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2014年職稱(chēng)英語(yǔ)考試通關(guān)做題技巧全攻略
2014年職稱(chēng)英語(yǔ)考試通關(guān)做題技巧全攻略
養兵千日，用在一時(shí)，做好了復習和練習課，就有了躍躍欲試的沖動(dòng)了。30、40分已經(jīng)成了囊中物，剩下的20分只要在實(shí)戰中，運用作戰技巧，規避常規錯誤，一鼓作氣也就拿下來(lái)了。(以下介紹的做題技巧應結合《考試用書(shū)》各部分內容進(jìn)行印證和演練，既可加深對考試內容的記憶，又可熟練和掌握各部分具體做題的技巧和方法)。
一、戰前準備
(一)作戰工具------文房四寶
1、英語(yǔ)字典一本：來(lái)源：考試大的美女編輯們
(1)這本字典必須是可以帶進(jìn)考場(chǎng)的通用性字典，按要求專(zhuān)門(mén)用于職稱(chēng)英語(yǔ)考試的字典是不能帶進(jìn)考場(chǎng)的，為了避免出現帶錯字典的情況，你必須在平時(shí)練習時(shí)就按“備戰篇”要求，用可以帶進(jìn)考場(chǎng)的通用性字典;
(2)最好是《朗文英漢雙解活用詞典》或是“英漢雙解活用詞典”，因為這種字典更便于查找單詞和做詞匯選項題(其原因在詞匯選項作戰技巧中另作說(shuō)明);
2、HB考試用鉛筆若干支、橡皮泥一塊：
(1)HB考試用鉛筆最好是別人考試用過(guò)的，如果沒(méi)有，一定要到正規商場(chǎng)購買(mǎi)質(zhì)量保證的產(chǎn)品哦。使用“流野”的冒牌貸，后果不堪設想，因為職稱(chēng)英語(yǔ)考試是標準化考試，使用冒牌貸鉛筆答題，其答案大部分是檢查不到的。如果是新的鉛筆，最好在考前把它用到恰到好處時(shí);
(2)橡皮泥一定要質(zhì)量好，擦得干凈，不留任何污垢為佳;
3、身份證一張;采集者退散
4、準考證一張。
(二)戰前要求
1、在考前一天把作戰工具“文房四寶”一一檢查完畢后放在一個(gè)袋子里，以免臨陣擦槍?zhuān)绊懽鲬鹎榫w;
2、根據準考證指示，在考前一天適應考場(chǎng)，并提前二十分鐘進(jìn)入考場(chǎng);
3、拿到答題卡后，準確按要求填上自己的姓名和準考證號，并檢查該答題卡是否有問(wèn)題，(多檢查幾次，錯了就前功盡棄了)。
二、綜合實(shí)戰技巧及要求
(一)綜合實(shí)戰技巧原則：先熟后生(先做熟悉的)，先易后難(先做容易的)，先有后無(wú)(先做有把握的)。
(二)綜合實(shí)戰步驟：
1、第一步-----瀏覽試題：拿到試題后，不要急著(zhù)做題，更不要按照試題的順序從頭(詞匯選擇題)開(kāi)始，而應是把所有的試題(除第一部分詞匯選擇題外)都瀏覽一遍，最好是從后面開(kāi)始瀏覽;本文來(lái)源:考試大網(wǎng)
2、第二步-----把《考試用書(shū)》95篇短文中出現的短文勾出來(lái);
3、第三步-----開(kāi)始做題：做題順序是：
(1)先做《考試用書(shū)》出現的短文(先熟)，做出現的短文時(shí)，并按“完形填空”、“補充短文”、“閱讀判斷”、“概括大意”、“閱讀理解”的先后順序把答案勾出來(lái)，因為還沒(méi)有做其它題時(shí)，你的記憶是最深刻最準的，這樣做，才能排除其它因素的干擾，讓《考試用書(shū)》的30、40分入袋為安;
(2)勾完出現過(guò)的短文的答案后，接著(zhù)就是做試題的第一部分----詞匯選項，做這一部分也是先做熟的，把自己熟悉的單詞先選出來(lái)，后才查自己不熟悉的單詞;
(3)做完了詞匯選項題，最后可按順序做其它題了�？荚嚧�-全國最大教育類(lèi)網(wǎng)站(www.Examda。com)
(三)實(shí)戰要求：
1、填答題卡時(shí)要注意對號入座，答題卡的題號順序是豎著(zhù)的而不是橫著(zhù)的，與我們習慣不一樣，所以一定要對號入座，否則，將會(huì )一錯再錯;
2、為了不填錯答題卡，最好是做完一部分內容的題就把其答案填入答題卡，特別是那30、40分的送分題，更要做到十拿十穩，在勾完答案時(shí)就應把它填入答題卡;千萬(wàn)不要等所有的題做完了才填答題卡，因為這樣容易看走眼;
3、相信第一感覺(jué)(語(yǔ)感)，沒(méi)有十足的把握或在模棱兩可時(shí)絕不要改答案，根據經(jīng)驗，第一感覺(jué)的命中率是最高的，因為那時(shí)是最清醒的，當然，有足夠的把握證實(shí)第一次選擇是錯的除外;
4、做題時(shí)，對自己沒(méi)有把握或是模糊不清的題，不要糾纏下去，非要弄過(guò)水落石出不可，最好辦法是：在題旁用特殊符號標明，并快速毫不猶豫地勾出你認為是最有可能的答案;
5、做完題后，你應當檢查一遍(包括答題卡上的選擇答案)，還有時(shí)間，最好是花在“閱讀理解”部分，因為這部分的得分比例是最高的，你甚至可以利用字典查找其出現多次的名詞，當然這是在你已經(jīng)把“詞匯選項”完全查對的前提下。
三、具體實(shí)戰技巧及要求
請結合《考試用書(shū)》各部分內容進(jìn)行印證和演練，既可加深對考試內容的記憶，又可熟練和掌握各部分具體做題的技巧和方法，同時(shí)結合《考試用書(shū)》各題后的“答案與題解”，掌握其解題方法，并給予總結，從而做到舉一反三，游刃有余。
(一)第一部分---詞匯選項題
詞匯選項題一共15題，每題要求在四個(gè)詞匯中選出一個(gè)最接近給出句子中的劃橫線(xiàn)單詞的單詞(近義詞或同義詞);這部分題目由于可以帶字典進(jìn)入考場(chǎng)，它是“送分題”，所以，必須保證這部分拿到滿(mǎn)分。做這一部分題最好做到“又準又快”，一般做這一部分題掌握在20分鐘以?xún)�，如果花的時(shí)間太多，這就說(shuō)明對這部分題目的做題思路和技巧還沒(méi)有一個(gè)全面的了解和掌握。當然，做這15題，“快而不準”是很笨的做法，如果穩拿15分，就是花多點(diǎn)時(shí)間也是很值得的。
詞匯選項題，根據近兩三年的考試經(jīng)驗，其在《考試用書(shū)》中要求掌握的詞匯中出現的單詞占的比例較重，如03年8對8分、04年8對8分、05年8對兩半10分(見(jiàn)“輕松詞匯通”)，因此，這部分題目除了《考試用書(shū)》中要求掌握的8個(gè)詞匯外，實(shí)際要求我們查字典的只有6個(gè)左右的單詞，無(wú)論如何，在20分鐘內查6個(gè)單詞，掌握了方法是絕對沒(méi)問(wèn)題的。所以，這種題其實(shí)就是簡(jiǎn)單的查字典題。來(lái)源：考試大
1、做題工具選擇技巧-----《朗文英漢雙解活用詞典》或“英漢雙解活用詞典”
(1)雙解詞典中可能有答案：要做好詞匯選項題，選用一本實(shí)用的字典是關(guān)鍵。經(jīng)驗所得，《朗文英漢雙解活用詞典》或是“英漢雙解活用詞典”是最佳選擇。這類(lèi)詞典有一般詞典的功能和結構，但又有一般詞典沒(méi)有的而對于查找近義或同義詞又有直接幫助的功能----“雙解”，在其對詞匯的解釋中常常用近義詞或同義詞進(jìn)行解釋?zhuān)斈阋徊閯潤M線(xiàn)單詞時(shí)，這個(gè)單詞很有可能在其解釋中就出現了要你選擇的答案，如05年這一題目的第12題劃線(xiàn)單詞perish，在其詞典中就有die的解釋?zhuān)�有第13題ultimately，在其詞典中就有finally的解釋?zhuān)@樣，你就不用再查其選項各單詞的意思了，又快又準，可省了不少時(shí)間，可樂(lè )而不為呢!
