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論文提綱范文

論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,它既是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段,又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。論文在形式上是屬于議論文的,但它與一般議論文不同,它必須是有自己的理論系統的,應對大量的事實(shí)、材料進(jìn)行分析、研究,使感性認識上升到理性認識。

論文提綱范文1

  摘要 4-5

  Abstract 5-6

  引言 8-11

  第一章 動(dòng)物敘事的緣起 11-19

  第一節 后花園與動(dòng)物結緣 11-13

  第二節 村莊中與動(dòng)物相伴 13-15

  第三節 其他因素的影響 15-19

  第二章 贊頌與批判——動(dòng)物敘事的深層內涵 19-32

  第一節 對自在生命狀態(tài)的追求與贊美 19-22

  第二節 對人類(lèi)生存境遇的批判與悲憫 22-26

  一、 野性的缺失——歷史惰性中動(dòng)物般的生存狀態(tài) 22-24

  二、 人性的匱乏——病態(tài)與苦難的生存境遇 24-26

  第三節 漂泊意識與“家養動(dòng)物”的書(shū)寫(xiě) 26-29

  第四節 女性焦慮的釋放與動(dòng)物敘事 29-32

  第三章 動(dòng)物意象的呈現 32-40

  第一節 “羊”意象 32-35

  第二節 “貓”意象 35-37

  第三節 “爬蟲(chóng)”意象 37-40

  第四章 蕭紅創(chuàng )作中動(dòng)物敘事的文學(xué)史意義 40-45

  第一節 東北精神的另類(lèi)書(shū)寫(xiě) 40-42

  第二節 “象征符號”與“生命主體”的雙重變奏 42-45

  結語(yǔ) 45-46

  參考文獻46-52

  后記 52-53

  攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單 53

論文提綱范文2

  摘要:獨立學(xué)院作為高等教育機構新的嘗試,應堅持應用型人才培養的基本定位。開(kāi)設獨立學(xué)院的“新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作”課程也應自覺(jué)以這一人才培養模式為基準,積極開(kāi)拓實(shí)踐教學(xué)方法、搭建實(shí)踐教學(xué)平臺,提升課程教學(xué)效果。注重理論聯(lián)系實(shí)際,將學(xué)生前期所學(xué)的新聞學(xué)基本課程與傳媒業(yè)界實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)。

  關(guān)鍵詞:新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作;實(shí)踐教學(xué);教學(xué)方法

  獨立學(xué)院是實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國家機構以外的社會(huì )組織或者個(gè)人,利用非國家財政性經(jīng)費舉辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。作為高等教育機構新的嘗試,獨立學(xué)院在教育部的要求下,堅持應用型人才培養的基本定位。因此,獨立學(xué)院教學(xué)內容應與研究型大學(xué)有所區分,不能過(guò)多依賴(lài)“母體”在教學(xué)設計、課程設置等方面的既有成品,而應深化教學(xué)改革、加強教學(xué)管理,尤其注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節,助學(xué)生學(xué)以致用。

  1“新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作”課程開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)的必要性

  “新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作”課程屬于新聞傳播學(xué)業(yè)務(wù)課程,涵蓋新聞的采訪(fǎng)、寫(xiě)作兩大基本模塊。本課程注重理論聯(lián)系實(shí)際,將學(xué)生前期所學(xué)的新聞學(xué)基本課程與傳媒業(yè)界實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),培養學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。作為新聞傳播學(xué)的核心課程,“新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作”這門(mén)課承擔著(zhù)鍛煉學(xué)生新聞采寫(xiě)基本功的重任。新聞采訪(fǎng)的設計、提問(wèn)、基本新聞文體,如消息、通訊等的創(chuàng )作只能通過(guò)實(shí)踐來(lái)培養和提升,這就要求學(xué)生必須具有大量的實(shí)踐機會(huì )和平臺。應用型人才培養的基本定位和新聞傳播學(xué)科的培養目標亦注重學(xué)生實(shí)踐能力的提升。因而,在“新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作”課程教學(xué)之中進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的探究和改革十分必要,且迫在眉睫。

