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愛(ài)衛生的主題班會(huì )
篇一：愛(ài)清潔講衛生主題班會(huì )
活動(dòng)目的
1、通過(guò)本次活動(dòng)，明確搞好衛生的重要性。
2生有利于身體健康。
3、讓教室煥然一新。
4、制定出環(huán)境保潔的的計劃和措施。
5康發(fā)展，由此全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。
活動(dòng)準備
1、多媒體。
2、教室被污染后的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
（一） 導入
觀(guān)看垃圾污染的`圖片
問(wèn)：你愿不愿意在這些地方居��？為什么？
2、過(guò)渡：環(huán)境對我們的健康非常重要，所以我們要愛(ài)清潔講衛生，那不講衛生
又會(huì )有哪些不良影響呢？
（二）由不講衛生的危害，意識到講衛生的重要性
1、不講衛生小故事
�。�1）《不講衛生的小豬》
小豬最喜歡在泥地里打滾了，他的身上總是沾著(zhù)好多臟泥巴。
豬媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“小豬，快來(lái)洗澡�！�
小豬在泥地里打完滾兒，想去找小狗玩一會(huì )兒。
可是小狗看見(jiàn)他，就沖他汪汪地叫：“這是誰(shuí)呀，這么臟！”
小豬只好去找小羊。
可是小羊看見(jiàn)他，就沖他咩咩地叫：“這是誰(shuí)呀，”
小豬只好去找小雞。
可是小雞看見(jiàn)他，就沖他嘰嘰地叫：快離我遠一點(diǎn)兒�！�
沒(méi)有一個(gè)小動(dòng)物愿意跟小豬玩兒。小豬傷心極了。
�。�2）
皮皮從外面玩完球回來(lái)，看見(jiàn)桌上放了一盤(pán)大蘋(píng)果，他拿起一個(gè)就吃 了起來(lái)。
不一會(huì )兒，皮皮捂著(zhù)肚子喊：“疼死我了，我的肚子好疼��！”
媽媽趕緊領(lǐng)皮皮去看醫生。
醫生：“皮皮肚子里有蟲(chóng)蟲(chóng)了�！�
皮皮一聽(tīng)，嚇得哭了起來(lái)。
山羊醫生笑呵呵地說(shuō)：“皮皮不要怕，以后要講衛生，吃東西之前要洗手，這樣肚子里就不會(huì )有蟲(chóng)蟲(chóng)了�！�
聽(tīng)了山羊醫生的話(huà)，皮皮點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我以后一定做個(gè)講衛生的好孩子�！�
2、小組討論
�。�1）故事中不講衛生的危害有哪些？
�。�2）除了故事中的危害，還有哪些？
3、小結：不講衛生的危害。
有沒(méi)有必要搞好我們教室的衛生？
（三） 小組比賽，齊心協(xié)力美化教室。
全班分成6
第一小組負責打掃教室；
室）這說(shuō)明只掃教室，不保持有用嗎？
（四） 小組討論，共同探討保潔措施
1、說(shuō)一說(shuō)
同學(xué)自己列舉常見(jiàn)的不講衛生的現象。
2、討論，提出建議
根據平時(shí)同學(xué)們亂扔、亂放等現象制定以后的計劃，并提出有針對性的措施。
3、共同擬定《班級環(huán)保小守則》，并簽定《班級環(huán)保小守則》
篇二：愛(ài)清潔主題班會(huì )
活動(dòng)背景：
作為班主任，在工作中經(jīng)常會(huì )碰到這樣的事情，教室剛剛打掃干凈，過(guò)一會(huì )兒就有一張廢紙從桌上或抽屜里掉下來(lái)，影響了教室的衛生和學(xué)生的學(xué)習環(huán)境。面對這種情況，有的老師要么讓學(xué)生把廢紙撿起來(lái)，要么干脆罰學(xué)生做幾天的清潔衛生�？墒沁@樣的方法并不管用，過(guò)些時(shí)候學(xué)生還是照丟不誤。
有一次，我走進(jìn)教室，準備上班會(huì )課，見(jiàn)地面又出現了幾團廢紙屑，當時(shí)還有幾位同學(xué)未進(jìn)教室。我突然想到這是進(jìn)行教育的好時(shí)機，于是指著(zhù)地面對大家說(shuō)：“這兒不知誰(shuí)丟下幾團廢紙，進(jìn)來(lái)的同學(xué)都沒(méi)有撿起來(lái)，現在還有三位同學(xué)未進(jìn)來(lái)，我們要看看他們會(huì )不會(huì )發(fā)現�！边@一說(shuō)，全班同學(xué)都瞪大眼睛等著(zhù)瞧。第一位同學(xué)沖進(jìn)了教室，踩著(zhù)紙團走向座位；第二位同學(xué)看了看卻無(wú)動(dòng)于衷，坐到座位上去了。這時(shí)，大多數同學(xué)的臉上開(kāi)始露出失望和焦急的神情，當第三位同學(xué)進(jìn)來(lái)的時(shí)候，大家都期盼地望著(zhù)他，這位同學(xué)果然不負眾望，一看地上有紙屑，很自然的'彎腰撿了起來(lái)，全班同學(xué)頓時(shí)報以熱烈的掌聲。班會(huì )上第一位受表?yè)P的就是這位撿紙屑的同學(xué)，班會(huì )主題臨時(shí)改為……
