關(guān)于英語(yǔ)畢業(yè)論文如何選題

　　[論文關(guān)鍵詞]英語(yǔ)畢業(yè)論文 選題 新穎 適當 客觀(guān)

　　[論文摘要] “題好一半文”。選題，就是確定“寫(xiě)什么”的問(wèn)題，是畢業(yè)論文撰寫(xiě)的第一步，也是論文成敗的關(guān)鍵所在。因為“寫(xiě)什么”不明確，論文的撰寫(xiě)就無(wú)從談起。英語(yǔ)畢業(yè)論文，由于受到專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言的特殊限制,對選題的要求會(huì )更高,更應慎重對待。

　　很多學(xué)生在撰寫(xiě)英語(yǔ)畢業(yè)論文時(shí)，會(huì )因選題不當而引發(fā)煩惱，有的是選題方向過(guò)于大眾化，寫(xiě)出的論文沒(méi)有個(gè)性，難以吸引讀者的閱讀興趣;有的是選題過(guò)難，動(dòng)筆后陷入中途寫(xiě)不下去的境地;有的是選題過(guò)偏，難以收集文章所需的資料，研究不出什么結果，諸如此類(lèi)的問(wèn)題，都將直接影響畢業(yè)論文的質(zhì)量和撰寫(xiě)的效益。那么英語(yǔ)畢業(yè)論文如何才能選好題呢?對此，筆者結合自己的教學(xué)實(shí)踐提出了一些建議和意見(jiàn)。

　　一、選題要新穎，避免“人云亦云”

　　文貴出新。清代著(zhù)名戲劇家李漁說(shuō)：“人惟求舊，物惟求新;新也者，天下事物之美稱(chēng)也。而文章一道，較之他物，尤加倍焉。”論文最忌隨人之后，人云亦云。只有言他人所未言，補他人所不足，領(lǐng)他人之所先，才可能寫(xiě)出優(yōu)秀的論文。因此，選題時(shí)要盡量避免“大眾化”、“一般化”，力求新穎。一是觀(guān)念要新。要把握時(shí)代脈搏，善于捕捉社會(huì )熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，從大眾普遍關(guān)心的事物入手，選擇一些有現實(shí)針對性的題目。如：A Research on China’s DINK，即夫妻雙方都有較高的文化素質(zhì)和經(jīng)濟收入，但卻不想生育孩子的“丁克”現象，這是當今中國初露端倪的一個(gè)社會(huì )現象，這樣的選題就容易引起讀者的興趣，也容易得到閱卷老師的認同。二是信息要前沿。要關(guān)注本學(xué)科的信息，使所選的題目具有理論價(jià)值或實(shí)踐意義。例如語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)的，可選科學(xué)技術(shù)對英語(yǔ)詞匯的影響等做論題，因為隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的日新月異及其滲透性的不斷增強，它對語(yǔ)言文化的影響已越來(lái)越明顯，具有一定的實(shí)踐意義。三是角度要新。“一樹(shù)梅花萬(wàn)首詩(shī)”。同一件事物，不同的人有不同的看法;同一寫(xiě)作對象，角度不同，寫(xiě)法各異，表達效果截然不同。要想使自己的論文給人以耳目一新的感覺(jué)，選題時(shí)，就必須多角度去構思;對過(guò)去相關(guān)著(zhù)作進(jìn)行了解，從而，從人們司空見(jiàn)慣的事物中，見(jiàn)人之所未見(jiàn)，獨辟蹊徑。如“蠶”，通常頌揚其“春蠶到死絲方盡”的奉獻精神，也可以從反面立意，寫(xiě)其“作繭自縛”，自我束縛的一面。只有這樣，才能使寫(xiě)出的論文凸現個(gè)性，給人以新知感。

　　二、選題要適當，避免“眼高手低”

