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期末主題班會(huì )策劃方案（精選10篇）
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的期末主題班會(huì )策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期末主題班會(huì )策劃方案 1
活動(dòng)目的：
學(xué)期臨近結束，通過(guò)主題班會(huì )的形式交流復習方法，樹(shù)立自信心，以良好的心態(tài)迎接即將到來(lái)的期末考試。
活動(dòng)準備：
班會(huì )設計課件
主持人：
xxx、xxx
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月6日晚7：30～8：10
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入：
同學(xué)們，時(shí)光如梭，轉瞬間一個(gè)學(xué)期就要結束了。在這個(gè)學(xué)期里我們收獲了快樂(lè )，即將收獲成功。面對著(zhù)即將到來(lái)的期末考試，大家準備好了嗎?
二、活動(dòng)開(kāi)展：
1、讀一讀：
期末考試的腳步越來(lái)越近了，還有3天的時(shí)間，我們該如何珍惜這3天的時(shí)間呢?請大家先讀一讀。 愚蠢者——等待時(shí)間 聰明者——利用時(shí)間
懶惰者——喪失時(shí)間 勤奮者——珍惜時(shí)間
無(wú)為者—— 放棄時(shí)間 有志者——贏(yíng)得時(shí)間
閑聊者——消磨時(shí)間 求知者——抓緊時(shí)間
糊涂者——糟蹋時(shí)間 好學(xué)者—— 創(chuàng )造時(shí)間
自滿(mǎn)者—— 蔑視時(shí)間 勞動(dòng)者——積累時(shí)間
2、聽(tīng)一聽(tīng)：
主持人：還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的——
甲：魯迅說(shuō)：“節省時(shí)間，也就是使一個(gè)人有限的生命更加有效，也即等于延長(cháng)了人的生命�！�
乙：魯迅還說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的�！�
丙：高爾基說(shuō)：“世界是最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間�！�
�。喝A羅康說(shuō)：“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì )做出更大的成績(jì)來(lái)�！�
甲：教育家說(shuō)時(shí)間就是知識。
乙：醫學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命。
丙：工人說(shuō)時(shí)間就是財富。
�。恨r民說(shuō)時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。
3、議一議：
進(jìn)行期末復習，才能使復習效果最好呢?
讓我們分小組先聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的復習方法，可以互相說(shuō)一說(shuō)自己整體的復習方法，也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹土暦椒ā?/p>
4、小組內先互相說(shuō)一說(shuō)。
各個(gè)小組派兩名代表上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的復習心得。
5、請語(yǔ)、數、英各科科代表上臺介紹各科的復習方法。
三、班主任老師寄語(yǔ)
1、數學(xué)可以梳理一些重要的概念，語(yǔ)文讀一讀課文中的一些重點(diǎn)段落。
2、認真仔細地完成學(xué)校老師布置的復習作業(yè)。
3、要把那些學(xué)過(guò)的所有知識理一理，記一記，做一做。
4、把老師在這一學(xué)期講過(guò)的新知識通過(guò)做、讀、背，真正地轉化成為自己的真本領(lǐng)。
5、在復習時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的'，就向老師提問(wèn)和請教。
6、做到勞逸結合，放松精神，該復習時(shí)認真復習，該休息時(shí)好好地休息。
7、盡量不要做太激烈的運動(dòng)，保持平和心態(tài)，克服急躁心態(tài)，尤其是課間不打鬧，不做一些危險的游戲，使我們大家的校園安靜下來(lái)，為大家創(chuàng )造一個(gè)靜心復習的良好環(huán)境。梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最后，我希望同學(xué)們好好復習，在考試中能取得優(yōu)異的成績(jì)，向家長(cháng)、向老師匯報。
期末主題班會(huì )策劃方案 2
活動(dòng)背景
臨近期末，老師們精選試題，精心備戰，學(xué)生們也抓緊時(shí)間，查缺補漏�？扇杂胁糠謱W(xué)生不能緊張起來(lái)，還是一副懶散的樣子，對老師的教充耳不聞，我們班這種現象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現這些學(xué)生一貫學(xué)習習慣差，考前所有的老師都有“關(guān)照”:“你不好好學(xué)習怎么能對得起父母?”“你這個(gè)樣子將來(lái)怎么能考上大學(xué)?”等等。諸如此類(lèi)的勸告孩子已經(jīng)聽(tīng)得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類(lèi)的辦法激起他們的學(xué)習興趣呢?于是，我就想到開(kāi)一個(gè)以“尋找自我價(jià)值”為主題的班會(huì )。
活動(dòng)目的
讓學(xué)生通過(guò)發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立自信。利用他們強烈的集體榮譽(yù)感從側面鼓勵他們好好學(xué)習。
活動(dòng)準備
1、寫(xiě)出自己曾經(jīng)為班級做過(guò)的事情。
2、寫(xiě)出一個(gè)班里發(fā)生過(guò)的你最感動(dòng)的.事情。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入主題
我們在一起走過(guò)了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這一年里，你都為班級做過(guò)什么?從中發(fā)現了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價(jià)值。
二、班會(huì )常規
1、宣誓
2、唱班歌
三、展開(kāi)主題
1、我為一(2)班做過(guò)什么?