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生能夠認識到養成愛(ài)清潔、講衛生的重要性。
2、通過(guò)認識養成愛(ài)清潔、講衛生的重要性進(jìn)而能夠養成愛(ài)清潔、講衛生的好習慣。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1、怎樣把好的衛生行為保持下去，形成習慣。
2、希望學(xué)生們通過(guò)這么一次思想教育及時(shí)改變過(guò)來(lái)，為養成更好的習慣而努力。
三、活動(dòng)準備：
1、多媒體。
2、以前的一些有關(guān)校園的照片。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、導入：同學(xué)們，上課前，老師讓大家做了一次特殊的考試，但沒(méi)多少人及格，這是為什么呢？我想，作為小學(xué)生，我們平時(shí)可要做到愛(ài)清潔、講衛生、懂禮貌！養成一個(gè)良好的衛生習慣，才會(huì )受益終身！今天，我們開(kāi)一節班會(huì )，主題是《愛(ài)清潔，講衛生》。 板書(shū)主題：愛(ài)清潔，講衛生
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。
2、展示相關(guān)圖片
A、亂丟亂扔。
有的同學(xué)亂丟瓜皮、果殼、紙屑、食品包裝物、飲料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料飯盒、食品包裝物放在綠化帶上。
生討論小結： 難道他們就看不到與自己近在咫尺的垃圾桶，這種不文明的現象令人深?lèi)和唇^。一陣風(fēng)吹來(lái)，各種垃圾漫天飛舞，令人心情很不暢快。 假如人人都這樣，我們的校園將不再美麗，我們的心靈也不再美麗！
B、折枝摘花，踐踏花草
C、隨地吐痰。
現在，請同學(xué)們自己靜下心來(lái)想想，他們的行為習慣是否良好呢？
3、師問(wèn)：同學(xué)們，你們喜歡學(xué)校嗎？為什么？
預設生答：喜歡，因為我們能在這里學(xué)知識，和同學(xué)分享快樂(lè )。
教師出示平時(shí)拍下來(lái)有垃圾的地方
師問(wèn)：你們現在還喜歡嗎？請說(shuō)出你們的理由。
預設生答：不喜歡，垃圾很多。
師問(wèn)：這些垃圾來(lái)自哪里呢？是誰(shuí)不珍惜你們的勞動(dòng)成果？把美好的校園污染了，給“媽媽”的臉上抹黑。說(shuō)說(shuō)你在校園看到的哪些不講衛生的現象。
生答：
�。�1）、亂扔垃圾。一部分同學(xué)吃完零食，不把包裝袋和果皮扔到垃圾桶里，用過(guò)的廢紙隨地亂扔。
�。�2）、亂涂亂畫(huà)。有的同學(xué)公共意識薄弱，總是在雪白的墻上亂畫(huà)。
�。�3）、踐踏草坪。
�。�4）、破壞公物，如學(xué)校的噴泉和乒乓球臺都被調皮的同學(xué)弄壞了。
4、師問(wèn)：我們如何才能保護好校園？
生討論
5、師小結
如何養成良好的衛生習慣呢，大家應該做到以下幾點(diǎn);
(1)樹(shù)立主人翁意識,把學(xué)校當成自己的家。
(2)養成良好的生活習慣，不亂吐痰，不亂扔垃圾，不亂倒垃圾，愛(ài)護公物。
(3)要有奉獻精神，如果地上有垃圾，我們隨手拾起，共同創(chuàng )建美好家園。
我們這堂課以《愛(ài)清潔，講衛生》為主題的班會(huì )活動(dòng)，只有一個(gè)目的，就是培養我們小學(xué)生良好的個(gè)人衛生習慣，知道哪些是良好的衛生習慣，并反思自己做的對不對。還要有奉獻精神，如果地上有垃圾，我們隨手拾起，共同創(chuàng )建美好家園。希望同學(xué)們能將這一行為變成習慣保持下去。
篇三：講衛生_愛(ài)清潔主題班會(huì )
講文明，愛(ài)清潔，主題班會(huì )—從你我做起
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次班會(huì )，明確搞好衛生的重要性。
2．通過(guò)小組討論和實(shí)踐讓學(xué)生初步懂得愛(ài)清潔、講衛生是文明禮貌行為，講衛生有利于身體健康。
4、制定出搞好衛生的計劃和措施。
5、讓教室，學(xué)校及學(xué)校門(mén)前的街道煥然一新。
