教師課題研究開(kāi)題報告格式

　　論文格式就是指進(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí)的樣式要求，以及寫(xiě)作標準。直觀(guān)地說(shuō)，論文格式就是論文達到可公之于眾的標準樣式和內容要求。論文常用來(lái)進(jìn)行科學(xué)研究和描述科研成果文章。它既是探討問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究的一種手段，又是描述科研成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。它包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等，總稱(chēng)為論文。不同類(lèi)型的論文有不同的格式，下面是教師課題研究開(kāi)題報告格式，供大家參考。

　　一、題目。

　　要求明確、鮮明、簡(jiǎn)練、醒目。一般不用副標題，字數不宜過(guò)長(cháng)。

　　二、摘要。

　　要求準確、精練、簡(jiǎn)樸地概括全文內容。

　　三、引言(或前言、問(wèn)題的提出)。

　　引言不是研究報告的主體部分，因此要簡(jiǎn)明扼要。

　　內容包括：1、提出研究的問(wèn)題;2、介紹研究的背景;3、指出研究的目的;4、闡明研究的假設;5、說(shuō)明研究的意義。

　　四、研究方法。

　　不同的課題，有不同的研究方法。這是研究報告的重要部分，以實(shí)驗研究法為例，其內容應包括： 1 、研究的對象及其取樣;2、儀器設備的應用;3、相關(guān)因素和無(wú)關(guān)因素的控制;4、操作程序與方法;5、操作性概念的界定;6、研究結果的統計方法。

　　五、研究結果及其分析。

　　這是研究報告的主體部分：要求現實(shí)與材料要統一、科學(xué)性與通俗性相結合、分析討論要實(shí)事求是，切忌主觀(guān)臆斷。其內容：1、用不同形式表達研究結果(如圖、表);2、描述統計的顯著(zhù)性水平差異;3、分析結果。

　　六、討論(或小結)。

　　這也是研究報告的主體部分。其內容：1、本課題研究方法的科學(xué)性;2、本課題研究結果的可靠性;3、本研究成果的價(jià)值;4、本課題目前研究的局限性;5、進(jìn)一步研究的建議。

　　七、結論。

　　這是研究報告的精髓部分。文字要簡(jiǎn)練、措詞、慎重、嚴謹、邏輯性強。主要內容：1、研究解決了什么問(wèn)題，還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決;2、研究結果說(shuō)明了什么問(wèn)題，是否實(shí)現了原來(lái)的假設;3、指出要進(jìn)一步研究的問(wèn)題。

　　八、參考文獻。

　　九 、附錄。如調查表、測量結果表等。

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