戀愛(ài)策劃書(shū)范文參考四篇
篇一：愛(ài)情策劃書(shū)
一、前言：
步入大學(xué)殿堂后，隨著(zhù)心理和生理上的發(fā)展和成熟，大學(xué)生們自然而然的對愛(ài)情產(chǎn)生了向往和關(guān)注。愛(ài)情也無(wú)疑是大學(xué)生最為關(guān)注的話(huà)題之一。如今，大學(xué)生的戀愛(ài)早已不是“猶抱琵琶半遮面”了。它是那樣的具有魅力，撥動(dòng)同學(xué)們的心弦，令人尋覓和向往。據統計，當前大學(xué)生的戀愛(ài)，呈現低年級化，且人數呈上升趨勢。一年級就開(kāi)始談戀愛(ài)的已不是個(gè)別現象，有的學(xué)生甚至一進(jìn)校就談戀愛(ài)。
然而，戀愛(ài)問(wèn)題恰恰又是莘莘學(xué)子們最感困惑的問(wèn)題之一。譬如：大學(xué)的戀愛(ài)是否能長(cháng)久維持？愛(ài)情與面包，到底該如何抉擇？很多大學(xué)生一旦陷入熱戀之中，往往不善于控制自己的情感，任情感隨意放縱，缺乏理智的駕馭能力，對戀愛(ài)對象過(guò)于依賴(lài)，稍有波折就痛苦萬(wàn)分。一旦戀愛(ài)受挫，即會(huì )情緒失控，無(wú)法自拔，對學(xué)習造成嚴重影響。
二、班會(huì )主題
如何樹(shù)立正確的愛(ài)情觀(guān)
三、班會(huì )目的 1、讓同學(xué)了解和認識愛(ài)情是怎樣的，明白其中的道理。
2、讓同學(xué)學(xué)會(huì )如何去合理的談念?lèi)?ài)，合理的做到學(xué)習愛(ài)情兩不誤，同時(shí)可以更加長(cháng)久的維持愛(ài)情。
3、希望同學(xué)們能夠樹(shù)立長(cháng)遠的理想，讓同學(xué)可以在以后的生活中少一些困難和挫折，提高自己的心理承受能力。
4，大學(xué)要樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)念，讓大學(xué)的愛(ài)情成為我們青春里最美好的回憶，讓我們的青春不留遺憾。
四、班會(huì )的準備
1、班干部開(kāi)會(huì )討論班會(huì )的開(kāi)展，要怎樣開(kāi)，有哪些準備，討論班會(huì )的流程，如何開(kāi)展才會(huì )更加的有效果。
2、班干部去做宣傳，廣泛收集大家的創(chuàng )意，并由班委開(kāi)會(huì )確定節目?jì)热菁靶问皆O置。
3、通過(guò)多種渠道宣傳此次活動(dòng)，充分調動(dòng)同學(xué)們參與的積極性，為心理班會(huì )的節目制作貢獻一份力量。
4、組織技術(shù)人員制作PPT，并審核。
5、派遣生活委員對班會(huì )所需物品進(jìn)行采購，班委合作裝扮教室。
五、班會(huì )主持人：廖景雄、詹松有
六、班會(huì )時(shí)間|：20xx年10月18日
七、班會(huì )地點(diǎn)：汽車(chē)工程系實(shí)訓室
八、班會(huì )流程
1、由主持人宣布班會(huì )開(kāi)始，并且宣布班會(huì )的目的和背景，同時(shí)宣布班會(huì )的主題，引導同學(xué)們走入主題班會(huì )當中。
2、大家觀(guān)看ppt愛(ài)情是什么？？到底什么是愛(ài)情？？講述愛(ài)情的定義，讓同學(xué)們了解和認識愛(ài)情。
3、通過(guò)一個(gè)影片來(lái)簡(jiǎn)述愛(ài)情，《大學(xué)里的愛(ài)情》來(lái)反應愛(ài)情的定義。是什么樣的愛(ài)情。
4、講述愛(ài)情的心理問(wèn)題，是否是正確的心理，對于現在的大學(xué)生的愛(ài)情是什么樣的心理，要注意怎樣做？不要盲目的談戀愛(ài)。
5、在談戀愛(ài)的會(huì )出現怎樣的事情?要如何去面對？
6、講述在戀愛(ài)中常見(jiàn)的問(wèn)題，要求自己的愛(ài)情要達到怎樣的結果。
7、開(kāi)展辯論賽，討論談戀愛(ài)的利弊。
辯論賽分成兩個(gè)小組，一組是正方，一方是反方。
8、最后由主持人講述愛(ài)情的全新定義。
九、總結
最后由鋪導員講述最后的看法，引導我們在以后的生活和學(xué)習中如何來(lái)做。
11汽車(chē)電子班