2、在僅剩的20天里，我還能為一(2)班再做點(diǎn)什么?
四、分析主題
1)結合學(xué)生寫(xiě)的情況，總結我為一(2)班做過(guò)什么?
1、做值日
2、考試取得好成績(jì)
3、在各種竟賽、比賽中取得好成績(jì)
4、班干部，為班級服務(wù)
5、時(shí)刻把班級榮譽(yù)放在第一位
2)展示一些班級學(xué)生活動(dòng)圖片
3)在僅剩的20天里，我還能為一(2)班再做點(diǎn)什么?
1、回顧近段時(shí)間的表現。
(1、有進(jìn)步的同學(xué)，2、一直在努力的同學(xué)，3、上課表現不好的同學(xué)，4、平時(shí)表現不好的同學(xué)。)
討論后請符合條件的學(xué)生分別站起來(lái)談?wù)勛约旱那闆r。
2、以后還可以為班級做哪些事情?
討論后請學(xué)生回答。
師總結:
A爭奪流動(dòng)紅旗
B期末取得好成績(jì)
3、應該怎樣做?
討論后請學(xué)生回答。
師總結:
A努力創(chuàng )建五好班級
B用心投入努力學(xué)習
四、總結
我們做這些是為了什么?(討論，總結)
1、體現我們的價(jià)值。
2、讓八(4)班的輝煌記入xx中學(xué)的光榮史冊。
活動(dòng)評價(jià)
1、自我評價(jià):這次主題班會(huì )開(kāi)的非常成功。通過(guò)討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。使學(xué)生備戰期末勁頭十足。
2、矯正與反饋
期末主題班會(huì )策劃方案 3
一、班會(huì )背景
時(shí)間飛逝，轉眼間大一下學(xué)期進(jìn)入尾聲了。在過(guò)去的一段時(shí)間里，通過(guò)不斷地學(xué)習，我們收獲了很多.，感悟了很多。馬上就要到期末了，各門(mén)課程的考試也即將開(kāi)始了，所以考前的動(dòng)員大會(huì )是必不可少的。
二、班會(huì )主題
1、 期末考試動(dòng)員大會(huì )，抓好考風(fēng)考紀
2、表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項活動(dòng)的同學(xué)
三、班會(huì )目的
1. 期末考快到了，讓同學(xué)們更好地認識考試的重要性，抓好考風(fēng)考紀.