(2)《朗文英漢雙解活用詞典》其另一個(gè)結構特點(diǎn)，就是在其字典旁側，有一黑塊，這一黑塊是某個(gè)字母為首的所有單詞，如果在其旁邊再標上該字母(按考試要求，在字典中是不能夾帶其它字條或寫(xiě)字的，但做點(diǎn)記號一般是不違規的)，查找單詞時(shí)，就看字典旁側進(jìn)行查找，就大大加快速度和準確度了。
(3)《朗文英漢雙解活用詞典》其還有一個(gè)結構特點(diǎn)，其字典結構是按英文字母(A、B、C、D、E、F。。。。。)的順序進(jìn)行前后排列的，并且同一字母開(kāi)頭的所有單詞的先后也是按英文字母的順序前后排列的。所以，找到了字母開(kāi)頭，就可根據該單詞第二個(gè)字母的大約位置，直接在字典旁側找出該單詞大約位置了，這樣，就可做到快多省了。你不妨多試試，當然，如果不記得26個(gè)字母的先后順序也無(wú)所謂，你看看字典旁側你標的字母相對位置就行了，以M、N為中心，多查幾回，就得心應手了。
2、做題步驟技巧：本文來(lái)源:考試大網(wǎng)
(1)先熟后生：把15道題的劃線(xiàn)單詞瀏覽一遍，并迅速勾出《考試用書(shū)》中要求掌握的單詞的答案，有印象就可以選了;
(2)一步到位：對于陌生的劃線(xiàn)單詞，直接查字典。
3、做題技巧：
(1)一步到位，只看劃橫線(xiàn)單詞和選項單詞。直接把有語(yǔ)境的句子翻譯題一步變成在五個(gè)單詞中查找兩個(gè)同義或近義詞的題。
(2)采用詞性排除法進(jìn)行排除選項。對于陌生劃線(xiàn)單詞，也不要急于直接查字典。應先根據劃線(xiàn)單詞的詞性對選項進(jìn)行排除。根據是詞性一致原則：
A、詞性一致原則：也就是劃線(xiàn)單詞是名詞、動(dòng)詞、形容詞還是副詞，其選項也應是相應的名詞、動(dòng)詞、形容詞或副詞;
B、名詞單(復)數一致原則：也就是劃線(xiàn)單詞若是(不)可數名詞，其選項也對應是(不)可數名詞;可數名詞是單(復)數，其選項也應是單(復)數;但要注意，有些可數名詞的單復數形式是一樣的;
C、動(dòng)詞及物(vt.)或不及物(vi.)應一致原則：也就是劃線(xiàn)單詞若是(不)及物動(dòng)詞，其選項也對應是(不)及物動(dòng)詞;
D、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)一致原則：也就是劃線(xiàn)動(dòng)詞是什么時(shí)態(tài)或語(yǔ)態(tài)，其選項就應是相同的時(shí)態(tài)或語(yǔ)態(tài)，但要注意不規則動(dòng)詞;
E、意思相同或最接近原則，這是最基本的原則，只有意思相近的詞才有可能被選中。
當然，如果對詞性不堪了解也無(wú)所謂，反而省了這一步，直接查字典;并且，一般情況下，這種詞性不一致的較低級的錯誤不會(huì )在A(yíng)級的考試中出現。
(3)查字典時(shí)，應先查劃線(xiàn)單詞的意思，查到劃線(xiàn)單詞時(shí)，應看看是否出現雙解的選項單詞，有就直接選該單詞就行了，其它的免了。如果沒(méi)有，就應迅速用筆把該詞在字典中的前三項解釋寫(xiě)下來(lái)，開(kāi)始查選項單詞。查選項單詞時(shí)，應選查與劃線(xiàn)單詞同字母開(kāi)頭的，這樣速度較快(如05年第14題的complicate單詞，其正確選項complex就在字典同一頁(yè))，如果沒(méi)有這種情況，查選項時(shí)，最好從B和C選項查起，因為這樣的選擇正確率較高。當然，如果你有一定語(yǔ)感的，可以從你認為最有可能的單詞查起。查選項時(shí)，也要注意其有沒(méi)有出現雙解的劃線(xiàn)單詞，有就好辦了。
4、做題要求：來(lái)源：考試大
(1)不要把詞匯選項題做成句子翻譯題，如果沒(méi)有把握看得懂的話(huà)，最好不要看句子，要化句子為單詞。
(2)要做對絕對準確就必須憑字典。對自己不認識、不熟悉或沒(méi)有把握的題一定要通過(guò)字典來(lái)確認，確保這“送分題”絕對的正確率。除了《考試用書(shū)》的送分題外。這也是我們必須也是最有把握的得分題了，一定不可放過(guò)。
(二)第二部分---閱讀判斷題
閱讀判斷題在試題中是第16-22題(每題1分、共7題、共7分)，考試內容是根據給出的一篇短文提供的信息，對7個(gè)陳述句做出判斷：Right(對)， Wrong(錯)， Not Mentioned(未提及)。也就是在A(yíng)、對，B、錯，C、未提及，三個(gè)選項中選一個(gè)正確的答案。由于不類(lèi)題目本身是不完善、不嚴密，存在著(zhù)一定的缺陷，所以，做起來(lái)很容易模棱兩可，較難把握。最麻煩的是，判斷對、錯及不提及，僅就原文所給的信息做出，與生活常識、平時(shí)知識理論沒(méi)有任何關(guān)系，所以容易誤導我們做出錯誤判斷。在沒(méi)有把握讀懂原文的情況下，只有抓住大多數選項的規律，并掌握做題技巧，才能爭取多選擇正確的選項和多拿分。由于這類(lèi)題是是非題，只要確定了一個(gè)選項就行了，所以，我們只需要根據原文的信息對給出的陳述句做出是非判斷就行了。
1、做題步驟技巧：
做題總思路：先看各選項給出的陳述句內容并找出其關(guān)鍵詞，接著(zhù)瀏覽原文找出與陳述句關(guān)鍵詞相關(guān)的句子或陳述句的出處位置，最后根據原文文意和其規律進(jìn)行對比并做出是非判斷。
(1)第一步：仔細考究和確定各陳述句內容的關(guān)鍵詞。對不認識的關(guān)鍵詞可直接查字典。關(guān)鍵詞的確定可根據：一是名詞(含專(zhuān)有名詞)或名詞性短語(yǔ);二是形容詞、副詞與其短語(yǔ)及其比較級;三是數字和年代;四是在文章中出現較少的前三項單詞;五是一目了然、容易找并有利于確定答案的單詞;六是陳述句的中心詞;七是短語(yǔ)優(yōu)先于單詞作為關(guān)鍵詞;八是數字和比較級優(yōu)先于其原級與其它單詞;九是文章標題中的、文章出現較多的單詞以及動(dòng)詞一般不是關(guān)鍵詞。
(2)第二步：從頭到尾快速游覽原文，根據關(guān)鍵詞找出與該陳述句關(guān)系最密切(關(guān)聯(lián))的原文句子(可能是一句或幾句話(huà))，或是句型相似、意思相同(相近、相反)。方法是：一是將關(guān)鍵詞與原文的每段話(huà)第一句、中間句或最后一句相對照，把陳述句定位到原文的某一段落后再確定與其關(guān)聯(lián)的句子;一是直接根據陳述句的意思、句型和其所有的關(guān)鍵詞一步到位，找出與陳述句關(guān)聯(lián)的原文句子;
(3)第三步：仔細閱讀與陳述句關(guān)聯(lián)的句子(一句或幾句話(huà))，根據這些句子的信息及其規律與陳述句進(jìn)行比較，運用下面介紹的做題技巧做出正確有判斷。
2、做題步驟技巧注意事項：
(1)絕不可用先閱讀原文后做題的步驟和方法;本文來(lái)源:考試大網(wǎng)
(2)可以充分利用字典對關(guān)鍵詞或關(guān)聯(lián)句子進(jìn)行翻譯;
(3)注意7道陳述句的順序，也就是說(shuō)7道陳述句的出處是有順序的，第一道題的答案應在文章的前部，第二道題的答案應在第一道題的答案之后，靠前的題應在靠前的段落尋找答案，靠后的題應在靠后的段落尋找答案。這個(gè)規律有助于我們快速確定答案的位置，切記!
