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主題班會(huì )：沖刺期末我能行教案
一個(gè)學(xué)期就快要結束啦，又到了期末考試的時(shí)間啦，下面小編為大家整理關(guān)于沖刺期末我能行主題班會(huì )教案，大家準備好了嗎?
沖刺期末我能行主題班會(huì )(一)
臨近期末,老師們精選試題,精心備戰,學(xué)生們也抓緊時(shí)間,查缺補漏�？扇杂胁糠謱W(xué)生不能緊張起來(lái),還是一副懶散的樣子,對老師的教充耳不聞,我們班這種現象也同樣存在。分析原因,我發(fā)現這些學(xué)生一貫學(xué)習習慣差,考前所有的老師都有 關(guān)照 : 你不好好學(xué)習怎么能對得起父母? 你這個(gè)樣子將來(lái)怎么能考上大學(xué)? 等等。諸如此類(lèi)的勸告孩子已經(jīng)聽(tīng)得太多了,因此也就麻木了,于是我就想到如何用一種另類(lèi)的辦法激起他們的學(xué)習興趣呢?于是,我就想到開(kāi)一個(gè)以 尋找自我價(jià)值 為主題的班會(huì )。
活動(dòng)目的
讓學(xué)生通過(guò)發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn),樹(shù)立自信。利用他們強烈的集體榮譽(yù)感從側面鼓勵他們好好學(xué)習。
活動(dòng)準備
1、寫(xiě)出自己曾經(jīng)為班級做過(guò)的事情。
2、寫(xiě)出一個(gè)班里發(fā)生過(guò)的你最感動(dòng)的事情。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入主題
我們在一起走過(guò)了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨,在這一年里,你都為班級做過(guò)什么?從中發(fā)現了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價(jià)值。
二、班會(huì )常規
1、宣誓
2、唱班歌
三、展開(kāi)主題
1、我為一(2)班做過(guò)什么?
2、在僅剩的20天里,我還能為一(2)班再做點(diǎn)什么?
四、分析主題
1)結合學(xué)生寫(xiě)的情況,總結我為一(2)班做過(guò)什么?
1、做值日
2、考試取得好成績(jì)
3、在各種竟賽、比賽中取得好成績(jì)
4、班干部,為班級服務(wù)
5、時(shí)刻把班級榮譽(yù)放在第一位
2)展示一些班級學(xué)生活動(dòng)圖片
3)在僅剩的20天里,我還能為一(2)班再做點(diǎn)什么?
1、回顧近段時(shí)間的表現。
(1、有進(jìn)步的同學(xué),2、一直在努力的同學(xué),3、上課表現不好的同學(xué),4、平時(shí)表現不好的同學(xué)。)
期末考試動(dòng)員主題班會(huì )期末考試動(dòng)員主題班會(huì )討論后請符合條件的學(xué)生分別站起來(lái)談?wù)勛约旱那闆r。
2、以后還可以為班級做哪些事情?
討論后請學(xué)生回答。
師總結:A爭奪流動(dòng)紅旗
B期末取得好成績(jì)
3、應該怎樣做?
討論后請學(xué)生回答。
師總結:A努力創(chuàng )建五好班級
B用心投入努力學(xué)習
五、總結
我們做這些是為了什么?(討論,總結)
1、體現我們的價(jià)值。
2、讓八(4)班的輝煌記入XX中學(xué)的光榮史冊。
活動(dòng)評價(jià)
1、自我評價(jià):這次主題班會(huì )開(kāi)的非常成功。通過(guò)討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。使學(xué)生備戰期末勁頭十足。
2、矯正與反饋
沖刺期末我能行主題班會(huì )(二)
期末考試馬上就要到了，為了幫助大家提高期末考試的警惕，做好期末考試的復習工作，學(xué)校需要開(kāi)設期末考試動(dòng)員主題班會(huì )。下面小編為大家提供，供大家參考。
親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)，在這溫暖的冬日,我們又迎來(lái)了新的一年!期末又要來(lái)臨了，一系列活動(dòng)都將接近尾聲，期末復習的任務(wù)也加重起來(lái)了，為了更好的督促同學(xué)們進(jìn)行期末復習，我為我們在座的所有同學(xué)進(jìn)行一次期末動(dòng)員，總結過(guò)去，展望未來(lái)，為即將到來(lái)的期末考試鼓勁加油!
期末考試是我們一學(xué)期工作成果的展示，是收獲的季節，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候，所以,我們所有的老師、同學(xué)，從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過(guò)程當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰攻關(guān)當中去，奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲，書(shū)新的篇章。
此時(shí)此刻，我想對在座的同學(xué)提幾點(diǎn)要求：
1、明確個(gè)人目標,制訂學(xué)習計劃
美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項調查，研究人員問(wèn)參與調查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題： 你們有目標嗎? 只有10%的學(xué)生確認他們有目標。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題： 如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢? 結果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標寫(xiě)下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪(fǎng)當年參與調查的學(xué)生，他們發(fā)現，當年白紙黑字寫(xiě)下人生目標的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現人生目標�？梢�(jiàn)，人生目標的確定，對一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊!
