論文二級提綱

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是對某些學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究的手段。那么一般論文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的論文二級提綱，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　論文二級提綱 篇1

　　提綱結構/論文二級提綱

　　論文結構層次一般分成若干個(gè)自然段，或是用若干個(gè)小標題來(lái)論述。每層的小標題均用阿拉伯數字連續編碼。一個(gè)編碼的兩個(gè)數字之間用圓點(diǎn)(.)分開(kāi)，末位數字后面不加圓點(diǎn)。如:

　　1(一級標題)

　　1.2(二級標題)

　　1.2.3(三級標題)

　　1.3.4.1(四級標題)

　　所有的編碼均左頂格書(shū)寫(xiě)。每一層次一般不超過(guò)4級，最后一級如果還要分層次，可用1);2);①;②形式表示。

　　正文的結構層次不論是采用自然段還是小標題的形式，都要注意各層次之間要緊密銜接、環(huán)環(huán)相扣、富有邏輯，達到無(wú)懈可擊;層次與層次之間還應協(xié)調一致，各部分的先后次序、篇幅的長(cháng)短，都應根據邏輯順序和表現主題的需要當詳則詳，當略則略。

　　這里，二級標題及其子標題我們就可以認為是論文的二級提綱。

　　論文提綱內容要求：

　　論文提綱是對整個(gè)課題研究?jì)热莸木C合設計與闡述，也是對于課題相關(guān)研究?jì)热菖c研究走向的一個(gè)框架性的闡述與設計，他是整個(gè)論文的“藍圖”。在論文開(kāi)題報告設計中，研究者需要對于研究框架以提綱的形式列出，主要涵蓋三級標題的設計與闡述。

　　書(shū)寫(xiě)技巧：

　　論文提綱的設計需要按照論文原有的設計思路與邏輯順序進(jìn)行整體的設計與書(shū)寫(xiě)，其中提綱的邏輯調理與內容設計較為重要,。提綱的書(shū)寫(xiě)順序如下：

　　(1)先擬標題;

　　(2)寫(xiě)出總論點(diǎn);

　　(3)考慮全篇總的安排：從幾個(gè)方面，以什么順序來(lái)論述總論點(diǎn)，這是論文結構的骨架;

　　(4)大的項目安排妥當之后，再逐個(gè)考慮每個(gè)項目的下位論點(diǎn)，直到段一級，寫(xiě)出段的論點(diǎn)句(即段旨);

　　(5)依次考慮各個(gè)段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫(xiě)作時(shí)使用;

　　(6)全面檢查，作必要的'增刪。

　　論文提綱范例

　　題目：上海市初中學(xué)校民樂(lè )隊現狀調查與對策研究

　　目錄

　　摘要

　　ABSTRACT

　　第一章緒論

　　第一節研究動(dòng)機

　　第二節研究目的

　　第三節研究范圍與限制

　　第四節名詞解釋

　　第二章文獻綜述

　　第一節民族音樂(lè )文化與學(xué)校

　　第二節我國的民族樂(lè )隊及其形成與發(fā)展

　　第三節我國學(xué)校課外民族器樂(lè )教學(xué)

　　第四節我國學(xué)校課外民族器樂(lè )教學(xué)相關(guān)研究

　　第三章研究方法

　　第一節研究架構

　　第二節研究樣本

　　第三節研究工具

　　第四節正式施測

　　第五節資料分析

　　第六節研究步驟

　　第四章結果與討論

　　第一節初中學(xué)校民樂(lè )隊發(fā)展現狀分析

　　第二節民樂(lè )隊教師對學(xué)校民樂(lè )隊的態(tài)度及評價(jià)

　　第三節民樂(lè )隊學(xué)生對學(xué)校民樂(lè )隊的態(tài)度及評價(jià)

　　第四節學(xué)校領(lǐng)導對學(xué)校民樂(lè )隊的態(tài)度與評價(jià)

