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王霞老師職稱(chēng)英語(yǔ)訪(fǎng)談答網(wǎng)友問(wèn)集錦
主持人：平時(shí)做題的時(shí)候也是盡量猜詞？
王霞：對，如果這個(gè)詞很多次遇到，這才要注意要知道它的意思？
網(wǎng)友：評高級職稱(chēng)的時(shí)候有沒(méi)有專(zhuān)用書(shū)？怎么選詞匯書(shū)？
王霞：沒(méi)有。如果有大綱會(huì )標出來(lái)，對A級考生來(lái)說(shuō)量比較大一些，因為不僅僅需要復習A級的詞匯，其他的也涵蓋了也需要復習。
網(wǎng)友：現在已經(jīng)沒(méi)有英語(yǔ)基礎了，想晉升中級，但是英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，這個(gè)情況怎么辦？
王霞：我在課堂中非常注重各種題型的解題方法，考生絕大部分是在上班的，這樣詞匯量非常小，我們解題的時(shí)候要注重解題方法，這樣我們就不用讀句子，往往可以有選擇的讀一些重點(diǎn)的句子，這樣記住解題方法，對詞匯量的要求相應少一些，對閱讀速度要求不會(huì )那么高。外語(yǔ)丟了很久以后，針對各種題型解答的時(shí)候一定要注意利用方法，幫你克服掉語(yǔ)言詞匯方面的缺點(diǎn)，但是還要有一定的語(yǔ)文基礎，如果沒(méi)有一定的語(yǔ)法基礎，再怎么樣都不能通過(guò)考試。
網(wǎng)友：通過(guò)六級考試，不知道對于考職稱(chēng)英語(yǔ)有什么幫助，還需要哪些方面的負責？
王霞：就水平來(lái)說(shuō)，考A級沒(méi)有太大的問(wèn)題（當然是考哪一級別不是英語(yǔ)水平就能定的，要看申請那一級職稱(chēng)），但是還要有一本職稱(chēng)英語(yǔ)這樣的書(shū)在手上，必須針對一些題型做一些練習。職稱(chēng)英語(yǔ)有三種題型是特有的，所以如果不針對的做一些題可能會(huì )覺(jué)得不習慣，所以要在考前抽出一個(gè)月的時(shí)間做題，對這種題型熟悉起來(lái)。
主持人：網(wǎng)上很多網(wǎng)友不是很理解職稱(chēng)英語(yǔ)。
網(wǎng)友：公共英語(yǔ)和職稱(chēng)英語(yǔ)，四、六級考試三者有什么區別，我是在職人員考什么會(huì )好一些？
王霞：還是職稱(chēng)英語(yǔ)好一些，這樣可以拿到會(huì )計師的資格等等。四、六級是針對在校大學(xué)生，公共英語(yǔ)和四、六級差不多。
網(wǎng)友：職稱(chēng)英語(yǔ)考試側重哪些方面的知識，是詞匯閱讀理解還是語(yǔ)法？
王霞：職稱(chēng)英語(yǔ)考試重點(diǎn)在于文章的閱讀，可以說(shuō)職稱(chēng)英語(yǔ)側重考生閱讀理解的能力。當然閱讀理解是建立在詞匯量的大小和語(yǔ)法的掌握上，所以這是對綜合能力的檢測。應該對英文的語(yǔ)法至少是初步性的理解，比如說(shuō)問(wèn)題必須知道問(wèn)的是什么，所以要有初步的語(yǔ)法和詞匯，做一定針對性的練習。
網(wǎng)友：考質(zhì)量工程師，選擇英語(yǔ)時(shí)應該是理工類(lèi)嗎？
王霞：對。
網(wǎng)友：怎么安排，是做題還是多看教材？
王霞：做題應該是教材上的題，考試的時(shí)候其中有30分是來(lái)自教材上的，把教材上同級別的題處理好了，然后看其他級別的題。先按照題型做題，比如拿到理解，在規定的時(shí)間里，比如8分鐘做一道題，做完了以后參考一下答案，看一下錯了多少，自己總結一下為什么錯了，接下來(lái)要把這篇文章拿來(lái)進(jìn)行精讀，因為精讀才能真正的學(xué)好外語(yǔ)，文章中可能是遇到了一些句子，其他的句子沒(méi)有遇到，所有先做題后閱讀，只有這樣才能提高外語(yǔ)能力。
網(wǎng)友：我的外語(yǔ)語(yǔ)法很差，先記好單詞這樣過(guò)職稱(chēng)英語(yǔ)難不難？
王霞：很難。如果沒(méi)有語(yǔ)法如果掌握好的話(huà)，不通過(guò)分析語(yǔ)法功能是無(wú)法過(guò)的。所以光學(xué)單詞相當于沒(méi)有學(xué)外語(yǔ)。
主持人：對于語(yǔ)法很差的有沒(méi)有補救措施？
王霞：了解一些語(yǔ)法，系統的了解一下語(yǔ)法，系統的補習一些語(yǔ)法，英文中常見(jiàn)的語(yǔ)法補一補，至少對外語(yǔ)的語(yǔ)法有一定的概念，看到一個(gè)句子至少能夠初步的分析出它是什么結構，只有把結構弄清楚了我們才知道是什么含義。
主持人：語(yǔ)法是讀語(yǔ)法書(shū)還是做語(yǔ)法的題目提高？
王霞：可以看一下有關(guān)語(yǔ)法方面的書(shū)，使自己對語(yǔ)法有一定的概念性的了解。
網(wǎng)友：用2004年的教材和參考書(shū)可以備考2005年嗎？
王霞：建議有一本零五年的比較好一些，教材年年在變，職稱(chēng)英語(yǔ)考試一般有30分有時(shí)候是40分，一般是30分左右的地方是來(lái)自教材上，你沒(méi)有當年的教材會(huì )比較可惜。當年的教材反應了出題者在將來(lái)選題的時(shí)候會(huì )有什么變化，比如難以程度等等，所以他最好還是有一本這樣的教材。
