科技與經(jīng)濟如何撰寫(xiě)論文提綱

　　撰寫(xiě)編輯學(xué)論文是編輯職業(yè)資格發(fā)展的硬性需求，對青年編輯成長(cháng)和發(fā)展具有重要意義。首先，平時(shí)積累是撰寫(xiě)編輯學(xué)論文的重要基礎，做好本職工作、養成良好的閱讀習慣，都是日常積累的重要組成部分；其次，選準選題，就等于論文完成了一半，而通過(guò)文獻檢索，可以從中得到寫(xiě)作靈感和啟發(fā)；最后，圍繞選題擬訂提綱，將想要寫(xiě)的內容按大體結構分塊，厘清思路，結合自己的積累成果和參考文獻中前人的經(jīng)驗，將提綱逐漸修訂、細化和充實(shí)，最終形成一篇完整的學(xué)術(shù)語(yǔ)言文言化的復古傾向--一個(gè)值得關(guān)注的語(yǔ)言科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫(xiě)格式淺析“教學(xué)學(xué)術(shù)”視角下大學(xué)教師教學(xué)責任意識剖析傳播學(xué)術(shù)中的“歐洲中心主義”——亞洲中從Ontology的譯名之爭看哲學(xué)術(shù)語(yǔ)的翻譯原則試論新聞學(xué)學(xué)術(shù)規范研究的依據與路徑論析大學(xué)教師教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)責任中學(xué)的學(xué)術(shù):一個(gè)亟待關(guān)注的話(huà)題試論學(xué)術(shù)嬗變中的教育創(chuàng )新環(huán)境法學(xué)的學(xué)術(shù)特色與貢獻。

　　作為科技期刊的編輯，每天都要處理大量的論文來(lái)稿，對于審閱、評價(jià)他人的文章，積累了相當豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。然而，當面臨角色轉換，從“審稿者”成為“寫(xiě)作者”，要撰寫(xiě)一篇編輯學(xué)論文時(shí)，“寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)’’就成了很多編輯的一大難題。筆者所屬的中國藥房雜志社40歲以下的青年編輯占70%以上，因此，探討科技期刊青年編輯如何著(zhù)手撰寫(xiě)編輯學(xué)論文具有現實(shí)意義。

　　一、正確認識撰寫(xiě)編輯學(xué)論文的意義

　　“編輯每天都要與文章打交道，是否還有必要寫(xiě)文章呢？”這是很多青年編輯內心的聲音。要激發(fā)編輯撰寫(xiě)論文的積極性，必須從思想認識上解決這一疑問(wèn)。

　　1. 自身定位

　　首先我們要對自己的職業(yè)有一個(gè)明確的認識。編輯每天面對作者投來(lái)的寫(xiě)作水平參差不齊的稿件，要對其文章立意、方法、結果等進(jìn)行專(zhuān)業(yè)判斷，還要對文章結構、遣詞用句進(jìn)行潤色、增刪等修改。工作量的負荷、工作模式的固化，使很多編輯逐漸將自己的角色單純地定義為流水線(xiàn)式的“審稿匠”，不愿花時(shí)間和精力去進(jìn)行創(chuàng )新和成果產(chǎn)出�！爸�其然，不知其所以然”，這也是許多編輯在多年工作后，對自身價(jià)值產(chǎn)生懷疑的原因之一。

　　“編輯”是指“對資料或現成的作品進(jìn)行整理、加工”的人，因此首先需要具有良好的駕馭語(yǔ)言文字的能力，才能將別人的作品整理、加工得更好?。而作為科技期刊核心資源的編輯，除了能夠審稿、組稿與策劃，還要求具備質(zhì)量意識、專(zhuān)家意識、市場(chǎng)意識和創(chuàng )新意識^，是多方面素質(zhì)兼具的綜合性人才。僅僅以“審稿匠”的標準要求自己，按部就班地重復勞動(dòng)，就無(wú)法得到全面成長(cháng)。

