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防災減災主題班會(huì )設計（精選14篇）
在我們上學(xué)期間，大家對主題班會(huì )一定不陌生吧？主題班會(huì )必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著(zhù)極強的教育性。那么，主題班會(huì )都有哪些類(lèi)型的呢？以下是小編收集整理的防災減災主題班會(huì )設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
防災減災主題班會(huì )設計 1
一、教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的災害類(lèi)型及其應對方法。
2、增強學(xué)生的防災減災意識，提高應對突發(fā)事件的能力。
3、引導學(xué)生掌握基本的自救互救技能，確保生命安全。
二、教學(xué)內容：
1、災害種類(lèi)及其特點(diǎn)。
2、災害應急處理方法。
3、身邊的安全隱患及預防措施。
4、突發(fā)情況下的.自救互救技能。
三、教學(xué)方法：
1、講授法：通過(guò)講解災害知識，讓學(xué)生了解災害的成因、特點(diǎn)及應對方法。
2、情境模擬法：模擬災害場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬中體驗應對災害的過(guò)程，提高應對能力。
3、討論交流法：引導學(xué)生分享防災減災經(jīng)驗，交流應對災害的心得體會(huì )。
四、教學(xué)過(guò)程：
1、導入新課
通過(guò)展示災害相關(guān)圖片或視頻，引導學(xué)生進(jìn)入防災減災的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、講授災害知識
�。�1）介紹常見(jiàn)的災害類(lèi)型，如地震、火災、洪水、臺風(fēng)等，讓學(xué)生了解每種災害的特點(diǎn)及可能帶來(lái)的危害。
�。�2）講解災害應急處理方法，包括逃生技巧、自救互救技能等，讓學(xué)生掌握基本的應對方法。
3、情境模擬演練
�。�1）分組進(jìn)行情境模擬，模擬地震、火災等災害場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬中體驗應對災害的過(guò)程。
�。�2）模擬結束后，引導學(xué)生分享體驗，總結應對災害的經(jīng)驗和不足，提高應對能力。
4、討論交流
�。�1）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己或身邊人防災減災的經(jīng)驗和故事。
�。�2）引導學(xué)生思考如何避免身邊的安全隱患，提出預防措施和建議。
5、總結歸納
�。�1）總結本節課所學(xué)內容，強調防災減災的重要性。
�。�2）提醒學(xué)生在日常生活中要時(shí)刻保持警惕，關(guān)注身邊的安全隱患，提高自我保護意識。
五、作業(yè)布置：
1、讓學(xué)生回家與家人一起制定一份家庭防災減災計劃，包括逃生路線(xiàn)、應急物品準備等。
2、鼓勵學(xué)生關(guān)注防災減災相關(guān)信息，了解最新的防災減災知識和技能。
六、教學(xué)反思：
本次班會(huì )課通過(guò)講授、情境模擬和討論交流等多種方式，讓學(xué)生全面了解了防災減災知識，提高了應對突發(fā)事件的能力。在今后的教學(xué)中，應更加注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力和自救互救技能，確保學(xué)生在面對災害時(shí)能夠冷靜應對，確保生命安全。
防災減災主題班會(huì )設計 2
教學(xué)目標：
1.了解什么是自然災害以及常見(jiàn)的自然災害有哪些；
2.掌握防災減災的基本知識和技能；
3.培養學(xué)生的防災減災意識，提高他們的自我保護能力。
教學(xué)內容：
1.什么是自然災害；
2.常見(jiàn)的自然災害有哪些；
3.防災減災的基本知識和技能。
教學(xué)準備：
1.PowerPoint等教學(xué)工具；
2.圖片、視頻等教學(xué)素材；
3.防災減災相關(guān)的資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入（5分鐘）
1.引導學(xué)生思考：你知道什么是自然災害嗎？常見(jiàn)的自然災害有哪些？為什么我們要防災減災？
二、講解（15分鐘）
1.通過(guò)圖片、視頻等教學(xué)素材介紹什么是自然災害以及常見(jiàn)的`自然災害有哪些；
2.講解防災減災的基本知識和技能，如地震時(shí)躲避、火災時(shí)逃生等。
三、討論（10分鐘）
1.分組討論：你們所在地區常見(jiàn)的自然災害有哪些？該如何預防和減少損失？
2.每組派代表匯報討論結果。
四、總結（5分鐘）
1.強調防災減災的重要性；
2.鼓勵學(xué)生在日常生活中注意安全，提高自我保護意識。
五、作業(yè)布置（5分鐘）
1.布置作業(yè)：寫(xiě)一篇關(guān)于防災減災的小議論文，提出自己的看法和建議；
2.提醒學(xué)生做好自我保護，遇到緊急情況時(shí)要冷靜應對。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次班會(huì )，學(xué)生對防災減災有了更深入的了解，增強了自我保護意識。在日常生活中，學(xué)生應該時(shí)刻注意安全，提高防災減災能力，保障自己和他人的安全。
防災減災主題班會(huì )設計 3
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生了解防災減災的知識，通過(guò)學(xué)習增長(cháng)避災，自救的技能，并能運用已掌握的造型表現方法，創(chuàng )作出以防災減災為主題的美術(shù)作品。
2、通過(guò)查找資料、觀(guān)看視頻、自主探究等方法、引導學(xué)生學(xué)習防災減災知識，增長(cháng)自救技能，并能在造型表現活動(dòng)中將自己的收獲和感受大膽的表現出來(lái)。
3、認識防災減災在人們生活中的重要性，增強學(xué)生的安全意識，培養學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解防災減災知識，增長(cháng)避災、自救的技能，運用造型表現的方法創(chuàng )作一幅美術(shù)作品。
難點(diǎn)：思考、體會(huì )防災減災對人民生活的重要性。
教學(xué)準備：
查找有關(guān)防災減災的'資料。
教學(xué)過(guò)程：
