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畢業(yè)論文的選題意義及要求

時(shí)間:2024-08-12 13:57:59 其他類(lèi)論文 我要投稿

畢業(yè)論文的選題意義及要求

  一段充實(shí)而忙碌的大學(xué)生活即將結束,畢業(yè)論文是畢業(yè)生都必須通過(guò)的,畢業(yè)論文是一種有計劃的檢驗學(xué)生學(xué)習成果的形式,怎樣寫(xiě)畢業(yè)論文才更能吸引眼球呢?下面是小編為大家整理的畢業(yè)論文的選題意義及要求,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

畢業(yè)論文的選題意義及要求

  選題的意義及需要注意的問(wèn)題

  所謂選題,顧名思義,就是選擇畢業(yè)論文的論題,即在寫(xiě)論文前,選擇確定所要研究論證的問(wèn)題。在論述選題問(wèn)題時(shí),我們首先應當把課題、論題、題目三個(gè)概念搞清楚。這三者同屬于某一學(xué)科中的學(xué)術(shù)問(wèn)題,但又有所區別。首先,論題不同于課題。課題通常是指某一學(xué)科重大的科研項目,它的研究范圍比論題大得多。比如,社會(huì )主義精神文明建設就是一個(gè)大課題,其中包括許多論題,如精神文明的地位和作用,精神文明的內容和特點(diǎn),精神文明和物質(zhì)文明的關(guān)系,精神文明中的文化、教育、科學(xué)的發(fā)展,思想道德的建設,等等。其次,論題又不同于題目。題目是指論文的標題,它的研究范圍一般比論題要小。比如作者選定的論題是研究企業(yè)思想政治工作的,就可以選擇很多具體題目來(lái)寫(xiě)論文:《新時(shí)期企業(yè)思想政治工作的特點(diǎn)》、《外資企業(yè)中黨組織的建設問(wèn)題》、《論企業(yè)思想政治工作的疏導方針》和《思想政治工作要掌握人的思想規律》,等等。

  正確而又合適的選題,對撰寫(xiě)畢業(yè)論文具有重要意義。通過(guò)選題,可以大體看出作者的研究方向和學(xué)術(shù)水平。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò),在科學(xué)面前,“提出問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要”。提出問(wèn)題是解決問(wèn)題的第一步,選準了論題,就等于完成論文寫(xiě)作的一半,題目選得好,可以起到事半功倍的作用。

  一、選題能夠決定畢業(yè)論文的價(jià)值和效用

  畢業(yè)論文的成果與價(jià)值,最終當然要由文章的最后完成和客觀(guān)效用來(lái)評定。但選題對其有重要作用。選題不僅僅是給文章定個(gè)題目和簡(jiǎn)單地規定個(gè)范圍,選擇畢業(yè)論文題目的過(guò)程,就是初步進(jìn)行科學(xué)研究的過(guò)程。選擇一個(gè)好的題目,需要經(jīng)過(guò)作者多方思索、互相比較、反復推敲、精心策劃的一番努力。題目一經(jīng)選定,也就表明作者頭腦里已經(jīng)大致形成了論文的輪廓。正如我國著(zhù)名哲學(xué)家張世英所說(shuō):“能提出象樣的問(wèn)題,不是一件容易的事,卻是一件很重要的事。說(shuō)它不容易,是因為提問(wèn)題本身就需要研究;一個(gè)不研究某一行道的人,不可能提出某一行道的問(wèn)題。也正因為要經(jīng)過(guò)一個(gè)研究過(guò)程才能提出一個(gè)象樣的問(wèn)題,所以我們也可以說(shuō),問(wèn)題提得象樣了,這篇論文的內容和價(jià)值也就很有幾分了。這就是選題的重要性之所在!(轉引自《怎樣寫(xiě)學(xué)術(shù)論文》王力、朱光潛等著(zhù),第59頁(yè))論文的選題有意義,寫(xiě)出來(lái)的論文才有價(jià)值,如果選定的題目毫無(wú)意義,即使花了很多的功夫,文章的結構和語(yǔ)言也不錯,也不會(huì )有什么積極的效果和作用。