2. 表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項活動(dòng)的同學(xué)
四、 班會(huì )時(shí)間
20xx年xx月29號 下午六點(diǎn)半左右
五、 班會(huì )地點(diǎn)
C324
六、 班會(huì )對象
xx班全體同學(xué)
七、 班會(huì )流程
1、考試動(dòng)員大會(huì )(抓好考風(fēng)考紀，杜絕作弊現象)
3、表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項活動(dòng)的同學(xué)并頒發(fā)證書(shū)
4、班干上臺講述嚴抓考風(fēng)考紀的重要性
5、班會(huì )總結
八、 班會(huì )總結
5月29日下午六點(diǎn)半，xx班全體同學(xué)在C324教室舉行了本學(xué)期期末考試動(dòng)員大會(huì )，時(shí)值期末努力學(xué)習，認真復習，爭取再創(chuàng )佳績(jì)。
首先，由班長(cháng)xx同學(xué)進(jìn)行本學(xué)期班級活動(dòng)總結。并由班長(cháng)宣讀了我校學(xué)生違紀處分條例，關(guān)于曠課和考試作弊的相關(guān)處理條例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，不要存有僥幸心理。每學(xué)期都有學(xué)生因考試作弊被處分的，其中利用通訊工具作弊情節處理得最為嚴重，會(huì )給予非常嚴重的'處分。
然后由各班委進(jìn)行工作總結，并進(jìn)一步說(shuō)明考風(fēng)考紀的重要性。在班長(cháng)及各位班委的帶動(dòng)下，其他同學(xué)也紛紛發(fā)言，總結了這一學(xué)期的學(xué)習生活情況，表示要在最后的時(shí)間里， 努力學(xué)習，認真復習，爭取再創(chuàng )佳績(jì)。
通過(guò)這次班會(huì )讓我們了解到了集體的重要性，在一個(gè)班級里只有互相學(xué)習，互相幫助才能夠讓我們取得更高的成就。
期末主題班會(huì )策劃方案 4
教學(xué)目標：
1、了解比較同類(lèi)事物的一些基本方法及計量單位。
2、用數學(xué)的眼光觀(guān)察生活的意識。
3、知道“快與慢”、“遠與近”、“高與低”、“輕與重”、“多與少”、“大與小”等都是數學(xué)要研究的問(wèn)題，感受數學(xué)就在我身邊。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解比較同類(lèi)事物的一些基本方法及計量單位。
教學(xué)難點(diǎn)：
知道“快與慢”、“遠與近”、“高與低”、“輕與重”、“多與少”、“大與小”等都是數學(xué)要研究的問(wèn)題，感受數學(xué)就在我身邊。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
今天我們繼續觀(guān)察我們生活中的數學(xué)，學(xué)習數學(xué)就在我們身邊。
二、到體育課上看看同學(xué)們都在干什么
1、賽跑(認識時(shí)間單位秒)
教師說(shuō)出每個(gè)人的時(shí)間(14秒、15秒、16秒)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)誰(shuí)跑得快?
感受跑得快，用的時(shí)間相對比較短。
2、跳遠(1米多)
學(xué)生跳遠，使學(xué)生了解跳遠的'落點(diǎn)有遠有近，要知道準確地長(cháng)度必須要測量。
3、爬桿比賽
學(xué)生爬竿，使學(xué)生明白誰(shuí)爬得高，誰(shuí)就得第一。
三、課外活動(dòng)
1、了解“高與低”及其相對性。
了解觀(guān)察航模小組的活動(dòng)，了解高與低，了解對應關(guān)系
2、觀(guān)察植樹(shù)的活動(dòng)
學(xué)生觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)你知道了什么?
你看到了什么?了解輕與重、大與小
在都盛滿(mǎn)水的情況下，大桶重，小桶輕
3、觀(guān)察氣象小組的活動(dòng)：氣溫攝氏度
氣象組的同學(xué)測得夏天的氣溫30度，冬天氣溫1度。那個(gè)溫度高，那個(gè)溫度低，該穿什么衣服?
觀(guān)察飼養小組的活動(dòng)(千克)
小朋友們都喜歡喂養這些兔子，他們喂小兔子吃什么?使學(xué)生知道蘿卜與小兔子的對應關(guān)系
過(guò)了一段時(shí)間，小兔子就會(huì )長(cháng)大，你發(fā)現這些兔子有什么不同?使學(xué)生了解兔子的質(zhì)量有輕有重
四、課堂練習
1、說(shuō)說(shuō)兩個(gè)人怎樣比高矮，和你的同學(xué)比一比?
2、判斷：站在地上，老師比全班每個(gè)人都高，認為對的舉右手。開(kāi)動(dòng)腦筋，現在怎樣使你比老師高。(我站在高處比老師高)
3、比一比你身邊的事物
五、課堂小結：
說(shuō)說(shuō)你學(xué)會(huì )了什么?