  2“新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作”實(shí)踐教學(xué)體系搭建

  2.1設置“模擬采訪(fǎng)與寫(xiě)作”教學(xué)環(huán)節

  “新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作”課程的以往教學(xué)多以理論為主,輔之以案例教學(xué)等其他方法。這種重理論、輕實(shí)踐的教學(xué)方法較為適合研究型大學(xué)課堂設計。獨立學(xué)院因生源錄取等問(wèn)題,學(xué)生對技術(shù)和能力等綜合素養的渴求較為突出。本課程在教學(xué)中后期(一般為18個(gè)教學(xué)周的12周左右),完成采訪(fǎng)教學(xué)模塊和寫(xiě)作教學(xué)模塊中的“消息寫(xiě)作”教學(xué)之后,可以安排學(xué)生來(lái)到傳播系演播實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)驗室模擬采訪(fǎng)。模擬采訪(fǎng)一般由教師設置采訪(fǎng)情境(多為突發(fā)新聞),下發(fā)采訪(fǎng)背景資料。此后,布置學(xué)生自主選擇某一新聞媒體的記者身份,根據所在媒體的報道特點(diǎn)、版面設置等設計采訪(fǎng)提綱。采訪(fǎng)環(huán)節結束,學(xué)生立即在教師的指導下開(kāi)始寫(xiě)作。本課程的“模擬采訪(fǎng)與寫(xiě)作”教學(xué)環(huán)節通過(guò)合理安排情境、幫助學(xué)生搜集資料、設計問(wèn)題等環(huán)節,最大程度地調動(dòng)學(xué)生自主進(jìn)行新聞采訪(fǎng)前的準備活動(dòng)、新聞采訪(fǎng)各個(gè)環(huán)節的設計與實(shí)踐以及新聞寫(xiě)作的興趣和能力,取得了學(xué)生的支持,獲得了良好的教學(xué)效果。

  2.2設置多層次校內實(shí)踐平臺

  “新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作”課程教學(xué)基于新聞理論而展開(kāi),但針對獨立學(xué)院的學(xué)生素質(zhì),又不能拘泥于單純理論的培養,要探索更多學(xué)以致用的平臺供學(xué)生操練。本課程在傳播學(xué)系開(kāi)設工作室1個(gè),供學(xué)生自主實(shí)踐。工作室下設影視部、報紙部、網(wǎng)絡(luò )廣播部、電子雜志部4大部門(mén),這些部門(mén)均面向全系學(xué)生進(jìn)行自主報名和鍛煉,受到學(xué)生歡迎。目前,經(jīng)過(guò)初期建設,傳播學(xué)系工作室備有電腦、攝像機、單反相機等器材,在硬件構成方面具備充分的實(shí)力供學(xué)生進(jìn)行校內新聞采訪(fǎng)和寫(xiě)作實(shí)踐。傳播學(xué)系實(shí)踐平臺常設品牌有學(xué)生報紙1份、廣播節目4個(gè)、電子雜志1份,均由教師指導、學(xué)生自主創(chuàng )作的形式完成。這樣,學(xué)生在校內實(shí)踐平臺和機會(huì )增多,達到實(shí)踐不止于課堂的教學(xué)效果。實(shí)踐證明,學(xué)生學(xué)習態(tài)度由被動(dòng)的“要我學(xué)”轉向主動(dòng)的“我要學(xué)”,極大地促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習能力和興趣,將課堂教授的理論轉化成實(shí)實(shí)在在的能力。此外,基于傳媒現狀設置的校內實(shí)踐平臺由多媒體構成,在一定程度上還原了新聞業(yè)界的媒介種類(lèi),這種多層次實(shí)踐平臺的設計,有利于刺激學(xué)生學(xué)習,找出學(xué)生能力缺口,起到教學(xué)和實(shí)踐相互補充的作用。

  2.3開(kāi)設第二新聞?wù)n堂

  “新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作”作為新聞傳播學(xué)的學(xué)科支撐課程之一,不僅應注重獨立學(xué)院校內實(shí)踐,還應有廣闊的社會(huì )視野。著(zhù)眼于業(yè)界、著(zhù)眼于社會(huì )實(shí)踐才能培養出適合社會(huì )發(fā)展的應用型人才。而閉目塞聽(tīng)、止步于校門(mén),對于新聞傳播學(xué)這一社會(huì )學(xué)科而言,不僅會(huì )導致教師教授內容的脫節,更容易造成學(xué)生綜合素養匱乏等實(shí)際問(wèn)題。因此,打開(kāi)校門(mén)、博采眾長(cháng)地進(jìn)行課程改革不僅必要,而且必需。本課程在基礎理論講授、搭建校內實(shí)踐平臺之余,注重通過(guò)新聞傳播學(xué)研究期刊與論文、各類(lèi)新聞傳媒等方式吸收業(yè)界最新發(fā)展成果,了解業(yè)界最新發(fā)展動(dòng)態(tài),力圖使理論聯(lián)系實(shí)際,毋使學(xué)生與社會(huì )脫節。本課程邀請業(yè)界執牛耳者來(lái)校開(kāi)設講座、講學(xué),促進(jìn)學(xué)生對于業(yè)界常識和動(dòng)態(tài)的了解。如本地“溫州人”雜志前主編郭明敏等,均為本課程的業(yè)界名師。第二新聞?wù)n堂的開(kāi)設,增加了“新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作”教學(xué)的實(shí)踐比重。促使學(xué)生直面社會(huì )、直面新聞業(yè)界最前沿,找到自身與業(yè)界的差距,方便查缺補漏。此外,業(yè)界名師的聘請與新聞第二課堂的開(kāi)設不僅帶來(lái)新聞行業(yè)的最新動(dòng)態(tài),更能促使高校新聞傳播教育及時(shí)更新教學(xué)方法和教學(xué)案例,與實(shí)踐接軌,達到對課程設計的再反思,可謂一舉數得。

