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畢業(yè)論文寫(xiě)作的日志
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都接觸過(guò)日志吧，不知不覺(jué)中一天又要結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，需要認真地為此寫(xiě)一篇日志了。日志寫(xiě)什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)論文寫(xiě)作的日志，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)論文寫(xiě)作的日志1
一、論文選題（20xx年1月至20xx年3月初）
得知要寫(xiě)畢業(yè)論文，當時(shí)沒(méi)有什么想法，可以說(shuō)有點(diǎn)茫然，畢竟之前都沒(méi)有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)驗。然而，學(xué)校要求我們先確定論文題目上報。于是，我在指導老師提供的幾個(gè)題目里選擇了《根據學(xué)生的認知結構開(kāi)展物理教學(xué)》，之后此事也沒(méi)在意了�？墒沁@個(gè)學(xué)期來(lái)到學(xué)校后，真的要著(zhù)手論文寫(xiě)作時(shí)，才發(fā)覺(jué)對這個(gè)題目力不從心，因為個(gè)人對于認知結構這個(gè)概念根本就是門(mén)外漢，所以馬上就想到換題。最終經(jīng)過(guò)一周艱辛深思，終于將論文內容確定下來(lái)了。雖然關(guān)于物理實(shí)驗教學(xué)這個(gè)話(huà)題無(wú)疑是陳腔濫調，不過(guò)我覺(jué)得這個(gè)論題理我比較近，自己有所體驗。而且物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，物理離不開(kāi)實(shí)驗，同樣物理實(shí)驗教學(xué)也離不開(kāi)實(shí)驗。作為一個(gè)物理教師，不可避免實(shí)驗教學(xué)這個(gè)問(wèn)題。那么我就寫(xiě)一番，不要求達到什么學(xué)術(shù)要求，僅作為一番學(xué)術(shù)體驗吧。
二、資料收集與整理（20xx年3月至4月）
既然論題已經(jīng)確定，不管對論文的要求如何，接下來(lái)的就是資料的收集與整理。首先是整理一下手上原有的相關(guān)資料，當然那冊《物理教學(xué)論》關(guān)于實(shí)驗教學(xué)方面的介紹太少了。于是很自然地求助于學(xué)校圖書(shū)館，在書(shū)庫里淘出了幾冊關(guān)于實(shí)驗教學(xué)和論文寫(xiě)作指導的書(shū)籍，回來(lái)仔細翻閱才發(fā)現只有兩冊對論文寫(xiě)作有幫助。雖然實(shí)物文獻收集得不是很多，不過(guò)借助豐富的網(wǎng)絡(luò )資源，我在網(wǎng)上找到了很多相關(guān)的資料。當然網(wǎng)上資料很多，不過(guò)還是需要一番認真篩選，沙里淘金。通過(guò)一輪資料的粗淺參閱，對實(shí)驗教學(xué)這個(gè)論題有更多的認識了，不過(guò)也只是在心底有個(gè)輪廓，更說(shuō)不上胸有成竹。對于論文真正的寫(xiě)作，還是許多茫然，不過(guò)也放開(kāi)心態(tài)，反正現在是資料籌備階段，多多參閱，慢慢醞釀。
三、論文撰寫(xiě)（20xx年4月20至5月18日）
萬(wàn)事開(kāi)頭難，這話(huà)說(shuō)得不假。從無(wú)到有，絕不是一蹴而就的。而邁出第一步，無(wú)疑是需要決心的，卻是很關(guān)鍵的。而我為了邁出這第一步，花了差不多四天時(shí)間。雖然有開(kāi)始寫(xiě)這個(gè)念頭，但是頭腦卻一片空白，力不從心的感覺(jué)讓我很苦惱。所以接下來(lái)的幾天，我根本不去想論文這煩惱的事，事實(shí)上我也是那樣做了。逼著(zhù)自己做一件不擅長(cháng)的事，心里的抵觸是很強烈的。然而此事卻又不得不做，最后還是逼著(zhù)自己去做了。
