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小學(xué)《法在我心中》主題班會(huì )
《法在我心中》主題班會(huì )
活動(dòng)目標：
1、從生活實(shí)際出發(fā)，普及與日常生活息息相關(guān)的法律常識性?xún)热�，使少先隊員了解學(xué)法的必要性。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生初步樹(shù)立法律意識，增強法制觀(guān)念，提高學(xué)法、懂法、守法、護法的能力。
3、使隊員們了解，法律是行動(dòng)的準繩，在約束我們的同時(shí)也在保護我們，應自覺(jué)守法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、為什么要學(xué)法。
教師：請大家做個(gè)急轉彎猜字謎游戲，三點(diǎn)水一個(gè)來(lái)念什么？（淶）三點(diǎn)水一個(gè)去念什么？（法）輕松的猜謎為大家帶來(lái)一個(gè)嚴肅的字眼：放FLASH《法律與我們息息相關(guān)》“法”（教師板書(shū)）
教師：國家法律和我們息息相關(guān)，人人都在法律的保護下生活、學(xué)習和工作。今天，我們就要圍繞這“法”字舉行《法在我心中》主題班會(huì )，共同了解有關(guān)法律法規常識，提高學(xué)法、知法的能力，增強守法的意識，使我們健康成長(cháng)。
教師：同學(xué)們，你都知道哪幾部法律法規？（請學(xué)生答）
教師：其中與我們小學(xué)生密切相關(guān)的有哪些法律？
教師：同學(xué)們請記住《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》是與我們少年兒童密切相關(guān)的兩部重要的法律。那國家為什么要對未成年人給予特殊保護呢？（小組討論）
教師：因為（1）未成年人年齡未滿(mǎn)18周歲,身心發(fā)育尚未成熟；（2）未成年人尚不具備完全明辨是非的能力，容易上當受騙；（3）未成年人的世界觀(guān)尚未形成；（4）未成年人自控力差，難以抵御不良誘惑。所以未成年人的健康成長(cháng)需要法律給予特殊關(guān)注。
教師：生活中你聽(tīng)到過(guò)或看到過(guò)未成年人受傷害的事例嗎？誰(shuí)來(lái)舉個(gè)例子。
教師：這些事例警示我們學(xué)習相關(guān)的法律知識是多么重要，當你的合法權益受到傷害時(shí)，你一定要拿起法律武器，來(lái)保護自己。
二、了解更多的法律知識。
教 師：同學(xué)們，你們想知道更多的法律知識嗎？那有請我們的法律小博士。
小 博 士：同學(xué)們好！你們可知道，學(xué)法律是每個(gè)公民應盡的義務(wù)，為了使我們的生活更加美好，我們應知法、學(xué)法、用法。下面我出幾道法律知識競賽題來(lái)考考大家。
老師：好，我們分成四組依次進(jìn)行搶答，回答正確者可得到法律小博士的小獎勵，看哪個(gè)小組得到最多。
�。ㄒ唬�、選擇題：
�。�1）我國未成年人保護法保護的對象是( B、未滿(mǎn)18周歲的我國公民)
�。�2）有的家長(cháng)規定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書(shū)，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護法中的( 家庭保護)
�。�3）未成年人要依法自律，是指(C)
�。�4）王某踢完足球后，將復讀機遺忘在學(xué)校的球場(chǎng)邊，后得知被同學(xué)陳某拾得，便找其追討，陳某卻一口回絕，其理由是拾得的東西理應歸自己，拒不歸還。王某這時(shí)應該怎么辦？請你為他出個(gè)主意（B） A、糾集朋友幫忙，強行討回B、向學(xué)校保衛科報案，或向陳某說(shuō)明拾物不還的行為是違法
行為C、搜查陳某的書(shū)包
�。ǘ�、判斷題（說(shuō)說(shuō)為什么）
1．違反了校紀，但我沒(méi)有違反法律，學(xué)校對我沒(méi)有辦法進(jìn)行處理，如果學(xué)校對我進(jìn)行處理就違反了《中華人民共和國未成年人保護法》
2.有位14歲的學(xué)生，以大欺小搶劫同學(xué)僅10幾元，肯定不會(huì )構成犯罪，被搶劫的同學(xué)告發(fā)也沒(méi)用。
3.《中華人民共和國未成年人保護法》都是規定保護未成年人權利的條款，是要求大人的，我們知道了也沒(méi)用。