3、做題技巧(做出判斷的方法)：
由于本類(lèi)考題是是非判斷題，其本身是有一定規律的，做這種題用的方法也是與其它類(lèi)型的題很不一樣的，為了使在做題中能做到“快又準”，在找出了與陳述句選項關(guān)聯(lián)的句子后，如何根據這些句子的信息及其規律與陳述句進(jìn)行比較并做出正確有判斷，介紹以下幾種方法，希望能在《考試用書(shū)》》中加以練習，并結合“答案與題解”，對癥下藥、靈活運用，絕忌一知半解、刻舟求劍。
(1)選Right(對)的情況有：
1)陳述句是對原文關(guān)聯(lián)句子的同義改寫(xiě)或相同意思的另一種表達;常見(jiàn)的方式有：
A、關(guān)鍵詞是同義詞或同義結構(如詞匯選項一樣)，這可利用字典解決;
B、關(guān)鍵詞是反義詞(如加否定前綴un-，dis-,mis-，non-,ir-,il-等或后綴-less)，而陳述句又用了否定的形式;
C、陳述句完全是對關(guān)聯(lián)句子相同意思的另一種表達，或是對關(guān)聯(lián)句子的某一重要詞的解釋;
2)陳述句是對原文中幾個(gè)關(guān)聯(lián)句子意思的必然性推斷或是歸納和總結;(這種情況一般是出現了相關(guān)聯(lián)的幾個(gè)句子，那么只有選對與錯，如果關(guān)聯(lián)句子之間意思是相反的，則只能是錯的)，常見(jiàn)方式有：
A、出現與陳述句相關(guān)聯(lián)的幾個(gè)句子，各個(gè)句子之間是互相補充的關(guān)系;
B、出現與陳述句相關(guān)聯(lián)的幾個(gè)句子，各個(gè)句子之間是遞進(jìn)關(guān)系;
C、出現與陳述句相關(guān)聯(lián)的幾個(gè)句子，各個(gè)句子之間是對關(guān)鍵詞的說(shuō)明、解析。
(2)選Wrong(錯)的情況有：(重點(diǎn)放在數詞、副詞、形容詞和連詞上)
1)陳述句與關(guān)聯(lián)句子詞義或意思相反;常見(jiàn)方式有：
A、陳述句關(guān)鍵詞與關(guān)聯(lián)句子單詞是反義詞(單詞加否定的前綴或后綴);
B、陳述句或關(guān)聯(lián)句子用了否定或相反意思的副詞(not，no)、形容詞表示相反意思;
C、兩者意思表達完全相反或者出入很大，要特別注意數字前后的連詞、副詞和形容詞及短語(yǔ)(如nearly,neither.nor,at least等等)
2)陳述句與關(guān)聯(lián)句子使用了表示大小、多少、范圍、頻率、可能性和可靠性等不同程度和狀態(tài)的副詞、形容詞和連詞;常見(jiàn)方式有：
A、兩者只有一方使用了表示不同程度和狀態(tài)的副詞、形容詞或連詞，如much,some,many,a few,little,seldom,nearly,sometimes,almost,always,usually,all,unlikely,impossible等等;
B、兩者雙方都使用了表示不同程度和狀態(tài)和副詞、形容詞或連詞，但它們意思出入較大，如關(guān)聯(lián)句子用some,many,a few,little,seldom,nearly, unlikely等，陳述句卻用sometimes,almost,always,usually,all,impossible等;
3)關(guān)聯(lián)句子是并列的多個(gè)條件，但陳述句只是其中一個(gè)條件(也就是選項中出現了must,only,need,have to等);常見(jiàn)方式有：
A、陳述句子中有must,only,need,have to等表示絕對肯定一種情況的單詞;考試大論壇
B、關(guān)聯(lián)句子中有both,and,or,neither,nor,also,too等表示兩種或多種情況的單詞;
4)原文關(guān)聯(lián)句子中包含條件狀語(yǔ)的單詞(如出現if,unless,until,in,with,but for,except for,as as,whereas,whenever等)，但陳述句中卻沒(méi)有條件成分，反之亦然。
5)原文關(guān)聯(lián)句子是人們的主觀(guān)感覺(jué)，而陳述句卻是客觀(guān)事實(shí)或被證實(shí)的事實(shí)，反之亦然，常出現feel,think,hope,consider,theory,fact,prove等等。
6)陳述句中若出現must,need,only,all,always,almost等單詞時(shí)，一般不會(huì )是對的;
7)原文關(guān)聯(lián)句子有幾個(gè)，但意思相反。
如果以上太難記憶，我們可以直接記住以上的單詞，一有出現，就直接選錯，命中率也是很高的。
(3)選Not Mentioned(不提及)的情況有：
1)陳述句中的某些內容在原文中沒(méi)有提及或找不到依據，即是與原文無(wú)關(guān);
2)陳述句中涉及的范圍小于原文關(guān)聯(lián)句子的范圍，即是陳述句描寫(xiě)的內容更加具體、更加詳盡;如原文關(guān)聯(lián)句子：I come from China.(我來(lái)自中國)，陳述句：I come from Guangdong City of China.(我來(lái)自中國廣東省);
3)原文關(guān)聯(lián)句子沒(méi)有比較級，而陳述句中卻用比較級;
4)原文關(guān)聯(lián)句子是表示目的、愿望、發(fā)誓、想法、假想等主觀(guān)意愿(如出現aim,purpose,promise,swear,vow或虛擬語(yǔ)氣would,could等)，陳述句卻用實(shí)義動(dòng)詞。如原文關(guān)聯(lián)句子：My brother promised he would never come back..(我兄弟保證將永不回來(lái))，陳述句子My brother never came back.(我兄弟再沒(méi)有回來(lái)過(guò)).
當然，一般情況下，選Not Mentioned(不提及)的情況占的比例是較少的，但若的確找不到原文關(guān)聯(lián)句子或且在原文中的確沒(méi)有提及到陳述句的內容時(shí)，最好還是選它。
4、做題的注意事項和要求：
(1)絕對忠于原文。由于這種判斷題增加了Not Mentioned(不提及)選項，所以，原文是判斷答案的唯一依據，不能憑借任何自己的知識進(jìn)行想當然的做題。即使陳述句說(shuō)“人是猴子變的”，如果原文沒(méi)有說(shuō)，也只能答Not Mentioned(不提及)，而不能憑常識答選Wrong(錯);
(2)三個(gè)選項只有唯一性，沒(méi)有可能性，對就對，錯就錯，不提及就是不提及。如果有提及但又沒(méi)有絕對判斷是對的把握，建議選錯;如果在原文中與錯對都沒(méi)有關(guān)系或者在原文中沒(méi)有涉及的，建議選不提及;
(3)一般情況下，7道題三種答案都要出現，其中對錯出現的機率大，Not Mentioned(不提及)只有在沒(méi)有辦法確定時(shí)才作為最后的選擇，如果三種情況都有可能時(shí)，建設你選選Wrong(錯);
(4)可能連續三題答案都一樣，但連續四題答案都一樣的情況甚少;
(5)絕對相信自己的第一感覺(jué)，只有完全肯定做錯了才可以改答案;
(6)沒(méi)有把握時(shí)選Wrong(錯)，沒(méi)有涉及時(shí)選Not Mentioned(不提及);
(7)不要想當然或鉆牛角尖，考試時(shí)沒(méi)有把握時(shí)，按以上的技巧和要求去做就行了。
(三)第三部分---概括大意與完成句子題
由于“概括大意與完成句子”是相對獨立的兩種題型，下面就其各自的特點(diǎn)介紹做題步驟及技巧。但是，它們兩者都是出自同一篇原文，所以，在做的時(shí)候，也應當留意他們之間是否存在著(zhù)什么信息和聯(lián)系，如果在選項中出現，那么就要充分重視這些選項，因為錯誤或干擾項不可能出現兩次，只有一種可能，就是它們是出自原文的，正確的選項，這一點(diǎn)也可以用來(lái)印證你的選項是否正確。因此，做這大題時(shí)要留多一個(gè)心眼哦。下面進(jìn)行分類(lèi)講解。
1、“概括大意”部分
它是考題第23-26題，是要求就給定要考的短文(原文)四個(gè)段落進(jìn)行概括段落大意，在六個(gè)給出的選項中分別選出與其各段落大意相符的選項句子，也就是在6個(gè)選項句子中選出與要考的段落大意(中心思想、主題或核心內容)一致的正確答案，6個(gè)選項中有兩個(gè)干擾項，短文中只考4個(gè)段落。如何讓4上選項正確的對號入座呢?這類(lèi)題的關(guān)鍵是首先要確定各選項句子的關(guān)鍵詞，接著(zhù)是確定能體現要考段落大意的中心句或中心詞，最后是用選項關(guān)鍵詞與中心句、中心詞進(jìn)行對比，一個(gè)個(gè)確定正確答案。
(1)做題步驟及技巧：
做題總思路：目標明確，直奔主題。做這類(lèi)題就是要在6個(gè)選項中確定4個(gè)與要考4個(gè)段落大意相一致的正確答案，只需要考慮4個(gè)要考段落和6個(gè)選項，所以，我們要采用把段落變成句子，把句子變成單詞的化整為零的方法來(lái)做。做這類(lèi)題的總思路就是：首先確定各6個(gè)選項句子的關(guān)鍵詞，接著(zhù)是確定能體現要考段落大意的中心句或中心詞，最后是用選項關(guān)鍵詞與中心句、中心詞進(jìn)行對比，意思相同或相近者就是了。做此類(lèi)題分以下4步走：
1)第一步：一步到位，快速確定6個(gè)選項的關(guān)鍵詞。由于是概括段落大意，選項句子的關(guān)鍵詞一定是實(shí)義詞，一般也就是句子的名詞(專(zhuān)有名詞)、數詞及其短語(yǔ)。確定選項句子關(guān)鍵詞的方法可參照“閱讀判斷題”的“做題步驟技巧的第一步”的方法，兩者基本雷同，并且確定選項關(guān)鍵詞更簡(jiǎn)單，就是實(shí)義詞。這一步，只需要把實(shí)義詞快速勾劃出來(lái)，做個(gè)明顯標志就行了，(當然，要明白關(guān)鍵詞意思，你可千萬(wàn)別忘了你帶的字典喲)。