首先參照了幾篇正式的論文，熟悉了一下論文的格式和結構。然后思考了一下論文要寫(xiě)的內容，論文摘要就慢慢形成了�？戳丝磳�(xiě)好的摘要，還像模像樣的，感覺(jué)還不錯。結果那一天，我就寫(xiě)了個(gè)摘要，不過(guò)總算走出了論文撰寫(xiě)的第一步了。
在繼續論文前，有個(gè)提綱是有必要的，于是我先構思了論文的框架，想好論文分幾個(gè)方面展開(kāi)。具體內容還有待慢慢完善，不過(guò)框架已形成。有了個(gè)方向，就可以有條不紊地開(kāi)展工作了。我知道論文不可能一兩天就完成，所以也不著(zhù)急，反正還有時(shí)間可以慢慢摸索。我的'想法是每天寫(xiě)一點(diǎn)，不急不躁。于是所有的工作都按部就班地進(jìn)行，每天花上四五個(gè)小時(shí)，根據確定的論文框架，就其中的某個(gè)方面撰寫(xiě)。就這樣總共花了九天，終于完成了論文初稿。其中外文資料的翻譯的環(huán)節是個(gè)很痛苦的過(guò)程，每一句翻譯都很艱辛，差點(diǎn)就崩潰了。
論文初稿完成后又自己檢查了一天，然后讓指導老師幫忙審查。根據指導老師的意見(jiàn)，又修改了一番，論文基本定型了。
回過(guò)頭看，整個(gè)論文創(chuàng )作過(guò)程的確挺艱辛曲折的，這畢竟是一個(gè)前所未有的挑戰。有一點(diǎn)慶幸的是，終于完成了論文，雖然質(zhì)量不高。不過(guò)通過(guò)一番努力，有個(gè)結果，很是有點(diǎn)高興的。這感覺(jué)如同克服艱難困苦，攀爬上了高峰，站在頂峰，盡管山峰不高，多少還是有點(diǎn)成就感。
畢業(yè)論文寫(xiě)作的日志2
第一次1月3日至1月7日討論
在撰寫(xiě)論文之前，我們小組進(jìn)行了八次深刻地討論，大家各抒己見(jiàn)，把自己對論文寫(xiě)作的種種看法都進(jìn)行了分享。指導老師總結我們的思路，并分別對各自的意見(jiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，而且給我們分析了論文應該注意的事項，講述了相關(guān)論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，大體包括選題，收集資料，以及撰寫(xiě)論文時(shí)應注意的一些問(wèn)題。同時(shí)，指導老師還打印了一些材料讓我們回去看，以便下次討論時(shí)能夠有自己新的發(fā)現和看法，尋找寫(xiě)作的靈感和思路。
第二次1月8日至1月13日選題
經(jīng)過(guò)幾次的討論和指導老師的指導，我開(kāi)始思考我的論文題目。由于我的專(zhuān)業(yè)是語(yǔ)言學(xué)類(lèi)的，并且研究方向是中國文化史，所以在論文設計上必須與語(yǔ)言文化有關(guān)。細細看了指導老師給的一些論文材料，像酒文化、吃文化之類(lèi)的都是有研究意義與價(jià)值的，后來(lái)在網(wǎng)上看到了關(guān)于流行語(yǔ)的新聞，我開(kāi)始思考我是否寫(xiě)有關(guān)流行語(yǔ)的論文。靈感一來(lái)，我上網(wǎng)搜索了近年來(lái)的流行語(yǔ)并對其進(jìn)行篩選，看哪些具有研究的價(jià)值，于是我選擇了“山寨”這個(gè)詞。
第三次1月14至1月17日撰寫(xiě)提綱、開(kāi)題報告和任務(wù)書(shū)
去網(wǎng)上參考了一些有關(guān)“山寨”一詞的論文，我擬出了論文的初步提綱，主要包括：
一、什么是山寨，它的定義。20xx年流行的詞匯山寨的新定義，從手機領(lǐng)域迅速蔓延到其他領(lǐng)域。
二、從語(yǔ)義角度看，山寨到山寨發(fā)生了怎樣的變化，從語(yǔ)用角度看，新義的山寨可以充當什么句子成分。
三、從語(yǔ)言特性方面看，山寨體現了怎樣的一種民族文化。（打算像楊琳的那本華夏文化的書(shū)上的形式，找些例證）。
四、從語(yǔ)言學(xué)學(xué)角度看山寨的未來(lái)。
根據提綱，確定主要內容，完成論文的主要任務(wù)和目標，本論文的主要創(chuàng )新點(diǎn)和意義，確定研究方法。
第四次1月20日至2月28日收集整理資料