導入新課：教師：災害的種類(lèi)很多，按照起因的不同可分為自然災害和人為災害兩大類(lèi)，它們給人們造成嚴重的人身傷害和財務(wù)損失。今天，我們就來(lái)學(xué)習《防災減災》。
講授新課：了解常見(jiàn)人為災害及防護知識。
1、火災。教師：“災”字怎么寫(xiě)？出示“災”的藝術(shù)字。水火無(wú)情，生活中我們也經(jīng)常說(shuō)起火災。請同學(xué)們看視頻，說(shuō)一說(shuō)火災帶來(lái)了哪些危害，如何防范，如何逃生、自救。
2、交通事故‘交通事故也是我們生活中常見(jiàn)的一種災害。多數事故是由于違反交通規則造成的。作為行人，我們應怎樣避免發(fā)生交通意外呢？
3、意外傷害。意外傷害發(fā)生了，你會(huì )怎么做？請每組學(xué)生派出一名小演員，為我們即興表演一下這樣的場(chǎng)景：一個(gè)同學(xué)不小心從體育器材上摔下來(lái)了，你會(huì )怎么做？提示學(xué)生在觀(guān)看表演的同時(shí)，觀(guān)察受傷同學(xué)的動(dòng)作和表情是怎樣的，其他同學(xué)有什么樣的動(dòng)作和表情。教師繪畫(huà)，示范人物動(dòng)作、表情，合理安排構圖。
4、出示課件和觀(guān)看視頻了解自然災害及防護知識。請學(xué)生分組討論，并介紹防災措施和場(chǎng)景。感受畫(huà)面效果。
5、課件出示三幅宣傳畫(huà)。提問(wèn)：作品向我們宣傳了哪些防災知識？它們是如何表現防災減災的？出示更多作品，提問(wèn)：畫(huà)面中表現了哪些災害情景？說(shuō)一說(shuō)，作品是用什么方式表現的？課件中的構圖都不相同，請學(xué)生觀(guān)察對比，說(shuō)一說(shuō)哪幅構圖好，為什么？這樣的畫(huà)面可以怎樣調整？
作業(yè)設置：
用繪畫(huà)的方式，創(chuàng )作一幅以防災減災為題材的作品，組織防災減災小畫(huà)展。
展示評價(jià)：
布置展覽，進(jìn)行展示。評價(jià)要點(diǎn)：主題明確，有想法；表現生動(dòng)，有細節。
拓展延伸：
課件出示，讓學(xué)生了解更多防災減災知識。
防災減災主題班會(huì )設計 4
活動(dòng)目的：
經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災知識，在突遇危急情景時(shí)能夠進(jìn)行一些有效的舉措，從而保護自我減少傷害。
活動(dòng)過(guò)程：
一、師談話(huà)
二、師講解地震發(fā)生造成的災害：
1、在城市附近，造成樓房坍塌、燃氣泄露、人員傷亡等。
2、在山區已引起山體滑坡，水庫垮壩等。
3、在海上引起海嘯，風(fēng)暴潮等。
三、師講解如何做好防震減災。
(一)面臨地震，如何做好防震減災
1、地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮靜自若的態(tài)度。假若地震時(shí)你正在室內，如離門(mén)窗較遠，暫時(shí)躲避在堅實(shí)的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也能夠轉移到承重墻較多、開(kāi)間較小的廚房、衛生間等處暫避。躲過(guò)主震后，應迅速撤到寬敞的戶(hù)外。撤離時(shí)注意保護頭部，用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。
2、假若地震時(shí)你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。
3、如果在建筑物密集的地方，將手或皮包等柔軟物品護住頭部，盡可能做好自我防御的準備。并迅速離開(kāi)變壓器、電線(xiàn)桿和圍墻、狹窄巷道等。
(二)發(fā)生險情時(shí)，如何救助
1、地震中被埋在廢墟下的人員，應用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應盡可能清除壓在身上的各種物品，朝著(zhù)有光線(xiàn)的地方移動(dòng)。無(wú)力脫險時(shí)，盡量減少氣力的消耗，堅持時(shí)間越長(cháng)，得救的可能越大。此外，外面的`人廢墟下的聲音不容易聽(tīng)見(jiàn)，所以要等到聽(tīng)到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。
2、營(yíng)救他人時(shí)應先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內的塵土，再使胸腹部暴露，不要強拉硬拽。如有窒息，應及時(shí)施以人工呼吸。
四、如何做好家庭防震準備
1、騰空床下、桌下等處，以利藏身。
2、易燃易爆和有毒物品應放到安全處。
3、清理家中及樓道內的雜物，堅持通道的暢通。
五、讓學(xué)生交流了解到的防震知識。
六、師小結：地震并不可怕，只要我們堅持冷靜的頭腦，采取相應的措施，就必須能夠戰勝災難。
防災減災主題班會(huì )設計 5
活動(dòng)目標：
1、教育幼兒地震來(lái)了不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧
2、讓幼兒理解一些地震的基本知識
3、培養幼兒互相關(guān)心的情感，增強幼兒的安全意識
活動(dòng)準備：
《地震來(lái)了我不怕》的課件，沙發(fā)，床，餐桌，衛生間，廚房，窗戶(hù)的圖片各一張，地震后的圖片三張，地震預警信號錄音，墊子，枕頭等
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)引入
播放《地震來(lái)了我不怕》中的地震畫(huà)面。
1、你看見(jiàn)了什么？發(fā)生了什么事？
2、地震來(lái)了，你感覺(jué)怎么樣？你為什么害怕？我們中國和哪一個(gè)國家遭受了地震？你看見(jiàn)了什么？
�。ǘ┘依锏奶由跃�
討論1：地震來(lái)時(shí)你在家里，你會(huì )怎么辦？
討論2：在地震中，我們應當首先保護身體的哪個(gè)部位？
教師：地震時(shí)我們應當首先保護自己的頭部，只有頭不受傷害，保持頭腦清醒，我們才能想問(wèn)題。所以要保護頭，我們在躲藏時(shí)應該怎么做？
�。ㄈ┙淌依锏奶由跃龋�
討論：地震來(lái)了，在家里我們有那么多的地方可以躲，所以我們還怕不怕？那要是我們在教室里又該怎么辦呢？
1、我們說(shuō)了地震中我們要先保護自己的哪里？怎樣保護？教室里我們有什么可以用來(lái)保護自己的頭？
2、你會(huì )選擇躲在教室里的什么地方？
5、培養幼兒自我保護能力。
準備：
有關(guān)地震的ppt圖片，發(fā)生地震的影片一張，《地震來(lái)了哪里藏》課件，防空警報聲音一段，貼紙。
過(guò)程：
一、情景導入，激發(fā)興趣
�。ㄒ唬┞�(tīng)見(jiàn)哭聲，引出PPT圖片。
聽(tīng)，是誰(shuí)在器？發(fā)生了什么事情呢？讓我們去看看吧！