  3“新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作”課程實(shí)踐教學(xué)方法探索

  鑒于“新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作”本身實(shí)踐專(zhuān)業(yè)的特性及獨立學(xué)院開(kāi)設本門(mén)課程的教學(xué)培養目標指向,本課程在內容上分為理論教學(xué)環(huán)節和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。

  3.1案例教學(xué)法

  新聞注重時(shí)效性,新聞學(xué)課程的案例也一樣。本課程在教學(xué)設計中大量引入教學(xué)案例,用新鮮、生動(dòng)、活潑的業(yè)界案例直觀(guān)地向學(xué)生展示采訪(fǎng)和寫(xiě)作的過(guò)程。例如在第五章新聞采訪(fǎng)的一般方法章節里,安排學(xué)生觀(guān)看“新聞?wù){查———與神話(huà)較量的人”這一期經(jīng)典采訪(fǎng)案例并討論,教師提供案例背景材料,學(xué)生則根據案例來(lái)分析記者王志與采訪(fǎng)對象劉姝威之間就藍田案件背后的影響因素所進(jìn)行的多輪問(wèn)答,起到了較好的案例示范作用。

  3.2課堂討論法

  為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習的需求與能力,本課程著(zhù)意在九成以上的章節都設計課堂問(wèn)題討論的教學(xué)環(huán)節,針對理論部分給出最及時(shí)的問(wèn)題供學(xué)生思考和討論。課堂討論不僅可以第一時(shí)間帶動(dòng)學(xué)生的聽(tīng)課氛圍,還可以翻轉教學(xué)角色和教學(xué)身份,使學(xué)生成為教學(xué)活動(dòng)的主體,教師則“退居二線(xiàn)”。值得注意的是,課題討論法須輔之以適時(shí)的、有爭議性的或有啟發(fā)意義的問(wèn)題。討論之余,教師的適時(shí)啟發(fā)和總結成為點(diǎn)睛之筆,往往能升華學(xué)生的討論成果。

  3.3實(shí)驗法

  基于應用型人才培養的既定目標,本課程安排學(xué)生前往傳播學(xué)系新聞傳播演播室和實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。此外,在課程中設計一系列課內實(shí)驗也可輔助理論部分學(xué)習效果的提升。例如,在第八章消息文體的寫(xiě)作完成之后,安排學(xué)生進(jìn)入廣告傳播系工作室進(jìn)行模擬采訪(fǎng)和現場(chǎng)寫(xiě)作實(shí)驗。

  4結語(yǔ)

  新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作的能力養成,絕非一時(shí)一日之功,“新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作”課程的能力培養也是一樣。新聞采訪(fǎng)寫(xiě)作的實(shí)踐能力與水平檢驗著(zhù)獨立學(xué)院學(xué)生的素質(zhì),也可折射出獨立學(xué)院應用型人才培養的水平。因此,唯有遵循“理論少而精”的原則,不斷加強新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作的實(shí)踐教學(xué),才能完成既定的培養目標。

論文提綱范文3

  寫(xiě)作提綱

  (一)確定論文提要,再加進(jìn)材料,形成全文的概要

  論文提要是內容提綱的雛型。一般書(shū)、教學(xué)參考書(shū)都有反映全書(shū)內容的提要,以便讀者一翻提要就知道書(shū)的大概內容。我們寫(xiě)論文也需要先寫(xiě)出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來(lái),再把選用的材料放去,就形成了論文內容的提要。

  (二)原稿紙頁(yè)數的分配

  寫(xiě)好畢業(yè)論文的提要之后,要根據論文的內容考慮篇幅的長(cháng)短,文章的各個(gè)部分,大體上要寫(xiě)多少字。如計劃寫(xiě)20頁(yè)原稿紙(每頁(yè)300字)的論文,考慮序論用1頁(yè),本論用17頁(yè),結論用1—2頁(yè)。本論部分再進(jìn)行分配,如本論共有四項,可以第一項3—4頁(yè),第二項用4—5頁(yè),第三項3—4頁(yè),第四項6—7頁(yè)。有這樣的分配,便于資料的配備和安排,寫(xiě)作能更有計劃。畢業(yè)論文的長(cháng)短一般規定為5000—6000字,因為過(guò)短,問(wèn)題很難講透,而作為畢業(yè)論文也不宜過(guò)長(cháng),這是一般大專(zhuān)、本科學(xué)生的理論基礎、實(shí)踐經(jīng)驗所決定的。

  (三)編寫(xiě)提綱

  論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的,只提示論文的要點(diǎn),如何展開(kāi)則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單,但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構成的,寫(xiě)作時(shí)能順利進(jìn)行。沒(méi)有這種準備,邊想邊寫(xiě)很難順利地寫(xiě)下去。

  在編寫(xiě)畢業(yè)論文提綱時(shí)還要注意:

  第一,編寫(xiě)畢業(yè)論文提綱有兩種方法:一是標題式寫(xiě)法。即用簡(jiǎn)要的文字寫(xiě)成標題,把這部分的內容概括出來(lái)。這種寫(xiě)法簡(jiǎn)明扼要,一目了然,但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫(xiě).二是句子式寫(xiě)法。即以一個(gè)能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來(lái)。這種寫(xiě)法具體而明確,別人看了也能明了,但費時(shí)費力。畢業(yè)論文的提綱編寫(xiě)要交與指導教師閱讀,所以,要求采用這種編寫(xiě)方法。