指導老師對我的提綱和開(kāi)題報告以及任務(wù)書(shū)做了詳細的注釋?zhuān)⑶姨岢隽撕芏嘁?jiàn)解，大大提高了我對論文的思想認識。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我在圖書(shū)館借閱了許多語(yǔ)言學(xué)的資料書(shū)，包括《現代語(yǔ)法教程》、《現代漢語(yǔ)》、《古代漢語(yǔ)》等等參考書(shū)，并且上網(wǎng)參考了其他學(xué)者寫(xiě)的有關(guān)山寨的論文，還有一些新聞，并且搜集有關(guān)“山寨”這個(gè)詞的句子。
針對搜集到的材料，進(jìn)行悉心整理，根據自己擬定的.提綱對收集到的有關(guān)“山寨”的句子進(jìn)行分類(lèi)歸納，以便在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中比較容易找到，運用到論文中去。在搜集材料過(guò)程中遇到了很多困難，但都得到了指導老師的悉心幫助。
第五次3月1日至3月10日完成初稿
就一些關(guān)于畢業(yè)論文主要內容和研究方法以及過(guò)程方面，老師通過(guò)電話(huà)對我進(jìn)行了相關(guān)方面的指導，從而讓我對畢業(yè)論文有了更深入全面的了解。同時(shí)對我的論文提綱的提出修改意見(jiàn)，并在構思論文的框架、行文及思想表達上給于補充。讓我能夠比較清晰地理出自己的思路，在整理上完成論文初稿。審閱初稿，老師對初稿作出修改，提示論文觀(guān)點(diǎn)存在的問(wèn)題，調整文章布局，在行文、語(yǔ)言表達等提出觀(guān)點(diǎn)。格式方面作出要求并提出修改的具體意見(jiàn)或建議。從而為我下一步的繼續增加了信心。
第六次3月13日至3月16日修改二稿
在二稿中，老師肯定了我的進(jìn)步，同時(shí)也給出了很多寶貴的意見(jiàn)，針對老師對我初稿提出的問(wèn)題，我在修改二稿的過(guò)程中有了更明確的目標。例如，題目《從語(yǔ)言文化角度分析“山寨”到“山寨”的變化》這樣的概括顯得含糊不清，老師建議我改成《“山寨”一詞的新用情況及其流行原因的考察和分析》；將“山寨”的語(yǔ)法功能和語(yǔ)用功能合并起來(lái)寫(xiě)，更加清晰明確。另外，針對山寨流行原因闡述得不夠具體深入，并且有些重復，針對這些我做了修改。
第七次3月18日至4月2日修改三稿
在二稿的基礎上，對每個(gè)句子甚至每個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行推敲，看使用的是否恰當，并且將題目最終確定為《舊詞“山寨”的新用情況及其流行原因的考察分析》。新用“山寨”在語(yǔ)法功能上的變化這個(gè)點(diǎn)，我進(jìn)行了細致地修改整理，將它的組合功能、造句功能和詞性的轉變綜合起來(lái)分成三個(gè)小點(diǎn)寫(xiě)，并且給出了例子解釋?zhuān)屨麄�(gè)論文看起來(lái)更有說(shuō)服力。
在解釋流行原因上也進(jìn)行了細致地修改，力求做到完整，使整篇文章看起來(lái)更加具體，讀起來(lái)也通順易懂。通過(guò)幾次修改最終定稿，并做好注釋、參考文獻、還有論文格式修改等掃尾工作。
第八次4月3日至4月17日定稿、論文答辯
經(jīng)過(guò)幾次的修改，終于定稿，寫(xiě)文獻綜述。由于畢業(yè)論文不同于平常的作業(yè)，我們都很重視，但是也由于是第一次寫(xiě)這么正式的論文，所以遇到了很多的問(wèn)題，但是指導老師不厭其煩地為我解答，這讓我十分感動(dòng)。
正因為多次的修改和閱讀，讓我對我的論文有了十分深入的了解，所以最后的論文答辯進(jìn)行得十分順利，針對老師提出的問(wèn)題我都能很好地回答。同時(shí)其他老師也對我的論文提出了一些很有用的意見(jiàn)，在論文答辯完后，我又一次進(jìn)行了修改，最后終于一切都完成了。
畢業(yè)論文寫(xiě)作的日志3
12月14日
今天學(xué)校舉行了畢業(yè)論文動(dòng)員大會(huì )，聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我才意識到畢業(yè)就要來(lái)臨了，一絲緊迫感油然而生。