網(wǎng)友：零五年的教材一月份才可以出來(lái)，現在沒(méi)有什么可以看的，就只能看舊的了。
王霞：對，新教材只是對舊教材做了一些刪剪，然后做了一些補充。
網(wǎng)友：現在已經(jīng)過(guò)了四、六級，大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了，學(xué)什么可以繼續保持和提高英語(yǔ)水平？
王霞：應該弄清楚自己的目的是什么，有目的性就有一定的壓力，在壓力下就會(huì )學(xué)的非常好，應該考慮一下接下來(lái)學(xué)外語(yǔ)是為了什么，是為了簡(jiǎn)單的要求還是寫(xiě)一些英文的郵件，還是到外企上班，針對目的學(xué)外語(yǔ)，心里有了非常好的基礎，可以選定目的性以后再針對性的學(xué)習，同樣可以把英語(yǔ)學(xué)的非常好。
網(wǎng)友：我最近準備讀人力資源管理師，看到專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)很難，有什么建議和經(jīng)驗？
王霞：專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)是不是指職稱(chēng)英語(yǔ)，如果是專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，我估計專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的詞匯非常多，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)中的專(zhuān)業(yè)詞匯比較多，而且句子比較長(cháng)，而且會(huì )有一些特點(diǎn)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)用的比較多。如果要是考專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，參加專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)考試，當然得積累一定的專(zhuān)業(yè)詞匯，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)肯定考專(zhuān)業(yè)類(lèi)的東西，而且閱讀有關(guān)專(zhuān)業(yè)背景的文章，如果考英語(yǔ)的話(huà)，不知道是考的哪個(gè)級別，他是人力資源方面的，我估計是綜合類(lèi)的，這一點(diǎn)我不是特別清楚。如果是考職稱(chēng)英語(yǔ)，還稍微好一些，職稱(chēng)英語(yǔ)對專(zhuān)業(yè)詞匯要求不太大。他想提高目前的目標就是通過(guò)考試，投入考試就需要做一定量的練習題，熟悉題型。
網(wǎng)友：在職人員如何通過(guò)詞匯關(guān)，因為時(shí)間不多？記憶力也不強了？
王霞：要克服對英語(yǔ)單詞的厭惡感覺(jué)，在記憶單詞的時(shí)候克服心理上的障礙，用一些方法記單詞。英語(yǔ)單詞記的時(shí)候一定用口、手、腦，要讀出來(lái)，用手就是寫(xiě)單詞，用口就是讀出來(lái)，發(fā)音可以刺激你的大腦，幫你記單詞。另外還要注意一些方面，比如聯(lián)想記憶，這個(gè)單詞的發(fā)音…我們可以記住發(fā)音產(chǎn)生聯(lián)想記單詞。還有就是借助單詞的拼寫(xiě)，借助英語(yǔ)中的構詞法借單詞，因為很多都是派生詞和合成詞。
英語(yǔ)單詞學(xué)習的過(guò)程中，如果注意到了一些方法，結合英語(yǔ)單詞的構成是可以學(xué)好單詞的。其實(shí)我們應付考試，比如C級沒(méi)有真的必要背4千詞匯，其實(shí)2千就夠了，掌握一些核心的詞匯。
主持人：核心詞匯是在歷年中經(jīng)常出現的詞嗎？
王霞：這種靠出現頻率的詞肯定會(huì )出現。比如去年考過(guò)的詞匯今年不會(huì )再出現明年再出現。高頻詞就是我們經(jīng)常遇到的，生活中也經(jīng)常遇到的，詞義比較常見(jiàn)的，高頻詞。
主持人：經(jīng)常遇到是不是說(shuō)難度不大？
王霞：經(jīng)常遇到，而且是有意識的讓這樣的詞形成印象，這樣的詞對你來(lái)說(shuō)就不能難度很大的詞。
網(wǎng)友：剛才說(shuō)大綱上要求的詞匯，是不是有必要再選一份別的詞匯？
王霞：大綱上的詞匯是比較翻的，什么都包括進(jìn)去了，可以選一些社會(huì )上核心的詞匯。我編了一本核心詞匯，根據大綱對詞匯進(jìn)行的壓縮，然后彌補上了大綱上的不足，大綱也是基本常見(jiàn)的漢語(yǔ)詞義給出來(lái)了，但是沒(méi)有給單詞的常見(jiàn)用法和習慣搭配，我編的書(shū)里補充了一些詞，這些詞的常見(jiàn)用法和搭配。學(xué)習單詞不能僅僅局局限于背單詞的漢語(yǔ)詞義，還要注意搭配。
網(wǎng)友：是不是考過(guò)了A級一定能過(guò)B級。
王霞：應該是這樣的，但是如果五年前考過(guò)的A級，現在再考B級就可以會(huì )有麻煩。
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