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換位思考,律己寬人主題班會(huì )策劃書(shū)
一、活動(dòng)目標：
�。�1）明白人與人之間發(fā)生矛盾，產(chǎn)生分歧是在所難免的，要正確對待和解決矛盾。
�。�2）建立全面的人生觀(guān)，看問(wèn)題多角度思考，善于站在別人的立場(chǎng)看問(wèn)題，不能自私片面。
�。�3）嚴格要求自己，寬容對待他人，生活中多一些互相的理解，做一個(gè)心胸寬廣的人。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
著(zhù)重提高學(xué)生對待矛盾的全面分析能力，培養學(xué)生律己寬人的優(yōu)秀人格。
三、活動(dòng)形式：小品劇、討論發(fā)言、講故事、演講
四、活動(dòng)準備：
�。ㄒ唬┐_定一名口才好，思維敏捷的活動(dòng)主持人，認真做好整個(gè)程序的準備工作。
�。ǘ┙M織部分有能力的同學(xué)編排小品劇，并以自愿方式選取演員，提前認真排練。
�。ㄈ┱埌嗉壩墓P好，且善長(cháng)演講的同學(xué)準備配樂(lè )演講和講述故事，稿件自寫(xiě)。
五、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：同學(xué)們，在我們的生活中總會(huì )發(fā)生一些大大小小的矛盾，這是正常的，從哲學(xué)的角度講，世界本身就是一個(gè)矛盾體，但是有些問(wèn)題我們不解決就會(huì )破壞我們的友誼，親情，甚至以后的事業(yè)發(fā)展，所以我們要正確地看待矛盾，不斤斤計較嚴格要求自己，寬容對待他人。那么，產(chǎn)生矛盾的原因究竟是什么呢？我們又該如何做到律己寬人呢？這就是我們本次班會(huì )探討的主題�！皳Q位思考，律己寬人”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ㄒ唬┛磮D解意：
主持人：首先我們探討一下看問(wèn)題角度的問(wèn)題。下面請大家觀(guān)看這樣一組畫(huà)面，然后思考一下畫(huà)中的含義，說(shuō)明了什么問(wèn)題。
1、投影儀在屏幕上顯示畫(huà)面。
畫(huà)面（1）內容：一匹矯健的馬站在中央，有四位“伯樂(lè )”正在相馬。這四人一高一矮，一胖一瘦。結果都未相中此馬。高的嫌矮，矮的嫌高，胖的嫌瘦，瘦的嫌肥。
畫(huà)面（2）內容：有兩個(gè)楊桃，一個(gè)是側面圖呈橢圓形，一個(gè)是正面圖呈五角星形。
主持人：看完了這兩幅畫(huà)面，你們感悟到了什么？
由三至四位同學(xué)談了自己對畫(huà)面的理解。
主持人：以上幾位同學(xué)理解得都很對。同一件事物從不同的角度去看，得到的結果也不相同，我們不能只認定自己的立場(chǎng)是對的，應該善于站在他人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，全面地分析原因，認識到別人的難處，消除矛盾，化解隔閡。
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主持人：下面讓我們看看生活中出現在我們身邊的矛盾。
1．“課間”
主要劇情：課間同學(xué)甲正在睡覺(jué)，這時(shí)其同桌同學(xué)乙從外面氣沖沖地回來(lái)，回到座位，將書(shū)本狠狠地一摔，借以出氣，卻驚醒了學(xué)生甲。于是兩人發(fā)生爭執，甲指責乙影響別人休息，乙本已憤怒，更加火上澆油，心情更加糟糕。兩人互不相讓……
2．“課堂上”
主要劇情：上課鈴聲已響多時(shí)，班級仍然亂哄哄一片。年輕和藹的女教師走上講臺，用微弱的聲音，勉強維持了秩序�？墒菦](méi)過(guò)多久，同學(xué)們又像菜市場(chǎng)一樣，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，吃東西的吃東西，還有照鏡子的，睡覺(jué)的，簡(jiǎn)直不像樣，女教師十分生氣，便停止講課……。
3．“在家里”
主要劇情：一名同學(xué)放學(xué)后，便坐在電視機旁看自己喜歡的節目，一會(huì )兒，媽媽下班回來(lái)了，非常勞累，而這名同學(xué)嚷著(zhù)要吃水果，要媽媽洗水果，媽媽端來(lái)果盤(pán)，學(xué)生又纏著(zhù)要買(mǎi)新衣服，媽媽不耐煩地說(shuō)了她幾句……。
4．“路上”
某同學(xué)起床晚了，因為怕遲到，便快步飛車(chē)，路上不管不顧。迎面走來(lái)一位女士手提水果，結果兩人撞在了一起，水果撒了滿(mǎn)地，而這位同學(xué)卻甩下一句“走路不長(cháng)眼睛呀！”，便繼續飛奔……。