�。ǘ┏鍪綪PT圖片，提問(wèn)幼兒。
圖上有誰(shuí)？他們在干什么？
教師小結：哥哥為什么受傷了？現在在哪里？這個(gè)哥哥為什么會(huì )被夾��？看完下面一段錄像我們就清楚了。
�。ㄈ┯^(guān)看發(fā)生地震的影片，引導幼兒討論以上問(wèn)題。
老師小結：哥哥是在地震的時(shí)候受傷的，地震來(lái)了好可怕的，房屋倒塌了，橋梁損壞了，公路也破壞了，如果我們沒(méi)有及時(shí)躲好就會(huì )被壓傷甚至是死亡。地震可能隨時(shí)隨地都會(huì )發(fā)生，比如在家里、超市、外面、幼兒園里……要是發(fā)生了地震你該怎么辦呢？
二、自主探索，深化認知。
出示PPT圖片觀(guān)看《地震來(lái)了哪里藏》
�。ㄒ唬┰诩依�。
如果在家里的時(shí)候突然發(fā)生地震了，小朋友會(huì )躲在哪里呢？
1、先請幾個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)，不說(shuō)他們說(shuō)的對不對，看了圖片再告訴幼兒怎樣躲才是對的。
2、出示在家里地震自救的PPT圖片。教師小結：如果在家里發(fā)生地震了我們可以躲到床底下、桌子底下、柜子下面、廁所里及墻角的地方。但是我們一定要記得拿身邊的`東西保護好自己的頭。
�。ǘ┰诔欣�。
在一天叔叔阿姨在逛超市時(shí)，發(fā)生了地震，請看他們是怎么做的？出示PPT圖片，引導幼兒觀(guān)察，盡量引導幼兒回答，在超市發(fā)生地震里，他們躲到了大柱子旁邊，想想還可以躲到哪些地方？老師小結：在超市里發(fā)生地震里可以躲到大柱子旁邊、墻角邊及廁所里，而站在貨架旁邊是非常危險的，如果貨架倒下來(lái)就很容易砸傷自己。
�。ㄈ┰谟變簣@里。
1、小朋友如果在幼兒園上課突然發(fā)生地震了，又要怎么辦呢？（先讓幼兒說(shuō)一說(shuō)再出示圖片，引導幼兒要用完整的句子說(shuō)話(huà)。
2、出示PPT圖片，教師小結：如果在幼兒園發(fā)生地震我可以抱頭或拿書(shū)包保護好自己的頭鉆到桌子底下及剛才講到的墻角下、廁所里，以免被天花板上的燈、風(fēng)扇或其他東西砸傷自己。
3、出示PPT圖片，師：等到地震停后就要拿東西或手保護好頭跑到外面空曠的地方去。（提醒幼兒在逃離的時(shí)候我們要靠右邊走，而左邊要留給救我們的人走。）
三、組織幼兒地震演習。
1、教師：現在我們知道了這么多地震中自救的方法，我們就來(lái)進(jìn)行一次地震演習的游戲。
2、提示幼兒在躲藏、奔跑時(shí)應注意的一些事項（如不擠，不推別人，一個(gè)跟一個(gè)走，在保護自己的安全時(shí)也要愛(ài)護別人，做一個(gè)講文明的好孩子。）
3、給幼兒講解演習的流程。
等一下當聽(tīng)到警報響起時(shí)說(shuō)明地震來(lái)了，老師組織幼兒找好躲避的地方，當警報停時(shí)，說(shuō)明地震已經(jīng)停了，教師組織幼兒有序地向空曠的地方轉移（可以和聽(tīng)課的老師一玩）
四、活動(dòng)結束。
師：今天我們學(xué)習了這么多的地震自救知識，當地震發(fā)生時(shí)千萬(wàn)不要怕，找好地方躲起來(lái)保護自己。小朋友記得把我們今天學(xué)到的地震自救方法與家人、朋友分享，好嗎。（組織幼兒撤離）
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！
防災減災主題班會(huì )設計 6
活動(dòng)目標：
經(jīng)過(guò)活動(dòng)使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災難的成因分布、危害及防備措施。初步了解地震、各種災難之間的關(guān)聯(lián)性。
活動(dòng)預備：
收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節目;課件制作等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布活動(dòng)資料
同學(xué)們，這次日本大地震，給日本人民帶來(lái)巨大的傷痛及損失，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)你了解到地震的哪些學(xué)問(wèn)?(學(xué)生答復)同學(xué)們了解還真不少，這次活動(dòng)我們一起來(lái)了解地震是怎樣產(chǎn)生的，遇到地震應當如何預防損害。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、各小隊相互溝通，了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震學(xué)問(wèn)。
學(xué)生1：地震是指巖石圈在內力作用下突然發(fā)生裂開(kāi)，地球內能以地震波的形式釋放出來(lái)，從而引起必需范圍內地面震驚的現象。大局部地震的發(fā)生與地質(zhì)構造有關(guān)。在地殼中有斷層，并且斷層又具有必需活動(dòng)性的地帶，地震最簡(jiǎn)單發(fā)生。世界上有兩大地震帶：環(huán)太平洋地震帶和地中�！柴R拉雅山地震帶。
學(xué)生2：地震的大小通常用里氏震級來(lái)表示。地震釋放出來(lái)的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無(wú)感覺(jué)，成為微震;5級以上地震，會(huì )造成不一樣程度的破壞，成為破壞性地震。
學(xué)生3：地震是一種危害和影響的地質(zhì)災難。我國是世界上地震災難最嚴峻的國家之一，全國大局部省區都發(fā)生過(guò)6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級大地震，使這個(gè)百萬(wàn)人口的工業(yè)重鎮，傾刻成為一片廢墟.這是20世紀全球破壞性的一次地震災難。
學(xué)生4：我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現代地殼活動(dòng)劇烈，地震瀕發(fā)，震級高。由于地殼活動(dòng)劇烈，山體中斷裂發(fā)育，巖石破裂，風(fēng)化嚴峻，加上干濕季節清楚，暴雨集中。促使滑坡、泥石流災難突發(fā)。這次日本發(fā)生了9.0級的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了五次6級以上的余震，以唐山大地震的破壞性更大。
4、初步了解各種地質(zhì)災難的關(guān)聯(lián)性。