  二、選題能夠提前對文章做出估計

  一個(gè)好的畢業(yè)論文題目,能夠提前對文章作出基本的估計。這是因為,在確定題目之前,作者總是先大量地接觸、收集、整理和研究資料,從對資料的分析、選擇中確定自己的研究方向,直到定下題目。在這一研究過(guò)程中,客觀(guān)事物或資料中所反映的對象與作者的思維運動(dòng)不斷發(fā)生沖撞,產(chǎn)生共鳴。正是在這種對立統一的矛盾運動(dòng)中,使作者產(chǎn)生了認識上的思想火花和飛躍。這種飛躍必然包含著(zhù)合理的成分,或者是自己的獨到見(jiàn)解,或者是對已有結論的深化,或者是對不同觀(guān)點(diǎn)的反駁,等等?傊,這種飛躍和思想火花對于將要著(zhù)手寫(xiě)的畢業(yè)論文來(lái)講,是重要的思想基礎。如本書(shū)第十二章“畢業(yè)論文例文評析”中收入的《淺析領(lǐng)導者突出工作重點(diǎn)的方法與藝術(shù)》一文,作者周建平長(cháng)期以來(lái)從事黨政領(lǐng)導工作,先后擔任過(guò)鄉鎮黨委書(shū)記、區委書(shū)記、縣委組織部副部長(cháng)、縣勞動(dòng)人事局局長(cháng)、縣財稅局局長(cháng)等領(lǐng)導職務(wù)。在工作實(shí)踐中,他深深體會(huì )到,領(lǐng)導干部擔任的職務(wù)不同,工作崗位也要經(jīng)常變動(dòng),鄉鎮工作管轄范圍不大,但“麻雀雖小,五臟俱全”,上面一根針,下面干條線(xiàn),樣樣都要管。擔任縣機關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導,雖然職能相對比較單一,但線(xiàn)長(cháng)點(diǎn)多范圍廣。作為主要領(lǐng)導,如何有效地領(lǐng)導好本地區、本部門(mén)的工作,這里就有一個(gè)科學(xué)的領(lǐng)導方法和領(lǐng)導藝術(shù)問(wèn)題。在中央黨校函授學(xué)院大專(zhuān)畢業(yè)論文選題時(shí),他在多方收集材料,深思熟慮的基礎上,運用唯物辯證法,結合自己的工作實(shí)際,選擇了抓工作重點(diǎn)的領(lǐng)導方法和領(lǐng)導藝術(shù)這一題目,取得了成功。

  選題需要注意的問(wèn)題

 、訇P(guān)于論文研究?jì)热莸倪x擇

 。1)研究生論文研究是針對特定領(lǐng)域的一般沒(méi)解決的問(wèn)題,通過(guò)研究提出和驗證解決這個(gè)問(wèn)題的新理論新方法新模式。

 。2)學(xué)生在文獻綜述分析的基礎上必須首先回答:在這個(gè)領(lǐng)域,存在哪些沒(méi)有解決的關(guān)鍵問(wèn)題、這些問(wèn)題目前的主要解決思路是什么、有什么人利用什么方法與技術(shù)正在解決這些問(wèn)題、已經(jīng)達到或近期預計能夠達到的解決程度怎樣、它們在解決這些問(wèn)題時(shí)還存在什么重大缺陷。學(xué)生應該從這些“缺陷”中發(fā)現里面體現著(zhù)或隱藏著(zhù)的重要科學(xué)問(wèn)題。

 。3)接著(zhù),學(xué)生必須著(zhù)重回答:按照前面分析,打算針對哪些或哪個(gè)“缺陷”和它(它們)所代表的科學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研究,這實(shí)際上就構成論文的具體研究問(wèn)題。所謂選題、定題、開(kāi)題,都要落實(shí)為這個(gè)具體研究問(wèn)題。然后,學(xué)生要說(shuō)明解決這個(gè)問(wèn)題的意義(即“研究意義”)、希望通過(guò)論文研究把這個(gè)問(wèn)題解決到什么程度(即“研究目標”)、打算按照什么思路或采取什么基本方法去解決這個(gè)問(wèn)題(即“研究線(xiàn)路”)、按照這種思路或方法去研究解決這個(gè)問(wèn)題時(shí)的難點(diǎn)疑點(diǎn)可能有哪些和解決這些難點(diǎn)疑點(diǎn)的可能性如何(即說(shuō)明“研究可行性”)。

 。4)研究生論文研究不是全面總結論述或“梳理”一個(gè)學(xué)科、一個(gè)領(lǐng)域,不是寫(xiě)教科書(shū),不是對別人觀(guān)點(diǎn)的簡(jiǎn)單辨析和整理,不能將對別人成果的“系統化”當成自己的“原創(chuàng )成果”。學(xué)生確實(shí)需要通過(guò)文獻綜述來(lái)梳理所研究的領(lǐng)域、發(fā)現有意義的需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題、分析選擇合適的具體研究問(wèn)題,但必須準確地收斂為具體的有科學(xué)意義的原創(chuàng )性的研究問(wèn)題,而且要保證在自己的論文中關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的由自己進(jìn)行的創(chuàng )新性研究,無(wú)論在題目上、在研究工作內涵上、在工作分量上、以及論文篇幅分量上都是明確和主要的部分。