大會(huì )主要給我們每個(gè)人分配了論文小組，還為我們指派了論文的領(lǐng)導老師。然后，大會(huì )向我們公布了，論文寫(xiě)作的主要日程，從二月開(kāi)始，到六月中旬止。光陰上還算寬裕，從下一年二月就要開(kāi)始選題了，我要充沛利用這幾個(gè)光陰，先去領(lǐng)會(huì )一下往屆的論文寫(xiě)作經(jīng)驗，然后去學(xué)習一下學(xué)長(cháng)們的選題技術(shù)，爭取選擇一個(gè)適合自己的題目，為寫(xiě)好論文做好準備。
說(shuō)道畢業(yè)論文，對我們來(lái)說(shuō)，如此首要的任務(wù)還是第一次，雖然畢業(yè)論文沒(méi)有筆試，但是它比單純的應試更難，因為畢業(yè)論文是對我們綜合能力的一個(gè)全方位考量，我們要去認真的應對它。
2月12日
大學(xué)畢業(yè)終要來(lái)臨，在可貴的大四下半學(xué)期，我們迎來(lái)了四年中最后的時(shí)刻，就是完成我們的畢業(yè)論文。
下個(gè)星期就要開(kāi)始畢業(yè)論文的選題了，我個(gè)人覺(jué)得題目的選擇是自己論文書(shū)寫(xiě)歷程成功的.開(kāi)始，最終選擇的題目要符合我心中以下的幾個(gè)要求；
首先，是自己感興趣的，要讓自己在課外也能不由自主的去領(lǐng)會(huì )其內在的題目。
其次，是自己所長(cháng)于的，如果自己在這個(gè)題目上沒(méi)有一點(diǎn)根基那還不如不選，因為那樣不僅寫(xiě)不出優(yōu)秀的論文更像是在黑暗中沒(méi)有頭緒的摸索。
最后，是主流的鉆研課題，因為如果選擇了一個(gè)主流的鉆研的課題，在寫(xiě)作的歷程中會(huì )有很多國際與國內的先進(jìn)鉆研經(jīng)驗供我鉆研，使我寫(xiě)出優(yōu)秀的畢業(yè)論文。
論文是我們大學(xué)中最首要的事情之一，我們要在認真、求是與創(chuàng )新的根基上書(shū)寫(xiě)我們大學(xué)生活最后的篇章。
2月17日
本周我們專(zhuān)業(yè)完成了畢業(yè)論文的選題，看到那么多的題目好多人都不知道選擇什么好了，因為看到的都是陌生的，不過(guò)換個(gè)角度講，如果畢業(yè)論文的題目都是平常見(jiàn)過(guò)的，那么我們也不需要畢業(yè)論文了。
同樣的，我也在很多的論文題目中看花了眼，不知所措，感到大部分都是略知一二，但是直觀(guān)上卻是含混的，但還好我有自己制定的選題三原則，針對這三條原則，我在還沒(méi)有被選走的題目中一個(gè)個(gè)篩選，最終在幾個(gè)心儀的題目中選擇了《會(huì )計電算化對現代審計工作的影響及對策》。
題目選好了，接下來(lái)的一周就應該進(jìn)行中外論文材料的搜集，由于要求至少一篇外文文獻，這應該是寫(xiě)作歷程中最大的問(wèn)題了，雖然認為外文文獻沒(méi)什么用，但轉念一想也是我們與時(shí)俱進(jìn)的表現。
2月25日
一個(gè)星期又過(guò)去了，在這一個(gè)星期里我完成了外文文獻的查找并將其翻譯成中文，說(shuō)到外文文獻的查找，離不開(kāi)學(xué)校圖書(shū)館為我們購買(mǎi)的各種數據庫，里面應有盡有，可以查找各種中外文期刊，為我校師生寫(xiě)作論文供給了一個(gè)快捷、高效與低成本的寫(xiě)作平臺。
本次我查找的外文文獻自EBSCO數據庫，在這個(gè)數據庫里有一萬(wàn)余種外文期刊包孕了各種學(xué)科，在上面搜索外文期刊相當的省時(shí)省力。
畢業(yè)論文寫(xiě)作的日志4
20xx.12.08
實(shí)習回來(lái)以后，學(xué)校開(kāi)始公布選題和定題。機緣巧合實(shí)習之時(shí)在太原火車(chē)站舊書(shū)攤搜到了《茶花女》王振孫的三譯本，喜歡的不得了。一時(shí)興起就將論文選題定為了有關(guān)《茶花女》在中國的譯介方面。
20xx.12.15
一周的時(shí)間，學(xué)校根據各個(gè)同學(xué)所定的論文方向劃分了導師。輔導員又千叮嚀萬(wàn)囑咐：要主動(dòng)找導師不要等著(zhù)導師來(lái)找你。由于我的論文涉及到中外文學(xué)的交叉所以我的導師是位研究比較文學(xué)的教授。
20xx.12.23