各種地質(zhì)災難既具有各自構成、進(jìn)展、致災的'規律，各災難之間以及它們與其他因素之間又有必需的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內的地質(zhì)災難可能有若干種，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如，在一次災難發(fā)生過(guò)程中，往往有一種原發(fā)性的主災誘發(fā)其他災難，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設施而成災，同時(shí)造成地裂，并引發(fā)火災，又由于人員傷亡和醫療設施的破壞，可能會(huì )引起疫病曼延等。人類(lèi)活動(dòng)及其對自然環(huán)境施加的影響，能夠間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災難。例如，人類(lèi)對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要緣由。人類(lèi)大規模的工程活動(dòng)，造成滑坡等災難的大事時(shí)有發(fā)生。
5、地質(zhì)災難的防備
當今世界，由于人口快速增長(cháng)和經(jīng)濟密集進(jìn)展，加之人類(lèi)對自然環(huán)境的破壞日益嚴峻，地質(zhì)災難發(fā)生的頻度和成災的強度不斷提高。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關(guān)注。
學(xué)生5：加強地質(zhì)災難的科學(xué)討論，建立災情監測預報系統。
學(xué)生6：加強地質(zhì)災難的治理，建立健全減災工作的（政策法規）體系。
學(xué)生7：實(shí)施一些預防措施。例如，提高建筑物的抗震強度;實(shí)施護坡工程，防止滑坡和倒塌。除實(shí)行工程措施外，還可進(jìn)展植樹(shù)造林等綜合治理措施，如經(jīng)過(guò)恢復地表植被，改善生態(tài)環(huán)境，治理水土流失，以削減泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強度。
學(xué)生8：積極開(kāi)展防災、減災的宣傳訓練，提高公眾的環(huán)保意識和減災意識，能夠更有效地開(kāi)展和做好防災、減災工作。
6、地震防護演習。
三、班會(huì )小結。
防災減災主題班會(huì )設計 7
一、班會(huì )時(shí)間：
20xx年5月12日
二、班會(huì )地點(diǎn)：
五二班教室
三、參加人員：
全班同學(xué)及班主任
四、主持人：
班主任和班長(cháng)
五、班會(huì )主題：
防震減災安全教育
六、活動(dòng)目的：
經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習了解關(guān)于地震的相關(guān)常識，以及在地震來(lái)臨時(shí)，應當如何進(jìn)行自救，互救，以及如何進(jìn)行避震等。讓學(xué)生懂得怎樣樣進(jìn)行避震減災，努力把傷害降到最小。
七、主要資料：
1、介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的基本狀況；
2、使學(xué)生學(xué)會(huì )確定大震前的前兆；
3、讓學(xué)生懂得地震前應當做什么準備及其避震要點(diǎn)；
4、組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)。
八、形式：
展示四川地震造成的傷害的圖片和資料，采用主持人介紹避震減災的嘗試，組織學(xué)生討論、交流如何進(jìn)行避震減災，組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)演習。
九、活動(dòng)過(guò)程參考
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì )開(kāi)始。
2、主持人介紹地震的.相關(guān)常識和我國地震工作的基本狀況。
3、組織學(xué)生學(xué)習避震減災的相關(guān)常識，了解四川地震的基本狀況。
4、班主任組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)。
5、主持人宣布班會(huì )結束。
十、活動(dòng)小結：
1、活動(dòng)成果：
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習了避震減災的相關(guān)常識，了解我國地震工作發(fā)展的基本狀況，學(xué)會(huì )在地震中如何進(jìn)行逃生和自救互救的生活技能，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)學(xué)生也了解到四川地震的詳細情景，使學(xué)生的心靈受到震撼和沖擊，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國熱情以及愛(ài)心。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生不僅僅學(xué)習了避震減災的相關(guān)常識，并且他們的合作互助能力、遇事應變能力、資料的收集能力等都得到必須的提高，培養了學(xué)生的愛(ài)國熱情和愛(ài)心。
2、不足之處：
(1)、班隊活動(dòng)的形式比較單一，缺乏創(chuàng )新。
(2)、在組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)過(guò)程中，秩序出現一點(diǎn)混亂，但在主持人的維持下得到很好控制。
(3)、在組織討論和交流時(shí)學(xué)生的發(fā)言不夠踴躍，可知學(xué)生的準備活動(dòng)不充分。
防災減災主題班會(huì )設計 8
教學(xué)目的：
1、讓孩子觀(guān)看防震救災圖片，了解地震的危害性和學(xué)習自救方法的重要性。
2、在教師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)應如何有秩序地逃生自救以及來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震。
教學(xué)重點(diǎn)：
在教師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)應如何有秩序地逃生自救以及來(lái)不及逃離的情況下應如何躲避。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓小學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現。
教學(xué)過(guò)程：
(一)引入新課：
“安全重于泰山”，安全工作是學(xué)校的頭等大事。在我們做好一切的防火、防水、防電、防交通事故、防食物中毒等等安全工作后是不是我們的生命就萬(wàn)無(wú)一失了呢?