教學(xué)反思：憑借生活經(jīng)驗，在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生親身經(jīng)歷，學(xué)生對“快與慢”、“遠與近”、“高與低”、“輕與重”、“多與少”、“大與小”等能夠了解，感受到數學(xué)就在我們身邊。對于一年級的小學(xué)生，情境的設置能使學(xué)生更感興趣，理解更好。要注意課堂紀律5分鐘一組織，10分鐘一休息，發(fā)言必舉手。
期末主題班會(huì )策劃方案 5
教學(xué)目標
1、能正確地進(jìn)行關(guān)于元、角、分簡(jiǎn)單的加、減法計算。
2、理解元、角、分的加、減法的計算的算理。
3、使學(xué)生能夠感受到數學(xué)來(lái)源于生活、服務(wù)于生活。
教學(xué)重難點(diǎn)
正確、合理、靈活地進(jìn)行元、角、分的加、減法計算。
教學(xué)工具
PPT課件
教學(xué)過(guò)程
(一)導入：(鋪墊助學(xué))
師：同學(xué)們都去過(guò)超市吧，今天我們來(lái)當一回售貨員，不過(guò)我要考考你們，看你們是不是一名合格的售貨員。(出示課件)
1、課件出示人民幣面值圖片，說(shuō)出人民幣幣值。(學(xué)生舉手搶答)
2、填空：(指定小組一個(gè)個(gè)回答)
1元=(10)角，10角=(1)元
2元=(20)角，20角=(2)元
7元=(70)角，40角=(4)元
5元=(50)角，80角=(8)元
9元=(90)角，60角=(6)元
(二)例5(以趣激學(xué))
1、彤彤要買(mǎi)一袋牛奶，牛奶是1元兩角，可是彤彤沒(méi)有面值一元的人民幣，只有一些面值1角的人民幣，他該怎么給錢(qián)呢?
2、讓學(xué)生思考后舉手發(fā)言，說(shuō)出方法。(板書(shū)：人民幣簡(jiǎn)單的.計算)
3、教師再次根據學(xué)生描述的方法進(jìn)行課件直觀(guān)演示。
1元2角=12角(板書(shū))，讓同學(xué)齊讀一遍，并讓幾個(gè)后進(jìn)生復述。
4、彤彤轉天又買(mǎi)了一杯酸奶，給售貨員18角，你們知道酸奶是幾元幾角嗎?
18角=1元8角(板書(shū))
5、點(diǎn)名回答，說(shuō)出原因，并讓后進(jìn)生復述。
6、練習(指定小組一個(gè)個(gè)回答)
1元3角=(13)角，15角=(1)元(5)角
4元6角=(46)角，24角=(2)元(4)角
6元1角=(61)角，53角=(5)元(3)角
5元7角=(57)角，89角=(8)元(9)角
9元5角=(95)角，67角=(6)元(7)角
7、書(shū)寫(xiě)反饋：
數學(xué)書(shū)第57頁(yè)做一做第一題，注意書(shū)寫(xiě)姿勢，比一比誰(shuí)書(shū)寫(xiě)最快、最工整。寫(xiě)好后立刻坐好。
(三)例6(順思導學(xué))
1、出示圖片。
2、提出問(wèn)題1：
(1)買(mǎi)一個(gè)圓氣球和一個(gè)桃心氣球，要多少錢(qián)?
(2)讓學(xué)生思考后回答，并說(shuō)出方法。
(3)出示課件，并提示：?jiǎn)挝幻Q(chēng)都是“角”，可以直接計算。
(板書(shū)：5+8=13(角)13角=1元3角)
3、提出問(wèn)題2：
(1)笑臉氣球比粉色氣球貴多少錢(qián)?
(2)讓同學(xué)描述“貴”是什么意思?
(3)同位討論，這個(gè)問(wèn)題該如何解答。
(4)同學(xué)代表發(fā)言，教師給予適當糾正和引導。
(5)教師再度用課件演示同學(xué)們的方法，并提示：?jiǎn)挝幻Q(chēng)不同時(shí)，要先轉化成相同的單位名稱(chēng)，再計算。
(板書(shū)：1元=10角10-6=4(角))
4、提出問(wèn)題3：
(1)買(mǎi)一個(gè)笑臉氣球和一個(gè)鴨子氣球，要多少錢(qián)?