篇二：大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)調查策劃書(shū)
一、問(wèn)題的提出
愛(ài)情，自古就是人生中敏感而充滿(mǎn)誘惑的一個(gè)主題。多少人為它迎難奮進(jìn)，不畏一切；又有多少人為它肝腸寸斷，痛不欲生。它是玉液瓊漿，也是穿腸毒藥；它是披荊斬棘的支柱，也是看破紅塵的向導。它引導人們相知相守，一世相伴，也致使人們相怨相難，抱恨永生。沈園的凄寥，化蝶的壯麗，西廂的談笑，紅樓的淚珠，這一個(gè)個(gè)訴說(shuō)愛(ài)情的故事，撥動(dòng)了多少人的心弦，引出了多少輩的思索。人們是怎樣看待戀愛(ài)的呢？大學(xué)生身心都已經(jīng)成熟，正是人生最燦爛最美麗的時(shí)期，愛(ài)情對他們來(lái)說(shuō)，早已不是一件遙遠的事情了。那么，他們又是怎樣看待戀愛(ài)，將怎樣選擇戀愛(ài)對象的呢？如今的大學(xué)校園里，成雙成對早已不成為什么驚奇之事，那么，他們又是怎樣看待自己的愛(ài)情，怎樣選擇自己的戀愛(ài)對象的呢？
二、研究的目的和意義
1、完成基礎課程的要求。
2、隨著(zhù)改革開(kāi)放和經(jīng)濟的增長(cháng)，現代的校園已不在是五六十年代的校園。大學(xué)生戀愛(ài)已經(jīng)是普遍的現象，出入的雙雙對對、親親我我也不會(huì )被認為不正常的行為，雖然愛(ài)情可以讓人陶醉，讓人更好的工作、生活。
3、但在另一方面，不成熟的戀愛(ài)心理也會(huì )給戀愛(ài)帶來(lái)一些負面影響。大學(xué)生應如何對待愛(ài)情、追求愛(ài)情，這將是每個(gè)大學(xué)生所面臨的問(wèn)題。希望這次的調查能使我們大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)。
三、調查研究方法
由于時(shí)間、人力等多方面因素的干擾，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷的方式對全國各地的人們進(jìn)行了調查，同時(shí)為了數據的精確性，我利用了兩套網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷系統進(jìn)行調查并通過(guò)系統反饋回來(lái)的數據進(jìn)行了分析。
四、設計調查問(wèn)卷（共兩份）
第一份：見(jiàn)附表一
第二份：見(jiàn)附表二
五、調查結果分析
通過(guò)兩份調查問(wèn)卷，不難看出，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的擴展，社會(huì )閱歷的增加，大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)一步一步走向成熟和現實(shí)。大一對愛(ài)情充滿(mǎn)了幻想和期待，好多事情都很理想化，到了大二開(kāi)始覺(jué)得原來(lái)愛(ài)情也有苦澀的味道，但還是缺乏成熟.理性的思考，感性有余，進(jìn)入大三后，大三學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)比較成熟。
�。ㄒ唬�、大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)及存在問(wèn)題
1、大學(xué)生戀愛(ài)心理特征
�。�1）性愛(ài)的好奇心理。
�。�2）急于求成的占有心理。
�。�3）依賴(lài)心理。
�。�4）補償心理。
�。�5）游戲人生心理。
大學(xué)生這個(gè)特殊社會(huì )群體，今后的生活還會(huì )動(dòng)蕩，畢業(yè)分配和就業(yè)還是個(gè)未知數，即使獲得了真愛(ài)，畢業(yè)后也有可能天各一方。因此，大學(xué)生們有“不求天長(cháng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”等戀愛(ài)心態(tài)也是很自然的事。
2、當代大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)存在的問(wèn)題
