談?wù)勅绾翁岣唠娮訉?zhuān)業(yè)操作技能
論文摘要：對中職電子專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要的目的就是培養電子專(zhuān)業(yè)的操作技能，也就是對各種電子設備進(jìn)行維護、檢修，使其正常工作。本文主要以電視機的檢修為例子，談?wù)勛约簩μ岣唠娮訉?zhuān)業(yè)操作技能的一些看法
論文關(guān)鍵詞：提高,電子,操作,技能
學(xué)習電子專(zhuān)業(yè)，主要的目的就是培養電子專(zhuān)業(yè)的操作技能，也就是對各種電子設備進(jìn)行維護、檢修，使其正常工作�，F在以電視機的檢修為例子，談?wù)勛约簩μ岣唠娮訉?zhuān)業(yè)操作技能的一些看法。
電視機是一種比較復雜的家用電子產(chǎn)品，對電視機的檢修不僅需要理解系統的專(zhuān)業(yè)基礎知識，以及對這些專(zhuān)業(yè)知識的靈活運用，還要有熟練的操作技能�？梢哉f(shuō)，電視機的維修過(guò)程是動(dòng)腦與動(dòng)手的密切配合，是理論與實(shí)踐的高度統一。提高電視機檢修技能，可以從下面幾個(gè)方面著(zhù)手。
一、要具備比較扎實(shí)的理論基礎
掌握電視機的電路理論知識非常重要，這是進(jìn)行電路故障分析的基礎，沒(méi)有這個(gè)基礎，所有的分析、推斷都不可能真正開(kāi)展，而只是胡亂的猜測。對于掌握電視機的理論，首先是掌握電路的原理框圖，其次是熟記電路原理圖，理解其工作原理，工作過(guò)程。掌握電視機原理框圖，就是熟記電視機由電源、高頻頭電路、小信號處理電路、音頻處理電路、行場(chǎng)掃描電路、CPU控制電路等組成，理解各部分之間的工作關(guān)系。熟記電路原理框圖，可以幫助我們從整體上把握電路的工作原理，幫助我們看懂具體的電路原理圖，即使是一些比較陌生的、不好理解的局部電路，如果我們從電路原理框圖的角度，了解到此電路應該屬于哪一部分，那么我們在分析此電路時(shí)，就會(huì )在一個(gè)范圍內進(jìn)行假設、分析、推斷，這就不容易出現偏差。
其次，要熟記電路原理圖，這個(gè)熟記，要在理解電路工作原理、工作過(guò)程的基礎上進(jìn)行熟記�？措娐吩韴D，首先要整體地看，粗略地看，結合電路原理框圖來(lái)看。(一)、將原理框圖中的每個(gè)框圖與電路原理圖中對應的電路找出來(lái)，再把每部分電路的核心元件找出來(lái)。(二)、將各部分電路由開(kāi)關(guān)電源、二次電源得到的直流供電線(xiàn)路在電路原理圖上標出來(lái)，因為所有的電子電路都離不開(kāi)直流電源的供電。(三)、將信號的變化流程在電路原理圖上標出來(lái)。如電視信號從天線(xiàn)輸入到高頻頭，混頻后變成固定中頻信號輸出，再送到小信號處理電路，變成R、G、B三基色信號，送到示放管放大顯示圖像;另外，再將聲音信號送到音頻功放電路等。又如，從碟機送入來(lái)的視頻、音頻信號，又怎樣經(jīng)過(guò)轉換開(kāi)關(guān)之后再顯示圖像和聲音。(四)、將各種失電壓、電壓過(guò)高或電流過(guò)大所引起的保護的過(guò)程標出來(lái)。如行管擊穿導致的短路，束電流過(guò)大，以及+B電壓升高，集成塊損壞所引起的保護。(五)、將CPU接收面板按鍵信號或遙控信號所引起的反應流程標出來(lái)。如選臺，關(guān)機，調節音量，調節亮度、色彩，靜音，以及無(wú)信號則自動(dòng)關(guān)機等等�？炊松厦孢@些內容，那么我們對電視機的工作過(guò)程已經(jīng)是心中有數了。再看細的方面，比如電視機中的集成塊的每個(gè)管腳的功能，工作時(shí)電壓的大小，其外接電路的作用等;每部分分立元件電路原理圖中各個(gè)元件的參數，作用;如電視機中的行激勵、行輸出電路中每個(gè)元件的作用等。這些都需要多查資料，多看書(shū)才能夠掌握。但識讀電路不是一個(gè)一步到位的事情，而是要不斷讀，反復讀，這是一個(gè)認識不斷深化的過(guò)程。