2)第二步：準確找出要考段落，仔細推敲該段落，確定該段落的中心句或中心詞。這是最重要的一步。確定段落中心句或中心詞按以下技巧進(jìn)行：
A、確定段落中心句的技巧有：
(A)按該段落的第一句、第二句、最后一句、最后二句、長(cháng)句、段中句、整段閱讀順序進(jìn)行尋找確定，如果最后都確定不了，那就要尋找中心詞了。按統計，段落中心句是第一句的可能性超過(guò)50%，第二句超過(guò)20%，最后一句超過(guò)20%，需要整段閱讀的不到10%，因為按寫(xiě)作手法，一般文章都是采用歸納法或演繹法的，所以一般段落的中心句是在段落的第一句、第二句或最后一句。因此，你讀各考段就得先用這“三把爺”，先讀為快，快速確定其中心句;
(B)問(wèn)句不會(huì )是中心句。問(wèn)句常用作過(guò)渡句子，所以，如果段落的第一句、第二句或最后一句是問(wèn)句，可以省略不讀，它們不會(huì )是中心句;
(C)舉例子的句子不會(huì )是中心句。鬼佬的文章喜歡用例證來(lái)以例服人，他們常用以for example,such as等短語(yǔ)引出例句來(lái)說(shuō)明自己的觀(guān)點(diǎn)。所以，如果段落的第一句、第二句或最后一句是舉例子的句子，可以省略不讀，肯定不是中心句;來(lái)源：考試大
(D)并列關(guān)系說(shuō)明的幾個(gè)句子不會(huì )是中心句。并列說(shuō)明的幾個(gè)句子在一起是用了演繹或歸納的方法來(lái)證明某一觀(guān)點(diǎn)，它們本身不可能是中心句，一般常用first,second,third,one,two等序數詞引出，所以，如果段落的第一句、第二句或最后一句是并列關(guān)系的句子，可以省略不讀，肯定不是中心句;
(E)如果中心句是復合句(較復雜較長(cháng))，其重點(diǎn)(中心)應在其主句部分。若復合句是表示轉折、層進(jìn)或承上啟下等關(guān)系的從句，其主句就是從句的后一部分。如although,but,despite,while,not only…but also,so,thus等引導的從句，其后面從句就是主句;
(F)如果中心句是由某個(gè)表示說(shuō)明、表明(如show,think,suggest等)等指引性動(dòng)詞引出的賓語(yǔ)從句(用that引出)，其重點(diǎn)(中心)應在賓語(yǔ)從句部分。
B、如果按以上方法都不能確定或較難確定中心句，為了節約時(shí)間，可以快速瀏覽段落，直接確定段落中心詞。一般段落中心詞是實(shí)義詞，基本是名詞(含專(zhuān)有名詞)或代詞，如果是代詞，就需要看該段的前一段，看它代替的是什么意思。其方法有：
(A)反復出現的詞(名詞或代詞);
(B)首次出現的詞(名詞)，就是上一段沒(méi)有出現、下一段又有出現的詞;
(C)括號里的詞;
(D)引號里的詞;
(E)省略號、冒號或介詞矩語(yǔ)后面的詞;
(F)黑體字、斜體字等加著(zhù)重符號的單詞。
3)第三步：小心印證，用選項關(guān)鍵詞與中心句、中心詞進(jìn)行對比，采用綜合分析和排除法，找出意思相同、簡(jiǎn)化或相近、相似的選項，確定正確答案。這是最關(guān)鍵的一步。我們采用每確定一段落中心句或中心詞就做一道題并確定某一個(gè)選項的方法，以此類(lèi)推，而不是等到找了所有該考段落的中心句或中心詞才一起做的方法。我們采用每確定一段落中心句或中心詞就與6個(gè)選項各選項關(guān)鍵對于對照，或者是帶著(zhù)6個(gè)選項的關(guān)鍵詞，同時(shí)對照確定一段落中心句或中心詞的方法，兩種方法都是一樣的，就是要把某一段落中心句或中心詞與6個(gè)選項的各個(gè)選項關(guān)鍵詞進(jìn)行一一對比，找出其意思相同或相近的對應關(guān)系，確定該段落的正確選項。所以，其重點(diǎn)就是印證它們的“意思相同或相近”的一一對應關(guān)系。
A、至于“意思相同、簡(jiǎn)化或相近”的確定方法，請參照“詞匯選項”的“查雙解字典法”和“閱讀判斷”的“選Right的情況技巧”。
B、確定正確選項的具體方法有：來(lái)源：考試大的美女編輯們
(A)正確答案常常是中心句的改寫(xiě)或簡(jiǎn)化。如果我們在確定某一段的中心句后，或是在帶著(zhù)6個(gè)選項去對照某一段落時(shí)，發(fā)現某一選項句子就是這段落中心句的改寫(xiě)和簡(jiǎn)化時(shí)，就能很準確地把這選項確定為正確答案了。當然，對照時(shí)，可以直接把6個(gè)選項句子同某一段落的可能中心句(第一句、第二句和最后一句)進(jìn)行比較，如果某一選項與其意思相同或句型相似或是簡(jiǎn)化，只是換一種說(shuō)法，就可以認定該選項就是正確答案了。如此類(lèi)推做下去。
(B)正確答案常常是中心詞的同義詞(包括詞性的改變、有的相似)、近義詞或是一種解釋(短語(yǔ))。如果6個(gè)選項中某一選項的關(guān)鍵詞與某段落的中心詞是重合的或者是同義詞、近義詞及期解釋短語(yǔ)，那該選項就是正確答案。
(C)答案確定后，將該選項劃去。因為每個(gè)選項只能用一次，如果已確定了某一選項，為了不干擾下一段落的做題，最好辦法是把它劃去，打入冷宮。
(D)答案不能確定，先將可能是正確的選項全部選出，采用綜合排除法進(jìn)行做題。如果某一段落答案很難確定，應將最有可能的所有選項先選出來(lái)，寫(xiě)在題目的劃線(xiàn)上，再往下做。等某一段落的答案確定后，再對比選項，便能推斷出不能一下子確定的段落了。同時(shí)，也在對選項作對比時(shí)，能更容易對號入座，選出一一對應關(guān)系。因為，每個(gè)選項只能用一次，如果用了兩次，就說(shuō)明你的選擇是有問(wèn)題的，并且，只有4個(gè)選項是正確，很容易通過(guò)對比找出答案。
(E)排除干擾項干擾。在6個(gè)選項當中，有2個(gè)干擾項，當然，我們不用去理會(huì )干擾項，我們只需要把正確選項確定就行了。為了讓大家對自己的選擇更有信心，在此講講干擾項的特點(diǎn)，干擾項往往是段落中提到的細節。所以，它是最具有誘惑性的，很容易受其誤導。
4)第四步：確定所有答案后，劃去干擾項，把各選項對號入座，進(jìn)行檢查和印證。進(jìn)一步理順它們的一對一對應關(guān)系。如果存在較大的疑慮或者總是覺(jué)得不是很順而是覺(jué)得很勉強很別扭，你就要好好重做一遍了，這種情況下一定是亂點(diǎn)鴛鴦譜，搞錯了一對或兩對。
(2)做題注意事項及要求(記住七千萬(wàn))：
1)千萬(wàn)不要通讀原文;考試大-全國最大教育類(lèi)網(wǎng)站(www.Examda。com)
2)千萬(wàn)不要搞錯了要考的段落。確定了要考的段落時(shí)最好用筆把它勾出來(lái);
3)千萬(wàn)不要鉆牛角尖。如果碰到某一段落不能確定答案時(shí)，大膽地往前走，因為做可以通過(guò)做其它的選項來(lái)確定它;
4)千萬(wàn)不能在此適用“第一感覺(jué)原理”。如果出現第四步的情況，就必須有錯必改;
5)千萬(wàn)要把已確定的選項劃去;
6)千萬(wàn)要舍得。區區4分，弄不明白就要果斷放棄，不要在這里糾纏了;
7)千萬(wàn)要記住用綜合分析的方法和以上技巧，并在《考試用書(shū)》中加以演練，才會(huì )做到“多快好省”。
2、“完成句子”部分
“完成句子”考題(27-30題)一共4個(gè)考題(未完成判斷句)，每題1分共4分。其要求在6個(gè)選項(未完成句子)中選出4個(gè)選項各填入4個(gè)考題，使每個(gè)考題成為一個(gè)符合語(yǔ)法、符合邏輯和符合原文意思的正確句子。其實(shí)，它就是根據原文進(jìn)行填充的填空題。每個(gè)考題都是一個(gè)未曾完成的判斷句子，其留有一個(gè)或兩個(gè)空格，要求填空，但這空格絕大部分是在句末。
(1)做題步驟及技巧：
做題總思路：根據本類(lèi)考題的鮮明目的及特點(diǎn)：每個(gè)考題只能有一個(gè)選項是正確的，是“符合語(yǔ)法”、“符合邏輯”和“符合原文意思”的填空。所以，直截了當，做這類(lèi)題可直接采用排除法和綜合法進(jìn)行，分四次綜合排除：先是根據語(yǔ)法知識，確定一部分考題的可能甚至是唯一的選項;接著(zhù)是根據考題和選項的關(guān)鍵詞的邏輯關(guān)系再確定一部分考題的可能甚至是唯一的選項;再接著(zhù)就是用綜合排除法進(jìn)行排除，最后是以上三種方法都確定不了時(shí)，利用還原法，把考題與其可能的選項在原文中找到出處，根據“符合原文意思”的要求，做出最佳的選擇。
從以上做題思路得出，這類(lèi)題大部分答案可以直接通過(guò)對考題和選項的綜合推敲來(lái)確定，所以關(guān)鍵是在對考題與選項關(guān)系的判斷，盡量不要動(dòng)原文，動(dòng)原文是沒(méi)有辦法的辦法。
1)第一步：從每個(gè)考題句子的結構出發(fā)，從6個(gè)選項中選出符合語(yǔ)法結構的選項(ABC。。。)寫(xiě)在該考題的填空處。關(guān)鍵是看考題句子的填空前的最后一個(gè)單詞以及選項句子的第一個(gè)單詞，根據語(yǔ)法結構，做出判斷。據統計，從語(yǔ)法結構上80%以上可以把每考題選項排除到只3個(gè)答案以下，效果十分明顯。常用的語(yǔ)法結構有以下幾個(gè)原則：