我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標和期末考試目標，并把它寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí),制訂詳細而科學(xué)的學(xué)習計劃;把每天的任務(wù)寫(xiě)在小紙片上,貼在桌上,一項一項的完成。
2、心動(dòng)不如行動(dòng)
目標不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話(huà)語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現。從現在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。明日復明日，明日何其多。從現在就開(kāi)始行動(dòng)吧。如果我們遲疑，成功就會(huì )投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開(kāi)始行動(dòng)。立即行動(dòng)! 我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰，實(shí)現我們美好的人生夢(mèng)想。
3、我想我能行，決不輕言放棄
期末考試漸漸向我們走來(lái)，我們也一步一步走向期末考試。在這過(guò)程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習上不可避免地會(huì )遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習上的強者。記�。菏≌呖偸乔Х桨儆嬚医杩�，成功者總是千方百計找方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海!
4、養成良好的行為習慣，加強非智力因素的培養
習慣決定人生。請問(wèn)，你有良好的生活習慣嗎?你有良好的學(xué)習習慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執著(zhù)的追求嗎?你能鍥而不舍的堅持嗎?現在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，唯一能改變的是非智力因素：你的毅力，你的恒心，你的執著(zhù)，你的堅持。古人說(shuō)，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。古往今來(lái)，中外許多的成功人士都證明了這一點(diǎn)。
5、要全身心地投入復習
復習是學(xué)習之母，是最好的學(xué)習方法。 要有好的成績(jì)，就必須擁有好的復習。希望同學(xué)們重視基礎的訓練;重視學(xué)習的效率;重視歸納總結;重視查漏補缺，揚長(cháng)補短;重視舉一反三，觸類(lèi)旁通;堅持把每天學(xué)的知識放放電影。真正得法于課內，得益于課外。
6、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì )發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jì)�？荚嚥粌H僅是考一個(gè)人的知識和能力，也是考一個(gè)人的心理素質(zhì)。
7、要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉。文武之道，一張一弛。身體是革命的本錢(qián)，擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學(xué)習的基礎。
期末考試將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中樹(shù)立一塊倒計時(shí)牌，要有緊迫感和危機感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習上，不該看的書(shū)，一頁(yè)都不能看，不該交的朋友，一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。
總之，就是從現在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習和考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習當中去。希望同學(xué)們加強自我管理，自主學(xué)習，發(fā)揮潛力，通過(guò)努力用自己的實(shí)力來(lái)證明自己的能力。
同學(xué)們，讓我們團結起來(lái)，共同書(shū)寫(xiě)人生的新輝煌，共同書(shū)寫(xiě)三一班的新輝煌。同學(xué)們，勝利一定屬于你們，勝利，一定屬于我們!
上面的期末考試動(dòng)員主題班會(huì )，對大家知道如何做好期末考試的準備工作非常有幫助作用，希望大家對期末考試高度重視。
沖刺期末我能行主題班會(huì )(三)
期末考試動(dòng)員主題班會(huì )教學(xué)反思時(shí)間過(guò)得很快，我們臨近期末考試還有十幾個(gè)學(xué)習日，也就是說(shuō)，我們只有三周不到的時(shí)間來(lái)迎接我們的大考。
它凝聚了你五年來(lái)或一年來(lái)的心血，反映的是你五年或一年的學(xué)習成果，檢測的是你通過(guò)五年或一年的學(xué)習，是否能夠成為一名合格的小學(xué)生或能否順利升入新的一級，是一種最基本的也是最簡(jiǎn)單的小學(xué)水平的合格性的考試，但決定的卻是你能否順利地進(jìn)入高一級繼續學(xué)習。
老師和大家談，是希望同學(xué)們在最近的時(shí)間里，重視它，這畢竟是檢測你小學(xué)五年來(lái)學(xué)習成果的最重要的一次考試或是你一年來(lái)的一次重要的考試，家長(cháng)，老師，親戚，朋友，包括你自己都在期待著(zhù)考試的最終結果，期待著(zhù)它能夠讓大家都滿(mǎn)意，而且它關(guān)系著(zhù)你能否順利地進(jìn)入中學(xué)繼續學(xué)習，能否順利的升入高的年級，你說(shuō)能不重要嗎?