二、看懂電路板
看懂電路板也是進(jìn)行電路檢修的基礎功夫，具體的電路板要比電路原理圖要復雜很多，主要是元器件的擺放沒(méi)有什么規律，那些銅箔線(xiàn)彎彎曲曲等等，但又必須要看懂電路板，否則在具體操作時(shí)就不知從何處下手。要看懂電路板，實(shí)質(zhì)就是將電路原理圖中的每一個(gè)元器件在電路板中對應的位置找出來(lái)。怎樣識讀電路板呢?首先，對電視機電路板的整體布局要了解。比如說(shuō)，電源部分安排在電路板的左上角，行掃描部分安排在左下角，即大電流大電壓部分的電路就靠得比較近。高頻頭部分電路安排在右下角，這樣一方面方便外部天線(xiàn)的接入，另一方面也遠離了大電流的電源電路和行電路，以避免比較弱的電視信號受到干擾。又如遙控器接收頭安排在面板附近，這也使得處理遙控信號、面板信號的CPU安排在電路板上面且適度靠右面。小信號處理集成電路也安排在高頻頭附近等等。了解這些規律，有助于我們識讀電路板。其次，識讀電路板也要由粗到細，又整體到局部。先將每部分電路中的關(guān)鍵器件，容易辨認的器件找出來(lái)，以確定此部分電路的大概位置。比如開(kāi)關(guān)電源部分的開(kāi)關(guān)管、濾波電容、開(kāi)關(guān)變壓器、變壓器次級整流二極管等;行掃描電路的行管、逆程電容、高壓包、行激勵三極管、行激勵變壓器;高頻頭、小信號處理集成塊、CPU集成塊等等。這些器件都很容易找出來(lái)，找出來(lái)后對應電路的位置也就大至確定了;再將每部分電路中的那些輔助元器件找出來(lái)，這不是很困難的事情，因為每部分電路的元器件還是比較集中在一起的，它們就在那些關(guān)鍵元器件附近。另外，它們還是有標號的，如電源部分的電阻，用R511、R512、R513表示等等。最后，將那些直流電源的供電、信號流程變化所涉及經(jīng)過(guò)的關(guān)鍵點(diǎn)，元器件的管腳在電路板上找出來(lái)。查找電路板的關(guān)鍵，還是熟記電路原理圖。
三、進(jìn)行電路的實(shí)驗
這一步工作，實(shí)質(zhì)是驗證對電路的理論分析。畢竟
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，而對電路的分析，各種的討論或論證，在未有經(jīng)過(guò)實(shí)驗證明之前，我們還應該對這個(gè)判斷存疑，還不能把它作為事實(shí)的真理，這才是一個(gè)嚴謹的科學(xué)態(tài)度。比如，為了加深對電源部分的理解，可將行支路斷開(kāi)，接上假負載，開(kāi)機，然后測各點(diǎn)的電壓、波形等。又如，通過(guò)斷開(kāi)啟動(dòng)電阻，反饋網(wǎng)絡(luò )，再開(kāi)機，驗證開(kāi)關(guān)電源是否確實(shí)無(wú)法起振等。又如用遙控器開(kāi)關(guān)機的實(shí)驗，以三洋機芯為例，通過(guò)分析電路原理圖可以發(fā)現，遙控開(kāi)機的過(guò)程是這樣的：接收頭接到遙控器發(fā)射的信號，CPU處理之后，從控制腳送出一個(gè)低電平，到三極管V1的b極，使此三極管截止，那么它c(diǎn)極上的電壓保持為5V，且加到三極管V2的b極,使兩個(gè)電源穩壓部分的三極管導通，從而給小信號集成電路、場(chǎng)集成電路供電，使行場(chǎng)掃描電路正常工作，關(guān)機過(guò)程則恰恰相反。