A、完整句子具有基本結構的原則：主語(yǔ)(名詞、動(dòng)名詞或代詞及其短語(yǔ)等)+謂語(yǔ)(不及物動(dòng)詞及其短語(yǔ)等)+狀語(yǔ)(介詞、副詞引出的短語(yǔ))，或是：主語(yǔ)(名詞、動(dòng)名詞或代詞及其短語(yǔ)等)+謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞及其短語(yǔ)等)+賓語(yǔ)(名詞、動(dòng)名詞、代詞及其短語(yǔ)等)+狀語(yǔ)(介詞、副詞引出的短語(yǔ))�？碱}句子填空部分(選項)是缺基本結構的某一部分(一般以短語(yǔ)形式)，所以，從選項的第一單詞的詞性是名詞、動(dòng)詞、介詞等就初步能排除不符合考題的選項;
B、詞性搭配一致原則。一般名詞(代詞)后是動(dòng)詞，及物動(dòng)詞后是名詞及其短語(yǔ)，介詞、副詞后是名詞及其短語(yǔ)，名詞后短語(yǔ)一般由介詞或副詞引出;特別要注意動(dòng)名詞(也就是“動(dòng)詞+ing”的形式或者是“to+動(dòng)詞”的形式)具有動(dòng)詞的特性可以后跟名詞，又有名詞特性可作名詞使用;
C、主語(yǔ)與謂語(yǔ)的單復數一致原則。也就是名詞和代詞與其后跟的動(dòng)詞單復數要一致;
D、特指前面事物(某物或某事)后面應用代詞原則;
E、每個(gè)句子第一個(gè)單詞字母大寫(xiě)原則。如果填空(選項)是句子的開(kāi)頭部分，就只能選選項句子第一個(gè)單詞第一個(gè)字母是大寫(xiě)的了;
F、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)前后相一致原則。包括現在(進(jìn)行)時(shí)、過(guò)去(進(jìn)行、完成)時(shí)、將來(lái)(完成)時(shí)、過(guò)去式、現在式、將來(lái)式、完成式、被動(dòng)式等等;特別是被動(dòng)式：be+分詞+by+短語(yǔ)，完成式：have(has)+been+分詞+短語(yǔ)，以及這些時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)組成的多種形式：被動(dòng)完成式、過(guò)去完成進(jìn)行式、將來(lái)完成進(jìn)行式等等;
G、及物動(dòng)詞帶雙賓語(yǔ)原則。也就是動(dòng)詞+名詞及其短語(yǔ)+(to)+名詞及其短語(yǔ)或動(dòng)詞短語(yǔ)，有些動(dòng)詞帶雙賓時(shí)習慣用法不帶to(make、help、keep等)，在此不作闡述�？傊涀�，如果考題最后部分是動(dòng)詞+賓語(yǔ)的，其要求的選項可能就是另一個(gè)賓語(yǔ)，那么這個(gè)賓語(yǔ)應是名詞短語(yǔ)(含介詞)或者(to)動(dòng)詞短語(yǔ)
………..總而言之，由于語(yǔ)法結構是最復雜的，一言難盡，只有在做《考試用書(shū)》練習時(shí)多看“答案與解題”，多總結多練習了。
2)第二步：在用語(yǔ)法知識排除并選出了選項后，再分析考題與可能選項組成的句子是否符合邏輯，排除不符合邏輯的選項。判斷是否符合邏輯，主要看考題與選項的中心詞表示的意思是否一致，判斷是否符合邏輯的情況有：考試大-全國最大教育類(lèi)網(wǎng)站(www.Examda。com)
A、考題與選項的內容或指向的目標不一致。即是兩者說(shuō)的風(fēng)馬牛不相及;
B、考題與選項所描述的對象互相矛盾或不同;
C、選項的內容不符合考題要求，與考題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大，填非所問(wèn)。
………經(jīng)過(guò)這兩步的排除后，一個(gè)考題的可能選項基本只有一兩個(gè)了，大部分答案可以確定了。如果這個(gè)考題可能性選項還是有多個(gè)，千萬(wàn)不要急于在原文中找答案，也不要糾纏下去，而應是暫且擱置，往下做，如此類(lèi)推，走第三步。
3)第三步：綜合排除法。用一二步做完4個(gè)考題后，就要把4道題的所有可能選項綜合起來(lái)考慮了。每個(gè)選項最多只能用一次，所以被確定了的選項就可以劃去了。如果一個(gè)選項在兩個(gè)考題都有可能性，也可以通過(guò)綜合對比，看在哪個(gè)選項的可能性大就確定在哪里。
經(jīng)過(guò)以上三步，基本上選項被確定七七八八了，如果還不行，只有走最后一條路了。
4)第四步：根據考題的關(guān)鍵詞，到原文中找出考題句子所在的出處和對應的中心句，把對應中心句與可能選項進(jìn)行對照，意思相同或最相近的就是正確答案(具體對應中心句的查找方法請參照“閱讀判斷”和“概括大意”有關(guān)關(guān)鍵詞與中心句的尋找技巧)。這一步并非必走之路，并且費時(shí)較多，只有在走投無(wú)路時(shí)才不得不使用的最普遍方法。
5)第五步：同“概括大意”一樣，確定所有答案后，劃去干擾項，把各選項對號入座，進(jìn)行檢查和印證。進(jìn)一步理順它們的一對一對應關(guān)系。如果存在較大的疑慮或者總是覺(jué)得不是很順而是覺(jué)得很勉強很別扭，你就要好好重做一遍了，這種情況下一定是亂點(diǎn)鴛鴦譜，搞錯了一對或兩對。
(2)其它技巧：
1)考題的順序與原文的順序基本一致，所以，在走第五步時(shí)可以按順序找對應的中心句。即第二個(gè)考題的答案應是在第一個(gè)考題的答案之后。如果某考題的中心句不明顯，應當繼續往下做，找到了下一題的中心句，就可以回頭在前后兩者之間找其中心句了;
2)絕大多數正確選項來(lái)自原文原詞，并且是原文連續的幾個(gè)詞;絕大多數正確選項字數不會(huì )太長(cháng)太多并且不會(huì )太過(guò)啰嗦;絕大多數正確選項是句詞語(yǔ)短語(yǔ)或句子;以上三點(diǎn)僅為經(jīng)驗之談，不是確定正確選項的方法，請不要濫用，其最好是用來(lái)印證所選的選項;
(3)做題注意事項及要求(與“概括大意”一樣，再送你七千萬(wàn))：
1)千萬(wàn)不要通讀原文;
2)千萬(wàn)不要在此適用“第一感覺(jué)原理”。如果出現第四、五步，就必須有錯必改;
3)千萬(wàn)不要鉆牛角尖。如果碰到某一考題不能確定答案時(shí)，大膽地往前走，因為做可以通過(guò)做其它的選項來(lái)確定它;
4)千萬(wàn)要把已確定的選項劃去;來(lái)源：考試大的美女編輯們
5)千萬(wàn)要走第一、二、三步，并仔細進(jìn)行推敲;
6)千萬(wàn)要舍得。區區4分，弄不明白就要果斷放棄，不要在這里糾纏了;
7)千萬(wàn)要記住用綜合分析的方法和以上技巧，并在《考試用書(shū)》中加以演練，才會(huì )做到“多快好省”。
為了讓大家更好地理解和領(lǐng)會(huì )第三部分“概括大意與完成句子”的步驟及技巧，除在《考試用書(shū)》例題試用外，建議你試用于03、04、05年的試題，下面試用于03年試題(原文略)
(四)第四部分---閱讀理解題
閱讀理解題是考試中份量最大的一種題型，這種題型也是我們最熟悉的。在職稱(chēng)考試中，這類(lèi)考題是第31-45題，共3篇短文，每篇5道考題，每題3分，共45分。一般是有一篇短文是出自《考試用書(shū)》的閱讀理解范文(有四道考題是完全一致，一道考題是有所改動(dòng))，也就是送分題。順，其實(shí)閱讀理解題也就剩下了兩篇短文共30分的考題。由于這類(lèi)題一道考題就3分，是所有考題中分值就高的，也是最容易丟分的，因此，這類(lèi)題是考試的重中之重，必須給予十二分的重視。
閱讀理解題主要是考查我們：掌握短文主旨和大意的能力;掌握了解說(shuō)明短文主旨和大意的事實(shí)和細節的能力;具有一定的判斷和推理能力;具有一定的歸納和總結能力;具有較嚴密的邏輯推理能力，能通過(guò)理解上下文的邏輯關(guān)系，做出正確的推論，并把握文章的旨意等等。在試題中，這些能力又可分為以下一些閱讀技能：了解短文表達的一些概念或細節;理解作者的寫(xiě)作意圖、觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度;了解短文表達的中心思想、旨意或大意;理解短文隱含要表達的概念和意圖;句子層次和篇章層次上的理解;猜測詞或短語(yǔ)的意思;掌握一些敏感的信息等等。據統計，歷次考題中，都出現了以上所述的各項閱讀技能，并且，“解短文表達的一些概念或細節;理解作者的寫(xiě)作意圖、觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度;了解短文表達的中心思想、旨意或大意”這三項就占了總題量的三分之二之多。所以，要做好閱讀理解題，最關(guān)鍵的是提高閱讀技能和掌握做題技巧。這要求我們在閱讀時(shí)，不僅要注意對單個(gè)句子的理解，而且更要注意語(yǔ)篇上的理解，只有掌握了閱讀的技藝，才能提高獲取有用信息的能力，才能處理好閱讀材料，否則，只能是亂讀糊猜、隔山打牛了。
1、做題總思路：
要做好閱讀理解題，最關(guān)鍵的是提高閱讀技能和掌握做題技巧。這樣，我們就要根據職稱(chēng)考試閱讀理解的特點(diǎn)，把握考點(diǎn)、熟悉考題題型、掌握閱讀技能和做題步驟與技巧，從而提高應試的綜合考試技巧和能力。
2、做題步驟及技巧：
這類(lèi)題的做題步驟分四步走：首先是通讀一遍考題及其選項，分析考題的題型以及其出題意圖(主要是關(guān)鍵詞)是考(問(wèn))什么內容的，劃出各選項的關(guān)鍵詞及寫(xiě)出其大意;其次是快速瀏覽一遍原文，了解短文的大意或中心思想，劃出各考點(diǎn);再次是根據考題的題型和關(guān)鍵詞以及其選項的關(guān)鍵詞，確定考題的出處：在哪一段落，并劃出該段落的考點(diǎn)，找出該段落的中心句或中心詞;最后是對照考題意圖、選項和考點(diǎn)以及該段落的中心句或中心詞所涵含的細節內容和意思，運用做題技巧，對選項做出正確選擇。這幾步的關(guān)鍵是確定考題的出處在哪一段落。來(lái)源：考試大
