專(zhuān) 業(yè)

專(zhuān)業(yè)規范全稱(chēng)

學(xué) 號

班 級

班級規范全稱(chēng)

指導教師

張三,李四（校外）

畢業(yè)設計選題

宋體、小四、居中

畢業(yè)設計類(lèi)型

產(chǎn)品設計□ 工藝設計□ 方案設計

畢業(yè)設計時(shí)間

年 月 日至 年 月 日

畢業(yè)設計目標

原則上采用宋體、小四，固定22磅行距，內容多可續頁(yè)（針對崗位實(shí)際 情況 ，解決 問(wèn)題）

畢業(yè)設計任務(wù)

（運用 ,提出 方案）內容多可續頁(yè)

畢業(yè)設計要求

（專(zhuān)業(yè)性 創(chuàng )新性 實(shí)踐性）內容多可續頁(yè)

畢業(yè)

設計

進(jìn)程

起止時(shí)間

階段任務(wù)安排

2016.12.06-2017.03.12

（用 方法，完成 具體 任務(wù)）內容多可續頁(yè)

成果

形式

XXX作品（產(chǎn)品、工藝、方案）、成果報告書(shū)

指導

教師

意見(jiàn)

指導教師簽字：

年 月 日

專(zhuān) 業(yè)

學(xué) 號

班 級

指導教師

畢業(yè)設計選題

設計思路

介紹選題依據，發(fā)現問(wèn)題，問(wèn)題的意義，如何解決問(wèn)題

設計技術(shù)路線(xiàn)

設計過(guò)程

解決問(wèn)題的具體技術(shù)步驟---包括每一步的設計內容、目標，擬解決的`關(guān)鍵問(wèn)題，擬使用的方法、手段

設計技術(shù)規范

設計依據 ----理論、專(zhuān)業(yè)知識

參考資料

參考方案

工具設備要求

電腦、網(wǎng)絡(luò )資源（資源庫、專(zhuān)業(yè)期刊數據庫）、相關(guān)設備、調查問(wèn)卷、有關(guān)資料、病例信息等

指導教師意見(jiàn)

指導教師簽字：

年 月 日

專(zhuān) 業(yè)

學(xué) 號

班 級

指導教師

畢業(yè)設計選題

設計作品類(lèi)型

產(chǎn)品設計□ 工藝設計□ 方案設計□

設計作品名稱(chēng)

畢業(yè)設計題目

不同作品類(lèi)型，可采用不同的框架，由各專(zhuān)業(yè)制定標準，但不能以論文、實(shí)習總結、實(shí)習報告等方式呈現。

填寫(xiě)參考：

一、前言

主要闡述存在問(wèn)題 解決意義

二、設計依據

主要分析問(wèn)題 闡述解決問(wèn)題的科學(xué)依據（思路、技術(shù)依據）

三、設計方案

主要闡述具體解決方案

四、設計小結

主要闡述方案的可能的實(shí)施成效（科學(xué)性、實(shí)用性）

五、附件

調查問(wèn)卷、作品照片、 PPT等佐證資料

六、參考資料

專(zhuān) 業(yè)

學(xué) 號

班 級

指導教師

畢業(yè)設計選題

畢業(yè)

設計

總結

主要填寫(xiě)：接受任務(wù)、收集資料 、查找文獻、設計方案、完成作品；接受指導、修改方案、答辯、修改過(guò)程（注意完整性）

畢業(yè)

設計

收獲

主要填寫(xiě)：專(zhuān)業(yè)知識收獲、職業(yè)能力收獲、心得（畢業(yè)設計的意義）

作品

特點(diǎn)

主要填寫(xiě)：亮點(diǎn)、創(chuàng )新、實(shí)踐特點(diǎn)（應用價(jià)值）、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)；注意科學(xué)性、規范性、實(shí)用性