經(jīng)過(guò)一周的上網(wǎng)搜索查閱，資料很泛很廣，反而自己不知道從哪里入手了。于是將所有的有關(guān)譯本、譯介時(shí)間、時(shí)代背景及凡是可以搜到的閱讀過(guò)她的名人隨筆口錄等等全都打印了出來(lái)。自己一看，頭大的要命，盲于不知所措……
20xx.12.24
昨晚預約時(shí)間后，我直接就去老區找導師。李老師的第一感覺(jué)給我很溫和，瘦瘦高高。估計導師和我看的資料差不多，因為第一次見(jiàn)面我們聊的范圍都是我從網(wǎng)上看來(lái)的，所以并沒(méi)有覺(jué)著(zhù)艱難。但導師給我很好的建議：可以涉及的有：中西比較文學(xué)類(lèi)中“富公子與歌妓的愛(ài)情”“富姐與窮書(shū)生的愛(ài)情”比如中國的《李娃傳》之類(lèi)；瑪格麗特形象在不同民族文化背景下的接受史；東西方地域文化宗教信仰的差異等等。
等我回到新區宿舍，心里卻有些茫然了，這切入點(diǎn)也太多了，于是決定好好再整理整理思緒。
20xx.12.30
這五天來(lái)就開(kāi)始狂看資料，給各個(gè)譯本排時(shí)間，各個(gè)評論排時(shí)間，各個(gè)階層閱讀者反響接受找資料，各個(gè)中西相關(guān)對比論文做資料的篩選。終于將提綱明確了上交給導師。
結果導師不是很滿(mǎn)意，于是給我一個(gè)關(guān)鍵的建議：從年代上斷代來(lái)寫(xiě)《茶花女》的譯介，因為到現在為止期刊網(wǎng)上雖有很多的（茶花女與杜十娘）形象分析對比或者中西文化分析，卻沒(méi)有一個(gè)來(lái)寫(xiě)譯介史的，可以從1897到1949年中節選二十年、三十年、五十年來(lái)做文章。撥云見(jiàn)日啊，馬上回去重新改過(guò)。然而時(shí)間年限心里有了底，可這相當于把論題又改了，由中西文學(xué)的對比轉而成為一個(gè)外文譯介史。導師說(shuō)：本科生最重要學(xué)會(huì )的應該是如何整理材料，這是以后工作了都必須用到的，要好好寫(xiě)好好鍛煉。
20xx.2.10
終于開(kāi)學(xué)了，休息的一個(gè)多月里整天都在想這事兒。心里有了一些頭緒。開(kāi)始在圖書(shū)館找有關(guān)林紓、劉半農的譯本，兩人生平介紹，尤其是清末明初風(fēng)云突變的社會(huì )背景和文化革新思潮。感慨頗多�。ù藘扇硕荚�1897—1927的30年間翻譯過(guò)）
20xx.3.11
一個(gè)月的時(shí)間把圖書(shū)館凡是可以用的都看過(guò)了，然后開(kāi)始在網(wǎng)上深度搜查有關(guān)《茶花女》譯介資料，居然讓我找到了意外的驚喜：《茶花女》不光是在中國清末明初的小說(shuō)界轟動(dòng)一時(shí)，在話(huà)劇界也開(kāi)拓了先鋒旗幟。不僅在當時(shí)的國內，在國外的中國人中也是反響巨大并由此成就了中國許多藝術(shù)界的元老級人物，林紓自不必說(shuō)，連李叔同、曾孝谷、歐陽(yáng)予倩等都是她的直接受益者。
20xx.3.25
半個(gè)月來(lái)又將凡是能收集到的資料都收集了。論文思路逐漸的明晰起來(lái)。資料的廣度和深度直接決定了論文的走向和文字。之外期刊網(wǎng)更多的是關(guān)于西方以茶花女為代表中方以杜十娘為代表的人物對比分析，進(jìn)而深層到文化，人性，地域，宗教，悲劇原因等等的研究中。收獲也頗豐！
20xx.3.26
終于可以動(dòng)筆了。我將凡是我找到的有用的資料復印或者打印出來(lái)都放到手邊，開(kāi)始著(zhù)手初稿。中間還跑了一趟古籍閱覽室將1901年昌言報館的隱印本拍了張照片存下。
并將寫(xiě)稿時(shí)間也做了一個(gè)大體的安排：五天初稿，第六天整理格式并校正，第七天交由導師進(jìn)行一審。二審時(shí)間也是相隔一周。
20xx.4.3
終于按時(shí)間安排寫(xiě)完了，記得導師第一次便提了要求：論文字數在一萬(wàn)字左右，注釋必須在15個(gè)以上，格式一定要按照，文件規定的`要求去寫(xiě)。
可是在寫(xiě)的過(guò)程中發(fā)生了這樣的事情：寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就停不下筆了。本來(lái)譯介部分都寫(xiě)完了，可是總覺(jué)著(zhù)在茶花女與杜十娘之間我有好多好多話(huà)說(shuō)，也許是這方面的資料積累到一定程度的原因吧。洋洋灑灑居然整整多出了八千字。這下論文成了兩部分的合體�？墒锹�(lián)系卻不大，我卻難舍其一。