(1)第一步：通讀考題及其選項。分析考題的題型以及其出題意圖(主要是關(guān)鍵詞)是考(問(wèn))什么內容的，劃出各選項的關(guān)鍵詞及寫(xiě)出其大意。這首先要求我們要熟悉職稱(chēng)考試的題型，根據期考試要求和特點(diǎn)，職稱(chēng)考試閱讀理解的題型大部分較為穩定，所以，我們弄清楚了常見(jiàn)的考題題型，掌握了這些題型的出題方法和做題技巧，就基本上掌握了其出題的意圖，從而為找出正確答案就容易多了。下面先介紹幾種常見(jiàn)的考題題型及其做題技巧。
1)主題題：就是問(wèn)原文的主題和中心思想或作者寫(xiě)作意圖的考題。這在每年考試中都是必考題型。
A、確定是否主題題的方法：首先，看考題的問(wèn)法結構。主題題常見(jiàn)的問(wèn)法結構通常有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是有常見(jiàn)詞組“the passage”、“the author”、“the article”、“mainly”、“title”等等，二是它在意思上問(wèn)原文的中心思想、主要意思、作者寫(xiě)作意圖、態(tài)度、目的、評判和傾向等等，三是多用簡(jiǎn)單的陳述句并且是填空式的陳述句，如果是問(wèn)句，多用“what”、“which”引出。其次，看考題的位置。主題題在考題中的位置一般是5道考題的第一道或最后一道考題。
選題如下：
(“概括大意”要考段落：)
23.Paragraph 2_______________D 24. .Paragraph 3_____________A、C、F
25.Paragraph 4______________A 26. .Paragraph 5______________E
(“概括大意”選項)
A Control of Respiration B Beauty of Fresh Cut Flowers
C Role of Respiration D Most Important Aspect of Flower Care
E Need for Clean Water F Ways of Stopping Respiration
做題步驟、思路和技巧運用：
1、選劃出選項關(guān)鍵詞并A Respiration B Flowers C Respiration
D Aspect E Water F Respiration采集者退散
2、找出要考.Paragraph 2的中心詞或中心句，.Paragraph 2的中心句是最后一句有中心詞Aspect并且第一句有關(guān)鍵詞Important，與選項一對照，只有D Most Important Aspect of Flower Care與之對應，可確定答案為D，劃去;找要考Paragraph 3的中心詞或中心句，Paragraph 3的中心句是最后一句有中心詞Respiration，與選項一對照，有A、C、F，一時(shí)確定不了，往下做Paragraph 4，它的第一句是問(wèn)句，不理，第二、三句都是講Control of Respiration，所以它的中心句和中心詞是Control of Respiration，一對照，只有A，正確選項劃去;再往下做Paragraph，它的第一句與最后一句都顯示，也是第一次出現并在后面多次出現的一個(gè)詞Water，這就是中心詞，一對照，只有E，正確選項劃去;最后只剩下.Paragraph 3了，用綜合分析和排除法，因為A已被確定，只有C、F了，查字典知道Respiration的意思是“呼吸”，從常識也懂F選項Stopping Respiration(停止呼吸)是不可能的，只有C較合理，或者從.Paragraph 3的最后一句也可以得出原文并沒(méi)有Stopping Respiration的意思，或者從已確定答案A(控制呼吸)也可以得出原文并沒(méi)有Stopping Respiration的意思，無(wú)論從任一種方法得出的結果C是最有可能的。最后把正確的4個(gè)選項放到各段落去綜合印證，就行了。
(“完成句子”考題)：
27.A few simple facts will help you cut flowers________.
28. Respiration plays a key role______________.
29.The aging of cut flowers can be slowed down _______.
30.Another important way to prolong the life of cut flowers is_______.
(選項)
A.by keeping its original shape and colour.
B.in the life of the cut flower考試大論壇
C.to produce carbon dioxide.
D.for as long as possible
E.by controlling temperature
F.to replace the water and solution
做題步驟、思路和技巧運用：
1、一步走的方法：就是同時(shí)對各考題進(jìn)行語(yǔ)法結構和邏輯分析，綜合排除，選出最有可能選項并填在劃線(xiàn)上：
27題主謂賓(還是雙賓語(yǔ)結構)都齊，其最可能缺狀語(yǔ)，即是介詞或副詞短語(yǔ)，選項A、E是動(dòng)詞的被動(dòng)式(by引出的短語(yǔ))，C、F是“to+動(dòng)詞短語(yǔ)”的動(dòng)名詞，只有B、D才是介詞短語(yǔ)，所以27考題只有B、D符合語(yǔ)法結構;再從邏輯上推理，由于考題最后詞組是cut flowers_，而B(niǎo)選項是the cut flower，它們一個(gè)是雙數泛指一個(gè)是單數特指，對象不同，并且，從語(yǔ)法上講，前面出現過(guò)的名詞后面應用代詞表示其意思，選項B也不對，所以，就確定了下達選項為D;再往下做：
28題也是主謂賓都齊，其也是最可能缺狀語(yǔ)，從上分析，只有B、D合語(yǔ)法，但D已選，只有B了。同時(shí)，我們也可以看出這題與“概括大意”的選項C一致，都是講role，從這里也可以確定24題的選項是C了;劃去B、D，再往下做：
29題的最后一個(gè)詞組是be slowed down ，一看語(yǔ)法就知道是動(dòng)詞的被動(dòng)式，其后應是跟“by+短語(yǔ)”，從選項可知只有A、E符合語(yǔ)法結構，查字典或從“概括大意”選項知道，或者直接從最后一個(gè)詞組be slowed down和常識等邏輯推理，可知道，能“慢下來(lái)的”只有E“控制溫度”，而不可能是A“保持它的形狀和顏色”，所以只有E符合邏輯;劃去E，再往下做：
30題的結構是主謂都有，缺的最大可能是賓語(yǔ)了，作賓語(yǔ)的一般是名詞或動(dòng)名詞等，從上分析，有也只有C、F符合語(yǔ)法結構;查字典或從“概括大意”選項F知道，或者直接從常識等邏輯推理，F選項replace the water就是一種很重要的方法，而C(生產(chǎn)二氧化碳)是不可能的，所以只有F是對的。
當然，第29、30題也可以用最后一種方法，就是在原文中找出其對應的中心句，但費時(shí)得多。
2、分兩步的方法：一是先用語(yǔ)法結構，確定4道題的選項，27是B、D，28是B、D，29是A、E，30是C、F;二是用邏輯推理，從27到30一個(gè)個(gè)確定答案;(如果邏輯推理不是很明確，可最后用原文找出處的辦法最后確定選項)。兩種做法差不多，主要看習慣，一般是第二種方法較為省時(shí)。
(五)第五部分---補全短文題
“補全短文”題是試題的第46-50題，每題2分5題共10分;它在試題順序安排上是在“第四部分--閱讀理解”后面，在此提前先講，因為一是它與“第二部分—閱讀判斷”特別是“第三部分—概括大意與完成句子”在做題步驟和技巧上，有著(zhù)十分相似的地方，安排在一起講，更容易理解和把握，二是“第四部分—閱讀理解”占的比例重，技巧方法多，只好放在后面講，以免打亂了學(xué)習的思路�？荚嚧笳搲�
這類(lèi)題要求根據給定短文(原文)的意思，在6個(gè)選項句子(陳述句)中分別選出5個(gè)符合語(yǔ)法知識、邏輯結構和前后內容意思銜接的選項，補充到原文劃線(xiàn)的填充處，使原文成為一篇意思完整、前后連貫的短文，所以這類(lèi)題實(shí)際上是段落填充題。這類(lèi)題本意是要考查較高的閱讀能力、基礎知識(語(yǔ)法、詞匯等)和綜合邏輯思維推理能力，其難度較大，是最令人頭痛的題型，并且，其每題占的分值高(2分，只比閱讀理解少1分)，加上各選項環(huán)環(huán)相扣，選錯了一個(gè)至少錯兩個(gè)甚至更多，所以填錯一個(gè)選項，就意味著(zhù)至少沒(méi)有了4分，這比所有類(lèi)型的題的含金量都要高，不過(guò)，它也是把雙刃劍，容易丟分的題，也是最容易得分題，所過(guò)來(lái)，每選對一個(gè)，也一樣意味著(zhù)其它選項選擇的成功率大大提高，可況只有1個(gè)干擾項，排除起來(lái)更容易。所以，對這類(lèi)題要有信心、決心和細心，如果做得好，它比“閱讀理解”更容易拿分。
1、做題總思路：
從分析題型知道，這類(lèi)題其實(shí)是前兩類(lèi)考題(“閱讀判斷”和“概括大意與完成句子”)的綜合，說(shuō)白一點(diǎn)，它只不過(guò)是要找出各選項在原文的出處而已，并且這個(gè)出處已經(jīng)確定了5個(gè)填充處給予選擇，從這點(diǎn)上說(shuō)，比前兩類(lèi)題更簡(jiǎn)單。所以，做前兩類(lèi)題的步驟和技巧，特別是思路和邏輯推理方法，在這類(lèi)題中運用更合適、更能體現和更能發(fā)揮得淋漓盡致。