請學(xué)生談感受。
(二)、教師講解有關(guān)地震時(shí)應注意的`問(wèn)題：
1、播放地質(zhì)災害視頻，介紹它產(chǎn)生的原因。
2、討論強調地震來(lái)時(shí)注意的問(wèn)題：
1)、家庭應準備好食物、水、手電筒、毛巾、簡(jiǎn)便衣物、塑料布和簡(jiǎn)易帳篷、收音機、呼叫機等，對煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應急準備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內，要妥善安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門(mén)、樓道、走廊內不堆放雜物，以利人員疏散。
2)、地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護?
a、如果你在室內，應就近躲到堅實(shí)的家具下，如寫(xiě)字臺、結實(shí)的床、農村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。
b、如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。
c、如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。
d、如果你在百貨商場(chǎng)，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開(kāi)玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準機會(huì )逐步向底層轉移。
e、如果你在行駛的汽車(chē)、電車(chē)或火車(chē)內，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來(lái)傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護住后腦，并抬膝護腹，緊縮身體。地震后，迅速下車(chē)向開(kāi)闊地轉移。
f、無(wú)論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書(shū)包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。
(三)、進(jìn)行簡(jiǎn)單的防震演練。
在老師的統一指揮和部署下，隨著(zhù)地震警報聲一響，馬上有秩序逃離。
(四)、總結地震這么可怕，是不是我們要時(shí)刻警惕?那我們是不是就坐不安，睡不好，學(xué)無(wú)心?
其實(shí)地震來(lái)之前是有征兆的。
防災減災主題班會(huì )設計 9
教學(xué)目標：
通過(guò)本次班會(huì )，學(xué)生能夠了解防災減災的重要性，掌握一些應對災害的基本知識和技能。
教學(xué)方法：
講解結合討論，案例分析結合實(shí)踐。
教學(xué)工具：
圖片、視頻、案例資料。
教學(xué)內容和步驟：
1.開(kāi)場(chǎng)導入（5分鐘）
通過(guò)圖片或視頻展示一些常見(jiàn)的自然災害，引起學(xué)生的'興趣和注意。
引導學(xué)生思考：什么是自然災害？為什么我們需要關(guān)注防災減災？
2.知識講解（10分鐘）
介紹常見(jiàn)的自然災害，如地震、洪水、臺風(fēng)等，以及它們可能帶來(lái)的危害。
講解防災減災的基本原則和方法，如避難、應急預案、緊急救援等。
3.分組討論（10分鐘）
將學(xué)生分成小組，討論在面對不同災害時(shí)應該如何應對。
每個(gè)小組選擇一名代表匯報討論結果，分享各自的想法和建議。
4.案例分析（10分鐘）
通過(guò)真實(shí)的災害案例，讓學(xué)生了解災害發(fā)生時(shí)的應對措施和救援工作。
引導學(xué)生思考如何在日常生活中做好防災減災的準備工作。
5.總結與反思（5分鐘）
結合本次班會(huì )內容，讓學(xué)生總結防災減災的重要性和必要性。
鼓勵學(xué)生在日常生活中積極參與防災減災工作，提高自我保護意識和應對能力。
延伸活動(dòng)：
組織學(xué)生進(jìn)行防災減災知識競賽，或者邀請專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行防災減災知識講座。
防災減災主題班會(huì )設計 10
設計思路：
地震——群災之首!1976.7.28唐山大地震等都是突如其來(lái)的“洪水猛獸”，在你毫無(wú)預警的狀況下無(wú)情地降落，致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見(jiàn)，地震小學(xué)問(wèn)、避震小訣竅、如何愛(ài)護自己等基本的防護措施從現在開(kāi)頭就要學(xué)習一些，把握一些，防患于未然。讓孩子們提高防震意識，在災難到來(lái)的時(shí)候，能更好的愛(ài)護自己，更好的＇把握逃命技巧。在大災大難面前不驚惶!