20xx.4.4
約定時(shí)間到導師家，導師看了說(shuō)這個(gè)題目定的不太好，既然是譯介就應該有兩個(gè)譯本的對比，可是你的內容不是這樣的。我就給老師解釋了原因：很多作品都是轉譯過(guò)來(lái)的。茶花女是法文本，好多人還是那英語(yǔ)轉譯做來(lái)，我不會(huì )法文，只好避開(kāi)了這一塊。老師表示了理解。至于兩部分導師說(shuō)必須舍一，可以將后邊的對比單獨成篇。討論了一下午，對導師的幫助表示感謝。
20xx.4.12
又是一周時(shí)間，我把改過(guò)的論文打印出來(lái)交給老師，方便老師隨時(shí)能瀏覽。老師說(shuō)差不多可以了。我問(wèn)及答辯時(shí)，導師叫我不要緊張，其實(shí)沒(méi)有什么的，就是對論文的相關(guān)內容做些討論而已。
20xx.5.4
導師又約定時(shí)間集體給我們在教室做了專(zhuān)門(mén)指導。讓論文更加規范學(xué)術(shù)有含量。感謝老師的幫助，才能這么順利完成論文。下一步就開(kāi)始準備論文答辯。
畢業(yè)論文寫(xiě)作的日志5
20xx年11月28日，，終于收場(chǎng)了為期三個(gè)月的教導實(shí)習，實(shí)習的收場(chǎng)，意味著(zhù)畢業(yè)論文寫(xiě)作的開(kāi)始，畢業(yè)論文的開(kāi)始同樣意味著(zhù)大學(xué)生活的收場(chǎng)。想想這四年的時(shí)光過(guò)得可真快。
20xx年12月
學(xué)院里公布要開(kāi)始選導師了，并且自己要初步擬定論文的選擇，一下子認為畢業(yè)在即。選題是個(gè)對比艱苦的事，因為當初自己也沒(méi)有一個(gè)明確的目標，到底要選擇一個(gè)什么樣的題目，但在選擇導師的時(shí)候，我忽然想到大三有一門(mén)課程是《現代遠程教導》，我對遠程教導這方面的知識挺感興趣的，所以我斷定了論文的領(lǐng)導老師是馬紅亮老師，相應的論文選題在自己心里也有了大概。但是，馬老師當時(shí)正在英國留學(xué)，所以只能等到來(lái)年3月份才干與到時(shí)見(jiàn)面，再做進(jìn)一步的領(lǐng)導。
20xx年2月17日~2月28日
這段光陰，剛過(guò)完年回到學(xué)校不久，身邊的大多數同學(xué)都已經(jīng)與導師見(jiàn)面，并且進(jìn)一步的斷定了論文題目，而我的導師還遠在大洋彼岸留學(xué)，三月份才干回來(lái)，所以我就先自己搜集了一些資料，不過(guò)這些資料都是與遠程教導有關(guān)的，沒(méi)有導師的領(lǐng)導，我就像盲人一樣瞎摸索，不知道重點(diǎn)，不也知道鉆研的關(guān)鍵，只是下載了一堆紊亂無(wú)章的資料。
20xx年3月
這是三月的第一個(gè)周末，晚點(diǎn)名的時(shí)候，我聽(tīng)身邊的同學(xué)說(shuō)馬紅亮老師出國回來(lái)了，于是我準備第二天就和導師聯(lián)系，想盡快把論文的題目斷定下來(lái)。
星期一的中午，我去找導師，一年多沒(méi)見(jiàn)，老師看著(zhù)比原來(lái)更帥、更有學(xué)問(wèn)了。導師問(wèn)我，自己有沒(méi)有想做的課題，我說(shuō)我想寫(xiě)與遠程教導有關(guān)的論文，當老師問(wèn)我具體是關(guān)于那個(gè)方面的，我自己卻又答不上來(lái)，老師說(shuō)這個(gè)范圍太廣了，我寫(xiě)不出來(lái)有價(jià)值的東西。不過(guò)老師說(shuō)的確鑿也是實(shí)情，本科期間，專(zhuān)業(yè)知識我只是學(xué)了一點(diǎn)皮毛，甚至連領(lǐng)會(huì )都稱(chēng)不上，還想寫(xiě)那么有深度的文章，這不是難為自己么。于是，關(guān)于論文選題，不得不重新思考，正當我和導師思考的時(shí)候，馬老師帶的鉆研生學(xué)姐給了一個(gè)建議說(shuō)：“現在手機微信很火，而且這個(gè)軟件是新發(fā)展起來(lái)的，你可以想一下要是把這個(gè)軟件引用到移動(dòng)學(xué)習中怎么樣?”學(xué)姐的一句話(huà)提醒了我和導師，所以論文的選題就這樣定下來(lái)了，寫(xiě)微信在移動(dòng)學(xué)習中的使用。