所以說(shuō)，請你千萬(wàn)不要輕視了它，更不能忽視了它。這樣的考試誰(shuí)能成功?那些認真的同學(xué)，那些態(tài)度端正能仔細答題的同學(xué)，那些能認真聽(tīng)講、能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)。如果你以前不是這樣的，那在剩下的這10幾天學(xué)習日里，你必須變成這樣的，那樣期末考試后你才能喜笑顏開(kāi)，才可以高興的升入新的一級。
一年來(lái)，你語(yǔ)數英科學(xué)等各學(xué)科學(xué)得怎么樣，能不能帶著(zhù)合格的成績(jì)升入新的年級，這需要看同學(xué)們自己。上周我們學(xué)校組織了一次教學(xué)檢測，檢測一下大家期中考試以后數學(xué)的學(xué)習情況，老師的目的只有一個(gè)，給那些沒(méi)有認真學(xué)習的同學(xué)提個(gè)醒，如果帶著(zhù)這次檢測這樣的成績(jì)想升入新的年級，是不行的，是不合格的。從檢測情況來(lái)看，有些同學(xué)、有些班級成績(jì)比較理想，但有些班級、有些同學(xué)成績(jì)很不理想，說(shuō)明什么?說(shuō)明同學(xué)們沒(méi)有按照老師的要求去做，期中考試后的學(xué)習反而落后了。
從我們的卷面來(lái)看，有的同學(xué)書(shū)寫(xiě)潦草，把考試卷當成了練習本，當成了驗算紙，這樣的試卷是不合格的，不能升入新的年級。從我們的考試態(tài)度來(lái)看，有的同學(xué)考試時(shí)左顧右盼，不抓緊時(shí)間答題，答完題后不會(huì )仔細檢查，沾沾自喜，自以為是。從同學(xué)們的答卷情況來(lái)看，有的同學(xué)考試時(shí)態(tài)度不端正，在規定時(shí)間內答不完試卷 (有的同學(xué)第二頁(yè)整頁(yè)未作，有的同學(xué)丟題漏題)，或者不按要求答卷，如果我們一年來(lái)的成績(jì)不能在試卷上反映出來(lái)，那這樣的同學(xué)能順利升入新的年級嗎?
一次小的檢測，能反映一個(gè)階段的成績(jì)，但不代表總體水平。希望這次考好的同學(xué)保持自己良好的學(xué)習狀態(tài)，爭取在期末考試中發(fā)揮出正常水平。
而對于那些沒(méi)有考好的同學(xué)，怎么辦呢?
上周考試結束后，我問(wèn)了一些同學(xué)，難不難?不難。不難成績(jì)怎么樣?不理想。為什么?有的同學(xué)在考場(chǎng)上拿到卷子一看，這么容易，小菜一碟，三下五除二，搞定。成績(jì)一出來(lái)，傻眼了：不會(huì )吧，怎么搞的怎么搞的，問(wèn)你自己啊。而對于有的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這卷子恐怕也不太好對付。心里本來(lái)就沒(méi)底，拿到考卷一看，天哪，這一道有點(diǎn)難，那一道也不大會(huì )，還有這一道好像都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，這可怎么辦一下子就慌了手腳。其實(shí)試題并沒(méi)有把你難倒，而是你自己先把自己給嚇叭下了。你再仔細看看，再定心地想想，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)你也是會(huì )做的，有的是老師最近幾天才給你們講過(guò)，才給你們練過(guò)的，只不過(guò)有可能數字變了，敘述的方式變了，也有可能僅僅是題目中的某個(gè)事物變了一下，然而萬(wàn)變不離其宗，許多東西都是有規律可循的。只要你把這一點(diǎn)想通了，就沒(méi)有什么大不了的了。
同學(xué)們，即將到來(lái)的期末考試說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，你認真復習了，你認真答題了，肯定不難，否則就難了。迎接這次考試，同學(xué)們應該像一個(gè)戰士，我們的目標不是敵人，不是堡壘，而是一道道你其實(shí)很熟悉的題目;你的任務(wù)不是去消滅它們，而是去和它們溝通，去和它們交朋友，去和它們共同攜手，去共同完成一份優(yōu)美的答卷!
所以，老師希望所有同學(xué)能跟上各學(xué)科老師的教學(xué)步伐，上課認真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、不會(huì )的問(wèn)題考前一定要弄明白，不會(huì )寫(xiě)的字、不認識的單詞，考前一定要會(huì )讀、會(huì )默。凡是課堂上不遵守紀律的同學(xué)，課堂上不認真聽(tīng)講的同學(xué)，不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，都希望你從今天開(kāi)始改正缺點(diǎn)，爭取期末考試時(shí)成績(jì)有很大的進(jìn)步。否則老師就要想，你能順利升入新的年級嗎?你長(cháng)大了的表現體現在哪里呢?
老師也希望同學(xué)間能互相團結，同學(xué)之間要比紀律、比學(xué)習、比團結，看哪個(gè)班級中哪個(gè)組最好?看哪個(gè)組作業(yè)完成最好?看哪個(gè)組聽(tīng)課積極性最高?看哪個(gè)組自習紀律最好?
同學(xué)們，老師衷心地祝愿大家能以積極的態(tài)度投入期末復習中，能以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報那些關(guān)心愛(ài)護你的家長(cháng)、老師和同學(xué)，老師期盼望你們能夠茁壯成長(cháng)。在這里，我預祝你們都能取得令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。讓成功永遠伴隨你們成長(cháng)的腳步。
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