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八年級慶教師節主題班會(huì )設計
【活動(dòng)意義】
又到來(lái)了一年一度的教師節，在師生同慶教師節之際，為引導學(xué)生積極迎接新學(xué)期的挑戰，借著(zhù)開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課——新學(xué)期，我承諾”的誓言活動(dòng)，引導學(xué)生信守諾言，努力實(shí)踐，以此來(lái)報答師恩。
【活動(dòng)班級】 八（3）班
【活動(dòng)時(shí)間】 。9。10
【活動(dòng)地點(diǎn)】 a403
【活動(dòng)準備】 （1）節目策劃與排練
�。�2）征集每位學(xué)生“新學(xué)期，我承諾”的誓言
【活動(dòng)流程】
一、主持人致開(kāi)幕詞
二、歡慶教師節，文藝表演
1、簡(jiǎn)介教師節的由來(lái)
2、小品：師生之間
3、詩(shī)朗誦：老師，您辛苦了
4、小組唱：讓我為您唱首歌
三、“新學(xué)期，我承諾”誓言宣讀
四、班主任致詞
五、主持人致閉幕詞
【學(xué)生活動(dòng)感受】
左丹：通過(guò)這次主題班會(huì )活動(dòng)，拉近了我們與老師之間的距離，師生關(guān)系更加變得更加親密了。同學(xué)們在排練節目的時(shí)候也加深了友誼，是一次很有意義的活動(dòng)。
李玲：我聆聽(tīng)了班上各位同學(xué)的新學(xué)期誓言，體會(huì )到大家共同要求進(jìn)步的決心，希望我們全班同學(xué)能一起積極地實(shí)踐自己所承諾的誓言，做更好的自己。
張燕：作為本次主題班會(huì )活動(dòng)的主策劃人之一的我從中得到了很好地鍛煉，從節目的排練到串聯(lián)詞的描寫(xiě)，我做得盡心盡職，與同學(xué)們相處也更愉快了。
呂峰：雖然我沒(méi)能為這次主題班會(huì )做些什么，但我感到很愉快，大家的誓言也督促著(zhù)我要去進(jìn)步，下次我一定會(huì )主動(dòng)要求參加節目的表演，盡上自己的一份力。
【教師活動(dòng)反思】
本次主題班會(huì )充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，是一次展示學(xué)生風(fēng)采的大舞臺。從任務(wù)布置到活動(dòng)的開(kāi)展，只有短短的3天時(shí)間，令人欣慰的是，小干部們各司其職，分工明確，將任務(wù)落實(shí)的十分到位，做事效率比我想象中的好很多，這也從一個(gè)側面反映了他們的成長(cháng)。在本次主題班會(huì )也充分做到了凝聚班級成員的功效，有一批平時(shí)不怎么起眼的學(xué)生勇?lián)厝�，讓全班領(lǐng)略領(lǐng)略他們的風(fēng)采。班中有個(gè)調皮的男生對待主題班會(huì )的認真態(tài)度，令人感動(dòng)。在班會(huì )召開(kāi)的前一晚，他還主動(dòng)打電話(huà)與我討論節目，希望屆時(shí)能給大家一個(gè)驚喜。在主題班會(huì )中加入宣讀誓言活動(dòng)，希望每個(gè)學(xué)生的誓詞能夠與他人分享，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生做到我承諾，我行動(dòng)，但比較遺憾的是，有部分學(xué)生對待此事的態(tài)度不夠認真，臨時(shí)改寫(xiě)誓言，或是不愿在眾人面前表露心聲，有所保留，致使活動(dòng)目的并未完全達成，有待提高。如何引導學(xué)生信守諾言，努力實(shí)踐，要求學(xué)生實(shí)實(shí)在在承諾，扎扎實(shí)實(shí)踐行這一環(huán)節上我還有待思考一提高。
附
新學(xué)期，我承諾，我行動(dòng)
——八（３）班“慶教師節”主題班會(huì )串聯(lián)詞
宋：在蕩漾著(zhù)秋韻的日子里，我們高興的迎來(lái)了教師節。
良：作為學(xué)生，我們都喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜，不僅飽滿(mǎn)的果實(shí)，更有學(xué)生對老師最深的祝福。
袁：此時(shí)，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師們，節日快樂(lè )！
燕：我們希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平老師臉上的皺紋，擦去老師雙鬢的微霜，讓老師們那智慧的雙眸永放光芒！
宋：現在我宣布，八（3）班班隊會(huì )“新學(xué)期，我承諾，我行動(dòng)，慶教師節活動(dòng)”正式開(kāi)始！
良：微風(fēng)拂面、旭日高揚，九月的季節秋高氣爽。
燕：尊敬的老師，收獲的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發(fā)向上。
袁：親愛(ài)的同學(xué)，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續——
合：乘風(fēng)破浪、揚帆遠航
宋：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng)；是您，領(lǐng)著(zhù)我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話(huà)語(yǔ)，仿佛還在我耳畔回蕩 燕：是您，把我引入知識的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過(guò)接力棒，我的生命在您的注視下開(kāi)始閃光 良：您吸引著(zhù)我們求知的目光；您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡懷念的詩(shī)行 ……老師啊，我怎能把您遺忘！但可誰(shuí)知歷年來(lái)差不多被遺忘《教師節的由來(lái)》吶？袁：下面有請張燕同學(xué)講讀《教師節的由來(lái)》！ 宋：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。燕：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
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