20xx年4月
3月，寫(xiě)完了開(kāi)題報告，緊接著(zhù)便是收集整理資料，之前手機的那些資料一點(diǎn)兒都用不上，現在又得重新開(kāi)始，這一歷程是漫長(cháng)而枯燥的， 翻閱各種文獻
資料，查找與自己論文有關(guān)的.信息，漸漸地，與微信有關(guān)的資料我都熟識了，對于自己的論文我也有了一個(gè)大概的提綱，并初步完成了開(kāi)題報告，經(jīng)過(guò)馬紅亮老師的知道、改動(dòng)、簽字，最終完成了畢業(yè)論文的開(kāi)題報告。4月，主要完成了論文的初稿，在馬老師的領(lǐng)導下，通過(guò)參考相關(guān)的書(shū)籍和文獻資料，根據論文的寫(xiě)作提綱，經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的光陰，初步完成了論文的初稿，完成以后，我和導師聯(lián)系，我把初稿拿給老師看，里面有很多問(wèn)題，而且一些理論闡述得也不是很完善，于是我又重新對論文進(jìn)行改動(dòng)，第二次、第三次去找導師，雖然論文還有一些不足之處，但相比于第一次已經(jīng)好了很多。
20xx年5月
在導師的領(lǐng)導下，我反復對論文進(jìn)行了改動(dòng)了，最終遵照導師和學(xué)院的要求，完成了畢業(yè)論文的寫(xiě)作。5月16-18號遵照論文答辯的要求準備畢業(yè)論文答辯前的材料，包括一篇英文文獻的翻譯，論文寫(xiě)作日志，填寫(xiě)并提交畢業(yè)論文答辯申請表。
在論文寫(xiě)作及改動(dòng)歷程中鍛煉了自己的耐力，培植了自己的耐心，同時(shí)進(jìn)一步受到馬老師嚴謹、一絲不茍的工作態(tài)度的影響。他在論文寫(xiě)作上對我的啟蒙和教誨將使我受益終生。
畢業(yè)論文寫(xiě)作的日志6
10月12日
學(xué)校公布選題和定題。開(kāi)始著(zhù)手準備論文。開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有頭緒，就在網(wǎng)上查閱了特多關(guān)于寫(xiě)論文應注意的事項。想想如果我開(kāi)始寫(xiě)論文了我該怎么寫(xiě)。有一點(diǎn)緊張。但是我想不能緊張。只要放松心情，按著(zhù)老師的要求來(lái)，就好了。
10月14日
同學(xué)說(shuō)明天要和老師見(jiàn)面，今天要想好選哪個(gè)老師，和相關(guān)的題目月我選了王老師老師，大家都說(shuō)王老師老師特別負責任我就選了王老師老師做我的論文師。
10月15日
今天和老師見(jiàn)面。晚上7點(diǎn)的時(shí)候我們來(lái)到一教。老師已經(jīng)備好了選題，我選了一個(gè)關(guān)于物流的。題目是淺析物流戰略聯(lián)盟及其相關(guān)對策。我覺(jué)得這個(gè)題目和一直以來(lái)所學(xué)的東西其實(shí)并不是特別相關(guān)。但是希望這次論文可以在對物流的理解方面有一個(gè)提升。
10月20日
老師讓我們再次確認選題，并向我下達任務(wù)書(shū)。教給我們怎么閱讀文獻和寫(xiě)開(kāi)題報告。并講了開(kāi)題報告的寫(xiě)作要求，我提了倆個(gè)問(wèn)題。論文馬上就要開(kāi)始了。
10月23日
去圖書(shū)館找了相關(guān)的文獻，上了中國知網(wǎng)。里面的文獻有很多。我找了關(guān)于物流方面的文獻并開(kāi)始閱讀。把我不懂的地方做了記錄。
10月25日
老師再次講解開(kāi)題報告的寫(xiě)作要求、排版要求，特別是參考文獻的排版要求。
并規定了完成日期。老師要求學(xué)生仔細查閱資料，寫(xiě)出開(kāi)題報告中的研究目的及意義、國內外研究現狀。
我開(kāi)始認真的查閱的文獻資料，記錄下資料的來(lái)源以及一級、二級標題，并擬定自己的'一級、二級標題。
10月29日