　　2， 撰寫(xiě)論文對編輯的成長(cháng)和發(fā)展具有重要意義

　　目前，科技期刊編輯隊伍大多為理工科出身，且專(zhuān)業(yè)性

　　文章編號：1672-8122(之^以）12-0126-02

　　質(zhì)多屬該刊所屬學(xué)科。以《中國藥房》雜志為例，其所屬學(xué)科為藥學(xué)，旗下20名編輯人員中有16名出身于藥學(xué)、醫學(xué)、生物工程等專(zhuān)業(yè)，多且無(wú)一人是編輯學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。這一人才構成特點(diǎn)表明，編輯人員在進(jìn)入大學(xué)之后就沒(méi)有進(jìn)行語(yǔ)言文字方面的系統教育。其所學(xué)醫藥相關(guān)專(zhuān)業(yè)雖然有助于文章專(zhuān)業(yè)內容的審核，但對于字詞語(yǔ)法的加工，就只能憑借高中之前的語(yǔ)文學(xué)科功底“吃老本”了。因此，在處理日常工作之外，專(zhuān)門(mén)留出時(shí)間學(xué)習如何撰寫(xiě)論文，有助于克服惰性，重拾文字組織能力，提高自身專(zhuān)業(yè)技能。如果一個(gè)編輯長(cháng)期不愿思考、不愿寫(xiě)東西，可能導致思路枯竭，就無(wú)法做好編輯工作。所以，勤于寫(xiě)作是編輯工作的內在要求，還能從克服浮躁心態(tài)、體會(huì )作者甘苦、與他人取長(cháng)補短等方面?整體提高編輯的職業(yè)素養和服務(wù)意識。

　　此外，撰寫(xiě)論文也是職業(yè)資格發(fā)展的硬性需求。要在眾多的編輯同仁中脫穎而出，除了具備出色的工作能力外，還需擁有一定的學(xué)術(shù)成果一編輯學(xué)論文。我們不妨以職稱(chēng)評定為直接動(dòng)因，變被動(dòng)為主動(dòng)，在寫(xiě)論文過(guò)程中不斷學(xué)習和拓展思維，并以此來(lái)指導實(shí)際工作，從而將自己的職業(yè)資格水平提升到一個(gè)全新的高度。

　　二、積累是撰寫(xiě)編輯學(xué)論文的實(shí)踐基礎

　　1.做好本職工作

　　青年編輯剛接觸編輯職業(yè)時(shí)，不要一開(kāi)始就急于投入某一方面編輯學(xué)的理論研宄，更重要的是在大量的工作實(shí)踐中積累經(jīng)驗，隨后再結合編輯學(xué)理論，將之前所有積累逐漸轉化為自己的能力⑶。

　　撰寫(xiě)編輯學(xué)論文是一項理論與實(shí)踐相結合的工作。如果沒(méi)有良好的工作狀態(tài)為基礎，不僅無(wú)從下筆，而且即使東拼西湊寫(xiě)出文章，也是空洞的紙上談兵。一名編輯首先要熟悉本職崗位的日常工作，再通過(guò)對《科技書(shū)刊標準化18講》等專(zhuān)業(yè)書(shū)刊的研習和相關(guān)知識的運用實(shí)踐，逐漸建立起對編輯學(xué)科的感性認識。有了一定積累，才能從編輯工作中提取精華，形成具有自己觀(guān)點(diǎn)的學(xué)術(shù)成果。例如，劉萍等^撰寫(xiě)的《控制時(shí)間和差錯率：提高編輯質(zhì)量和效率》一文，就是編輯經(jīng)過(guò)對編務(wù)流程處理工作細致的統計、比較并改進(jìn)，將稿件前處理時(shí)間從6?9個(gè)月縮短到2個(gè)月左右等實(shí)例的濃縮總結。這一系列寶貴經(jīng)驗轉化的理論成果又可以指導實(shí)際工作，形成一個(gè)“以編帶寫(xiě)，以寫(xiě)帶編”的良性循環(huán)。

　　2，養成良好的閱讀習慣

　　編輯是一項與文字打交道的工作，良好的閱讀習慣不可或缺。閱讀有助于提高編輯的語(yǔ)感、對字詞語(yǔ)法的敏感度，同時(shí)也有利于激發(fā)撰寫(xiě)論文的靈感。

　　編輯學(xué)專(zhuān)業(yè)期刊是最重要的閱讀材料，其中優(yōu)秀的代表刊物有《編輯學(xué)報》《中國科技期刊研宄》等�？上韧ㄟ^(guò)瀏覽目錄，選擇自己感興趣的文章有針對性地閱讀。青年編輯最開(kāi)始可重點(diǎn)翻閱編輯實(shí)務(wù)類(lèi)的技術(shù)性欄目，學(xué)習別人的工作經(jīng)驗；具備一定專(zhuān)業(yè)儲備后，可以涉獵理論研宄和社評類(lèi)欄目，如了解業(yè)界熱點(diǎn)和發(fā)展方向；身兼運營(yíng)管理職務(wù)、重點(diǎn)關(guān)注傳播模式發(fā)展的編輯還可以重點(diǎn)閱讀數字化出版、新媒體出版等欄目，適應當前云出版、互聯(lián)網(wǎng)出版等新興事物不斷涌現的出版趨勢。

　　此外，非專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的優(yōu)秀圖書(shū)報刊等也可納入選讀范圍，如當地大型報紙、科普讀物、文摘雜志等，甚至小說(shuō)、詩(shī)歌。興趣性閱讀也是培養編輯對文字親切感的有效途徑，當達到一定閱讀量后，提起筆時(shí)就不會(huì )望文生畏了。