針對這類(lèi)題的要求和特點(diǎn)：是要在6個(gè)選項句子(陳述句)中分別選出5個(gè)符合語(yǔ)法知識、邏輯結構和前后內容意思銜接的選項，補充到原文劃線(xiàn)的填充處(是在某段落之前、之后或兩句子之中)，使原文成為一篇意思完整、前后連貫的短文;根據其要求與特點(diǎn)，有的放矢，我們再次運用綜合分析排除法來(lái)選出正確的答案：一是不“符合語(yǔ)法知識”的排除，二是不“符合邏輯結構”的排除，三是不能使填充處“前后內容銜接、意思連貫”的排除。
要正確運用這些方法，當然能通讀并讀懂原文最好，但很難做到并且沒(méi)有必要這樣做，我們的思路總是要化復雜為簡(jiǎn)單、化難為易、化大為小來(lái)做題，所以，我們要把短文化為句子、句子化為單詞來(lái)做，這樣就簡(jiǎn)單得多了。因此，做這類(lèi)題的重點(diǎn)，一是選項句子，而選項句子重點(diǎn)是它的中心詞，包括：名詞、代詞和連接詞，這三種詞是我們必須重視的，也是我們了解該選項句子意思，運用上述三種方法的前提，二是填充處的前后段或前后句子，弄清楚這個(gè)填充處所在位置的意義以及其前后段或前后句子的邏輯關(guān)系和內容意思，也是運用上述方法的前提。
2、做題步驟：(根據總思路和參照前兩類(lèi)考題，分四步走)
(1)第一步：找出各選項句子中心詞：名詞、代詞和連接詞，了解這句子的大概意思(要該選項中劃出其中心詞并簡(jiǎn)要寫(xiě)也其大意)。對于中心詞的查找方法，除了直接查字典外，請參看前兩類(lèi)考題所述技巧，在此不再贅述。建議：如果有點(diǎn)英語(yǔ)基礎，在做這一步之前最好快速游覽一個(gè)全文，了解全文大概是講什么的。然后，根據各選項句子的大概意思，初步設想一下它們最有可能的位置和彼此順序(當然，這也可以不做);
(2)第二步：按順序了解某一個(gè)填充處前后段或前后句子的邏輯關(guān)系和大概內容意思。這也是類(lèi)似找中心句子與中心詞的方法，找出前后段最接近填充處的句子的中心詞(名詞、代詞和連接詞)，或者找出填充處前后句子的中心詞，了解其大概意思和相互間的邏輯關(guān)系;
(3)第三步：把選項句子中心詞及其大意與填充處前后段或前后句子的邏輯關(guān)系及大意進(jìn)行對照，運用下述的做題技巧，綜合分析排除，確定最有可能的選項或直接確定答案;并把確定了的答案把它劃去和把最有可能的選項(A、B、C。。。。)寫(xiě)到填充處，無(wú)論能否確定答案，都要接著(zhù)往下做下一個(gè)填空處，以如類(lèi)推。因為這類(lèi)題是6選5，基本上是一個(gè)蘿卜一個(gè)筐，每個(gè)選項最多只能用一次，并且基本上都必須用上，所以，不能確定最后唯一答案時(shí)，基本上可以通過(guò)做其它的填充處，甚至到最后把所有的填充處綜合起來(lái)推敲，也可以確定各填充處的答案，因此，不要急于求成，困死在某一個(gè)填充處上;來(lái)源：考試大的美女編輯們
(4)第四步：利用綜合分析排除法，最后理順并最終確定各選項的所有位置。確定了所有答案后，劃去干擾項，把各選項對號入座，進(jìn)行檢查和印證。進(jìn)一步理順它們的一對一對應關(guān)系。如果存在較大的疑慮或者總是覺(jué)得不是很順而是覺(jué)得很勉強很別扭，你就要好好重做一遍了，這種情況下一定是亂點(diǎn)鴛鴦譜，搞錯了選項。
3、做題技巧----綜合分析排除法：(請復習和參照前兩類(lèi)考題的技巧，可觸類(lèi)旁通)
(1)“符合語(yǔ)法結構”的確定可能性和綜合排除。
1)符合“特指事物(某物或某事)前后單復數一致原則”。主要對照中心詞名詞和代詞。如果選項句子的中心詞特指事物與填充處前后句子特指的同一事物單復數一致，這個(gè)選項就有可能是正確選項，反之，則應當排除之;
2)符合“特指事物(某物或某事)后用代詞原則”。主要對照中心詞名詞和代詞。有三種情況，其一，如果填充處前句子已經(jīng)出現了某特指事物，其選項的特指同一事物應該用代詞代替，如果是，則該選項可能是正確選項，如果不是，則應排除之;其二，如果填充處后句子用代詞表示某一特指事物，其選項的特指同一事物應該用名詞(前面沒(méi)有出現該名詞)，如果是，則該選項可能是正確選項，如果不是，則應排除之;
3)符合“前后時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)一致原則”。主要是看其謂語(yǔ)的動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)。前后句子是什么時(shí)態(tài)，其選項就應是什么時(shí)態(tài)。前后句子是什么語(yǔ)態(tài)(特別是用should,could,would might,等引出的虛擬語(yǔ)氣的句子)，其選項就應是什么語(yǔ)態(tài)。
(2)“符合邏輯結構”的確定可能性和綜合排除。
1)符合“承上啟下的邏輯結構原則”。主要對照中詞名詞。情況有兩種，其一，如果某一選項的中心詞名詞，在填充處前段沒(méi)有出現過(guò)而在期后段出現了，這個(gè)選項最有可能是正確選項，因為它起到了承上啟下的作用，也是考題經(jīng)常出的一種選項，所以這種情況要十分留意，往往就是這樣就確定了一個(gè)選項;其二，就是填充處在段末或者段首，它一般要求的句子應是能起承上啟下作用的，并且段末的句子應重前輕后而段首的句子應是重后輕前，如果某一選項放在填充處剛好起到這個(gè)作用，它就最有可能是正確選項了;
2)符合“特指事物前后統一性的邏輯結構原則”。主要對照中心詞名詞和代詞。情況有三種，其一，如果某一選項的中心詞(特別是地點(diǎn)、統計數字、狀態(tài)描寫(xiě)等)特指事物與填充處前后段或前后句子內容意思相同或相似，則該選項可能是正確選項，如果風(fēng)馬牛不相及，毫無(wú)關(guān)系，該選項應當排除;其二，如果填充處在段中，某一選項的中心詞特指事物與填充處前后句子或整段中心詞特指事物相統一，都是說(shuō)同一件事的，那么該選項最有可能是正確答案，反之應排除之;其三，如果填充處在段末或段首，某一選項的中心詞特指事物與填充處前后段中心詞都有聯(lián)系，起到承上啟下作用的，那么該選項最有可能是正確答案;
3)符合“段首段末是中心句的原則”。從“概括大意”題可知，一般情況下，段首和段末一般是整段的中心句，如果填充處是在段首或段末，某一選項的中心詞又是該段的中心詞并且其大意又是該段的中心，這用說(shuō)，該選項最有可能就是正確答案;
4)符合“時(shí)間一致性原則”。一是選項與前后句子的時(shí)間應是一致的;二是各選項表達的時(shí)間在順序排列上也應是一致的;所以在考慮有時(shí)間先后的各選項時(shí)，可以根據其時(shí)間順序排列進(jìn)行預先排序，并與各填充處對照入座就行了。
5)符合“內容銜接、意思連貫的原則”。由于這是個(gè)十分重要的方法，也是把“連接詞”作為中心詞的良苦用心。所以，留待下面獨立講。
(3)符合“內容銜接、意思連貫的關(guān)系”的確定可能性和結合排除。
找出與填充處前后句子大意有關(guān)系的選項。這種技巧的關(guān)鍵是弄明白選項大意與填充處前后句子大意的關(guān)系，而體會(huì )它們的關(guān)系，基本上是靠選項和填充處前后句子的連接詞，所以把“連接詞”作為這類(lèi)考題的中心詞。連接詞是一種虛詞，本身不能作為句子的某一成分，只用于連接詞、短語(yǔ)或句子，起到一種意思連貫、前后內容銜接的作用。連接詞按其連接句子成分不同，可分為并列連接詞和從屬連接詞，并列連接詞是連接兩個(gè)以上并列關(guān)系的成分，從屬連接詞主要是引導各種狀語(yǔ)從句。但對于我們做題來(lái)講，主要是考慮從連接詞連接的關(guān)系上來(lái)把握，弄清楚連接的句子是轉折還是層進(jìn)關(guān)系，是并列還是從屬(順從)關(guān)系，是總結歸納還是演繹分解關(guān)系，是總分還是分總關(guān)系，是原因還是結果關(guān)系，是目的還是讓步關(guān)系，是解釋說(shuō)明還是舉例反證關(guān)系。。。等等。找出了連接詞，明白了選項句子表示一種什么樣的關(guān)系，確定了填充處前后句子的關(guān)系，進(jìn)行比照，確定最有可能的選項。根據“選項意思與填充處前后句子關(guān)系一致性原則”。比照常見(jiàn)的情況有：本文來(lái)源:考試大網(wǎng)
1)填充處前后句子是轉折(讓步)關(guān)系。有兩種情況，其一，是后面句子沒(méi)有任何表示轉折的連接詞，只是在意思上的轉折，這種情況其明顯是要求填入一個(gè)帶有轉折連接詞的句子，目標明確，一下子就能在選項中把表示轉折的選項確定了，這種考題出現的機率較多，得分較為容易，不要錯過(guò)，只需大概了解是轉折關(guān)系，找到有轉折連接詞的選項就行了;其二，是前后面句子已經(jīng)出現了表示轉折的連接詞，如果再帶有表示轉折連接詞的選項，則應當排除之;常見(jiàn)表示轉折關(guān)系的連接詞有：but，however，yet，still，though，although，whenever，nevertheless，even if，whereas，besides，or else等等;
2)填充處前后句子是因果關(guān)系。有二種情況，其一，只是意思上的因果關(guān)系，填充處前后句子都沒(méi)有連接詞，有因果關(guān)系連接詞的選項就可入選甚至可以確定了;其二，其填充處前或后句子有連接詞，這種情況，一看選項的連接詞是否與其連接詞構成因果關(guān)系的一對，是則入選，不是則出局，二看選項沒(méi)有連接詞在意思上是否與前后句子對應有并列關(guān)系，如有則入選，沒(méi)有則出局;常見(jiàn)表示因果關(guān)系的連接詞有：because ，or ，since ，on account of ，owing，due(thanks) to ，cause ，reason ，so，therefore ，as a result，consequently， for this reason， as ，in order that(to)， for the sake of， in that， now that， so that ，thus 等等;