 。5)學(xué)生在選擇研究問(wèn)題時(shí),一方面要充分考慮研究問(wèn)題本身的重要性和原創(chuàng )性,另一方面要仔細考慮研究的可行性。一個(gè)可靠的科學(xué)研究是需要一定的條件的,例如是否對問(wèn)題領(lǐng)域的基礎知識比較熟悉、是否有系統可靠的方法和途徑去獲得研究所需要的數據、是否能夠可靠掌握運用研究過(guò)程所使用的技術(shù)與方法、是否有合理的把握去獲得研究過(guò)程中需要的其他資源,等等。

 、陉P(guān)于研究方法的選擇確定

 。1)所謂研究方法,主要指學(xué)生在解決具體的研究問(wèn)題中所采用的主要方法,通過(guò)這種方法促進(jìn)和保障學(xué)生能夠客觀(guān)、系統、準確地對所針對的具體問(wèn)題進(jìn)行研究,避免和盡可能地消除研究中可能存在的各種誤差。

 。2)嚴格來(lái)說(shuō),研究方法不是一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞,而是針對特定研究問(wèn)題的方法論思路、方法執行過(guò)程和具體操作考慮,通過(guò)這些來(lái)告訴人們(或者說(shuō)向人們證明),這個(gè)研究過(guò)程是否能真正揭示和解釋要研究的現象及其關(guān)系,尤其是是否能夠獲得研究這些現象及其關(guān)系所必須的客觀(guān)、系統、準確的數據,是否能夠科學(xué)和準確地對這些數據進(jìn)行分析來(lái)揭示、解釋和驗證所研究的現象及其關(guān)系。

 。3)研究方法是需要具體設計的,是對研究特定問(wèn)題的方法論思路、方法執行過(guò)程和具體操作考慮的整體設計,從保證研究的科學(xué)性、可信度、可操作性的角度,這也是開(kāi)題階段最重要的任務(wù)之一。學(xué)生要充分考慮自己的研究問(wèn)題的性質(zhì),選擇設計可能適用的研究方法。

 。4)研究方法要有必要的細節。至少在開(kāi)題報告中老師們需要知道研究方法的必要細節,例如用什么方法建立模型、用什么方法收集和分析數據、用什么方法驗證研究結果等,而且要回答如何避免和消除每個(gè)環(huán)節可能出現的誤差。這就是所謂的廣義的“技術(shù)線(xiàn)路”。一定要注意了解和分析相關(guān)領(lǐng)域的研究(尤其是博士論文)中所采用的研究方法,根據自己的研究問(wèn)題和研究環(huán)境修改完善。

 。5)切記不要把研究方法與自己在論文研究中的基本的思維和分析方法(例如推理法、演繹法、比較分析法等)混為一談,因為這些是任何研究的基礎。如果你將某種基本思維方法作為你的研究方法,例如比較分析,則意味著(zhù)研究?jì)热葜饕菍煞N或多種不同域的有關(guān)現象進(jìn)行系統的比較,并在此基礎上對差別進(jìn)行分析解釋?zhuān)ㄟM(jìn)而提出建議)。

 、坳P(guān)于文獻查找

 。1)要擴大“文獻”概念。在網(wǎng)絡(luò )化環(huán)境下,最新內容往往首先出現在網(wǎng)絡(luò )上;在科學(xué)交流中,最新內容可能先在項目論壇、學(xué)術(shù)會(huì )議上報告,然后才出現在科技期刊上。因此,僅僅依靠期刊是遠不夠的。

 。2)有些學(xué)生在檢索文獻時(shí),往往直接用自己論文題目進(jìn)行檢索,又由于論文題目比較寬泛,所以直接檢索到的“相關(guān)文獻”往往不多。首先要說(shuō),如果可以公開(kāi)檢索到的“直接相關(guān)”文獻已經(jīng)比較多,就直接質(zhì)疑了學(xué)生論文的意義。但更重要的是,這種“不多”可能是一種假象,因為很多人沒(méi)有用同樣的詞或詞組合來(lái)描述同一個(gè)內容;而且,在一個(gè)研究問(wèn)題中實(shí)際包含了很多具體的研究點(diǎn),對于這些研究點(diǎn)往往存在著(zhù)大量的文獻,而這些文獻是難以通過(guò)一個(gè)寬泛的題目來(lái)檢索的,必須將研究問(wèn)題解構為一系列的研究點(diǎn),通過(guò)對這些研究點(diǎn)的具體檢索才可能獲得相關(guān)的問(wèn)題。