  第二,提綱寫(xiě)好后,還有一項很重要的工作不可疏忽,這就是提綱的推敲和修改,這種推敲和修改要把握如下幾點(diǎn)。一是推敲題目是否恰當,是否合適;二是推敲提綱的結構。先圍繞所要闡述的中心論點(diǎn)或者說(shuō)明的主要議題,檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說(shuō)明問(wèn)題,是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密,過(guò)渡是否自然。然后再進(jìn)行客觀(guān)總體布局的檢查,再對每一層次中的論述秩序進(jìn)行“微調”。

  (四)畢業(yè)論文的基本結構

  由序論、本論、結論三大部分組成。序論、結論這兩部分在提綱中部應比較簡(jiǎn)略。本論則是全文的重點(diǎn),是應集中筆墨寫(xiě)深寫(xiě)透的部分,因此在提綱上也要列得較為詳細。本論部分至少要有兩層標準,層層深入,層層推理,以便體現總論點(diǎn)和分論點(diǎn)的有機結合,把論點(diǎn)講深講透。

  畢業(yè)論文

  (一)畢業(yè)論文選題、內容與字數方面的要求

  1.撰寫(xiě)畢業(yè)論文要避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問(wèn)題作為論題。論文選題必須是本專(zhuān)業(yè)方面的研究題目,必須有明確的研究方向(不能是調查報告、工作研究、工作總結)。

  2.畢業(yè)論文應做到觀(guān)點(diǎn)新穎明確、材料詳實(shí)有力、結構完整嚴謹、語(yǔ)言通順、格式規范。畢業(yè)論文應由學(xué)生本人在指導教師的指導下獨立完成,杜絕一切抄襲、剽竊行為。

  3.專(zhuān)科論文字數在4000字以上。

  (二)關(guān)于論文的修改與定稿

  1.畢業(yè)論文初稿要認真修改。

  2.論文的最后定稿應是封面填寫(xiě)準確、裝訂規范(論文夾、封面、寫(xiě)作提綱、目錄、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻八項)、字體符合要求的文章。

  (三)相關(guān)記錄表格的填寫(xiě)

  與論文指導、答辯相關(guān)的表格(包括論文指導記錄表、答辯情況記錄等),應填寫(xiě)清楚、不得空項。

  交第一稿之前學(xué)生要在班主任處領(lǐng)取論文夾。按指導記錄得要求進(jìn)行修改,每次交稿時(shí)應帶前次指導記錄。

  (四)、論文用紙、裝訂、打印份數與字體要求

  1.論文用張一律為A4紙,左側裝訂。

  2.定稿后文字稿一式3份。

  3.字體要求

  (1)封面

  主標題(3#字黑體,粗體,居中);副標題(4#字黑體,居中)

  封面學(xué)生姓名等內容居中,文字楷體小四號字加粗,詳細內容見(jiàn)附表。

  (2)寫(xiě)作提綱

  主標題(3#字黑體,粗體,居中);副標題(4#字黑體,居中)

  內容宋體小4#字

  (2)論文目錄

  目 錄

  摘要 、關(guān)鍵詞 …………… 1

  正文 [目錄要深入到二級標題層次] …………… 2

  參考文獻 …………… 10

  (3)論文正文

  主標題3#字黑體,粗體,居中 副標題4#字黑體,居中

  署名(楷體小4#字)(之后空一行)

  〖摘要〗:概括論文主要觀(guān)點(diǎn),200字以上,楷體五號字。

  〖關(guān)鍵詞〗:(3—5個(gè),楷體五號字)(之后空二行)

  論文正文(論文內各標題4#黑體,其他宋體小4#字)(之后空幾行)

  參考文獻:(不得少于3篇,宋體小5#字,要注明何人所著(zhù)何時(shí)何社出版)

畢業(yè)論文提綱(范文)

標簽:論文提綱 時(shí)間:2022-07-23
【yjbys.com - 論文提綱】

  在日常學(xué)習和工作中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)論文吧,借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文呢?以下是小編為大家整理的畢業(yè)論文提綱(范文),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  畢業(yè)論文提綱(范文) 篇1

  一、論文(設計)選題來(lái)源:

  1、長(cháng)春廣播電視大學(xué)畢業(yè)設計題目。

  2、吉林省森工集團信息化發(fā)展前景與規劃。

  3、吉林省林業(yè)設計院網(wǎng)絡(luò )中心網(wǎng)絡(luò )改造與發(fā)展規劃。

  4、吉林省林業(yè)系統生態(tài)信息高速公路構建課題。

  二、論文撰寫(xiě)與設計研究的目的:

  跟隨1946年第一臺計算機在美國誕生,人類(lèi)文明發(fā)展到一個(gè)嶄新的時(shí)代。尤其是20世紀后10年,以計算機網(wǎng)絡(luò )的飛速發(fā)展為契機,我們進(jìn)入了信息時(shí)代。人們的生活和工作逐漸以信息為中心,信息時(shí)代更離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò ),任何一個(gè)規模企業(yè)尤其開(kāi)始依賴(lài)網(wǎng)絡(luò ),沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )企業(yè)就面臨著(zhù)落后。