由于性心理上的不成熟，不恰當的戀愛(ài)觀(guān)也出現在了大學(xué)生的戀愛(ài)當中。表現出思想上的波動(dòng)、排他、沖動(dòng)、幻想；同時(shí)，大學(xué)生還受到了外界周?chē)h(huán)境的影響。
�。�1）因為空虛而愛(ài)。
�。�2）擇偶動(dòng)機不純。
�。�3）好奇心較重。
�。�4）不注重戀愛(ài)的后果。
�。�5）道德觀(guān)念淡化。
�。�6）愛(ài)情與事業(yè)定位不當。
�。�7）物質(zhì)至上。
�。ǘ�、樹(shù)立合理戀愛(ài)觀(guān)
針對上述大學(xué)生戀愛(ài)的心理特征和存在的問(wèn)題，為正確引導大學(xué)生樹(shù)立正確合理的戀愛(ài)觀(guān)，特提出以下一些對策與建議。
1、充分認識到戀愛(ài)要受法律法規的約束
2、對愛(ài)情有崇高的定位
3、加強戀愛(ài)過(guò)程中的道德責任感
4、正確處理學(xué)習和戀愛(ài)的關(guān)系
5、學(xué)會(huì )識別愛(ài)情，注重保護自己
當代大學(xué)生隨著(zhù)性心理和性生理、性思慕期、性意識期的到來(lái)，在沒(méi)有了各方面壓力下，在充滿(mǎn)美麗幻想的大學(xué)校園里，開(kāi)始了屬于自己的愛(ài)情序曲。但由于人生的經(jīng)歷、生活閱歷的缺少，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)都尚未成熟。因此在相愛(ài)的同時(shí)，容易產(chǎn)生這樣那樣的問(wèn)題和想法。影響著(zhù)兩個(gè)人的感情發(fā)展，甚至引發(fā)痛楚事件。
總之，當代大學(xué)生在受到外界因素、周?chē)h(huán)境影響的同時(shí)，必須培養自身道德，法律規范的修養，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，有助于大學(xué)生人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的逐漸成熟、完善；有助于大學(xué)生處理好學(xué)業(yè)與愛(ài)情的關(guān)系；有助于培養大學(xué)生健康的心理環(huán)境減少不必要的損失；有助于大學(xué)生尋求自我真正的愛(ài)情，盛開(kāi)幸福的愛(ài)情之花。
篇你：大學(xué)戀愛(ài) 策劃書(shū)
一、引 言：有人說(shuō)：大學(xué)城是戀愛(ài)的搖籃。此語(yǔ)不假，每當夜幕垂落，在大學(xué)城那寬敞明亮的教室，在清靜雅致的圖書(shū)館，在樹(shù)叢草坪的幽徑上，一對對情侶上演著(zhù)一個(gè)個(gè)青春的愛(ài)情童話(huà)。
二、活動(dòng)主題：“大學(xué)生是否應該談戀愛(ài)”辯論賽
三、活動(dòng)背景：作為剛進(jìn)入大學(xué)半年的我們，對一切事物都已經(jīng)有了一定的了解，而談戀愛(ài)是我們現在所必須要面對的問(wèn)題，許多學(xué)生由于終于擺脫了父母的嘮叨和學(xué)校的管束，并且認為自己已經(jīng)是成年人了，所以在大學(xué)中想要擁有屬于自己的戀情。
四、活動(dòng)意義：讓同學(xué)清楚的認識到談戀愛(ài)的利與弊，自己在心中有一個(gè)明確的態(tài)度辯證的看待大學(xué)生的戀愛(ài)，擁有一個(gè)正確的戀愛(ài)觀(guān)。
五、活動(dòng)目的：我們的活動(dòng)就是要讓大家對談戀愛(ài)有一個(gè)充分認識和考慮，讓大學(xué)生活真正的不留下遺憾。
六、活動(dòng)時(shí)間：
七、活動(dòng)地點(diǎn)：1306教室
八、舉辦單位：195班團支部
九、組織人員：
第一組織者：林新棟
主要組織者：孫美良
一般組織者：李亦默、張新宇、付嵩、李可可、滿(mǎn)龍飛
十、參與對象：2014級195班全體成員
十一、流程安排：
1、活動(dòng)前期：由班長(cháng)在班會(huì )上向大家提出此活動(dòng)，鼓勵大學(xué)積極參與，各宿舍長(cháng)也積極向本宿舍的人宣傳，并鼓勵大家推舉。
2、活動(dòng)流程：選出正方反方共8名選手，各擔任本方的一、