根據電路原理分析，如果V1的c、e極擊穿損壞，則電視機無(wú)法開(kāi)機，如果V2的c、e極擊穿損壞，則無(wú)法關(guān)機。根據這些理論分析，就可以制造出這些故障去驗證，如用導線(xiàn)將V1的c、e極短路，再接通電源，驗證是否確實(shí)無(wú)法遙控開(kāi)機。再有，從電路上進(jìn)行分析，還有哪些地方出現問(wèn)題，也會(huì )導致出現無(wú)法開(kāi)機的現象。如遙控器、接收頭、接收頭與CPU之間的線(xiàn)路、CPU集成塊等出現了問(wèn)題，CPU集成塊的供電、復位、晶振等出現了問(wèn)題，都可能導致不能正常開(kāi)關(guān)機。針對這些分析再一一做實(shí)驗，并將實(shí)驗結果與理論分析相對比。通過(guò)這些實(shí)驗，我們就會(huì )對這部分電路有了一個(gè)直觀(guān)而又深刻的認識。如果對電視機中的每部分電路都通過(guò)實(shí)驗加以驗證，那么我們對電視機電路就有一個(gè)完整而又深刻的認識，對理論的理解上升了一個(gè)層次。但在做電路實(shí)驗時(shí)，必須嚴格注意電路的安全及人身的安全，因為這些電路實(shí)驗涉及到斷開(kāi)某些元器件，或斷開(kāi)某部分電路，這些操作，事先要經(jīng)過(guò)分析、論證是否可行，尤其是在開(kāi)關(guān)電源和行掃描部分的大電壓大電流的電路。如開(kāi)關(guān)電源的與開(kāi)關(guān)線(xiàn)圈并聯(lián)的峰值吸收電容是不能斷開(kāi)的;行掃描電路中的逆重程電容也是不能斷開(kāi)的;行支路斷開(kāi)要接回假負載等等。
四、維修實(shí)踐
經(jīng)過(guò)前面各個(gè)環(huán)節的訓練，我們已經(jīng)對電視機有了
比較深刻的認識，已經(jīng)給維修實(shí)踐打下了扎實(shí)的基礎，但必須經(jīng)過(guò)維修實(shí)踐這一環(huán)，才會(huì )真正理解電路理論知識，學(xué)會(huì )運用理論知識分析實(shí)際問(wèn)題，解決實(shí)際問(wèn)題。
在電視機的檢修中，針對某一種故障現象，應該首先運用電視機的電路原理框圖進(jìn)行分析，以確定哪一部分電路出現了問(wèn)題;再根據電路原理圖進(jìn)行分析，逐步縮小故障范圍，直至找到故障元件。在分析故障現象時(shí)，這種由整體到局部的思路必須嚴格遵守。比如，有光柵、無(wú)圖像、無(wú)伴音的故障;根據電路原理框圖分析，有光柵，則說(shuō)明電源電路、行場(chǎng)掃描電路肯定正常工作;而無(wú)圖像，則說(shuō)明高頻頭、中放電路、小信號處理電路、視放電路都可能不正常;而無(wú)伴音，則說(shuō)明高頻頭、中放電路、小信號處理電路、音頻功放電路都可能不正常。因為無(wú)圖像、無(wú)伴音同時(shí)出現，則說(shuō)明應該是高頻頭、中放電路、小信號處理電路等公共通道出現故障的機率較大。又如，有伴音，屏幕上只出現一條水平亮線(xiàn)的故障;有伴音，則說(shuō)明高頻頭、中放電路、小信號處理電路、音頻功放電路都正常;屏幕上出現一條水平亮線(xiàn)，則說(shuō)明電源電路、行掃描電路肯定正常工作，而問(wèn)題應該在場(chǎng)掃描電路。但現在隨著(zhù)總線(xiàn)技術(shù)的發(fā)展，開(kāi)關(guān)電源保護電路的發(fā)展，這個(gè)故障部位的判斷的難度加大了。