4.當”我”獨自在家時(shí)，要鎖好防盜門(mén)；不要給陌生人開(kāi)門(mén)；入夜開(kāi)燈后要拉好窗簾；如果竊賊已進(jìn)屋，沒(méi)有發(fā)現”我”時(shí)，要迅速躲好，伺機逃走求救。
5. 我被人家搶過(guò)錢(qián)，所以我必須再從他人身上搶回來(lái)，這也是一種正當防衛的手段。
6.同學(xué)在公共場(chǎng)交談時(shí)，千萬(wàn)不要將自己家地址、電話(huà)號碼等一些具體情況大聲說(shuō)出來(lái)，更不要輕易把家里的電話(huà)號友告訴陌生人。
7．李剛經(jīng)常欺負我同學(xué)并把我同學(xué)打傷，同學(xué)讓我幫助解決，我才去打了李剛，這應該說(shuō)是見(jiàn)義勇為。
8．放學(xué)路上遇到有人攔劫，盡量不要與其發(fā)生正面沖突，可以先把錢(qián)物給他們，然后報告老師、家長(cháng)。同學(xué)們上下學(xué)最好結伴一起走。
�。ㄈ�、討論分析題：
�。�、學(xué)校舉行升國旗儀式時(shí)，張濤給旁邊的同學(xué)講了個(gè)笑話(huà)，結果引起大笑，請問(wèn)張濤的行為是否違法？為什么？
老師：請小博士評定一下.(國旗法第13條中規定)
2、聽(tīng)故事學(xué)法
老師：下面我們來(lái)聽(tīng)一則故事《偷自己家的錢(qián)》
15歲的劉一是某小學(xué)六年級學(xué)生，父母都是做生意的，家庭條件很好，劉一從小就嬌生慣養，在學(xué)校學(xué)習不求上進(jìn)，后來(lái)發(fā)展到經(jīng)常和一些不三不四的人來(lái)往，幾乎每天都出入網(wǎng)吧并染上了的惡習，花錢(qián)如流水，時(shí)間長(cháng)了，父母知道他的惡習，便嚴格控制他的經(jīng)濟來(lái)源。由于找父母要錢(qián)這條路走不通，又實(shí)在渴望出去瀟灑一下，一天，他趁父母外出之機，將家里的5000元現金偷走。一個(gè)多月之后，劉某的父母發(fā)現5000元現金被盜，很快就懷疑到他，于是追問(wèn)兒子有沒(méi)有拿家里的錢(qián)。此時(shí)，5000元錢(qián)都快被他揮霍光了，劉某害怕家長(cháng)責備，便一再說(shuō)自己沒(méi)有拿，其父親便向公安機關(guān)報了案。公安機關(guān)經(jīng)過(guò)縝密的偵查后將犯罪目標鎖定在劉某身上。在大量事實(shí)面前劉某不得不承認錢(qián)是自己偷的，公安機關(guān)遂將其刑事拘留，后轉為逮捕。父母知道竊賊是自家的兒子后，認為兒子偷拿父母的錢(qián)財不犯罪，他們也不想追究責任，要求公安機關(guān)釋放劉某。
老師：同學(xué)們，你們說(shuō)偷自己家的錢(qián)構成犯罪嗎？（學(xué)生討論）
主持人：關(guān)于這方面的知識有請小博士為大家解釋一下。
我們小學(xué)生在今后的學(xué)習與生活中應該怎么做？老師給大家提幾條建議：
�。�1）法律提倡的——積極做 （2）法律要求的——必須做（3）法律禁止的——決不做
三、用法律的武器來(lái)解決身邊的事情。
老師：我們身邊常有意想不到的事情發(fā)生。當發(fā)生以下情況時(shí)，你會(huì )怎么做？
�。�、收到匿名信、匿名電話(huà)怎么辦？（學(xué)生討論）答:告訴老師和家長(cháng)一起到派出所去報案.
�。�、發(fā)現有人你跟蹤怎么辦?（學(xué)生討論）答:快速走到人群中,大聲呼救或尋求大人的幫助,或大聲與熟人講話(huà)等
3、在校園內、外受到別人敲詐怎么辦？答:告訴老師或家長(cháng)尋求幫助或在老師和家長(cháng)帶領(lǐng)下到派出所報案.
老師：請聽(tīng)小博士給我們的忠告。
四、詩(shī)朗誦：《與法同行》
老師：謝謝小博士！通過(guò)剛才的普法學(xué)習，讓我們對法律有了更深入的了解，法，一直在我們的身邊與我們同行，請聽(tīng)朗誦詩(shī)歌《與法同行》 （三張幻燈片個(gè)別、個(gè)別、集體）。
五、欣賞法律歌曲。
老師：同學(xué)們，法律的作用很大，我們的成長(cháng)路上應一直與法相伴，我們才能擁有美好的明天。讓我們一起來(lái)欣賞歌曲《法律我們永遠的好朋友》
六、課堂小結
師：今天的主題班會(huì )開(kāi)得很成功，愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識，爭做知法，守法，護法的小公民！讓我們在《法律我們的好朋友》歌聲中結束本課。
謝謝同學(xué)們！再見(jiàn)！
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