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2013大學(xué)各學(xué)院學(xué)風(fēng)建設調查活動(dòng)策劃書(shū)
一、活動(dòng)背景
學(xué)風(fēng)建設是衡量一個(gè)學(xué)校教學(xué)水平的一項重要的軟標準之一。它是實(shí)現學(xué)校辦學(xué)目標、提高辦學(xué)層次的重要途徑;是學(xué)生成人、成才和成功的重要手段;是成功素質(zhì)教育辦學(xué)理念的重要組成部分。學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習目的、態(tài)度、作風(fēng)和方法的綜合表現，是在一定的人生觀(guān)、學(xué)習動(dòng)機和追求目標的支配下，在學(xué)習熱情、求學(xué)態(tài)度、意志品質(zhì)以及自控能力等方面的總體反映。學(xué)風(fēng)不僅是大學(xué)生學(xué)習方面的一項基本建設，同時(shí)也是自我人格塑造的一項重要內容。為了了解同學(xué)們的學(xué)習動(dòng)態(tài)，加強學(xué)風(fēng)建設，激活學(xué)習氛圍。我們以全面客觀(guān)洞察學(xué)風(fēng)動(dòng)向，服務(wù)同學(xué)為宗旨，推出了這次“學(xué)風(fēng)建設問(wèn)卷調查”活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：3月份
三、活動(dòng)目的及意義：
為學(xué)校及各教育服務(wù)機構提供科學(xué)、可靠的參考數據;同時(shí)感受同學(xué)們的學(xué)習、生活氛圍，聽(tīng)取心聲，反映實(shí)質(zhì);推動(dòng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設的浪潮，讓人人重視自我，提高自身素質(zhì)。
通過(guò)這一次學(xué)風(fēng)建設調查實(shí)踐活動(dòng)，有望提高我們協(xié)會(huì )成員的才干，真正掌握一門(mén)服務(wù)于大眾的技術(shù)。
四、活動(dòng)的開(kāi)展(具體計劃視情況可能變動(dòng))：
調查階段(3月3日—3月5日)
1、全體會(huì )員3月2日之前到達學(xué)校，2日晚上19：30召開(kāi)工作準備會(huì )議，把任務(wù)及問(wèn)卷按編號分到各小組。(注：如時(shí)間太早，部分同學(xué)未返校導致調查對象資料不完整;4日晚上各班晚點(diǎn)名，可抓住這個(gè)契機搞調查)
2、調查隊伍分18組，具體見(jiàn)內部安排資料。
3、嚴格保證問(wèn)卷質(zhì)量，不可隨意浪費問(wèn)卷。以問(wèn)卷有效回收率評估各組的工作績(jì)效。
4、確保5日晚上之前全部回收問(wèn)卷并按問(wèn)卷編號排好。
數據統計與分析階段(3月6日—3月11日)
1、調查問(wèn)卷的統計10人作業(yè)。人員分別是李文軒(負責人)、嚴懿(負責人)、
李艷華、石興誼、薛琪薪、慈天華、徐榮、韋曉容、彭飛燕、梁苡銘。
2、1312份÷20份/時(shí)=65.6小時(shí)
65.6小時(shí)÷10人=6.56小時(shí)/人
6.56小時(shí)/人×5元/時(shí)=32.8元/人
| 時(shí)間（時(shí)） | 工作人數 | 金額（元）單價(jià)：5元/小時(shí) | |
| SPSS框架設計、問(wèn)卷整理 | 2 | 2 | 4×5元/時(shí)=20 |
| 出錯耗時(shí) | 1 | 10 | 10×5=50 |
| 后期統計分析 | |||
| 找出問(wèn)題 | 2 | 3 | 2×3×5=30 |
| 深入分析、討論 | 3 | 3 | 3×3×5=45 |
| 總結小報告 | 4 | 3 | 4×3×5=60 |
總計：32.8元/人×10人+20+50+30+45+60=533元
總結寫(xiě)報告階段(3月12日—3月20日)
1、12—17日撰寫(xiě)報告，18日之后修改，并請相關(guān)專(zhuān)業(yè)的老師予以指導。
2、20日上交報告。
五、經(jīng)費預算
1.調查問(wèn)卷印刷 0.15元×1320份=198元。(學(xué)工部負責)
2.問(wèn)卷錄入與資料匯總 533元
3.撰寫(xiě)與修改報告 240元(平均3小時(shí)/天×8天×2人×5元/時(shí))
4、總計：971元
六、注意事項
1.注意抽樣程序的合理性，保證樣本的代表性和真實(shí)性。
2.工作量較大，需所有會(huì )員參與，注意協(xié)調;保持認真負責的工作態(tài)度
3.注意對新助理的培養
4.和學(xué)工部合作，保持聯(lián)系。
七、項目總負責人：
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