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主持人：同學(xué)們，看完了幾個(gè)小品后，是否覺(jué)得這些事情也經(jīng)常發(fā)生在你的身邊呢？請思考和分析以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、小品劇“1”中兩者是否都有錯誤？如果一方退步是否會(huì )有所緩和呢？
2、小品劇“2”中，如果同學(xué)站在老師的位置，會(huì )怎樣想呢？
3、小品劇“3”中，孩子的做法是不是太過(guò)分呢？
4、小品劇“4”中，換做是你，你會(huì )怎樣做呢？
【全班分4個(gè)小組，各組針對劇情，每組分析一個(gè)小品劇，由代表最后發(fā)言】
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由四個(gè)小品劇的主人公，互換角度，進(jìn)行表演，并做出正確的處理，得到同學(xué)們的贊同。
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主持人：既然我們明白了看問(wèn)題應從對方角度著(zhù)想，那么怎么做到這些呢？這又和我們律己寬人有什么關(guān)系呢？下面我們聽(tīng)聽(tīng)兩位同學(xué)的演講。
同學(xué)A：內容提要：人與人之間難免有誤會(huì )產(chǎn)生，如劉x奇所說(shuō)“世界上完全不被別人誤會(huì )的是沒(méi)有的，而誤會(huì )遲早都是可以弄清楚的。我們應該受得起誤會(huì )，在任何時(shí)候都不牽入無(wú)原則的斗爭，同時(shí)也應該警惕，檢點(diǎn)自己的思想行動(dòng)�！比绻總�(gè)人都能“以責人之心責已，以怒已之心怒人”，就能化隔閡為理解，化分裂為團結，使人格優(yōu)化，美德弘揚，事業(yè)也會(huì )興旺發(fā)達。
同學(xué)B：內容提要：我國有一部古書(shū)叫《抱樸子》上指出“治身養性，務(wù)謹其細，不可以小益為不平而不休，不可以小損為無(wú)份而無(wú)防，凡聚小所以就大，積一所以主仁也�！币簿褪钦f(shuō)整治自身修養品性，不要因小的利益不會(huì )而斤斤計較，律己寬人從小事做起。
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主持人：所謂“海納百川，有容乃大”，古語(yǔ)有“已所不欲，勿施于人”的鑒言，早在古代就有許多律己寬人的事例。下面請幾位同學(xué)給大家講幾個(gè)故事。
�。�1）同學(xué)甲《唐太宗下“罪已詔”》
�。�2）同學(xué)乙《藺相如寬厚待人》
�。�3）同學(xué)丙《楊震辭金》
主持人：同學(xué)們，古人尚且如此，我們作為當代青年做得又如何呢？
由幾名同學(xué)講述自己過(guò)去曾經(jīng)的做法，結合古今榜樣，做出今后的打算。
主題班會(huì )總結 ：
本次主題班會(huì )，在與班干部策劃下，開(kāi)得很成功，大家都積極參與，熱烈地討論，各抒己見(jiàn)，演員們也辛苦地排練，同學(xué)們都從中得到了不少的收獲，認識也非常深刻。寬容、理解這是一個(gè)人的美德，所謂“冤家宜解不宜結，各自回頭看后頭”。遇到矛盾，我們要冷靜。心中有他人，多為別人想想，不能只顧一己私利。在與同學(xué)、老師、家長(cháng)以及社會(huì )上的人接觸中，寬以待人。希望同學(xué)們能把今天班會(huì )上的感悟，付諸于以后的學(xué)習生活中去，建立一個(gè)和諧的人際環(huán)境。
本次主題班會(huì )，解決了學(xué)生心中的很多問(wèn)題，效果明顯。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生現身說(shuō)法，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中體會(huì )到主題，充分體現了現代教育的理念，增強了班集體的凝聚力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，培養了他們克服困難的勇氣和百折不撓的毅力，而且使班集體形成良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)，使學(xué)生個(gè)體和群體兩方面得到了積極健康發(fā)展。
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