二、三、四辯，對此辯題進(jìn)行辯論，辯論賽當天由宣傳委員負責本次活動(dòng)的黑板報，選擇一名同學(xué)擔任主持人，各宿舍寢室長(cháng)為本次比賽評委，其余同學(xué)作為觀(guān)眾，按正規辯論賽模式開(kāi)展活動(dòng)。
3、活動(dòng)后期：由班長(cháng)進(jìn)行總結發(fā)言。
十二、經(jīng)費預算:無(wú)
十三、注意事項：無(wú)
華北水利水電大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院195班團支部
X年X月X日
篇四：戀愛(ài)班會(huì )策劃書(shū)
活動(dòng)主題：
一、活動(dòng)背景
德國著(zhù)名詩(shī)人歌德曾說(shuō)：“天下哪個(gè)倜儻少男不善鐘情？天下哪個(gè)妙齡少女不善懷春？”但是，我們的戀愛(ài)心理既是成熟的，又是不成熟的。
現在大家基本已經(jīng)適應了大學(xué)生活，對自己的大學(xué)生活也有了規劃，而對于感情問(wèn)題，我想它也是大家生活規劃的一部分，是需要大家去實(shí)踐的，這次活動(dòng)也是考慮的大家的利益而設計的。
大學(xué)生談戀愛(ài)本是無(wú)庸質(zhì)疑的。但戀愛(ài)后隨之而來(lái)的是思想觀(guān)念上的排他、波動(dòng)，使戀人之間無(wú)休止的爭吵，因情所困，放棄學(xué)業(yè)，悔恨終生；為了愛(ài)情大打出手，出現校園喋血事件。兩人感情出現裂痕，脆弱的青少年選擇了自殺來(lái)逃避即將破碎的戀情。等等這些都為大學(xué)生本應純潔、忠貞的愛(ài)情涂染上了灰色的一筆，讓社會(huì )在置疑：大學(xué)生是否應該在學(xué)習期間談戀愛(ài)？在愛(ài)情與學(xué)業(yè)的選擇上，孰重孰輕？
二、活動(dòng)的目的，意義和目標
希望通過(guò)這次活動(dòng)，大家能夠找出自己的一片活動(dòng)區域，給自己在大學(xué)生活中更多的自信和勇氣，使自己的大學(xué)生活更充實(shí)，更有意義。樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)（戀愛(ài)觀(guān)是指一個(gè)人對于愛(ài)情的.認識與了解，對于戀愛(ài)的態(tài)度，看法及行為傾向。 一個(gè)人的戀愛(ài)觀(guān)很大一部分取決于他或她的人生觀(guān)，世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)）希望這次活動(dòng)能給你帶來(lái)快樂(lè )，知道它的重要性，可行性與實(shí)效性。
三、資源需要
活動(dòng)地點(diǎn)：x棟xxx教室。
活動(dòng)時(shí)間：2011年x月x號晚上7：:30——9:30。
活動(dòng)主持：xxx
班會(huì )要求：參與人員準時(shí)到達班會(huì )地點(diǎn)，并將自己的真實(shí)情感投入到班會(huì )
中，積極配合主持人，圓滿(mǎn)開(kāi)展此次班會(huì )。
獎品：小禮物
通信設備：手機、電腦等必備通信設備
四、活動(dòng)開(kāi)展
活動(dòng)形式：1.講述式
2.討論式
3.辯論式
具體流程：
1、主持人發(fā)言：介紹這次班會(huì )的主題以及它的意義，并介紹這次班會(huì )開(kāi)展的活動(dòng)以及作開(kāi)張白。
2、組織班上觀(guān)看大學(xué)生戀愛(ài)的相關(guān)視頻，后由同學(xué)們主動(dòng)上臺發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)以及感受。
3、請五位同學(xué)上臺闡述自己在交男女朋友時(shí)的感受以及談?wù)勊麄儗Υ龕?ài)情觀(guān)的看法以及建議。
4、就一下幾個(gè)大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題展開(kāi)討論：
a.生戀愛(ài)有何利與弊？
b.想不想戀愛(ài)，為什么戀愛(ài)？
c.失戀了該怎么調節自己的情緒？