　　第五章結論與建議

　　第一節結論

　　第二節建議

　　參考文獻

　　附錄

　　總結：編寫(xiě)民樂(lè )隊發(fā)展及現狀大綱論文的要求

　　1.要審清題目，確定中心，選擇材料

　　作文提綱是寫(xiě)好作文的基礎，編寫(xiě)作文提綱要按照寫(xiě)作文的三個(gè)順序：審清題目、確立中心，選擇材料來(lái)進(jìn)行。

　　2.要簡(jiǎn)潔明了

　　作文提綱只是作文的一個(gè)思路，一個(gè)框架。因此作文提綱既要完整，又不能過(guò)于繁瑣;既要簡(jiǎn)潔，又要達到寫(xiě)作目的。

　　編寫(xiě)民樂(lè )隊發(fā)展及現狀論文提綱的詳細步驟：

　　一、序論

　　二、本論

　　(一)培育民樂(lè )隊的前提條件

　　(二)目前民樂(lè )隊的基本現狀

　　(三)培育和完善民樂(lè )隊的對策

　　三、結論

　　論文二級提綱 篇2

　　論文提綱是作者構思謀篇的具體體現。便于作者有條理地安排材料、展開(kāi)論證。有了一個(gè)好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結構完整統一；就能分清層次，明確重點(diǎn)，周密地謀篇布局，使總論點(diǎn)和分論點(diǎn)有機地統一起來(lái)；也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。

　　編寫(xiě)提綱的步驟：

　　(一)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要

　　論文提要是內容提綱的雛型。一般書(shū)、教學(xué)參考書(shū)都有反映全書(shū)內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書(shū)的大概內容。我們寫(xiě)論文也需要先寫(xiě)出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來(lái)，再把選用的材料進(jìn)去，就形成了論文內容的提要。

　　(二)原稿紙頁(yè)數的分配

　　寫(xiě)好畢業(yè)論文的提要之后，要根據論文的內容考慮篇幅的長(cháng)短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫(xiě)多少字。如計劃寫(xiě)20頁(yè)原稿紙(每頁(yè)300字)的論文，考慮序論用1頁(yè)，本論用17頁(yè)，結論用1—2頁(yè)。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁(yè)，第二項用4—5頁(yè)，第三項3—4頁(yè)，第四項6—7頁(yè)。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫(xiě)作能更有計劃。畢業(yè)論文的長(cháng)短一般規定為5000—6000字，因為過(guò)短，問(wèn)題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過(guò)長(cháng)，這是一般大專(zhuān)、本科學(xué)生的理論基礎、實(shí)踐經(jīng)驗所決定的。

　　(三)編寫(xiě)提綱

　　論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開(kāi)則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構成的，寫(xiě)作時(shí)能順利進(jìn)行。沒(méi)有這種準備，邊想邊寫(xiě)很難順利地寫(xiě)下去。

　　以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，簡(jiǎn)單提綱可以寫(xiě)成下面這樣：

　　一、序論

　　二、本論

　　(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。

　　(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現狀。

　　(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對策。

　　三、結論

　　詳細提綱，是把論文的主要論點(diǎn)和展開(kāi)部分較為詳細地列出來(lái)。如果在寫(xiě)作之前準備了詳細提綱，那么，執筆時(shí)就能更順利。

　　下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，介紹詳細提綱的寫(xiě)法：

　　一、序論

　　1、提出中心論題；

　　2，說(shuō)明寫(xiě)作意圖。

　　二、本論

　　(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件

　　1、市場(chǎng)經(jīng)濟體制的確立，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的產(chǎn)生創(chuàng )造了宏觀(guān)環(huán)境；

　　2、建筑產(chǎn)品市場(chǎng)的形成，對建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育提出了現實(shí)的要求；

　　3、城鄉體制改革的深化，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的形成提供了可靠的保證；

　　4、建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內在要求。

　　(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現狀

　　1、供大于求的買(mǎi)方市場(chǎng)；

　　2、有市無(wú)場(chǎng)的隱形市場(chǎng)；

　　3、易進(jìn)難出的畸形市場(chǎng)；

　　4、交易無(wú)序的自發(fā)市場(chǎng)。

　　(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對策

　　1、統一思想認識，變自發(fā)交易為自覺(jué)調控；

　　2、加快建章立制，變無(wú)序交易為規范交易；

　　3、健全市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò )，變隱形交易為有形交易；

　　4、調整經(jīng)營(yíng)結構，變個(gè)別流動(dòng)為隊伍流動(dòng)；

　　5、深化用工改革，變單向流動(dòng)為雙向流動(dòng)。

　　三、結論

　　1、概述當前的建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)形勢和我們的任務(wù)；

　　2、呼應開(kāi)頭的序言。

　　上面所說(shuō)的簡(jiǎn)單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點(diǎn)，選擇哪一種，要根據作者的需要。如果考慮周到，調查詳細，用簡(jiǎn)單提綱問(wèn)題不是很大；但如果考慮粗疏，調查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫(xiě)出合格的畢業(yè)論文�？傊�，在動(dòng)手撰寫(xiě)畢業(yè)’論文之前擬好提綱，寫(xiě)起來(lái)就會(huì )方便得多。