  吉林省的林業(yè)分布十分廣泛,以長(cháng)白山系為主要脈絡(luò )的山地廣泛分布各種森林資源,而作為林業(yè)及林業(yè)環(huán)境的發(fā)展,林業(yè)生態(tài)信息則是一個(gè)更為龐大的系統,快捷,準確,合理,系統的采集,處理,分析,存儲這些信息是擺在我們面前的十分現實(shí)的問(wèn)題。在信息交流的這個(gè)世界中,信息好比貨物,我們需要將這些貨物(信息)進(jìn)行合理的處理,其中以硬件為主的計算機網(wǎng)絡(luò )系統是這些貨物(信息)交流的"公路"和"處理廠(chǎng)",我做這個(gè)題目,就是要為它畫(huà)出一條"公路"和若干"處理方法"的藍圖。

畢業(yè)論文提綱(范文)

標簽:論文提綱 時(shí)間:2022-07-20
【yjbys.com - 論文提綱】

  從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作,大家都有寫(xiě)論文的經(jīng)歷,對論文很是熟悉吧,論文對于所有教育工作者,對于人類(lèi)整體認識的提高有著(zhù)重要的意義。你所見(jiàn)過(guò)的論文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的畢業(yè)論文提綱(范文),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

畢業(yè)論文提綱(范文)1

  會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作的基本要求

  (一)會(huì )計專(zhuān)業(yè)論文是學(xué)術(shù)論文的一種

  什么是學(xué)術(shù)論文?中華人民共和國原國家標準局發(fā)布的《科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫(xiě)格式(gb7713-87)》中指出:“學(xué)術(shù)論文是指某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗性、理論性或觀(guān)測性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng )新見(jiàn)解的知識和科學(xué)記錄;或是某種已知原理應用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結,用以提供學(xué)術(shù)會(huì )議上宣讀、交流或討論;或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表;或作其他用途的書(shū)面文件!焙(jiǎn)而言之,學(xué)術(shù)論文就是用來(lái)進(jìn)行科學(xué)研究和描述科研成果的文章,它既是探討問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究的一種手段,又是描述科研成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。一般意義上的學(xué)術(shù)論文,應當具有四方面的特點(diǎn):

  1.學(xué)術(shù)性。它指研究與探討的內容具有專(zhuān)門(mén)性和系統性,是以科學(xué)領(lǐng)域里某一專(zhuān)業(yè)性問(wèn)題作為研究對象。從內容上看,學(xué)術(shù)論文的專(zhuān)業(yè)性較強;從語(yǔ)言表達上看,學(xué)術(shù)論文很多是采用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)性圖表和專(zhuān)門(mén)符號表達內容的,它的讀者主要是專(zhuān)業(yè)上的同行。因此,為了把學(xué)術(shù)問(wèn)題表達得簡(jiǎn)潔、準確和規范,文中即會(huì )涉及較多的專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)。

  2.科學(xué)性。它指研究與探討的內容要準確、思維要嚴密、推理要合乎邏輯。要求作者在立論上必須從客觀(guān)實(shí)際出發(fā),不得帶有個(gè)人好惡與偏見(jiàn),不得主觀(guān)臆造,在相關(guān)基礎上得出符合實(shí)際的結論。因此,在論據上,應當盡可能多地占有資料,以最充分的、確鑿有力的論據作為立論的依據;在論證時(shí),必須經(jīng)過(guò)周密的思考,并進(jìn)行嚴謹地論證。

論文提綱格式與范文(精選6篇)

標簽:論文提綱 時(shí)間:2022-04-25
【yjbys.com - 論文提綱】

  當代,論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,簡(jiǎn)稱(chēng)之為論文。它既是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段,又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。下面是小編整理的論文提綱格式與范文,歡迎大家分享。

  論文提綱格式與范文 篇1

  標題:論中學(xué)教師對新課程改革的不適應性及應對策略

  ХХХ(井岡山大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院,江西吉安343009)

  指導老師:ХХХХХ

  [摘要]基礎教育新課程改革緣起于社會(huì )發(fā)展與課程功能滯后、素質(zhì)教育與課程運作流弊、價(jià)值轉型與課程旨趣單向等方面的矛盾動(dòng)因。在這種背景下的新課程改革,給中小學(xué)教師帶來(lái)了很大的不適,主要有教師的角色轉換、教師的視角轉換、教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習方式等方面所引起的心里不適,針對新課程改革中教師這些心理不適,給出教師的自身努力、學(xué)校的策略和社會(huì )支持等三種應對策略。