3)填空處前后句子是并列關(guān)系。有三種情況，其一，是意思上的并列關(guān)系，填充處前后句子沒(méi)有連接詞，但填充處前后句子的句型一樣、結構相同或相似，那么選項就應是與前后句子一樣結構的句子;其二，也是意思上的并列關(guān)系，填充處前后句子也沒(méi)有連接詞，但填充處前后句子的句型不一樣、結構也不相同，那么選項就應是帶有表示并列關(guān)系連接詞的句子;其三，填充處前或后句子有連接詞表示并列關(guān)系，這種情況，一看選項的連接詞是否與其連接詞構成并列關(guān)系，是則入選，最常見(jiàn)的是歸納法和演繹法采用“數字”(第一，第二the firth(second\third)或1，2，或the. .the，for example ， such as 等)表示并列關(guān)系的句子;二看選項沒(méi)有連接詞時(shí)，在意思上是否與前后句子對應有并列關(guān)系，如有則入選，常見(jiàn)表示并列關(guān)系的連接詞有：and ， as well as ， both and ，either or ， not only but also ， besides， moreover ， next ， the firth(second\third…..)， the. .the ，after等等。
4)填空處前后句子是條件關(guān)系。那么選項就有兩種可能，其一，是選項有表示條件關(guān)系的連接詞，如if， as if ， as(so) long as ， in case ， lest， provided(providing)， unless， like that， in that way， then， in that case， that等等;其二，是選項有表示條件關(guān)系的助詞，如can(could) ，will(would) ， may(might) ， shall(should)等。
4、做題注意事項及要求：
(1)如果基礎較好，可以快速瀏覽一遍原文，但不要精讀;
(2)做每個(gè)填充處要認真閱讀其前后段或句子，但不要閱讀其他段落;
(3)千萬(wàn)不要鉆牛角尖。不能確定答案時(shí)暫時(shí)擱置往下做;
(4)如果出現第四步的情況，就必須有錯必改;
(5)千萬(wàn)要把已確定的選項劃去;
(6)千萬(wàn)要注意選項的中心詞和句子第一個(gè)詞、填充處前后句子的大概意思和第一個(gè)和最后一個(gè)詞;
(7)不要輕易言放棄，這是6選5，分值和可能性很高;
(8)千萬(wàn)要記住用綜合分析的方法和以上技巧，并在《考試用書(shū)》中加以演練。
(六)第六部分---完形填空題
完形填空題是我們最熟悉最頭痛的一種題型，在職稱(chēng)英語(yǔ)考試中，它是最后一道題(第51-65題，共15題，每題1分共15分)。完形填空題的短文中有15個(gè)填空，每個(gè)空為一題，每題有4個(gè)選項，要求在4個(gè)選項(4個(gè)單詞)中填入1個(gè)最佳答案，在填空處句子填入選項單詞，要求必須符合語(yǔ)法詞法句法結構、符合邏輯結構和關(guān)系、符合短文內容意思，最終使短文意思完整、內容連貫、文理暢通、結構合理。完形填空題是最難的一種題型，所以，近兩年的考試中，都是在《考試用書(shū)》的15篇短文中一字不改地出的，把最難的題變成了送分題。希望今年也是如此，如果不是，那就要掌握這類(lèi)題的特點(diǎn)和做題的步驟與技巧了。
完形填空難就難在，它要求我們要有較高的語(yǔ)法詞法句法知識、語(yǔ)言理解能力和綜合運用語(yǔ)言能力。它所設計的每一個(gè)填空在內容上都要求與上下文在語(yǔ)法詞法句法和邏輯結構關(guān)系上密切聯(lián)系，據統計，在15個(gè)選項中，要求填入實(shí)詞(動(dòng)詞、名詞和形容詞)的占了三分之二以上，其他要求填入虛詞(介詞、副詞)的占三分之一左右，要求填的詞幾乎包括各種詞類(lèi)以及動(dòng)詞的不同時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，有的甚至是固定短語(yǔ)或習慣用法。因此，一是其要求我們不但要有相當的語(yǔ)法、詞匯、句法知識及運用技巧，要有一定的語(yǔ)言分析能力、較好語(yǔ)感與邏輯思維和較廣泛的背景知識等外，二是其只是在四個(gè)沒(méi)有任何聯(lián)系中單詞中選取一個(gè)，一個(gè)單詞的信息量是極少的，它要求我們必須從填空處句子在內容意思上、語(yǔ)法詞法句法和邏輯結構關(guān)系上獲取更多的信息量，才能選出最佳答案。
1、做題總思路：
從分析題型的設計知道，這類(lèi)題其實(shí)是前三類(lèi)考題(“閱讀判斷”、“概括大意與完成句子”和“補充短文”)的進(jìn)一步提升，就是要加大對短文信息量的攝取。所以，做前三類(lèi)題的步驟和技巧，特別是思路和邏輯推理方法，也是十分適用其類(lèi)題的。
針對這類(lèi)題的要求和特點(diǎn)：是要在4個(gè)選項單詞中選出1個(gè)符合語(yǔ)法知識、邏輯結構和前后內容意思銜接的單詞，補充到原文劃線(xiàn)的填空處句子，使原文成為一篇意思完整、前后連貫的短文;根據其要求與特點(diǎn)，有的放矢，我們還是運用綜合分析排除法來(lái)選出正確的答案：一是不符合“語(yǔ)法詞法句法”的排除，二是不符合“邏輯結構關(guān)系”的排除，三是不能使填空處“內容意思連貫”的排除。
要正確運用這些方法，當然能通讀并讀懂原文最好，因為這類(lèi)題的原文難度一般是比較適中(長(cháng)度大約150個(gè)詞左右)，較容易掌握其大意。如果不能完全讀懂，至少要讀懂填空處句子的意思。所以其重點(diǎn)是真空處所在的句子。
2、做題步驟：(根據總思路和參照前三類(lèi)考題，分三步走)
(1)通讀全文。這是與上三類(lèi)考題不一樣的地方。要求我們要瀏覽一篇原文，盡能力理解原文內容，并對全文的語(yǔ)言表達方式，如原文的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、措辭語(yǔ)氣、大意內容等有大概印象。這并不要求我們一定要精讀并讀懂原文，只是希望通過(guò)通讀全文，能攝取到最大的做題信息量;
(2)自上而下，按順序做題，特別注重填空處句子。在通讀全文的基礎上，開(kāi)始從頭判斷每個(gè)填空處所缺的詞的語(yǔ)言形式，按符合語(yǔ)法詞法句法、符合邏輯結構關(guān)系、符合內容意思連貫的三要求，采用綜合分析排除法，判斷填入的詞應具有的符合文章上下文的詞義、詞性、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)等;
(3)對照理解，選擇最佳答案。從4個(gè)選項中，選出符合以上三個(gè)標準與原文相符合的一個(gè)。
3、做題技巧----綜合分析排除法：(與前三類(lèi)考題的技巧大體一致，在此略講)
(1)考查填空處句子，根據符合語(yǔ)法詞法句法的要求進(jìn)行排除。
1)把不符合語(yǔ)法知識的單詞排除，包括時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、單復數等，在句子中都應保持一致，具體技巧參見(jiàn)前三類(lèi)考題所述，特別是動(dòng)詞要注意其時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)、名詞的數;
2)把不符合詞法的單詞排除，包括詞性(動(dòng)詞、形容詞、名詞、副詞等)、詞義(與要求填入的意思相符)、詞組和短語(yǔ)及習慣用法(當然可以查字典)，特別是注意填空處句子的前后單詞與填入單詞的意思要求;采集者退散
3)把不符合句法的單詞排除，從句子結構中(缺主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)等)確定所填空處要填入的詞是名詞、動(dòng)詞還是形容詞、副詞等，進(jìn)行排除;
(2)考查全文的大意，根據符合邏輯結構關(guān)系的要求進(jìn)行排除。
1)選擇選項詞時(shí)，應善于通過(guò)閱讀上下文及全文大意找出與填空處所缺詞有關(guān)的線(xiàn)索。注意前面是否已經(jīng)提到該詞所涉及的內容，以及所缺詞的詞性和詞義等。對不符合邏輯結構關(guān)系的詞給予排除;
2)如果在同一個(gè)句子中有兩個(gè)填空處或上下兩個(gè)句子都有填空處，應聯(lián)系兩個(gè)填空處的選項進(jìn)行考查，特別是詞組和短語(yǔ)及習慣用法等;
3)注意填空處所缺詞與選項單詞關(guān)系，要求填入的所缺詞應盡量與全文一致，所以，對于選項詞中有全文出現過(guò)的實(shí)詞或其詞性不同的詞時(shí)，有可能是最佳的選項;
4)選項單詞在全文中有出現，或者在所填空處是首次或中間出現，都較有可能是最佳的選項;
5)對于副詞，就要根據句子的關(guān)系進(jìn)行選擇。具體看“補全短文的(3)符合內容銜接、意思連貫的關(guān)系的確定可能性和結合排除”的技巧和關(guān)系連接詞。
4、做題注意事項及要求：
(1)盡量通讀全文，掌握大意;
(2)做每個(gè)填空處要認真閱讀其所在句子;
(3)不要鉆牛角尖和強人所難。做這類(lèi)題，做得一題算一題;
(4)遵守““第一感覺(jué)原理”，相信語(yǔ)感，不要隨意改自己第一次所選的答案;
(5)注意填空處句子第一個(gè)和最后一個(gè)詞、填充處句子的大概意思;
(6)對于不能確定的選項，可以查字典;來(lái)源：考試大
(7)要融會(huì )貫通綜合分析的方法和以上技巧，并在《考試用書(shū)》中加以演練。
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