(2)讓同學(xué)們仔細想一想，然后把自己想到的方法寫(xiě)在小紙條上，教師巡視。
(3)利用投影展示部分學(xué)生作業(yè)，共同討論他們是否做的正確，讓同學(xué)說(shuō)理由。
(4)利用課件展示做題過(guò)程，(板書(shū)：1元+3元1角=4元1角)
(5)練習：(應用促學(xué))
數學(xué)書(shū)第57頁(yè)第二題1、2問(wèn)。
(6)課堂小結：(梳理評學(xué))
你們都是非常聰明的售貨員，幫顧客解決了，買(mǎi)兩樣東西如何計算一共多少錢(qián)?一個(gè)商品比另一個(gè)商品貴多少錢(qián)?顧客們認為你們態(tài)度滿(mǎn)分，服務(wù)滿(mǎn)分，下課后，由組長(cháng)為所有的售貨員們發(fā)放優(yōu)質(zhì)獎?wù)隆?/p>
期末主題班會(huì )策劃方案 6
教學(xué)目標：
1、了解關(guān)于“數與計算、空間與圖形、量與計量、統計”等知識綜合運用的情況。
2、了解對“計算問(wèn)題”、“人民幣的認識”以及“位置與順序”等知識掌握的情況。
3、激發(fā)學(xué)數學(xué)用數學(xué)的意識，感受生活中處處有數學(xué)。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解對數學(xué)知識的掌握情況
教學(xué)難點(diǎn)：
用數學(xué)的眼光觀(guān)察生活
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
今天我們到商店去購物，好不好?(學(xué)生很高興)
二、觀(guān)察
1、觀(guān)察飲料區
看看飲料區分3層，從下面數1-3層，你喜歡喝的飲料在第幾層第幾個(gè)?需要多少錢(qián)?老師給你錢(qián)就可以買(mǎi)到。(學(xué)生很興奮得找自己喜歡的飲料)
2、誰(shuí)來(lái)買(mǎi)飲料，如：杜方正說(shuō)，他喜歡喝第一層第三瓶獼猴桃果汁，4元錢(qián)。老師伸出4個(gè)手指頭，說(shuō)：“給你4元，喝了獼猴桃果汁，里面含鋅，會(huì )讓你越來(lái)越聰明�！�(學(xué)生在購物過(guò)程中學(xué)會(huì )觀(guān)察，知道位置、價(jià)錢(qián)。是簡(jiǎn)單統計表的滲透。學(xué)生興趣很高，找果汁的位置很準。)
請你觀(guān)察圖上的飲料，哪種價(jià)錢(qián)最貴，哪種價(jià)錢(qián)?
3、拿出你的水壺，喝一口，感覺(jué)到喝的就是你剛才買(mǎi)到的水果了嗎?(學(xué)生感受著(zhù)自己的成功。)
4、觀(guān)察水果區
水果區有哪幾類(lèi)水果?(蘋(píng)果、菠蘿、葡萄這三類(lèi)水果)
和老師一起觀(guān)察水果價(jià)格表，了解每千克的價(jià)錢(qián)。
你想買(mǎi)什么?應該給售貨員多少錢(qián)?(學(xué)生興奮的買(mǎi)水果并付錢(qián)。)
方案一：觀(guān)察(改為課件中的圖片購物)
你想從那上到下，還是從左到右?
使學(xué)生了解人民幣，位置與順序以及計算問(wèn)題
貨架上有哪些類(lèi)物品，你知道他們的價(jià)錢(qián)是多少嗎?你是怎么知道的?
說(shuō)說(shuō)每種東西的位置，了解學(xué)生對于位置與順序的了解?(有序觀(guān)察)
了解層次，籃球在第一層左邊第一個(gè)，你喜歡的物品或者你需要的用具在哪?說(shuō)說(shuō)前后位置
方案二：觀(guān)察書(shū)上的'文具區(選擇自己喜歡的文具，說(shuō)對在哪行，第幾個(gè)，多少錢(qián)，你就可以把它帶回家。誰(shuí)坐得好，誰(shuí)就先選擇的權力，別人拿走了，你就選擇別的。學(xué)生爭著(zhù)坐好。等老師叫，選擇自己喜歡的物品。)
說(shuō)一說(shuō)在購物時(shí)應該注意什么?(給售貨員錢(qián)，要記著(zhù)拿找回的錢(qián)。)
我們選購了這么多物品，我們該去付款了，我們付款時(shí)應注意什么?