5、培養學(xué)生養成良好的個(gè)人衛生習慣，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)
展，由此全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。
二、活動(dòng)準備：
1、多媒體。
2、有關(guān)如何防止疾病的書(shū)籍。
3、醫生對本班生病的同學(xué)的診斷書(shū)。
4、以前的一些有關(guān)校園的舊照片。
5、搜集學(xué)校曾經(jīng)在衛生方面獲得的獎狀。
6、流動(dòng)紅旗。
7、簸箕，笤帚，盆，帕子。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
高二（2）班教室
四、活動(dòng)流程：
（一）、主持人宣布班會(huì )開(kāi)始
班主任動(dòng)員全體同學(xué)認真閱讀《文明禮儀教育讀本》
（二）、觀(guān)看有關(guān)清潔和文明禮儀的視頻
（三）、組織討論
�。�1）主持人：請大家想一想，最近我們班的同學(xué)總是在學(xué)校鬧肚子疼，大家仔細想想，原因何在？
學(xué)生：沒(méi)有注意衛生！
主持人：對了，今天首先我們就來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)疾病與衛生的一些知識。
�。�2）多媒體播放傳染病的傳播錄象，展示醫生的診斷書(shū)，學(xué)生認真觀(guān)看。
�。�3）看完錄象，大家交流自己的感想。（請一些同學(xué)回答）
�。�4）教師講解衛生與傳染病的重要聯(lián)系，從而讓學(xué)生明白講衛生的重要作用。
�。�5）學(xué)生交流平時(shí)是怎樣講衛生的。
�。�6）教師小結：預防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì )遠離傳染�。�
a、頭發(fā)整潔無(wú)異味；男生不留長(cháng)發(fā)。
b、臉、頸脖、耳根干凈無(wú)污垢。
c、手干凈無(wú)污物；不留長(cháng)指甲，指甲縫內無(wú)污垢。
d、紅領(lǐng)巾干凈整潔，勤換洗。
e、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢；
f、鞋襪：鞋子整潔無(wú)異味，上學(xué)必須穿襪子。
g、書(shū)包：書(shū)包干凈整潔，書(shū)本擺放整齊。
h、桌兜：整潔無(wú)雜物。
I、飯前飯后，注意洗手
1、師問(wèn)：同學(xué)們，你們喜歡學(xué)校嗎？為什么？
生答：喜歡，因為我們能在這里學(xué)知識，和同學(xué)分享快樂(lè )。
教師帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到操場(chǎng)有垃圾的地方
師問(wèn)：你們現在還喜歡嗎？請說(shuō)出你們的理由。
生異口同聲的回答：不喜歡，垃圾很多。
師問(wèn)：這些垃圾來(lái)自哪里呢？是誰(shuí)不珍惜你們的勞動(dòng)成果？把美好的.校園污染了，給“媽媽”的臉上抹黑。說(shuō)說(shuō)你在校園看到的哪些不講衛生的現象。 生答：
�。�1）、亂扔垃圾。一部分同學(xué)吃完零食，不把包裝袋和果皮扔到垃圾桶里，用過(guò)的廢紙隨地亂扔。
�。�2）、亂涂亂畫(huà)。有的同學(xué)公共意識薄弱，總是在雪白的墻上亂畫(huà)。
�。�3）、踐踏草坪。
�。�4）、破壞公物，如學(xué)校的噴泉和乒乓球臺都被調皮的同學(xué)弄壞了。
2、師問(wèn)：我們如何才能保護好校園
生討論
3、案例分析
如：小向今天值日，但他來(lái)得很晚，班長(cháng)讓他擦黑板，他還抱怨。
4、學(xué)生自檢
5、實(shí)踐
帶領(lǐng)學(xué)生親自動(dòng)手打掃衛生，然后拍照，進(jìn)行對比，讓他們看到動(dòng)手后的效果。
6、師小結
如何養成良好的衛生習慣呢，大家應該做到以下幾點(diǎn);
(1)樹(shù)立主人翁意識,把學(xué)校當成自己的家。
(2)養成良好的生活習慣，不亂吐痰，不亂扔垃圾，不亂倒垃圾，愛(ài)護公物。
(3)要有奉獻精神，如果地上有垃圾，我們隨手拾起，共同創(chuàng )建美好家園。 從今以后，希望大家主動(dòng)愛(ài)護我們周?chē)沫h(huán)境，我們互相監督，互相學(xué)習，爭做文明學(xué)生，努力地去獲取優(yōu)秀班級體，爭奪流動(dòng)紅旗，共同創(chuàng )建整潔，美麗，和諧的校園，為保護沙子環(huán)境獻出自己的一份力量。
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