　　三、畢業(yè)論文提綱的擬定

　　如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則，為此要掌握如下四個(gè)方面：

　　(一)要有全局觀(guān)念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用�？纯锤鞑糠值谋壤�分配是否恰當，篇幅的長(cháng)短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩定是辯證統一的，作者以浙江市某企業(yè)為例，說(shuō)只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數職工的理解。從全局觀(guān)念分折，我們就可以發(fā)現這里只講了企業(yè)如何改革才能穩定，沒(méi)有論述通過(guò)深化改革，轉換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機制，提高了企業(yè)經(jīng)濟效益，職工收入增加，最終達到社會(huì )穩定。

　　(二)從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動(dòng)搜集來(lái)的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己論文的論點(diǎn)服務(wù)的，離開(kāi)了這一點(diǎn)，無(wú)論是多少好的材料都必須舍得拋棄。

　　(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。初學(xué)撰寫(xiě)論文的.人常犯的毛病，是論點(diǎn)和論據沒(méi)有必然聯(lián)系，有的只限于反復闡述論點(diǎn)，而缺乏切實(shí)有力的論據；有的材料一大堆，論點(diǎn)不明確；有的各部分之間沒(méi)有形成有機的邏輯關(guān)系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒(méi)有說(shuō)服力的。為了有說(shuō)服力，必須有虛有實(shí)，有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結合，論證過(guò)程有嚴密的邏輯性，擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn)，檢查這一點(diǎn)。

　　下面再簡(jiǎn)單闡述一下編寫(xiě)畢業(yè)論文提綱的方法：

　　1、先擬標題；

　　2、寫(xiě)出總論點(diǎn)；

　　3、考慮全篇總的安排：從幾個(gè)方面，以什么順序來(lái)論述總論點(diǎn)，這是論文結構的骨架；

　　4、大的項目安排妥當之后，再逐個(gè)考慮每個(gè)項目的下位論點(diǎn)，直到段一級，寫(xiě)出段的論點(diǎn)句(即段旨)；

　　5、依次考慮各個(gè)段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫(xiě)作時(shí)使用；

　　6、全面檢查，作必要的增刪。

　　在編寫(xiě)畢業(yè)論文提綱時(shí)還要注意：

　　第一，編寫(xiě)畢業(yè)論文提綱有兩種方法：一是標題式寫(xiě)法。即用簡(jiǎn)要的文字寫(xiě)成標題，把這部分的內容概括出來(lái)。這種寫(xiě)法簡(jiǎn)明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫(xiě)、二是句子式寫(xiě)法。即以一個(gè)能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來(lái)。這種寫(xiě)法具體而明確，別人看了也能明了，但費時(shí)費力。畢業(yè)論文的提綱編寫(xiě)要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫(xiě)方法。

　　第二，提綱寫(xiě)好后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點(diǎn)。一是推敲題目是否恰當，是否合適；二是推敲提綱的結構。先圍繞所要闡述的中心論點(diǎn)或者說(shuō)明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說(shuō)明問(wèn)題，是否合乎道理；各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過(guò)渡是否自然。然后再進(jìn)行客觀(guān)總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進(jìn)行“微調”。

　　第三，畢業(yè)論文寫(xiě)作一般要求提綱擬到以下層次

　　總論點(diǎn)

　　1.(稱(chēng)段旨)(一)(稱(chēng)下位論點(diǎn))。

　　2.一、(稱(chēng)上位論點(diǎn))......(二)......二、......(四)畢業(yè)論文的基本結構由序論、本論、結論三大部分組成。序論、結論這兩部分在提綱中部應比較簡(jiǎn)略。本論則是全文的重點(diǎn)，是應集中筆墨寫(xiě)深寫(xiě)透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細。本論部分至少要有兩層標準，層層深入，層層推理，以便體現總論點(diǎn)和分論點(diǎn)的有機結合，把論點(diǎn)講深講透。

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