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開(kāi)題報告怎么寫(xiě)才好

時(shí)間:2024-06-17 17:38:16 開(kāi)題報告 我要投稿

開(kāi)題報告怎么寫(xiě)才好

  開(kāi)題認識誤區

開(kāi)題報告怎么寫(xiě)才好

  根據我與研究生的日常接觸和交流,注意到在撰寫(xiě)開(kāi)題報告方面有兩個(gè)認識誤區:

  開(kāi)題報告可有可無(wú),怎樣寫(xiě)開(kāi)題報告?。不少人認為,寫(xiě)開(kāi)題報告不過(guò)是研究生培養環(huán)節中的一個(gè)例行公事,意義不大,這種想法實(shí)在要不得。實(shí)際上,寫(xiě)開(kāi)題報告是培養年青學(xué)子的重要手段之一,是跨入科研領(lǐng)域的一塊"敲門(mén)磚"?梢詮闹袑W(xué)習:如何進(jìn)行現場(chǎng)調研和文獻調研,如何分析問(wèn)題、歸納問(wèn)題、提出問(wèn)題,如何設計項目、確定方案,如何設定目標、實(shí)現目標,如何預估困難、制訂計劃,也就是說(shuō),從中學(xué)會(huì )如何對一個(gè)短期項目進(jìn)行規劃。這些年來(lái),我為校內外的朋友們評審(或預審)了數以千計的基金項目申請書(shū),發(fā)現了一條規律:凡是畢業(yè)于名校的或師出名門(mén)的博士,寫(xiě)的申請書(shū)的質(zhì)量要高得多,可能與他們認真寫(xiě)過(guò)開(kāi)題報告(和看過(guò)導師的申請書(shū))有關(guān)。朋友們,千萬(wàn)不要將此環(huán)節等閑視之!

  開(kāi)題報告率性而為。由于對開(kāi)題報告不夠重視,不少人把開(kāi)題報告寫(xiě)得浮皮潦草,無(wú)法指導自己日后的科研攻關(guān)。特別是,缺少系統性和完整性,不重視預估困難及采取相應對策的考慮,遇到困難缺乏思想準備,從一開(kāi)始的豪情萬(wàn)丈,到后來(lái)的垂頭喪氣,甚至打起了退堂鼓。我身邊的許多聰明的研究生干得很認真,撈到了實(shí)際的好處:論文進(jìn)展有條不紊,遇到困難胸有成竹,而且,所寫(xiě)的"立項依據"可以部分地吸納到自己的學(xué)位論文的第一章(緒論),真是一舉多得。

  因此,要寫(xiě)好開(kāi)題報告,必須從這兩個(gè)認識誤區中走出來(lái)。

  正確做法

  那么,我們應該采取怎樣的正確做法?大致說(shuō)來(lái)有如下幾點(diǎn):

  --從思想上認清做開(kāi)題報告的重要性;

  --做足相應的調研工作。充分了解國內外研究現狀,特別要歸結亟待解決的關(guān)鍵問(wèn)題。比較理想的情況是:一開(kāi)始成為研究生,就明確了自己的主要研究方向,一邊修好學(xué)位課程,一邊進(jìn)行現場(chǎng)調研和文獻調研,使得這一調研過(guò)程足夠長(cháng),眼界足夠廣闊和有深度;

  --制訂可行的計劃。尤其要找到合適的切入點(diǎn),確定一個(gè)不大不小的研究目標,定下切實(shí)可行的研究方案和技術(shù)路線(xiàn);

  --找到可能的難點(diǎn),開(kāi)題報告《怎樣寫(xiě)開(kāi)題報告?》。困難主要來(lái)自自己的知識儲備不足和缺少經(jīng)驗,辦法是有針對性地補充相應知識,填補知識結構中的空白,并在實(shí)踐中積累經(jīng)驗;可能還有實(shí)驗或計算條件不配套的問(wèn)題,應在導師的幫助下予以解決;

  --確定大致的時(shí)間表。我一般讓我的研究生進(jìn)行倒計時(shí):先確定論文的答辯時(shí)間,然后一步一步倒退回來(lái),明確每個(gè)時(shí)段自己要做什么;