我寫(xiě)了一個(gè)開(kāi)題報告的草稿但是效果不是特別理想。我找到老師，讓老師在給我講解了一遍。文章要說(shuō)明研究目的、研究意義和國內外研究現狀是什么含義以及其寫(xiě)作要求是什么。我對于文獻閱讀和怎么借鑒優(yōu)秀的文章，開(kāi)始有了一些自己的方向。來(lái)著(zhù)手重新設計自己的提綱。
畢業(yè)論文寫(xiě)作的日志7
20xx年12月14日
今天學(xué)校舉行了畢業(yè)論文動(dòng)員大會(huì )，聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我才意識到畢業(yè)就要來(lái)臨了，一絲緊迫感油然而生。
大會(huì )主要給我們每個(gè)人分配了論文小組，還為我們指派了論文的領(lǐng)導老師。然后，大會(huì )向我們公布了，論文寫(xiě)作的主要日程，從二月開(kāi)始，到六月中旬止。光陰上還算寬裕，從下一年二月就要開(kāi)始選題了，我要充沛利用這幾個(gè)光陰，先去領(lǐng)會(huì )一下往屆的論文寫(xiě)作經(jīng)驗，然后去學(xué)習一下學(xué)長(cháng)們的選題技術(shù)，爭取選擇一個(gè)適合自己的題目，為寫(xiě)好論文做好準備。
說(shuō)道畢業(yè)論文，對我們來(lái)說(shuō)，如此首要的任務(wù)還是第一次，雖然畢業(yè)論文沒(méi)有筆試，但是它比單純的應試更難，因為畢業(yè)論文是對我們綜合能力的一個(gè)全方位考量，我們要去認真的應對它。
20xx年2月12日
大學(xué)畢業(yè)終要來(lái)臨，在可貴的大四下半學(xué)期，我們迎來(lái)了四年中最后的時(shí)刻，就是完成我們的畢業(yè)論文。
下個(gè)星期就要開(kāi)始畢業(yè)論文的選題了，我個(gè)人覺(jué)得題目的選擇是自己論文書(shū)寫(xiě)歷程成功的開(kāi)始，最終選擇的題目要符合我心中以下的幾個(gè)要求;
首先，是自己感興趣的，要讓自己在課外也能不由自主的去領(lǐng)會(huì )其內在的題目。
其次，是自己所長(cháng)于的，如果自己在這個(gè)題目上沒(méi)有一點(diǎn)根基那還不如不選，因為那樣不僅寫(xiě)不出優(yōu)秀的論文更像是在黑暗中沒(méi)有頭緒的摸索。
最后，是主流的'鉆研課題，因為如果選擇了一個(gè)主流的鉆研的課題，在寫(xiě)作的歷程中會(huì )有很多國際與國內的先進(jìn)鉆研經(jīng)驗供我鉆研，使我寫(xiě)出優(yōu)秀的畢業(yè)論文。
論文是我們大學(xué)中最首要的事情之一，我們要在認真、求是與創(chuàng )新的根基上書(shū)寫(xiě)我們大學(xué)生活最后的篇章。
20xx年2月17日
本周我們專(zhuān)業(yè)完成了畢業(yè)論文的選題，看到那么多的題目好多人都不知道選擇什么好了，因為看到的都是陌生的，不過(guò)換個(gè)角度講，如果畢業(yè)論文的題目都是平常見(jiàn)過(guò)的，那么我們也不需要畢業(yè)論文了。
同樣的，我也在很多的論文題目中看花了眼，不知所措，感到大部分都是略知一二，但是直觀(guān)上卻是含混的，但還好我有自己制定的選題三原則，針對這三條原則，我在還沒(méi)有被選走的題目中一個(gè)個(gè)篩選，最終在幾個(gè)心儀的題目中選擇了《會(huì )計電算化對現代審計工作的影響及對策》。
題目選好了，接下來(lái)的一周就應該進(jìn)行中外論文材料的搜集，由于要求至少一篇外文文獻，這應該是寫(xiě)作歷程中最大的問(wèn)題了，雖然認為外文文獻沒(méi)什么用，但轉念一想也是我們與時(shí)俱進(jìn)的表現。
20xx年2月25日
一個(gè)星期又過(guò)去了，在這一個(gè)星期里我完成了外文文獻的查找并將其翻譯成中文，說(shuō)到外文文獻的查找，離不開(kāi)學(xué)校圖書(shū)館為我們購買(mǎi)的各種數據庫，里面應有盡有，可以查找各種中外文期刊，為我校師生寫(xiě)作論文供給了一個(gè)快捷、高效與低成本的寫(xiě)作平臺。
本次我查找的外文文獻自EBSCO數據庫，在這個(gè)數據庫里有一萬(wàn)余種外文期刊包孕了各種學(xué)科，在上面搜索外文期刊相當的省時(shí)省力。
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