5、在教室開(kāi)展“背人”的活動(dòng)，在班上抽出十位同學(xué)（男女生各五位）。男生背著(zhù)女生圍繞教室走一段路（放有障礙物），男生蒙上眼睛，由女生指路。在最短的時(shí)間內并且碰到的障礙物最少而完成了這個(gè)任務(wù)的那組獲勝（有小小的獎品）。這個(gè)活動(dòng)在一定程度上可以培養同學(xué)之間的那種默契。
6、主持人做最后的結束語(yǔ)以及頒發(fā)獎品。
總結語(yǔ)：當代大學(xué)生對于愛(ài)情，從總體上看是能夠正確認識和把握的，能夠正確地處理學(xué)習、戀愛(ài)和人生的態(tài)度等關(guān)系，以及戀愛(ài)中所出現的一些問(wèn)題，諸如戀人之間的誤會(huì )、失戀等等。大學(xué)生對愛(ài)情應該持慎重的態(tài)度，避免在戀愛(ài)問(wèn)題上把握和處理失當。我們應該客觀(guān)的吸取戀愛(ài)中的益處與避免戀愛(ài)中的弊端。
五、可能遇到的問(wèn)題及解決方法
預測問(wèn)題：
1、
2、
3、 個(gè)別同學(xué)不能準時(shí)趕到班會(huì )地點(diǎn) 對班會(huì )主題有所保留，班會(huì )氣氛不夠濃 班會(huì )期間紀律不夠好
解決方案：
1、 電話(huà)聯(lián)系未到同學(xué)，要求其無(wú)比盡快趕到班會(huì )現場(chǎng)，并辦好相關(guān)請假手
續
2、
3、 通過(guò)視頻及游戲極其大家的熱情，以個(gè)別積極分子帶動(dòng)大家 班干部維持好秩序，提醒違紀同學(xué)
六、活動(dòng)中應注意的細節
愛(ài)情是個(gè)古老而又永恒的話(huà)題，一直是大學(xué)校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我們相信適當的愛(ài)情可以促進(jìn)雙方的學(xué)業(yè)，但我們要說(shuō)的是不要過(guò)度的沉溺在愛(ài)情的河流中，不要再熱戀中迷失自己的前進(jìn)方向，畢竟大學(xué)生活是我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能的黃金時(shí)期，是決定我們未來(lái)方向的關(guān)鍵階段，不能為了一時(shí)的快樂(lè )而把一生的幸福都拋棄了。對于愛(ài)情我們要始終保持一顆平常心，不能為了一時(shí)的不快而做出令自己，對方，家人和社會(huì )傷心欲絕的行為。
七、經(jīng)費預算
短信數*0.1+網(wǎng)費+電話(huà)費+禮物數錢(qián)+餐飲費=
八、活動(dòng)負責人及主要參與者
策劃人：林昱
負責人：林昱
參與者：全班同學(xué)、教官、老師輔導員等特邀嘉賓
附：大學(xué)生戀愛(ài)類(lèi)型的幾種類(lèi)型（供大家認識自己）
比翼雙飛型：這類(lèi)學(xué)生基本上具備成熟的人格，有正確的戀愛(ài)觀(guān)，能夠以理性引導愛(ài)情，正確處理戀愛(ài)與學(xué)習，感情與愛(ài)情，情愛(ài)與性愛(ài)的關(guān)系。
生活實(shí)惠型：進(jìn)入大學(xué)后，畢業(yè)去向是大學(xué)生最為關(guān)注的主題。戀愛(ài)無(wú)可厚非地揉進(jìn)了畢業(yè)動(dòng)向的條件，同時(shí)家庭條件和對方的發(fā)展前途也是各自關(guān)注的必不可少的問(wèn)題。
時(shí)尚攀比型：在一些高校，戀愛(ài)成為了一種時(shí)尚。當周邊的許多同學(xué)有了異性朋友時(shí)，一些男同學(xué)為了不使自己顯得無(wú)能，一些女同學(xué)為了證明自己的魅力，也學(xué)別人的樣子匆匆的談起了戀愛(ài)。
玩伴消費型：這類(lèi)學(xué)生在精神上不太充實(shí)，同性朋友較少，時(shí)常感到孤獨，煩悶，為了彌補與異性朋友交往，這時(shí)的戀愛(ài)成為一種近景性的精神需求。
追求浪漫型：這類(lèi)學(xué)生情感比較豐富，羅曼蒂克式的愛(ài)情對他們有著(zhù)強烈的吸引力，對愛(ài)情浪漫色彩的追逐和窺探心理日趨強烈。
功利世俗型：以對方的門(mén)第，家產(chǎn)，地位，名譽(yù)，處所，職業(yè)社交能力，馴服務(wù)等為戀愛(ài)的前提條件。
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