課題研究報告格式標準

　　一、標題

　　可使用比正文大1-2號的字型與變化了的字體(黑體)來(lái)排列，上空2-3行，下空1-2行。

　　二、署名

　　接標題下一行，一般寫(xiě)上“××單位課題組”,在右上角打上一個(gè)“﹡”,然后在首頁(yè)文末劃一橫線(xiàn)下面加注，也注上“﹡”號相呼應。加注時(shí)要標明課題的級別、性質(zhì)、歸屬、立題年份、負責人姓名、成員(顧問(wèn))姓名、研究報告的撰寫(xiě)者以及一些謝辭。也可單獨列一頁(yè)，或放置正文末尾括號中，將具體的工作與成員予以說(shuō)明。

　　三、內容摘要和關(guān)鍵詞

　　內容摘要是對研究報告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的結論與提出的新見(jiàn)解的簡(jiǎn)要說(shuō)明，以100-300字為宜，接著(zhù)“××單位課題組”空1-2行，其中“內容摘要”用中括號，變體字。

　　關(guān)鍵詞除了幫助檢索之外，還在于可提醒本研究報告的閱讀者著(zhù)意理解所列詞語(yǔ)，以2-5個(gè)為宜，緊接著(zhù)“內容摘要”,其中“關(guān)鍵詞”也用中括號，變體字。

　　四、正文

　　正文是教育科研報告的主體部分，包括以下幾個(gè)方面：

　　1、問(wèn)題的提出⑴是揭示問(wèn)題或困難;⑵是研究的目的和意義⑶是研究現狀的綜述⑷是本課題關(guān)鍵概念的界定。

　　2、課題研究目標 目標的確定與后文的研究效果分析的思路要一致，有一定的聯(lián)系。

　　3、課題研究的思路與框架

　　這一部分需說(shuō)明自己對本課題研究思路的角度和特色，還要將研究對象的選擇、研究工具、研究步驟等方面的問(wèn)題交代清楚。

　　4、課題已經(jīng)的內容與方法 這是研究成果的主體，是課題研究?jì)热莸娜�面展開(kāi)。

　　5、研究結果的分析與討論

　　結果是根據研究過(guò)程中搜集到的資料、數據進(jìn)行整理后展示的客觀(guān)事實(shí)，它告訴我們最終得到什么，這些東西是什么。結果可用圖直觀(guān)表達，也可用文字簡(jiǎn)要說(shuō)明。

　　五、結論

　　這是整個(gè)研究過(guò)程的結晶。它是在研究結果分析的基礎上經(jīng)過(guò)推理、判斷、歸納而概括出更高一個(gè)層次的成果或觀(guān)點(diǎn)。結論指出研究結果說(shuō)明了什么，今后應怎樣辦等。

　　六、存在的問(wèn)題與后續的研究

　　七、報告落筆的時(shí)間：

　　一般放在正文右下方。

　　參考資料的基本格式

　　引用對象 基本格式

　　書(shū)籍類(lèi) 作者名《書(shū)名》(出版社，×年×月版)

　　刊物類(lèi) 作者名《文章題目》(《刊物名》，×年第×版)

　　報紙類(lèi) 作者名《文章題目》(《報紙名》，×年×月×日)

　　成果匯編

　　一、封面

　　說(shuō)明課題來(lái)源、立題編號、課題名、課題負責人和承擔單位、立題時(shí)間和結題時(shí)間等二、目錄

　　三、主報告

　　正文小四號，1.5倍間距;大標題(題目)三號，粗黑體;一級子標題四號，黑體;二、三級標題與正文同字號，字體變。附件如篇幅較多，正文可用五號，單倍間距，標題字號相應縮小。

　　四、附件

　　包括課題申報表、研究方案、立項通知、子課題研究報告、有較強階段特征的階段研究報告、相關(guān)的研究論文、設計的相關(guān)材料(如調查表)，相關(guān)的個(gè)案研究報告、教學(xué)設計、活動(dòng)設計、相關(guān)成果的獲獎證明及其他有關(guān)材料。(學(xué)生的作品一般不納入匯編，在附典型教案或課堂實(shí)錄時(shí)，還應加上相關(guān)的點(diǎn)評，以說(shuō)明該個(gè)案對主成果的聯(lián)系)

　　溫馨提示：課題研究報告沒(méi)有固定模式，僅供參考。研究者根據實(shí)際情況

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