畢業(yè)論文答辯概述

畢業(yè)論文答辯概述

   畢業(yè)論文答辯，又稱(chēng)學(xué)士學(xué)位論文答辯，是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式，但并不是每所學(xué)校都要進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。我們學(xué)校為了檢測學(xué)生四年來(lái)的學(xué)習狀況，采用了畢業(yè)論文答辯。

論文答辯的準備工作

一、校方要做的準備工作
答辯前的準備，對于校方來(lái)說(shuō)，主要是做好答辯前的組織工作。這些組織工作主要有：組織答辯委員會(huì )，擬訂畢業(yè)論文成績(jì)標準等。

(一)組織答辯委員會(huì )或答辯小組
畢業(yè)論文的答辯，必須成立答辯委員會(huì )或答辯小組。答辯委員會(huì )是審查和公正評價(jià)畢業(yè)論文、評定畢業(yè)論文成績(jì)的重要組織保證。

答辯委員會(huì )由學(xué)校和學(xué)校委托下屬有關(guān)部門(mén)統一組織。答辯委員會(huì )一般由三至五人組成，其中應有兩人或兩人以上具有高級或中級職稱(chēng)，從中確定一位學(xué)術(shù)水平較高的委員為主任委員，負責答辯委員會(huì )會(huì )議的召集工作。
我系04級人力資源專(zhuān)業(yè)共有72個(gè)學(xué)生，12個(gè)任課老師。一個(gè)答辯組由3個(gè)老師組成，每個(gè)組負責對18名學(xué)生進(jìn)行答辯。從這3個(gè)老師中挑選出一個(gè)經(jīng)驗較豐富的老師擔任主答辯，林老師就是其中一組的主答辯。

(二)擬訂畢業(yè)論文成績(jì)標準
畢業(yè)論文答辯以后，答辯委員會(huì )要根據畢業(yè)論文以及作者的答辯情況，評定論文成績(jì)。一般而言，一名學(xué)生答辯完之后，老師們會(huì )就他的表現，給他打出一個(gè)分數，當然這個(gè)成績(jì)暫時(shí)不會(huì )公開(kāi)。

畢業(yè)論文的成績(jì)，一般分為優(yōu)秀(90—100分)、良好(80—89分)、[論文之家:www.papershome.com]中等(70—79分)、及格(60—69)分、不及格(60分以下)五個(gè)檔次。此次論文答辯學(xué)生的成績(jì)的總體成績(jì)還是不錯的，大部分學(xué)生的成績(jì)都在中等以上。其中擇優(yōu)的比例為1/6。

畢業(yè)論文成績(jì)=指導老師給的成績(jì)×40%+傳閱人給的成績(jì)×20%+答辯委員會(huì )×40%

注：傳閱人由答辯委員會(huì )中的一名老師擔任，主要負責審查學(xué)生的論文。

二、答辯委員會(huì )成員的準備

答辯委員會(huì )成員確定以后，一般要在答辯會(huì )舉行前半個(gè)月把要答辯的論文分送到答辯委員會(huì )成員手里，答辯委員會(huì )成員接到論文后，就要根據學(xué)生的論文提出問(wèn)題。雖然學(xué)生們的論文很不相同，但這些問(wèn)題提出的問(wèn)題還是有章可循的。

     答辯老師出題是有嚴格的界定范圍的，即答辯老師在論文答辯會(huì )上所提出的問(wèn)題僅僅是論文所涉及的學(xué)術(shù)范圍之內的問(wèn)題，一般不會(huì )也不能提出與論文內容毫無(wú)關(guān)系的問(wèn)題，這是答辯老師擬題的大范圍。在這個(gè)大范圍內，主答辯老師一般是從檢驗真偽、探測能力、彌補不足三個(gè)方面提出三個(gè)問(wèn)題。(1)檢驗真偽題，就是圍繞畢業(yè)論文的真實(shí)性擬題提問(wèn)。它的目的是要檢查論文是否是學(xué)員自己寫(xiě)的。如果論文不是通過(guò)自己勞動(dòng)寫(xiě)成，只是抄襲他人的成果，或是由他人代筆之作，就難以回答出這類(lèi)問(wèn)題。(2)探測水平題，這是指與畢業(yè)論文主要內容相關(guān)的，探測學(xué)員水平高低、基礎知識是否扎實(shí)，掌握知識的廣度深度如何來(lái)提出問(wèn)題的題目，主要是論文中涉及到的基本概念，基本理論以及運用基本原理等方面的問(wèn)題。(3)彌補不足題，這是指圍繞畢業(yè)論文中存在的薄弱環(huán)節，如對論文中論述不清楚、不詳細、不周全、不確切以及相互矛盾之處擬題提問(wèn).

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