  [關(guān)鍵詞]基礎教育;新課程改革;教師;心里不適;應對策略

  [引言]:隨著(zhù)新課程改革的進(jìn)行,也有很多的專(zhuān)家、教師意識到了這個(gè)問(wèn)題,并對它展開(kāi)了研究。但由于傳統教育它的真的是根深蒂固,要想一下子改變是非常難,研究也沒(méi)有太深入的進(jìn)行。因為課程的改革是勢在必行的,教師只有去適應它的變化,適應社會(huì )的發(fā)展,才能讓自己更好的發(fā)展。那么,跟著(zhù)這個(gè)趨勢,我們的研究將會(huì )越來(lái)越來(lái)剝出真相,更能掌握住新課程改革的真是目的,提高我國的教育質(zhì)量和水平。本文主要就對教師的這些心理不適應進(jìn)行分析,并提出一些相應的應對策略,總結其經(jīng)驗教訓,以此給一些處在這種狀況下的教師做些參考。

論文觀(guān)察提綱范文樣本

標簽:論文提綱 時(shí)間:2022-04-24
【yjbys.com - 論文提綱】

  初學(xué)撰寫(xiě)論文的人常犯的毛病,是論點(diǎn)和論據沒(méi)有必然聯(lián)系。小編為大家收集整理的論文觀(guān)察提綱范文樣本,歡迎大家的查閱。

  注意事項:

  (一)要有全局觀(guān)念,從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用?纯锤鞑糠值谋壤峙涫欠袂‘,篇幅的長(cháng)短是否合適,每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)

  (二)從中心論點(diǎn)出發(fā),決定材料的取舍,把與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄,盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動(dòng)搜集來(lái)的。

  (三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。初學(xué)撰寫(xiě)論文的人常犯的毛病,是論點(diǎn)和論據沒(méi)有必然聯(lián)系,有的只限于反復闡述論點(diǎn),而缺乏切實(shí)有力的論據;有的材料一大堆,論點(diǎn)不明確;有的各部分之間沒(méi)有形成有機的邏輯關(guān)系,這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的,這樣的畢業(yè)論文是沒(méi)有說(shuō)服力的。為了有說(shuō)服力,必須有論點(diǎn)有例證,理論和實(shí)際相結合,論證過(guò)程有嚴密的邏輯性,擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn),檢查這一點(diǎn)。

  編寫(xiě)畢業(yè)論文提綱的方法:

  1.先擬標題;

  2.寫(xiě)出總論點(diǎn);

  3.考慮全篇總的安排:從幾個(gè)方面,以什么順序來(lái)論述總論點(diǎn),這是論文結構的骨架;

  4.大的項目安排妥當之后,再逐個(gè)考慮每個(gè)項目的下位論點(diǎn),直到段一級,寫(xiě)出段的論點(diǎn)句(即段旨);

  5.依次考慮各個(gè)段的安排,把準備使用的材料按順序編碼,以便寫(xiě)作時(shí)使用;

  6.全面檢查,作必要的增刪。

  知識擴展:關(guān)于論文提綱范文

  題目

  高中英語(yǔ)課程改革教學(xué)方法

畢業(yè)論文答辯提綱范文模板

標簽:論文答辯 時(shí)間:2022-04-15
【yjbys.com - 論文答辯】

  難忘的大學(xué)生活即將結束,大學(xué)生們畢業(yè)前都要通過(guò)最后的畢業(yè)論文,畢業(yè)論文是一種比較重要的檢驗大學(xué)學(xué)習成果的形式,畢業(yè)論文我們應該怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的畢業(yè)論文答辯提綱,希望能夠幫助到大家。

  畢業(yè)論文答辯提綱 篇1

  論文答辯提綱

  一、寫(xiě)作該題目的意義;

  二、畢業(yè)論文答辯自述的研究現狀;

  三、你搜集資料的范圍;

  四、該論題的難點(diǎn);

  五、你的創(chuàng )新之處,或獨到見(jiàn)解;

  六、對論文所涉及的基本概念、基本理論基本關(guān)系要十分明確;

  七、該論文的研究方法。

  畢業(yè)論文答辯流程

  自我介紹:自我介紹作為答辯的開(kāi)場(chǎng)白,包括姓名、學(xué)號、專(zhuān)業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑,禮貌得體的介紹自己,爭取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開(kāi)端就意味著(zhù)成功了一半。

  答辯人陳述:收到成效的自我介紹只是這場(chǎng)答辯的開(kāi)始,接下來(lái)的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內容包括論文標題;課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發(fā)展情況;有關(guān)課題的具體內容,其中包括答辯人所持的觀(guān)點(diǎn)看法、研究過(guò)程、實(shí)驗數據、結果;答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。文章的創(chuàng )新部分;結論、價(jià)值和展望;自我評價(jià)。

  提問(wèn)與答辯:答辯教師的提問(wèn)安排在答辯人自述之后,是答辯中相對靈活的環(huán)節,有問(wèn)有答,是一個(gè)相互交流的過(guò)程。一般為3個(gè)問(wèn)題,采用由淺入深的順序提問(wèn),采取答辯人當場(chǎng)作答的方式。

  總結:上述程序一一完畢,代表答辯也即將結束。答辯人最后縱觀(guān)答辯全過(guò)程,做總結陳述,包括兩方面的總結:畢業(yè)設計和論文寫(xiě)作的體會(huì );參加答辯的收獲。答辯教師也會(huì )對答辯人的表現做出點(diǎn)評:成績(jì)、不足、建議。