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解一些地震的基本學(xué)問(wèn)。
2、訓練幼兒發(fā)生地震時(shí)不驚慌，到安全的'地方躲避，知道必要的逃命技巧。
3、培育幼兒相互關(guān)懷的情感，增加幼兒的安全意識。
4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。
5、培育幼兒敏銳的觀(guān)看力量。
活動(dòng)預備：
1、《地震現場(chǎng)》影像資料、《小蟾童》防震減災科普動(dòng)畫(huà)片、《地震生存手冊》漫畫(huà)版圖片6張。
2、一些小道具：枕頭、書(shū)包、臉盆、毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入，引起幼兒的留意。
師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很凄慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴峻�！�
二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采納驚心動(dòng)魄的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒綻開(kāi)爭論：
1、剛才你看到了什么?(告知幼兒這個(gè)就是地震。)
2、師小結：地震時(shí)，地面猛烈震驚，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫。大路扭彎了，汽車(chē)被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威逼。
四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫(huà)版)，訓練幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不驚慌，準時(shí)隱藏。
師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能驚慌，在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)頭搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避，假如在這短時(shí)間內躲到安全的地方，就不會(huì )被砸傷�！�
引導幼兒逐一觀(guān)看課件，并向幼兒說(shuō)明地震來(lái)了，該如何應變才是安全的。
1.搖擺時(shí)馬上關(guān)火，失火時(shí)馬上滅火。
2.不要驚慌地向戶(hù)外跑。
3.將門(mén)打開(kāi)，確保出口。
4.戶(hù)外的場(chǎng)合，要愛(ài)護好頭部，避開(kāi)危急之處。
5.在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。
6.汽車(chē)靠路邊停車(chē)，管制區域禁止行駛。
7.務(wù)必留意山崩、斷崖落石或海嘯。
8.避難時(shí)要徒步，攜帶物品應在最少限度。
9.不要聽(tīng)信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。
五、讓幼兒觀(guān)看地震專(zhuān)題動(dòng)畫(huà)《小蟾童》,通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。
六、地震演練。
七、活動(dòng)延長(cháng)：
學(xué)習兒歌《震前動(dòng)物有預兆》，利用簡(jiǎn)潔、清晰的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。
活動(dòng)反思：
孩子們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)行地震演習活動(dòng)，感覺(jué)特別新穎、好玩，每一個(gè)幼兒都表現得很熱鬧。他們對發(fā)生地震時(shí)應當如何應變，毫無(wú)閱歷可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃命，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的安全學(xué)問(wèn)和技能。個(gè)別幼兒的應變力量有待提高，機靈性不高，力量未能達到預期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強熬煉。
防災減災主題班會(huì )設計 11
一、設計意圖
"安全重于泰山"，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過(guò)看電視、聽(tīng)大人的講述對地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦，大多會(huì )哭。根據幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng)，培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
二、活動(dòng)目標
1、知道簡(jiǎn)單的地震知識。
2、通過(guò)演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下，根據幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。
3、有防震減災的.安全意識和自我保護能力。
三、活動(dòng)準備
1、幼兒、家長(cháng)和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2、課件：家庭、學(xué)校、戶(hù)外、公共場(chǎng)所避險視頻
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。
1、師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時(shí)還有什么現象?
2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法，教師邊引導幼兒把話(huà)說(shuō)清楚。
3、小結：是啊，大地震給我們人類(lèi)帶來(lái)多大的災難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎?
(二)播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。
1、看完后教師引導：地震是怎么產(chǎn)生的?
2、幼兒交流，教師邊引導幼兒把話(huà)說(shuō)清楚。
3、小結：哦，原來(lái)地震是因為地殼的運動(dòng)產(chǎn)生的，是自然現象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震，我們該怎么辦呢?
4、幼兒自由發(fā)表。
5、師幼一起總結避險方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽(tīng)老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽(tīng)指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
6、那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?
7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶(hù)外、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避?請幼兒找出來(lái)。
8、幼兒小結不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽(tīng)指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場(chǎng)所要跟著(zhù)大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶(hù)外就蹲在地上抱頭就行。
