名師解答全國職稱(chēng)英語(yǔ)考試中的那些疑難
如果在考試的時(shí)候帶牛津同義詞辭典，前十五分都能查到嗎?
答：基本上是這樣的，但是寶貴的時(shí)間浪費了。你想一下，你查一個(gè)單詞至少得一分或者是半分左右，但是你要知道，15道題當中，通常有兩個(gè)到四個(gè)單詞是多義詞，當你遇到一個(gè)多義詞你又怎么辦?所謂多義詞就是有幾組同義詞了，那么這種情況你又怎么辦，所以我還是希望大家扎扎實(shí)實(shí)的記住一些核心的單詞，然后掌握最核心的語(yǔ)法，希望你在解答詞匯的選項里解答最簡(jiǎn)單的題型，除非非得使用辭典，否則還是不要使用的`為好，或者說(shuō)你把它解答完了，在時(shí)間允許的的情況下，我在翻進(jìn)行檢查，這樣會(huì )更好一些?
如何提高閱讀能力?
答：因為閱讀能力包括幾種能力的綜合，既包含詞匯能力，詞匯量的大小，又包括語(yǔ)法，還包括語(yǔ)篇的一種閱讀理解，篇章的閱讀理解能力，所以要想提高閱讀能力，如果對于考試來(lái)說(shuō)，我們可以通過(guò)答題技巧來(lái)加以彌補。如果是平常，你如果想說(shuō)一篇文章怎么樣能夠快速的讀懂，也有一些技巧，比如說(shuō)對文章，文章有文章的標題，文章的標題往往就是在點(diǎn)題，跟主題相關(guān)，所以看看文章的標題可能就會(huì )大致了解文章在講什么，然后再讀一些文章的開(kāi)頭語(yǔ)句，接下來(lái)讀，對于文章由幾個(gè)段落組成，就間接的讀每個(gè)段落中開(kāi)頭的語(yǔ)句。再讀文章的尾結尾部分的語(yǔ)句，通過(guò)這樣大概形成一種框架性的了解，形成整篇文章的主題性的了解，了解了文章的主題以后，這樣讀整個(gè)文章就會(huì )更加容易一些。
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