農業(yè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文提綱范文

標簽:論文提綱 時(shí)間:2022-04-14
【yjbys.com - 論文提綱】

  當代,論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,簡(jiǎn)稱(chēng)之為論文。它既是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段,又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。下面是小編整理的農業(yè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文提綱范文,歡迎大家分享。

  農業(yè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文提綱1

  致謝7-8

  摘要8-10

  Abstract10-11

  目錄12-15

  圖目錄15-16

  表目錄16-18

  1緒論18-29

  1.1研究背景與意義18-19

  1.2國內外研究現狀19-27

  1.2.1畜禽舍建筑節能19-22

  1.2.2畜禽舍熱環(huán)境的模擬研究22-25

  1.2.3LCC25-27

  1.3研究?jì)热菖c目標27-29

  1.3.1研究?jì)热?7

  1.3.2研究目標27

  1.3.3技術(shù)路線(xiàn)27-29

  2工具與方法29-39

  2.1EnergyPlus計算方法與原理29-32

  2.1.1EnergyPlus的整體架構與特點(diǎn)29

  2.1.2熱平衡法原理29-30

  2.1.3圍護結構傳熱計算CTF方法30-31

  2.1.4OpenStudio中的SketchUp插件31-32

  2.2LCC理論與方法32-35

  2.2.1LCC分析的準備32-33

  2.2.2LCC分析的構成與計算33-35

  2.3其他模型及方法35-38

  2.3.1保育舍溫度環(huán)境評價(jià)方法35

  2.3.2豬產(chǎn)熱模型35-36

漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文提綱的范文

標簽:語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文 時(shí)間:2022-04-13
【yjbys.com - 語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文】

  轉眼間大學(xué)生活即將結束,同學(xué)們畢業(yè)前都要通過(guò)最后的畢業(yè)論文,畢業(yè)論文是一種有準備、有計劃的檢驗大學(xué)學(xué)習成果的形式,畢業(yè)論文應該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編整理的漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文提綱的范文,歡迎大家分享。

  漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文提綱1

  《孟子》中的語(yǔ)用研究——以比喻為例

  第1章引論

  1.1百年《孟子》比喻的研究成果

  1.1.1《孟子》比喻類(lèi)型與喻體選材

  1.1.2《孟子》比喻特色

  1.2《孟子》比喻研究的缺憾.

  1.3語(yǔ)料的選擇和研究方法

  第2章中國傳統比喻理論下的《孟子》語(yǔ)用比喻研究.

  2.1中國比喻研究概況.

  2.2《孟子》比喻的類(lèi)型.

  2.2.1詞句類(lèi)比喻.

  2.2.2篇章類(lèi)比喻

  2.3《孟子》比喻的特色

  2.4小結.

  第3章《孟子》語(yǔ)用認知性研究.

  3.1認知隱喻研究概述.

  3.2《孟子》比喻認知性研究的切入點(diǎn)—水喻

  3.3《孟子》比喻的兩種認知類(lèi)型.

  3.3.1實(shí)體隱喻.

  3.3.2結構隱喻.

  3.4小結

  第4章《孟子》比喻的相關(guān)比較.

  4.1《孟子》比喻與《莊子》比喻的比較.

  4.1.1思想目的比較.

  4.1.2比喻特色比較.

  4.2《孟子》比喻與《韓非子》比喻的比較

  4.2.1思想目的比較

  4.2.2比喻特點(diǎn)比較.

  4.3小結.

  結論

  漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文提綱2

  引言

  第一章流行歌曲與修辭學(xué)

  第一節作為新的文化表達方式的流行歌曲

工程造價(jià)論文提綱范文

標簽:論文提綱 時(shí)間:2022-04-08
【yjbys.com - 論文提綱】

  在日常學(xué)習和工作生活中,大家都有寫(xiě)論文的經(jīng)歷,對論文很是熟悉吧,借助論文可以達到探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的論文呢?以下是小編精心整理的工程造價(jià)論文提綱范文,希望能夠幫助到大家。

  工程造價(jià)論文提綱

  第一章緒論

  1.1研究背景

  由于近幾年經(jīng)濟發(fā)展的刺激,加上人們對房屋的需求量上升但隨著(zhù)國有企業(yè)股份制的改革。2010年以后國家政策的調整導致建筑市場(chǎng)的競爭日趨激烈。經(jīng)濟力量決定上層建筑,企業(yè)想要發(fā)展就必須贏(yíng)得利潤。因此企業(yè)在施工過(guò)程中必須科學(xué)的控制施工成本。

  1.2研究目的和意義

  1.2.1研究目的

  研究在施工階段的成本控制可以將資源落實(shí)到實(shí)處以減少企業(yè)施工成本。在現場(chǎng)施工過(guò)程中對進(jìn)行的變更進(jìn)行預算,以增加企業(yè)收入,提高企業(yè)競爭力。