  --隨時(shí)修訂計劃?蒲惺菍ξ粗奶剿,絕無(wú)可能按預訂的時(shí)間表科研步步成功的,應按實(shí)際進(jìn)展不斷改變計劃。

  這里要告訴大家幾個(gè)knowhow,已被我的研究生的實(shí)踐證明有效:

  1.吃透導師的研究計劃。一入學(xué),選定導師后,就把他(她)手頭進(jìn)行的項目申請書(shū)、計劃任務(wù)書(shū)、科研合同書(shū)等找來(lái),化一天時(shí)間研讀一遍,特別關(guān)注導師要你具體完成的相關(guān)部分;順手把其中的核心部分摘錄下來(lái),自己歸檔;

  2.了解師兄師姐的工作。把他們的學(xué)位論文和相關(guān)的開(kāi)題報告調出來(lái),特別是你要跟著(zhù)做的那幾篇,要讀得很仔細,吸納其中的有用部分;但是,請注意,不要照抄照搬他們的現成材料(如立項依據等),在我們課題組里,如果學(xué)位論文的綜述部分照搬師兄師姐的,就視為抄襲,之所以如此嚴格,是為了確立不占有別人勞動(dòng)成果的習慣,更重要的是鍛煉自己的綜合分析能力;

  3.用足開(kāi)題時(shí)間。開(kāi)題報告的遞交時(shí)間不宜過(guò)早,最好經(jīng)過(guò)了充足的預研后才完成。我通常要求用足上級給的時(shí)間:在答辯前11個(gè)月寫(xiě)好(這是本校的規定)。

  參考提綱

  這里為大家提供在本課題組通行的開(kāi)題報告參考提綱。

  u研究目標

  u立題依據(理論意義、應用背景)

  u國內外研究動(dòng)態(tài)

  u研究方案、技術(shù)路線(xiàn)

  u關(guān)鍵問(wèn)題和可能難點(diǎn)

  u預期計劃(調研、初稿、定稿、預答辯、答辯等項的時(shí)間節點(diǎn))

  簡(jiǎn)單說(shuō)明于下:

  對研究目標,要求言簡(jiǎn)意賅地加以說(shuō)明,務(wù)求明確、具體。

  對立題依據,要求根據實(shí)際情況寫(xiě)就,接近理科的題目重點(diǎn)講明理論意義和應用背景,而接近工科的題目重點(diǎn)講明工程背景和實(shí)際應用價(jià)值。

  對研究動(dòng)態(tài),要求碩士生至少真正閱讀50~100篇文獻,博士生閱讀100~150篇文獻(關(guān)于如何讀文獻日后再談),精讀其中的2~3篇。必須盡可能詳盡無(wú)遺地述及相關(guān)的前人成果,明白無(wú)誤地概述:選定的研究方向中亟待解決的問(wèn)題以及自己想要解決的問(wèn)題在其中的地位。

  對研究方案,要求寫(xiě)得具體可行。做實(shí)驗的寫(xiě)明:實(shí)驗設備和儀器、實(shí)驗的方法和步驟;做理論分析的寫(xiě)明:?jiǎn)?wèn)題的表述、理論建模和主要的解析工具;做數值計算的寫(xiě)明:數值建模和具體算法和軟件(包括自編的程序和二度開(kāi)發(fā)的商用軟件)。

  對關(guān)鍵難點(diǎn),要求做出初步預估,點(diǎn)明關(guān)鍵問(wèn)題和擬采取的補救措施。

  對預期計劃,要求給岀初步框架,力求能遵照執行,允許隨時(shí)變動(dòng)。

  實(shí)際情況表明,凡是開(kāi)題報告做得有板有眼的,論文的完成情況和質(zhì)量都比較理想;做得馬虎的,遇到的問(wèn)題也就多一些;二者似乎有很大的相關(guān)性。

  需要說(shuō)明的是:這里給的提綱是參考性的,決非普適的、盡善盡美的,每個(gè)青年朋友可以有自己的章法。

  最后,給研究生朋友一個(gè)忠告:重視開(kāi)題報告,做好開(kāi)題報告!

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