中的手稿日期、接受日期、發(fā)表日期
2.選雜志標準:在同行都看的雜志發(fā)表、目標雜志近期是否發(fā)過(guò)相關(guān)課題、出版周期
3.寫(xiě)好后重點(diǎn)檢查哪些地方:
、俅蛴〕鰜(lái),逐條修改
、诿慷问欠裼兄黝}句
、燮磳(xiě)、標點(diǎn)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)(頭重腳輕)、定冠詞
、苄斌w字:et al、物種名稱(chēng)、異質(zhì)性I2
、輬D、表、參考文獻是否都有對應位置
4.Cover letter應該寫(xiě)什么:
、俅宋恼逻m合該雜志發(fā)表
、陉愂鍪指鍢祟}、作者名字
、垩芯渴切路f的、原創(chuàng )的
、軓娬{研究的創(chuàng )新點(diǎn)、特點(diǎn)(具體)
、萁忉尵庉嬁赡艿囊蓡(wèn):如篇幅長(cháng)、有照片
、尴M撐牡年愂鍪橇钊藵M(mǎn)意的
、咂谕玫綄徃迦说囊庖(jiàn)!
We await your response andthe comments of reviewers.
5.審稿人評價(jià)論文從如下角度:
、傩聠?有重要意義嗎?
、诤线m發(fā)表在次雜志?
、劢M織編排方式可以嗎?
、芊椒、結果符合科學(xué)規范嗎?
、菸恼伦謹岛线m嗎?
、迗D、表都是必須的嗎?Figurelegend、圖例(圖片里的說(shuō)明)、表頭寫(xiě)得怎么樣?
、邩祟}、摘要是否清楚表述了論文內容?
、鄥⒖嘉墨I新嗎?有對參考文獻斷章取義嗎?雜志縮寫(xiě)對不對?
、峥傮w評價(jià):優(yōu)秀、好、不足?
6.回復審稿人的原則:
、贌o(wú)損文章主題的前提下,解決意見(jiàn)來(lái)順應審稿人
、谙蚓庉嬚f(shuō)明:已經(jīng)做了能夠做的每一件事
、郾M快回復,務(wù)必附上“說(shuō)明信”
7.被拒理由及應對策略:
、俨环想s志領(lǐng)域:改投其他雜志
、谟忻鞔_的科學(xué)瑕疵:修改手稿,嘗試發(fā)表最好的部分
、壅Z(yǔ)言或結構不好:修改語(yǔ)言、結構,重投或改投
、芨叩燃夒s志必須拒絕一部分,即使審稿人持正面意見(jiàn):看編輯是否鼓勵修改后重投
、輰徃迦瞬幌矚g或編輯誤解審稿人意見(jiàn):向編輯argue(難成功,除非審稿人或編輯的判斷存在重大錯誤),在信中對任何誤解、審稿人贊同的意見(jiàn)和對手稿的改進(jìn)作出注解
8.如何面對審稿人的審稿意見(jiàn):
、俨灰粚徃迦思づ,可能是自己表達能力匱乏
、谙耖喿x理解一樣確認審稿人想讓我們做什么
、蹚娬{哪些意見(jiàn)是較難回答或不清楚問(wèn)什么
、懿涣⒓椿貜,想兩天可能就懂了
、菹窬庉嬚f(shuō)明自己做的每一項改變
9.如何回復審稿人的審稿意見(jiàn):
、傺芯磕繕瞬磺逦褐貙(xiě)目標,確保其與實(shí)驗結果一致,討論部分提及這些目標
、诨诘那疤崾鞘苜|(zhì)疑的:引言部分確保自己說(shuō)明了理論的多樣性,證明自己試驗了這些結論中的一個(gè)。若挑戰公開(kāi)認知,需利用事實(shí)來(lái)解釋理論,應用探究這個(gè)理論的文獻,利用主題句等分級展開(kāi)邏輯說(shuō)明
、蹖(shí)驗設計、方法有問(wèn)題:闡述這樣設計的優(yōu)點(diǎn),參考以前發(fā)表過(guò)的文章的例子并引用,補充更多實(shí)驗設計或方法的信息
、芤筇峁└郊訑祿禾峁┭a充數據,若不能提供,也要做小范圍修改,給編輯進(jìn)行情況說(shuō)明
、輨h除一些信息或討論:果斷刪除,或向編輯說(shuō)明保留這些信息的原因
、藿Y論錯誤,無(wú)說(shuō)服力:重新評估,修改標題、引言;若參考文獻充分支持結論,給編輯做一個(gè)情況說(shuō)明;確保所有陳述是合理的,語(yǔ)言的強度是適當的;說(shuō)明結論的外延
、哓撁嬉庖(jiàn)不具體(如設計不周、寫(xiě)得不好、條理不清):重寫(xiě)并向編輯說(shuō)明每一處修改,必要時(shí)修改語(yǔ)言
10.回復編輯和審稿人的信應包含哪些內容:
、倭谐雒恳豁椥薷
、诒砻魍瑯有薷牧艘恍┬″e誤(如語(yǔ)言)
、壑赋鰧徃迦速澩囊庖(jiàn),以及審稿人之間的分歧之處
、苋魧徃迦艘庖(jiàn)確實(shí)不正確,極力為自己辯護,并引用文獻
、荼砻髂阆嘈糯搜芯亢苤匾,它現在可以被接受
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