三、課堂小結：今天大家的收獲很多，回家以后可以和爸爸媽媽一起到書(shū)上的超市做購物游戲。
教學(xué)反思：教一年級的學(xué)生的感觸就是抓住學(xué)生喜歡的事物作為教學(xué)情境，能夠讓學(xué)生在高度興奮的狀態(tài)下參與教學(xué)過(guò)程，今天老師帶大家進(jìn)超市購物，果汁是大家喜歡喝的，選擇完了，知道位置價(jià)錢(qián)，購買(mǎi)之后，可以喝點(diǎn)“果汁”，把選擇的物品帶回家，這些都能讓學(xué)生感到成功的樂(lè )趣。在引導學(xué)生觀(guān)察時(shí)，學(xué)生能夠認真、有順序地觀(guān)察，但在表達過(guò)程中，比較隨意，有的同學(xué)還不能用完整的語(yǔ)言表達。
期末主題班會(huì )策劃方案 7
活動(dòng)目的：
使學(xué)生從本周開(kāi)始，正式面對期末復習的到來(lái)
活動(dòng)準備：
相關(guān)材料
活動(dòng)過(guò)程：
1.班級情況小結:你們知道嗎？期末考試已經(jīng)在向我們招手了。我們該做些什么準備呢？出示小黑板，小組討論。請學(xué)生按小黑板上的要求，給大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？你了解關(guān)于成功的考試應有什么的心理嗎？結合本班實(shí)際，評出最佳小組，獎勵紅花
2.本周班會(huì )
活動(dòng)過(guò)程
(一)談話(huà)引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會(huì )，是我們每個(gè)人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來(lái)一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的？好不好？小朋友，時(shí)間過(guò)的真快，期末考試的腳步離我們越來(lái)越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間求知者——抓緊時(shí)間糊涂者——糟蹋時(shí)間
(二)聽(tīng)一聽(tīng)：還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的——出示：教育家說(shuō)時(shí)間就是知識。醫學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命。工人說(shuō)時(shí)間就是財富。農民說(shuō)時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。
(三)議一議：
1、認識考試
(1)考試是學(xué)習的一個(gè)重要過(guò)程，是知識梳理歸納的階段。
(2)好成績(jì)是考出來(lái)的，學(xué)得怎樣通過(guò)考試來(lái)展示。
(3)考試是一門(mén)學(xué)問(wèn)，要學(xué)會(huì )考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序
2、養成良好的考試習慣考試成績(jì)與考試習慣有著(zhù)密切的聯(lián)，所以我們要養成良好的考試習慣�？记啊判木耧枬M(mǎn)進(jìn)考場(chǎng)，輕輕松松看試卷，認認真真做題目
(1)制定好復習計劃
(2)調整心理狀態(tài)
(3)保證充分的睡眠
(4)準備好考試用品考中——細心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細檢查不粗心
3、分小組先交流各自的`復習計劃。
5、說(shuō)說(shuō)自己的期望目標，尋找競爭對手。
班主任寄語(yǔ)：
你是否知道？你的進(jìn)步，是家長(cháng)和老師最大的驕傲。你拼搏的身后，是我們默默關(guān)注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：出示：相信自己行，才會(huì )我能行，別人說(shuō)我行，努力才能行，你在那邊行，我在這邊行，今天若不行，明天還能行，能正視不行，也是我能行，不但自己行，幫助別人行，爭取全面行，創(chuàng )造才最行。
期末主題班會(huì )策劃方案 8
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生重視期末復習。
2、能獲得一些好的`復習方法和策略。
3、對自己的復習有一個(gè)總體規劃。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任老師引導學(xué)生認識復習的重要性
本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，全校都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，保證期末考試能夠圓滿(mǎn)完成，特談幾點(diǎn)看法，提幾點(diǎn)要求供大家參考：