 。3)檢索文獻時(shí),尤其要注重與自己研究問(wèn)題的核心研究點(diǎn)相關(guān)的文獻(包括在其他相關(guān)領(lǐng)域、以其他名稱(chēng)表示的研究文獻),對此要充分保證“查全率”,避免在研究進(jìn)行了很久后(甚至快“完成”時(shí))才發(fā)現已經(jīng)存在著(zhù)對這個(gè)核心研究點(diǎn)進(jìn)行了很好研究的文獻、其結果做得比你的還好(而且你還無(wú)法證明你事先真沒(méi)有看過(guò))。同時(shí),要注意隨時(shí)跟蹤檢索文獻。

 。4)需要說(shuō)明,檢索文獻的目的不是簡(jiǎn)單地證明“別人沒(méi)有做過(guò)我的研究問(wèn)題”,而是要了解和吸收前人別人在研究同一問(wèn)題、類(lèi)似問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題時(shí)的思想、方法、操作和分析。

 。5)要注意追蹤相關(guān)研究本身的參考文獻,從中發(fā)現對自己研究整體有用、或對解決其中某個(gè)研究點(diǎn)有用的思路、方法和技術(shù)。其實(shí),最有價(jià)值(或者最有威脅)的文獻往往是通過(guò)這種途徑“偶然”發(fā)現的。

 、荜P(guān)于在學(xué)習過(guò)程中的逐步收斂

  學(xué)生要在開(kāi)題前的整個(gè)學(xué)習階段考慮和分析自己的選題、定題和研究設計,而不是僅僅在通知定題前兩個(gè)月才匆忙應對。

  畢業(yè)論文開(kāi)題報告要求及

  1 總述

  開(kāi)題報告的總述部分應首先提出選題,并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。

  2 提綱

  開(kāi)題報告包含的論文提綱可以是粗線(xiàn)條的,是一個(gè)研究構想的基本框架?刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開(kāi)題階段,提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架,沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細。

  3 參考文獻

  開(kāi)題報告中應包括相關(guān)參考文獻的目錄

  4 要求

  開(kāi)題報告應有封面頁(yè),總頁(yè)數應不少于4頁(yè)。

  范例:

  一 :論文題目

  從湯顯祖《牡丹亭》中杜麗娘人物形象

  ——看“發(fā)乎情,止乎禮”的時(shí)代性

  二:論文觀(guān)點(diǎn)來(lái)源

  “發(fā)乎情,止乎禮”出自《論語(yǔ)》,是古代形容男女關(guān)系的。發(fā)乎情,即人的情感在男女之間產(chǎn)生。止乎禮,就是受禮節的約束。湯顯祖所說(shuō)的“情”是指包括*愛(ài)之欲在內的人生欲求?蓽@祖在《牡丹亭》中強調真情,至情的時(shí)候,他始終指向的仍是社會(huì )現實(shí),表現出對現世的.熱情和對道德的關(guān)注,更重視“發(fā)乎情,止乎禮”的教育作用。

  三:基本觀(guān)點(diǎn)

  《牡丹亭》中杜麗娘能突破自身的心理防線(xiàn),逾越家庭與社會(huì )的層層障礙,勇敢邁過(guò)貞節觀(guān),為鬼時(shí),以身慰情人;在死而復生之初,能婉言拒絕情人的求歡,“發(fā)乎情,止乎禮”。有人認為,這是湯顯祖思想的矛盾性,它在突破傳統的同時(shí),又在墨守陳規,是一種退步。而我認為 “發(fā)乎情,止乎禮”符合了那個(gè)時(shí)代的特征,而在現代,在女性貞操觀(guān)念淡薄,過(guò)度追求個(gè)性解放的今天,其倫理道德意義就更為重要了。

  四:論文結構

  全文共分七節及結論。

  第一節《牡丹亭》:介紹湯顯祖及其作品《牡丹亭》中的主要人物及內容。

  第二節《杜麗娘》:杜麗娘是人們心中至情與純情的偶像,對于人物的塑造,我認為主要受湯顯祖的文學(xué)思想和當時(shí)人們思想信仰的影響。

  第三節《萌芽》:主要論述《牡丹亭》中杜麗娘愛(ài)情觀(guān)的萌芽。她一面悲嘆青春的虛度,個(gè)人才貌的被埋沒(méi);一面又執著(zhù)于自由、幸福的追求,“一靈咬住”,始終不放。

  第四節《沖破》:《牡丹亭》中杜麗娘死了,可是她的死不是生命的結束,而是新的斗爭的開(kāi)始。在擺脫了現實(shí)世界的種種約束之后,她果然找到了夢(mèng)中的書(shū)生,主動(dòng)地向他表示愛(ài)情,并以身慰情人,還魂之后還結為夫婦。

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