  1.2.2研究意義

  對施工階段成本控制的研究是通過(guò)一系列的措施和和方法對施工過(guò)程中的成本進(jìn)行控制。在保證工程項目的質(zhì)量,安全和工期等合同的基礎上降低成本,提高經(jīng)濟效率。

  1.3研究思路

  本文通過(guò)研究在施工階段中對成本的投入,科學(xué)的管理,甲方設計的變更和工程量的臨時(shí)增加等成本的控制以提高經(jīng)濟效率。其中成本的控制包括對人工,對材料的管理和控制,機械臺班費,安全文明施工費等方面。

  第二章對施工階段的研究

  2.1對企業(yè)施工階段的研究

  2.1.1.工程概況和施工條件

  2.1.2施工方案

  2.1.3施工進(jìn)度計劃

財務(wù)報表分析論文提綱范文

標簽:論文提綱 時(shí)間:2022-04-02
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  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)論文吧,借助論文可以達到探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的論文呢?下面是小編為大家整理的財務(wù)報表分析論文提綱范文,希望能夠幫助到大家。

  財務(wù)報表分析論文提綱 篇1

  論文題目:XX公司財務(wù)報表分析

  摘要:

  財務(wù)報表分析的概念。文章結合XX公司20XX年度及之前的財務(wù)報表,利用財務(wù)報表提供的基本信息分析、計算,說(shuō)明原因和得出相應的結論。XX公司主要經(jīng)營(yíng)范圍。對該公司的償債能力,盈利能力營(yíng)運能力方面進(jìn)行原因分析和結果預測,據分析結果做出某些必要的調整和提出解決問(wèn)題的方法。

  關(guān)鍵詞:XX

  正文部分:

  一、縱向分析公司財務(wù)和經(jīng)營(yíng)能力

 。ㄒ唬┕緝攤芰Ψ治

  1、公司短期償債能力分析

  運用企業(yè)短期償債能力的指標包括營(yíng)運資金、流動(dòng)比率、速動(dòng)比率、現金流動(dòng)負債比率進(jìn)行計算,以此來(lái)分析公司的短期償債能力。

  2、公司長(cháng)期償債能力分析

  運用企業(yè)長(cháng)期償債能力的財務(wù)指標包括資產(chǎn)負債率、產(chǎn)權比率、有形凈值債務(wù)率、營(yíng)運資金比率進(jìn)行計算,以此來(lái)分析公司的長(cháng)期償債能力。

 。ǘ┕居芰Ψ治

  盈利能力體現了企業(yè)運用其所支配的經(jīng)濟資源,對該公司將運用銷(xiāo)售利潤率、資產(chǎn)凈利率、資產(chǎn)報酬率、等指標來(lái)進(jìn)行分析。

 。ㄈ┕境砷L(cháng)性分析

  運用企業(yè)成長(cháng)性財務(wù)指標包括總資產(chǎn)增長(cháng)率、資本積累率、凈利潤增長(cháng)率等進(jìn)行計算,以此來(lái)分析公司的成長(cháng)性能力。

本科畢業(yè)論文提綱格式范文

標簽:論文提綱 時(shí)間:2022-04-01
【yjbys.com - 論文提綱】

  大學(xué)生活又即將即將結束,眾所周知畢業(yè)生要通過(guò)最后的畢業(yè)論文,畢業(yè)論文是一種有準備、有計劃的檢驗學(xué)生學(xué)習成果的形式,畢業(yè)論文我們應該怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的本科畢業(yè)論文提綱格式范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  本科畢業(yè)論文提綱格式1

  目 錄

  引言 1

  一、我國外貿依存度的現狀 2

  二、我國名義外貿依存度提升的原因 3

  三、我國外貿依存度實(shí)際水平的估算和與國際間貿易的比較 5

  (一)我國外貿依存度實(shí)際水平的估算 5

  1、加工貿易在對外貿易結構中的比重較大 5

  2、我國GDP總值被低估 5

  3、匯率的影響 5

  4、外資企業(yè)的影響 6

  5、產(chǎn)業(yè)結構的影響 6

  (二)我國外貿依存度的實(shí)際水平的國際比較 6

  四、外貿依存度增高對我國經(jīng)濟的影響 7

  (一)外貿依存度增高對我國經(jīng)濟的不利影響 7

  1、對外貿易摩擦加劇 8

  2、影響國家經(jīng)濟安全 8

  3、影響國內產(chǎn)業(yè)發(fā)展 8

  4、惡化貿易條件 8

  (二)外貿依存度增高對我國經(jīng)濟有利影響 9

  1、促進(jìn)了有序競爭 9

  2、中國在世界貿易中的分額上升 9

  3、通過(guò)加工貿易熟悉了國外的技術(shù)、管理、市場(chǎng) 9

  4、中國貿易的發(fā)展創(chuàng )造了大量的就業(yè)機會(huì ) 9

  五、合理調控外貿依存度的措施 9

  1、繼續擴大對外開(kāi)放 9

  2、擴大內需 10

  3、促進(jìn)加工貿易的升級轉型 10

  4、大力發(fā)展服務(wù)貿易 10

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