首先，復習工作是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節。復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和運用。平常學(xué)習好一些的同學(xué)應該利用復習之機夯實(shí)雙基(即基本知識，基本技能)，由此及彼、由表及里加大復習的力度，要重在知識的應用，在訓練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通，舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習境界。原來(lái)基礎差的同學(xué)應充分利用期末復習的時(shí)機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)，在復習中切忌囫圇吞棗，不但要聽(tīng)懂，更要會(huì )做，防止水過(guò)地皮濕吃?shī)A生飯，更要防止一問(wèn)三不知。
其次在考前應理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，奮力一博。
第三，要充分認識學(xué)年末本次考試重要性。
第四，我們在抓好期末復習的同時(shí)，每一位同學(xué)應一如既往地遵守好學(xué)校的各項規章制度，特別是衛生工作，常規紀律是搞好學(xué)習的前提和保證，更是我們學(xué)校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。
在這緊張時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們的.是：學(xué)習是以時(shí)間做保證的，但是學(xué)習成績(jì)和學(xué)習時(shí)間的長(cháng)短不是成正比例的，這個(gè)道理不必細說(shuō)，因此，學(xué)校歷來(lái)不主張隨意延長(cháng)學(xué)習時(shí)間打疲勞戰，我們提倡勞逸結合，注重提高復習效率是期末復習應該注意遵循的原則。
二、學(xué)生互動(dòng)談感受。
1、主持人說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白，明確這次考試的重要性。
當我們還沉浸在期中考試的氛圍中，不知不覺(jué)也迎來(lái)了最為重要的期末考試。很多同學(xué)在之前的考試中留下了很多遺憾，其實(shí)事后想想，有些遺憾是完全可以避免的。接下來(lái)請班級中學(xué)習和行為習慣好的標兵談?wù)勛约浩綍r(shí)的心得。
2、請班級中學(xué)習和行為習慣好的標兵談?wù)勛约浩綍r(shí)是如何做的。
3、請語(yǔ)文學(xué)習和作文寫(xiě)得好的同學(xué)談?wù)勏嚓P(guān)方法;請數學(xué)學(xué)習好的同學(xué)介紹學(xué)習經(jīng)驗。
4、剛才同學(xué)們都談了自己的心得，那還有一部分同學(xué)存在些許困惑，接下來(lái)的時(shí)間留給他們，讓我們耐心聆聽(tīng)，并給出自己的解決方法。
5、各位同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習中的困惑，請其他同學(xué)給出一些建議。
6、其實(shí)我們課后也做了一些搜集，找到了這樣一篇文章《如何做好復習工作》，里面講的非常詳細，我們一起去聽(tīng)一聽(tīng)吧。
主持人朗讀文章《如何做好復習工作》，讓同學(xué)們明確。
7、四人一小組討論交流每門(mén)功課的復習方法和經(jīng)驗。
8、小組代表分別發(fā)言，分別說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文、數學(xué)的復習方法。
9、制定期末目標，針對目標，你如何進(jìn)行期末復習。
三、班主任小結。教學(xué)方法
同學(xué)們，一次的失敗并不是終結，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用，成為自己學(xué)習上有用的技能。相信這段時(shí)間我們都能較好的制定目標，更好的完成。希望同學(xué)們認真對待復習，向學(xué)校、向家長(cháng)、向自已交一份真實(shí)的、令人滿(mǎn)意的答卷。
期末主題班會(huì )策劃方案 9
班會(huì )目的：
1、使學(xué)生重視期末復習，在班級掀起復習迎考的高潮。
2、查找問(wèn)題，統一思想，強化管理。
3、使學(xué)生制定一個(gè)總體復習規劃。
4、使學(xué)生獲得一些好的復習方法。
班會(huì )準備：
優(yōu)秀同學(xué)分享復習方法
班會(huì )過(guò)程：
活動(dòng)一：請部分同學(xué)表決心
主持人：面對期末考試，我們該做些什么?
活動(dòng)二：分組討論，面對期末考試，我們怎么辦
主持人a：面對期中考試，我們應該直面風(fēng)雨，不懈追求。
主持人b：從今天開(kāi)始，我們要更加飽滿(mǎn)自己的內驅力
請一名同學(xué)讀：要讓期中考試的目標成為我們戰斗的方向，讓考試中的每一點(diǎn)成績(jì)貯藏于我們收獲知識的梁倉，讓知識在考前復習的滾動(dòng)中成為我們實(shí)現跨越的堅實(shí)的橋梁。有了這樣的追求，有了飽滿(mǎn)的內驅力，我們就有了最根本的動(dòng)力，我們才有成功的渴望，我們就會(huì )燃燒拼搏的欲望。
主持人a：從今天開(kāi)始，我們要更加堅強自己的意志力
請一名同學(xué)讀：我們要增強抗拒學(xué)習中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不應該因時(shí)的摔倒而一落千丈。因為，堅強的意志力是在學(xué)習中收獲成功的保障。
主持人b：從今天開(kāi)始，我們要更加集中自己的'注意力