(三)教幼兒安全有效的撤離
1、學(xué)習正確的撤離動(dòng)作、提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運動(dòng)的過(guò)程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)
2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀(guān)察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離;按順序，不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線(xiàn)是男生靠樓梯扶手,墻同時(shí)下樓、因為男生反映、運動(dòng)能力相比較男生要強，分開(kāi)可以提高逃離的速度，也可以給多的行動(dòng)空間)
4、組織幼兒"實(shí)戰演習"。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
防災減災主題班會(huì )設計 12
活動(dòng)目的：
1、開(kāi)展“防災減災日”宣傳，全面提高防災減災能力和避災自救能力，保障生命安全和財產(chǎn)安全，建設和諧校園。
2、用表演等形式鞏固學(xué)生對防災減災、守護生命的理解和運用，培養學(xué)生自護和救護的能力。
3、形成學(xué)習、宣講安全知識的氛圍，培養學(xué)生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長(cháng)打好基礎。
活動(dòng)形式：
小品、快板、知識問(wèn)答等。
活動(dòng)準備：
收集有關(guān)防災減災的資料，編導小品，制作準備道具，節目排演。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：xx（甲）xx（乙）
一、活動(dòng)開(kāi)始
甲：四（一）中隊“防災減災、守護生命”主題班會(huì )
合：現在開(kāi)始。
二、回憶汶川
1、向汶川地震遇難者致哀。
甲：明天是一個(gè)特殊的日子，明天就是汶川大地震的周年紀念日了。汶川大地震，其重創(chuàng )生命之劇，危害程度之烈，堪為人類(lèi)歷的劫難。
乙：今天我們的主題班會(huì )一開(kāi)始，讓我們向在汶川大地震中驟然逝去的生命致哀，將那些深陷黑暗的生命照亮，為我們歷經(jīng)磨難的民族積蓄生的力量！
甲：請同學(xué)們立正，向汶川大地震死難同胞默哀一分鐘。默哀完畢！
2、詩(shī)朗誦《生死不離》
甲：汶川大地震留著(zhù)我們的感動(dòng)太多太多了，下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《生死不離》，讓我們重溫那震憾人心的感動(dòng)！
詩(shī)朗誦《生死不離》，表演者：高夢(mèng)欣等
三、減災防災守護生命
乙：汶川大地震留給我們的思索太多太多了，生命如花一樣美麗，但生命又是如此脆弱！
甲：如何珍愛(ài)生命，如何防災減災，如何創(chuàng )建安全校園，這是我們大家都要思考的問(wèn)題。
乙：是的，提高安全防范意識，消除身邊的不安全隱患，是我們?yōu)樯系谋ｋU。通過(guò)交通安全、消防安全知識的學(xué)習，加強防災減災的演練，讓我們用安全來(lái)捍衛我們的生命。
1、欣賞小品《踢球》
甲：下邊讓我們看一個(gè)小品《踢球》，它將告訴我們：生活中經(jīng)常存在著(zhù)一些不安全的因素，如果我們稍不注意，就會(huì )釀成大禍。
小品《踢球》，表演者：杜宇斌杜書(shū)浩
xx（A）xx（B）
A：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買(mǎi)的？
B：前天，是爸爸給我的生日禮物。
A：借給我踢踢吧，只要十分鐘。
B：現在？
A：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。
B：這可是在公路邊，不行呀。
A：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
B：好吧�。ˋ、B踢球兩個(gè)來(lái)回）
A：看球�。ㄇ虮惶叩焦分虚g）
B：怎么辦？我的球……
A：沒(méi)關(guān)系，我去撿。
B：算了吧，那么多車(chē)，來(lái)來(lái)往往，我怕……
A：怕什么，你等著(zhù)。（同學(xué)翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車(chē)路過(guò)……）
甲：為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！這就是不注意交通安全付出的慘痛代價(jià)！
2、交通手勢演示
乙：交通安全如此重要，那我們可得牢記交通規則，遵守交通規則。你瞧，我們班的小交警們出場(chǎng)了，他們將為我們進(jìn)行交通手勢演示，大家可得牢記了。
小交警交通手勢演示，表演者：xx等
3、安全知識競賽
甲：提高防災減災意識，創(chuàng )建安全校園。我們要切實(shí)提高自己的安全意識，提高風(fēng)險防范能力。下面我們進(jìn)行一下安全知識小競賽。
�。�2）著(zhù)火時(shí)，當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，下列方法正確的是那個(gè)？（B）
A、立即從樓上往下跳
B、比較低的樓層，可以利用結實(shí)繩索，拴好繩索，沿繩爬下
�。�3）在游泳時(shí)肌肉抽筋采取自救辦法不恰當的是（A）
A、頭后仰B、盡量使口鼻露出水面
�。�4）看完電視后，可以用濕冷抹布擦拭后蓋及熒光屏，這句話(huà)對嗎？
答案：不對
�。�5）雷雨天可照常開(kāi)電視機，對嗎？
答案：不對
4、《逃生自救歌》
天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！面對突如其來(lái)的災難時(shí)，如何從容面對呢？
甲：別著(zhù)急，我們女生的快板書(shū)《逃生自救歌》會(huì )給你一個(gè)圓滿(mǎn)的`答案！
女生小快板表演《逃生自救歌》表演者：xx
遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會(huì )逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開(kāi)闊地。
火災起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，不乘電梯往下奔，陽(yáng)臺滑下捆繩索，盲目跳樓會(huì )傷身。
洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹(shù)能拴救命繩，準備食物手電筒，穿暖衣服度險情。
臺風(fēng)來(lái)，聽(tīng)預報，加固堤壩通水道，煤氣電路檢修好，臨時(shí)建筑整牢靠，船進(jìn)港口深拋錨，減少出行看信號。
下暴雨，泥石流，危險處地是下游，逃離別順溝底走，橫向快爬上山頭，野外宿營(yíng)不選溝，進(jìn)山一定看氣候。
陰雨天，生雷電，避雨別在樹(shù)下站，鐵塔線(xiàn)桿要離遠，打雷家中也防患，關(guān)好門(mén)窗切電源，避免雷火屋里竄。
暴雪天，人慢跑，背著(zhù)風(fēng)向別停腳，身體凍僵無(wú)知覺(jué)，千萬(wàn)不能用火烤，冰雪搓洗血循環(huán)，慢慢溫暖才見(jiàn)好。
龍卷風(fēng)，強風(fēng)暴，一旦襲來(lái)進(jìn)地窖，室內躲避離門(mén)窗，電源水源全關(guān)掉，室外趴在低洼地，汽車(chē)里面不可靠。
對疫情，別麻痹，預防傳染做仔細，發(fā)現患者即隔離，通風(fēng)消毒餐用具，人受感染早就醫，公共場(chǎng)所要少去。
化學(xué)品，有危險，遺棄物品不要撿，預防煙火燃毒氣，報警說(shuō)明出事點(diǎn)，運輸泄漏別圍觀(guān)，人在風(fēng)頭要離遠。
人生命，重于山，防災避險于未然，掌握技能常演練，祝愿人人保安全，保安全！
5、逃生演練