　　三、選題與動(dòng)筆

　　1.如何選題

　　撰寫(xiě)論文首先需要立題，也就是“寫(xiě)什么”，這其實(shí)是一個(gè)發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。任衛娜^指出，提出問(wèn)題是解決問(wèn)題的第一步，選準論題，能對所研宄問(wèn)題由感性認識上升到理性認識，是最重要和最有創(chuàng )造性的環(huán)節，就等于論文完成了一半。

　　有學(xué)者建議，可以從新技術(shù)在期刊工作中的應用、出版業(yè)的熱門(mén)話(huà)題、期刊工作的經(jīng)驗與發(fā)展狀況、所在學(xué)術(shù)期刊的專(zhuān)業(yè)學(xué)科及交叉學(xué)科等幾個(gè)方面選題^。在筆者看來(lái)，最直觀(guān)、最簡(jiǎn)單的選題思路就是將自己實(shí)際工作中有哪方面不懂、有哪些難以解決的問(wèn)題等，作為立題方向。以本文的撰寫(xiě)為例，正是筆者撰寫(xiě)此文就是出于對青年編輯在日常煩瑣的工作下，如何才能有動(dòng)力、有方法地撰寫(xiě)編輯學(xué)文章的疑惑。在工作中發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題，并將這一過(guò)程撰寫(xiě)成文章，又在寫(xiě)作中發(fā)掘出更多的問(wèn)題繼續進(jìn)行深入思索并不斷攻克難題，就可以實(shí)現“以問(wèn)帶寫(xiě)，以寫(xiě)帶問(wèn)”的階梯式成長(cháng)的良性循環(huán)了。

　　選題方向確定的同時(shí)，還要注意命題的細化。優(yōu)秀的選題應當具體，不能泛泛而談，也不宜在有限的篇幅中闡述太多內容，甚至需要作者克制其“發(fā)散思維”和“創(chuàng )作欲望”。每篇文章都應針對某個(gè)點(diǎn)或某個(gè)面，踏踏實(shí)實(shí)地把問(wèn)題闡述清楚，否則寫(xiě)出來(lái)的文章會(huì )顯得繁雜而散亂。有專(zhuān)家指出，應就一個(gè)比較具體的細節問(wèn)題進(jìn)行深度研宄、窮盡式追索；同時(shí)該細節問(wèn)題要關(guān)聯(lián)著(zhù)廣泛而重要的社會(huì )、學(xué)術(shù)背景，即“大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，’間。

　　2，文獻檢索

　　針對選題，可以有針對性地檢索相關(guān)文獻。筆者就以“編輯，’“撰寫(xiě)，’“寫(xiě)作，’“論文，’等組合為關(guān)鍵詞，在中國知網(wǎng)上進(jìn)行文獻檢索；對收集到的文獻進(jìn)行初步查閱，對文獻中提及到的相關(guān)文獻進(jìn)行追溯檢索；最終納入了幾篇內容參考價(jià)值較大的文獻^—3，5—6，8]進(jìn)行細讀。同時(shí)，以“中國藥房雜志社，’作為單位關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索，獲得本刊社編輯人員發(fā)表過(guò)的編輯學(xué)論文14，7，91，可以發(fā)現身處同樣的工作環(huán)境下，本刊社編輯同事是如何從期刊經(jīng)營(yíng)、編輯能力、學(xué)術(shù)不端等角度撰寫(xiě)論文的，從中借鑒并獲得啟發(fā)。

　　1寫(xiě)作

　　“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，’。當前期基礎和鋪墊都打好了后，就可以先擬訂提綱，將自己想要寫(xiě)的內容按大體結構分塊，厘清思路。以本文為例，筆者先列出四大版塊：“一、為什么要寫(xiě)編輯學(xué)論文；二、撰寫(xiě)論文是實(shí)踐與理論的結合；三、如何選題和動(dòng)筆；四、總結，’。這樣寫(xiě)作時(shí)頭腦就非常清醒，對每一部分的大致內容都能清晰把控。然后結合自己工作的積累成果和參考文獻中前人的經(jīng)驗，將提綱逐漸修訂、細化和充實(shí)，最終形成一篇完整的學(xué)術(shù)論文。

　　四、結語(yǔ)

　　萬(wàn)里之行，始于足下。青年編輯要想從專(zhuān)業(yè)方面得到顯著(zhù)提升，終歸需要對編輯工作經(jīng)驗進(jìn)行總結提煉，形成學(xué)術(shù)成果。所需要做的就是不畏難，并多思、多讀、多寫(xiě)。一旦成功完成一篇編輯學(xué)論文的撰寫(xiě)，你就會(huì )發(fā)現寫(xiě)文章并不是那么高不可攀的難題，甚至還頗有意猶未盡之感。這也是筆者寫(xiě)到本文結尾處的真實(shí)感受。

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