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關(guān)于“認識人生”的主題班會(huì )設計
一、班會(huì )目的
作為高中的一名班主任，我們會(huì )面臨一個(gè)問(wèn)題：怎樣去幫助這群正處在人生十字路口的學(xué)生樹(shù)立起科學(xué)的、正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。高中的學(xué)生處于心理學(xué)上所說(shuō)的“第二反抗期”，他們渴望被當作一個(gè)成年人來(lái)看待，對這個(gè)世界也有自己獨特的理解和看法，希望教師和家長(cháng)能夠尊重他們的意見(jiàn)。他們討厭被人粗暴地指責和干涉，行事上往往有點(diǎn)逆反心理，對社會(huì )上某些人事的認知一旦形成看法便不輕易改變。這個(gè)時(shí)期是他們人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)初步形成的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期形成的某些認知將會(huì )影響他們整個(gè)一生，所以，作為一名班主任，應該特別重視這個(gè)時(shí)期的教育。
我認為，班主任除了平時(shí)與學(xué)生接觸過(guò)程中進(jìn)行一些點(diǎn)滴思想滲透外，還需要系統地向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，在潛移默化當中提高認識。但根據學(xué)生的心理特征一般的說(shuō)理性的、傳授性的教導往往不易讓學(xué)生接授，反而會(huì )讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。因此，要用特別的方法，如果是在游戲中滲透思想品德的教育，往往能夠產(chǎn)生很好的效果。
我利用一個(gè)游戲—拍賣(mài)你的人生，將世界上所有美好的東西擺在學(xué)生面前，讓他們進(jìn)行選擇，在選擇中讓學(xué)生進(jìn)行自我認知和對生命的積極思考，并通過(guò)學(xué)生之間的交流與討論來(lái)辯明科學(xué)的與非科學(xué)的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
二、設計流程
班委（開(kāi)場(chǎng)白）：我所拍賣(mài)的東西，就是各位的人生。一個(gè)人的人生，就是你人生的追求和事業(yè)的發(fā)展，它可以掌握在你穩步發(fā)展中。我們每一個(gè)同學(xué)都想過(guò)自己以后想做什么，也想過(guò)這個(gè)世界上最重要的東西是什么，什么才是你最值得珍貴的，那么，今天我們通過(guò)這個(gè)游戲希望讓大家比較清晰地看到自己的愛(ài)好，讓每一個(gè)同學(xué)都來(lái)思考：拼此一生，你到底要什么？下面我把所要拍賣(mài)的項目寫(xiě)在黑板上。
�。ò鍟�(shū)）拍賣(mài)項目：
1、成為哈佛大學(xué)的博士
2、巨富
3、一張取之不盡、用之不竭的信用卡
4、美貌賢惠的妻子或英俊博學(xué)的丈夫
5、一門(mén)精湛的技藝
6、一個(gè)小島
7、一所宏大的圖書(shū)館
8、和你的情人浪跡天涯
9、一個(gè)勤勞忠誠的仆人
10、三五個(gè)知心朋友
11、一份價(jià)值50萬(wàn)美元的股票
12、名垂青史
13、一張免費旅游世界的機票
14、和家人共度周末
15、直言不諱的勇敢和百折不撓的真誠
教師充當拍賣(mài)師，根據拍賣(mài)一般原則喊價(jià)三次成交。在座每一位同學(xué)都是競價(jià)者，每個(gè)人擁有1000元，每項從100元起價(jià)，1000元直接買(mǎi)斷。成交完畢后將會(huì )產(chǎn)生十五位幸運買(mǎi)主，我們還要請這些買(mǎi)主上來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們買(mǎi)下這個(gè)項目的理由。報拍賣(mài)項目不是按照寫(xiě)在黑板上的次序，而是隨機選擇�？梢栽谂馁u(mài)之前進(jìn)行一些問(wèn)題的搶答，每答對一題的同學(xué)可以增加100元的資金。
拍賣(mài)完畢后，請一些競拍成功的同學(xué)上臺講一講他為什么要競拍這個(gè)項目，而且通過(guò)他的講話(huà)來(lái)對學(xué)生進(jìn)行教育，以下是一些項目的教育內容：（主要內容略）
通過(guò)“一個(gè)小島”說(shuō)環(huán)保。
通過(guò)“一門(mén)精湛的技藝”說(shuō)能力。
通過(guò)“一所宏大的圖書(shū)館”說(shuō)與書(shū)為友，與書(shū)為伴。
通過(guò)“三五個(gè)知心朋友”說(shuō)友情。
通過(guò)“與家人共度周末”說(shuō)親情。
通過(guò)“成為哈佛大學(xué)的博士”說(shuō)學(xué)歷。
通過(guò)“一張取之不盡、用之不竭的信用卡”說(shuō)對金錢(qián)的態(tài)度。
師（結束語(yǔ)）：拍賣(mài)會(huì )到此結束，我們可以看到，黑板上每一個(gè)選項其實(shí)就是一種人生態(tài)度，我希望每一個(gè)同學(xué)都能夠從中得到一些什么。最后，我送給大家幾句話(huà)：當你們走進(jìn)社會(huì )以后，當你們正為事業(yè)而奔波忙碌的時(shí)候，當你們正享受著(zhù)成功的喜悅的時(shí)候，當你們擁有大筆財富的時(shí)候，你們不要忘了，世界上還有愛(ài)情、親情、友情這些更為寶貴的東西值得你們珍惜與擁有，不要忘了在工作之余與三五個(gè)朋友聊聊天、散散步，也不要忘了與家人共度一個(gè)溫馨的周末。當你們把物質(zhì)生活與精神生活很好地合而為一的時(shí)候，你們將會(huì )感覺(jué)到，生活是充實(shí)而又美好的！
三、評價(jià)與思考
這個(gè)活動(dòng)在某些意義上對于中學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是早了點(diǎn)，因為他們的心智還不完全成熟，現在選擇的也不表示以后還會(huì )繼續選擇�？墒沁@個(gè)活動(dòng)對學(xué)生品德有著(zhù)潛移默化的影響，特別是班主任在每一個(gè)買(mǎi)主講述理由之后的總結，往往能使學(xué)生有所啟發(fā)。這堂班會(huì )課除了幾個(gè)較好的作用：
第一、促使學(xué)生積極思考一些有關(guān)人生本源、生活本源的問(wèn)題。在這個(gè)活動(dòng)中，由于“僧多粥少”，每一個(gè)同學(xué)都要把自己希望得到的東西在心中一一排序，這個(gè)過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)積極思考生命意義的過(guò)程。
第二、促使學(xué)生反觀(guān)自身，增強對自我的了解。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生所迫切希望買(mǎi)下的往往是他們所缺少的。這時(shí)教師的及時(shí)總結讓教育發(fā)生在最直接的時(shí)間里，起到了很好的效果。
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