請一名同學(xué)讀：如果沒(méi)有集中的注意力，我們必將漸漸失去方向;沒(méi)有集中的注意力，我們必將讓短暫的復習時(shí)間消耗殆盡。是無(wú)聊的閑談，是庸俗的交往，是頻繁的打鬧，是無(wú)邊的遐想，在影響著(zhù)我們的注意力...…有注意力才能全神貫注于書(shū)本，才能全身心投入于學(xué)習，有集中的注意力才有復習的效率，才能收獲復習的最大效益。
主持人同：同學(xué)們，內驅力是根本，意志力是保*，注意力是關(guān)鍵，有了它們，其他一切困難也僅僅是與我們做伴，我們定將昂首向前，與效率同行，共同鑄就和收獲期中考試的成績(jì)與輝煌。
主持人a：面對考試，自信很重要。我們要相信自己是最優(yōu)秀的，相信自己是最努力的。堅信自己成功的人，已經(jīng)成功了一半。
主持人b：積極的人，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學(xué)習，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。
活動(dòng)三：講故事(我有一個(gè)夢(mèng)想)
主持人：這個(gè)故事其實(shí)就是反映了我們的人生。
成功永遠屬于有準備的人，沒(méi)有詳細的計劃，就不會(huì )取得成功。
活動(dòng)四：請優(yōu)秀同學(xué)分享心得，分享復習計劃
主持人：有了計劃還不夠，重要的是要付諸行動(dòng)。
請大家跟我讀：因為我?jiàn)^斗，所以我快樂(lè )。奮斗改變命運，夢(mèng)想讓我們與眾不同。
班主任小結：
親愛(ài)的同學(xué)們，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。英雄彎弓，箭在弦上，長(cháng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟滄海，行動(dòng)起來(lái)吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰期末考試，去譜寫(xiě)屬于你們自己的輝煌吧!你們一定會(huì )為自己、為父母、為學(xué)校所有關(guān)注你們的領(lǐng)導和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。最后，相信我們班的同學(xué)在期中考試中會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)!!!預祝同學(xué)們此次期中考試圓滿(mǎn)成功。
期末主題班會(huì )策劃方案 10
一、班會(huì )主題：
“勤奮自強明理誠信”
二、策劃人：
班主任
三、教育對象：
全體學(xué)生
四、活動(dòng)形式：
主題班會(huì )
五、班會(huì )時(shí)間地點(diǎn)：
期末考前一周
六、活動(dòng)目的：
讓學(xué)生充分認識到考試作弊的危害性并做好預防工作，通過(guò)介紹考試作弊的處分規定讓學(xué)生明白，考試作弊一旦被發(fā)現，不但達不到預期的目的，還有可能失去學(xué)位和正常的學(xué)習機會(huì );處分如果被被記入檔案，還會(huì )影響個(gè)人以后的發(fā)展;作弊行為是對自己誠實(shí)、正直人格的背叛，既違反了考試公平的原則，也會(huì )影響到個(gè)人的形象和前途。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的考試觀(guān)，讓學(xué)生明白考試的目的和意義是檢查學(xué)生對知識的掌握情況，是改進(jìn)學(xué)習方法，提高學(xué)習效率的'有效手段。激勵廣大學(xué)生勤奮學(xué)習、認真備考，從而杜絕考試作弊現象。
七、具體安排：
第一環(huán)節：主持人對開(kāi)展班會(huì )的背景和意義進(jìn)行闡述。(1分30秒)
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家好，在剛剛過(guò)去的高考中有這樣一個(gè)現象，湖南某地的考生家長(cháng)在試后圍堵監考老師，理由竟然是，監考老師打開(kāi)了屏蔽儀，沒(méi)能讓考生們作弊!這一現象不禁讓人發(fā)出深省，我們考試的目的究竟是什么，又為何會(huì )有作弊這一現象發(fā)生?今天我們就以"勤奮自強明理誠信"為主題開(kāi)展本次班會(huì )，讓我們將心中的疑惑一一解開(kāi)。通過(guò)此次班會(huì )，讓同學(xué)們深入了解到學(xué)校優(yōu)良的考風(fēng)考紀傳統、加深對考試作弊帶來(lái)的嚴重后果的認識、端正自身學(xué)習態(tài)度、引導同學(xué)們形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
大學(xué)時(shí)光轉瞬即逝，即將步入大四的我們，身邊也不乏存在著(zhù)或大或小的作弊現象，從日常的隨堂測驗，到學(xué)年度的期末考試;從英語(yǔ)四、六級測評，到國家計算機等級考試，無(wú)一不存在著(zhù)作弊現象。下面請大家帶著(zhù)思考觀(guān)看以下幾段影片。
第二環(huán)節：同學(xué)們帶著(zhù)問(wèn)題觀(guān)看視頻。(1分30秒)
八、總結
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主題班會(huì )策劃方案10-20
主題班會(huì )策劃方案01-07
高中主題班會(huì )策劃方案02-12
心理主題班會(huì )策劃方案12-31
誠信主題班會(huì )策劃方案03-03
班級主題班會(huì )策劃方案03-09