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講學(xué)習主題班會(huì )課件
自由學(xué)習是課件的一大特色,學(xué)員任何時(shí)候都清楚地知道自己所處位置和進(jìn)度,控制自己的學(xué)習進(jìn)程。下面是小編為大家提供的關(guān)于講學(xué)習主題班會(huì )的課件,內容如下:
一. 背景。
9月1日接手八(2)班時(shí),抓鬮是末鉤,又轉來(lái)了13個(gè)外校的學(xué)生。開(kāi)始我帶學(xué)生學(xué)習了《中學(xué)生守則》,學(xué)習了《中學(xué)生日常行為規范》,制定了班規,選舉了班干部。
可過(guò)兩天就聽(tīng)數學(xué)老師方老師對我說(shuō):“別固上數學(xué)課時(shí),故意嚷‘聽(tīng)不懂!聽(tīng)不懂!’,問(wèn)他;你哪里聽(tīng)不懂?他又不做聲。這樣就擾亂了課堂秩序!蔽伊私,同學(xué)們說(shuō)他上課在玩MP3,根本沒(méi)聽(tīng),再說(shuō),他讀七年級時(shí),數學(xué)總是得幾分。他是在嚷著(zhù)玩。
有英語(yǔ)老師周老師反映萬(wàn)元和陳厚經(jīng)常上課說(shuō)話(huà),逗打,老師批評也不改。上朝讀,萬(wàn)元敲凳子,使朝讀課停止。
各科老師反映每節課總要搞組織教育,開(kāi)始就有幾個(gè)不交作業(yè)。
我上課時(shí)就有別固用圓規尖刺白孝輝的手臂,使白孝輝大哭,要調位。有班長(cháng)孟天祥玩手機,又借給陳喜雨玩。有幾個(gè)上課時(shí)講小話(huà),我上課時(shí)提問(wèn),舉手發(fā)言的總是只有幾個(gè)學(xué)生。雙休日的作業(yè)總是拖到星期一才能交。
我查看班上學(xué)生,大多數是獨生子女,留守兒童占多數。他們一下課就買(mǎi)東西吃,連上課也偷偷摸摸的吃。我想:他們主要是不明確自己學(xué)習為什么,才采用混日子的態(tài)度來(lái)應付學(xué)習,沒(méi)覺(jué)得學(xué)習的重要,青春的寶貴。
于是,我在第三周星期二的第七節課開(kāi)了一堂班會(huì )課:我們?yōu)槭裁磳W(xué)習?
二. 班會(huì )過(guò)程。
1. 我在黑板上寫(xiě)上:我們?yōu)槭裁磳W(xué)習?讓學(xué)生想一想,議一議。
2. 指名學(xué)生發(fā)言。
指別固,別固站起來(lái)不做聲,指萬(wàn)元,萬(wàn)元閉口不說(shuō),指陳厚,陳厚默不作聲。難怪這幾個(gè)學(xué)生調皮,原來(lái)連學(xué)習的目的一點(diǎn)也沒(méi)有。
我只好問(wèn)幾個(gè)比較守紀的學(xué)生。
班長(cháng)孟天祥:“我們學(xué)習是為了考上好大學(xué),以后找一個(gè)輕松的工作!
王倫說(shuō):“我們學(xué)習是為了考上好大學(xué),找到好工作,掙到更多的錢(qián),以報答父母!
陳鈺說(shuō):“我學(xué)習是掙到更多的錢(qián),以報答我的父親養育之恩!币驗樗哪赣H去世,只有她父親照顧她,所以說(shuō)要報答父親。
方洋說(shuō):“我們學(xué)習是為了考上好大學(xué),學(xué)好本領(lǐng),為父母爭光,報效祖國!
“嗯!前面四個(gè)同學(xué)說(shuō)的不錯,還明白自己的學(xué)習目標。方洋同學(xué)說(shuō)出了學(xué)習是為了報效祖國,目標比前面幾個(gè)遠大。難怪他學(xué)習特認真!蔽疫m時(shí)地評價(jià)。接著(zhù)我又點(diǎn)張哲說(shuō)。
張哲說(shuō):“我們學(xué)習是為了光宗耀祖,讓父母以后能過(guò)上好日子,同時(shí),又為祖國作貢獻!