　　選擇一個(gè)恰如其分的、適當的題目，才可以保證寫(xiě)作的順利進(jìn)行。何為適當呢?一是難易要適當。選題時(shí)一定要量力而行,充分考慮所選方向與自己的知識結構、技能結構、素質(zhì)結構及寫(xiě)作經(jīng)驗的“匹配度”，盡量避免一些明顯超過(guò)自己能力水平的問(wèn)題。比如從英語(yǔ)文學(xué)選題的，應盡量從外國文學(xué)研究和比較文學(xué)研究方向切入，避開(kāi)文學(xué)批評理論研究方向，因為該理論知識的學(xué)習仍處在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生階段;從翻譯學(xué)選題的，應盡量選取翻譯活動(dòng)研究方向，因為翻譯活動(dòng)可以是對一種語(yǔ)言現象的翻譯、或一種修辭格的翻譯的研究，相對適合本科生的水平，而翻譯理論等方向則難度相對較高。由于英語(yǔ)畢業(yè)論文要求用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作，所以在選題時(shí)還要特別注意選題方向與自身英語(yǔ)寫(xiě)作能力的結合性，避免因自己掌握的英語(yǔ)詞匯量不足等原因而導致論文撰寫(xiě)難以為繼的情況。二是大小要適當。一般來(lái)說(shuō)，論文題目宜小不宜大，宜窄不宜寬。如果選題過(guò)大、過(guò)于寬泛，論述起來(lái)面面俱到，就不能深入細致地進(jìn)行研究;而且，短短幾年的大學(xué)學(xué)習，對絕大部分的學(xué)生來(lái)講只是掌握了一些基本理論，要獨立地研究和分析一些大問(wèn)題，還顯得理論準備不足，再加上缺乏寫(xiě)作經(jīng)驗，很容易會(huì )淹沒(méi)在繁多的材料堆里不能自拔，亂了頭緒，最終論文很可能言之無(wú)物、膚淺空洞。如Language Must be Taught in Culture這樣的選題，就過(guò)于寬泛，很難下筆。如果修改為T(mén)he Importance of Culture Teaching to Learners of English，不僅論證角度小、針對性強,而且容易深入研究。當然，選題的大小還得因人而異。因為每個(gè)人情況不同，不能一概而論。理論素養好，知識儲備多，英語(yǔ)寫(xiě)作水平較高的學(xué)生，也可以寫(xiě)大一點(diǎn)的選題。但就大多數學(xué)生而言，選題還是小一點(diǎn)、具體一點(diǎn)為好。

　　三、選題要客觀(guān)，避免“論而無(wú)果”

　　一篇論文的優(yōu)劣，不僅要看作品文字表達的質(zhì)量，更重要的是從客觀(guān)上考慮它的現實(shí)意義，看其所提出的問(wèn)題的價(jià)值，看其是否能為解決一些實(shí)踐或理論問(wèn)題作出貢獻。因此，在論文選題時(shí)，就必須同步考慮能否“開(kāi)花結果”。一是要考慮選題方向有無(wú)實(shí)踐價(jià)值。要看選題方向是不是與社會(huì )生活密切相關(guān)、為民眾所普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。這樣的選題，如果作者能夠運用自己所學(xué)的理論知識對其進(jìn)行分析、判斷、推理，找到事物的內部聯(lián)系或規律性，提出自己的見(jiàn)解，探討解決問(wèn)題的方法，這是很有意義的。這不僅能使自己所學(xué)的書(shū)本知識得到一次實(shí)際的運用，還能提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。二是要考慮選題方向有無(wú)理論價(jià)值。有些選題也并不一定直接與現實(shí)掛鉤或有直接的實(shí)際用途，如對歷史問(wèn)題、外國文學(xué)的研究等。但從發(fā)展的眼光看，這些題材能夠表示某種趨勢，或對現實(shí)有借鑒的作用，因而也就具有理論價(jià)值，這樣的選題也是可取的。但要堅決拋棄那種脫離現實(shí)、咬文嚼字、繁瑣考證、追求時(shí)髦等毫無(wú)意義的東西。三是要考慮選題方向材料收集的客觀(guān)性。論文要處處以事實(shí)為依據，決不能異想天開(kāi)地臆造數據和診斷;如果是寫(xiě)翻譯的英語(yǔ)論文，除實(shí)例分析外，還要提供原文的譯文，注明譯論的依據。因此，在選題時(shí)，必須考慮選題方向能否收集到詳實(shí)客觀(guān)的資料，這對于最終形成的論文有沒(méi)有說(shuō)服力至關(guān)重要。只有綜合考慮以上因素，才能為自己的英語(yǔ)畢業(yè)論文確定一個(gè)比較好的選題方向，從而寫(xiě)出令人滿(mǎn)意的論文。

　　參考文獻：

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