比如，以前的電視機的場(chǎng)集成工作不正常，表現出來(lái)的故障現象是一條水平亮線(xiàn)，但采用總線(xiàn)保護技術(shù)之后，表現的故障現象則是“三無(wú)”，保護關(guān)機。凡是與CPU有數據聯(lián)系的集成塊出現了問(wèn)題，CPU檢測到其無(wú)法正常工作時(shí)，都會(huì )發(fā)出信號使開(kāi)關(guān)電源保護關(guān)機，這就會(huì )真實(shí)的故障現象掩蓋了起來(lái)，增加了判斷的難度。這就要仔細分析，解除保護，顯示出真實(shí)的故障現象，再加以判斷。這必須要對整機電路的保護過(guò)程有深刻的了解。
確定故障在哪部分電路之后，再判斷問(wèn)題出在這部分電路的哪一級。比如，開(kāi)關(guān)電源+B電壓為0V，開(kāi)關(guān)電源又可分為小的部分，如整流濾波電路，放大電路，正反饋電路，其他的過(guò)流過(guò)壓保護電路，穩壓電路;哪一部分出現了問(wèn)題，都可能導致開(kāi)關(guān)電源不能正常工作。這就要根據電視機中的開(kāi)關(guān)電源部分的電路原理圖作詳細的分析，推斷各種可能的故障原因，并制定相對應的簡(jiǎn)便可行的驗證方案，逐一驗證，直至找到故障的元件為止�？傊�，在尋找故障方框和故障所在的哪一部分等較大的方面時(shí)，要頭腦冷靜，充分發(fā)揮所學(xué)的理論知識，認真分析推敲，并通過(guò)簡(jiǎn)單的測量電壓、波形等來(lái)判斷;而在尋找故障元件的時(shí)候，除了頭腦冷靜，還要強調工作細心，動(dòng)作熟練，因為這個(gè)過(guò)程可能要拆卸元件，開(kāi)關(guān)機測量等，稍有疏忽，就很容易出事故。
在每次維修實(shí)踐之后，還要注意寫(xiě)維修記錄，寫(xiě)維修總結，要將故障現象，自已的分析判斷，檢修的方案，執行檢修方案的結果，以及各種測量的數據，一些意外的情況都寫(xiě)出來(lái)。從實(shí)踐中總結出一些規律性的東西，將實(shí)踐與理論貫通。
五、多看電子雜志，吸收別人的維修經(jīng)驗
除了自已的維修實(shí)踐、思考之外，在平時(shí)也要多看《電子報》、《家電維修》、《電子世界》等雜志，注意了解其他檢修人員所遇到的檢修案例，從中開(kāi)闊眼界，擴展檢修思路。這也是很重要的一個(gè)方面。因為自己個(gè)人的實(shí)踐畢竟是有限的，經(jīng)驗也是有限的，必須要吸收別人的經(jīng)驗，站到別人的肩膀上。但如果沒(méi)有自己的親身實(shí)踐，自已的實(shí)際經(jīng)驗，別人的經(jīng)驗也是吸收不了的，這點(diǎn)務(wù)必注意。
如果我們從上述的五個(gè)方面不斷努力，那么就可以逐步提高我們檢修電路的能力。
參考文獻
陳森錦，《家用電器維修基礎》
【談?wù)勅绾翁岣唠娮訉?zhuān)業(yè)操作技能】相關(guān)文章：
電子專(zhuān)業(yè)教學(xué)中注重學(xué)生操作技能的培養03-06
淺析如何提高電工電子課程教學(xué)質(zhì)量11-18
重視兒科實(shí)驗教學(xué) 全面提高學(xué)生操作技能11-19
關(guān)于如何提高文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的思考11-27
淺析如何提高英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級聽(tīng)力12-10
如何提高課堂效率02-24
如何在《電工技術(shù)》教學(xué)中培養學(xué)生的操作技能11-18
- 相關(guān)推薦