我稱(chēng)贊道:“能把自己、父母和祖國的利益聯(lián)系起來(lái)很好。我再讓幾位同學(xué)說(shuō)!
……
后面的幾位同學(xué)的發(fā)言就都和張哲的大同小異了,可能是我的前幾次評價(jià)起了作用。
3. 我要預先寫(xiě)好稿子的黃思敏同學(xué)發(fā)言。黃思敏同學(xué)是輟了一年學(xué),做了一年縫紉的學(xué)生,班會(huì )課之前,我和她談了心,要她把返校的經(jīng)過(guò)寫(xiě)一寫(xiě)。
黃思敏說(shuō):“我輟學(xué)是因為我認為學(xué)習很累,看到在外面的女孩能掙到錢(qián),就羨慕。于是就在家再三要求出去做縫紉。做縫紉開(kāi)始還覺(jué)得有趣,做得有勁,還受到表?yè)P。后來(lái)一次縫衣領(lǐng)不齊,還受到老板的打罵。
“后來(lái),老板接的活多,就每天要我們晚上做到轉鐘1點(diǎn),早上6點(diǎn)就起床。連續幾夜的熬夜,一次早上我實(shí)在爬不起來(lái),又遭到老板的打罵。我想這么辛苦的賣(mài)命,每月也只能掙1000元。
“堂哥考上武漢大學(xué),我就回家喝喜酒。我真羨慕堂哥啊!還看到鄰居的同學(xué)也考上了洪湖一中,我就后悔當初的選擇,我把我想重返學(xué)校學(xué)習的想法說(shuō)給媽媽聽(tīng)。媽媽居然高興的答應了。
“我這次來(lái)校學(xué)習,一定刻苦學(xué)習,用知識充實(shí)頭腦,用知識改變命運,為將來(lái)有一個(gè)美好的前途而奮斗!”
4. 班主任總結:
剛才許多同學(xué)和黃思敏同學(xué),多談了學(xué)習是為了考上好大學(xué),找到理想的工作,再來(lái)報答父母,報答祖國。這些人理想都不錯,都能促使人刻苦學(xué)習。但是,你們思考過(guò)嗎?如果我們基礎不好,難以考上大學(xué),或不準備考大學(xué),就不用學(xué)習了嗎?如果這樣的話(huà),就有一半不用學(xué)習了,就要放棄學(xué)習了。
初中階段,是屬于九年義務(wù)教育,是每個(gè)青少年必須要接受的教育。我們在學(xué)校里學(xué)習,決不僅是為了考大學(xué),更重要的是要學(xué)會(huì )做人。
學(xué)會(huì )做人,就是要培養我們積極的人生觀(guān),健康向上的精神風(fēng)貌,培養自信自強、誠實(shí)勇敢、謙虛寬容、禮貌感恩、勤儉節約、遵紀守法的品質(zhì),培養堅毅、吃苦的精神,培養我們辨別是非的能力,就是要培養我們學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)。
青少年時(shí)期,正是塑造性格的時(shí)期,因此,我們同學(xué)們一定要珍惜青春,珍惜學(xué)習機會(huì ),刻苦學(xué)習,遵守紀律,努力把我們培養成為有道德,守紀律,有知識的人,為以后的人生奠定扎實(shí)的基礎。只有先做一個(gè)正直的人,才能以后報答父母,報效祖國。
三.反思。
我們教師如果只抓學(xué)習,就會(huì )讓學(xué)生失去學(xué)習目標。如同大海的航船失去指南針,永遠也不會(huì )到達目的地。教師首先應對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)教育,理想前途教育,應把學(xué)會(huì )做人放在首位。心態(tài)決定行為,行為養成品質(zhì),品質(zhì)提升價(jià)值。只有培養學(xué)生良好的學(xué)習心態(tài),才能讓學(xué)生在正確的航行上勇往直前。
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