乙：說(shuō)得好不如做得好，我們學(xué)校十分重視學(xué)生們的防災減災意識的培養，經(jīng)常舉辦逃生演練，我們今天的主題隊會(huì )，也來(lái)個(gè)演練如何？
甲：太好了，同學(xué)們聽(tīng)指揮，各小隊做好準備，逃生演練現在開(kāi)始！地震來(lái)啦！1、2、3、4……10，撤離！
四、暢談收獲
甲：經(jīng)過(guò)今天的主題隊會(huì )，同學(xué)們收獲頗豐，對不對呀？
全體同學(xué)：對
甲：那我們共同檢閱一下大家的學(xué)習成果。
乙：大家準備好了嗎？讓我們一起大聲地唱出我們的《安全知識拍手歌》。
五、活動(dòng)總結
班主任：今天我們中隊的“防災減災、守護生命”的主題隊會(huì )開(kāi)得有聲有色。我們既紀念了汶川大地震的死難同胞，又從大地震中思考了生命的可貴。如何珍愛(ài)生命，如何防災減災，如何創(chuàng )建安全校園，我們進(jìn)行了有益的思索。同學(xué)們，讓我們切實(shí)提高安全防范意識，提高防災減災意識，讓安全伴我們健康成長(cháng)，讓我們的生命之花更美麗！
防災減災主題班會(huì )設計 13
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)演練，訓練幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環(huán)境有序通過(guò)安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師的指揮，做出基本的自救行為。
3、培養幼兒防震減災的安全知識的自我保護能力。
活動(dòng)準備：
1、教師幼兒共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川、雅安地震的資料。
2、了解地震自救的基本常識。
活動(dòng)過(guò)程：
一：聽(tīng)音樂(lè )
1、請孩子閉上眼睛聽(tīng)音樂(lè )，感受地震時(shí)天崩地裂的感覺(jué)。老師觀(guān)察孩子的表情。 孩子聽(tīng)完音樂(lè )后提問(wèn)：聽(tīng)了這段音樂(lè )有什么感覺(jué)？（害怕、擔心）引導孩子說(shuō)說(shuō)自己的感受。發(fā)生了什么事情？地震發(fā)生時(shí)會(huì )出現什么現象？幼兒自由發(fā)表對地震的看法。
小結：是呀，你們知道地震是怎么產(chǎn)生的'嗎？
2、討論，地震給人類(lèi)帶來(lái)了多大的災難，地震來(lái)了怎么辦？
�。ú换艔�，聽(tīng)老師的指揮，有序撤離到安全地帶）
二、幼兒自主進(jìn)行逃生演練
三、觀(guān)看PPT――地震活命三角區
1、評價(jià)一下自己逃生的途徑
正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速躲在課桌下，一只手抱頭、閉眼、一只手緊緊抓住桌腿，以免震時(shí)摔倒或因身體失控移位而受傷；在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險物。不要回到教室去。 游戲時(shí)及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部，千萬(wàn)不要去窗下躲避；趴下時(shí)，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著(zhù)的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸；正在睡覺(jué)要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。千萬(wàn)不要跳樓！不要站在窗邊！ 不要到陽(yáng)臺上去！
2、尋找教室里的活命三角區
首先要鎮靜，選擇好躲避處后應蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上；或抓住桌腿等身邊牢固的物體，保護頭頸部，低頭，用手護住頭部或后頸；保護眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害；保護口、鼻，有可能時(shí)，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。
3、教師分析幼兒撤離的線(xiàn)路
4、幼兒模仿安全撤離的動(dòng)作
防災減災主題班會(huì )設計 14
活動(dòng)目的:
1.讓學(xué)生了解防震知識和防止其他災害的常識。
2、讓學(xué)生理解生命的來(lái)源和寶貴，理解生命的寶貴。
活動(dòng)過(guò)程:
一、地震知識介紹:
地震是威脅人類(lèi)安全的嚴重自然災害。發(fā)生在居民區，特別是人口密集、經(jīng)濟發(fā)達地區的大地震給社會(huì )帶來(lái)了巨大的災害，很多人在心理上蒙上了恐怖地震的影子，談到了地震的變化。一次地震，從感覺(jué)震動(dòng)到房屋倒塌，通常只有十幾秒鐘。在這十幾秒鐘的時(shí)間里，無(wú)論是跑出去還是當場(chǎng)躲避，都要迅速采取措施，不要猶豫，以免在猶豫中失去生存的機會(huì )。經(jīng)驗證明，地震時(shí)當場(chǎng)避開(kāi)，地震后迅速撤離到安全場(chǎng)所是緊急避免地震的好方法。避震時(shí)要重點(diǎn)保護頭、頸、眼、口、鼻等身體重要部位。
二、介紹幾個(gè)可以簡(jiǎn)單識別的地震前兆。
1.地下水異常:井水是寶，前兆早來(lái)。
沒(méi)有雨水質(zhì)量渾，干燥的井水出來(lái)了。
水位變化很大，花冒氣泡。
有的變色，有的變味。
2.動(dòng)物異常:振動(dòng)前動(dòng)物有兆頭，密切監視是最重要的。
騾子牛羊不進(jìn)圈，鴨子不下水狗叫。
老鼠搬家逃走了，鴿子嚇得不回巢。
冰天雪地蛇出洞，魚(yú)嚇得水面跳起來(lái)。
3.地光和聲音:地光和聲音是地震前或地震時(shí)從地下或地面發(fā)出的光和聲音，是重要的臨震報。
臨震前，一瞬間，地聲隆隆地閃閃發(fā)光。
大地震接近果斷，迅速行動(dòng)避免危險。
三、如何在地震中避免緊急危險。
1、在家和辦公室，必須在附近隱藏在堅固的家具下。例如，辦公桌、堅固的床、農村土炕的炕沿下，也可以隱藏在墻角和管道多、整體性好的小跨度廁所和廚房等容易構成三角區的場(chǎng)所，保護頭部，注意不要隱藏在外墻的窗戶(hù)下面和電梯之間，不要跳樓。震后20秒左右立即離開(kāi)室外，開(kāi)闊地避免馀震的傷害。
2、在教室里，在教師的指揮下迅速抱住頭，閉上眼睛，蹲在各自的桌子下。地震一停，快速有序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。
3、在電影劇場(chǎng)、體育場(chǎng)和酒店，也可以立即抱著(zhù)頭臥在座位下面的舞臺和樂(lè )池下避開(kāi)的入口觀(guān)眾可以馬上出門(mén)。
4、在百貨商店和超市，應該在附近隱藏在柱子和大型商品旁邊，但是應該盡量避開(kāi)高架子和玻璃柜。在樓上的時(shí)候，要看機會(huì )逐漸轉移到底層。
5、工作期間，必須迅速關(guān)閉電源和氣源，隱藏在附近堅固的機械、設備和辦公家具旁邊。
6、在戶(hù)外，應盡量遠離狹窄的街道、高大的建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和有危險品、易燃品的場(chǎng)所。為了防止馀震傷害人，地震后不要輕易返回沒(méi)有倒塌的`建筑物。
7、在行駛的汽車(chē)、電車(chē)和列車(chē)內，為了不摔倒受傷或受傷，請注意不要掉行李受傷。面對行李方向的人，可以用胳膊靠在前排椅子上保護頭部的背向行李方向的人，可以用雙手保護后腦，抬起膝蓋保護腹部，收緊身體。地震后，快速下車(chē)轉向寬敞。
8、無(wú)論在哪里避開(kāi)，盡量用棉被、枕頭、書(shū)包或其他軟物保護頭部。使用明火時(shí)，請立即滅火。
四、自由談?wù)搶Π踩恼J識。
五、結束語(yǔ):
同學(xué)們，學(xué)會(huì )掌握一些關(guān)于地震、防震的知識，進(jìn)一步提高防震減災意識，增強防震減災技能，是減輕地震災害和地震影響的有效途徑。我希望你能學(xué)會(huì )用知識保護自己的生命。祝你今天好，明天更好！
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